2024年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說(shuō)課稿 （新版）新人教版

2024年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說(shuō)課稿（新版）新人教版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”為主題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)原理，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)變化的奇妙，激發(fā)探究欲望。

2.提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和安全規(guī)范。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)在生活中的重要性，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)學(xué)生已具備一定的科學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)操作有一定了解。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，如物質(zhì)的分類、簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)等，但具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究方法還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)普遍具有好奇心和探索欲，對(duì)直觀、生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的觀察力和分析能力，能夠迅速發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的異?，F(xiàn)象；而部分學(xué)生可能在實(shí)驗(yàn)操作技能上有所欠缺，需要更多指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和邏輯推理。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性認(rèn)識(shí)不足，存在操作不規(guī)范的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這些困難，教師需要提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠安全、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的深入分析，幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材（試管、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、滴管等）、多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)、化學(xué)教學(xué)軟件。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作指南。

-教學(xué)手段：演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、課堂討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段化學(xué)實(shí)驗(yàn)的視頻，展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用，如食品、藥品、環(huán)保等方面。

3.學(xué)生討論：分組討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用，分享各自的觀點(diǎn)和想法。

4.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的重要性，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)原理，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作：展示實(shí)驗(yàn)操作視頻，講解操作步驟和注意事項(xiàng)。

b.實(shí)驗(yàn)原理：講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，如化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)變化等。

c.實(shí)驗(yàn)方法：介紹常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，如滴定法、過(guò)濾法、蒸餾法等。

4.教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、演示實(shí)驗(yàn)、課堂討論。

5.師生互動(dòng)：

a.教師提問(wèn)：針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等方面進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

b.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問(wèn)題，提高課堂參與度。

c.小組討論：分組討論實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題等。

2.練習(xí)形式：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

3.教學(xué)方法：課堂練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出一些問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問(wèn)題，提高課堂參與度。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全手冊(cè)》：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、化學(xué)試劑的安全使用、事故處理方法等。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作教程》：詳細(xì)講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，包括玻璃儀器的使用、加熱技術(shù)、滴定技術(shù)等。

-《生活中的化學(xué)》：介紹化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如食品添加劑、藥品制備、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的化學(xué)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作酸堿指示劑、觀察化學(xué)反應(yīng)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，了解化學(xué)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用。

-組織學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、能源利用、新材料研發(fā)等領(lǐng)域的最新進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)素養(yǎng)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-探討化學(xué)實(shí)驗(yàn)在不同學(xué)科中的應(yīng)用，如化學(xué)與物理、化學(xué)與生物、化學(xué)與地理等。

-研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如化工、醫(yī)藥、食品等行業(yè)。

-分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響，如化學(xué)污染的防治、綠色化學(xué)的實(shí)踐等。

-探討化學(xué)實(shí)驗(yàn)在提高生活品質(zhì)中的作用，如日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)制品的安全使用等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證化學(xué)原理。

-組織一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)展覽，讓學(xué)生展示自己的實(shí)驗(yàn)成果，并分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程和心得。

-開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，教授學(xué)生一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，如滴定、分離、提純等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，利用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如檢測(cè)水質(zhì)、分析食品成分等。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)演示和生活中的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)技能：注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生親自操作，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)不足，操作不規(guī)范，存在安全隱患。

2.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，讓學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)技能。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)、小組討論等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)校企合作，引入實(shí)際案例：與企業(yè)合作，引入實(shí)際化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，讓學(xué)生了解化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力。

6.利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段：利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.定期開(kāi)展教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：通過(guò)教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的保障。八、板書設(shè)計(jì)

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)科學(xué)探究能力

②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作