《活動二 防騙有妙招》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《活動二防騙有妙招》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《活動二防騙有妙招》

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)防騙知識，學(xué)生能夠提高對網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活的安全意識，學(xué)會辨別信息真?zhèn)?，增強自我保護能力。同時，通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神和社會責任感。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對新鮮事物充滿好奇，但也容易受到外界信息的誤導(dǎo)。在知識層面，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全和防騙知識有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和實踐。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和判斷力逐漸增強，但合作能力和實踐操作能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護意識和法律意識有待加強。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在輕信他人、缺乏安全防范意識等問題，這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負面影響。例如，在網(wǎng)絡(luò)上容易泄露個人信息，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙等。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過案例分析和實踐活動，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高自我保護能力。

此外，五年級學(xué)生正處于團隊合作的關(guān)鍵階段，他們在課堂上需要學(xué)會傾聽、表達和協(xié)作。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)防騙技巧，提高解決問題的能力?？傊?，針對五年級學(xué)生的特點，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高自我保護意識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地介紹防騙知識和技巧，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高批判性思維能力。

3.案例分析法：選取真實的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學(xué)生分析案例中的防騙策略，增強實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示防騙知識，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，提高教學(xué)直觀性。

2.實踐操作：通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生進行防騙操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.互動平臺：運用在線教學(xué)平臺，開展課堂問答和互動游戲，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示網(wǎng)絡(luò)詐騙的新聞報道或案例視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：同學(xué)們，你們在日常生活中遇到過網(wǎng)絡(luò)詐騙嗎？你們是如何應(yīng)對的？

-引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，以及防范詐騙的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-講解常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙類型，如釣魚網(wǎng)站、虛假中獎信息、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等。

-分析網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段和特點，如虛構(gòu)事實、誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬等。

-教授防騙技巧，包括如何識別詐騙信息、如何保護個人信息、如何報警求助等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解實際案例中的防騙方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組學(xué)生根據(jù)教師提供的案例，分析詐騙手段，提出防騙建議。

-角色扮演：模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景，讓學(xué)生扮演受害者或詐騙者，體驗防騙過程。

-教師點評：對學(xué)生的討論和表演進行點評，糾正錯誤觀念，強化正確防騙方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)防騙的重要性。

-總結(jié)防騙技巧，提醒學(xué)生在日常生活中保持警惕。

-鼓勵學(xué)生在家庭和學(xué)校中宣傳防騙知識，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課所學(xué)防騙知識，提高家庭成員的防騙意識。

-搜集至少兩個網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享，共同學(xué)習(xí)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙類型和手段，了解詐騙的危害性，以及如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識有了更深入的理解，能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合，提高自我保護能力。

2.思維能力：在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生需要運用批判性思維分析問題，提出防騙建議。這有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

3.合作能力：小組討論和角色扮演活動培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神。學(xué)生在互動中學(xué)會傾聽、表達和協(xié)作，提高了溝通能力和團隊協(xié)作能力。

4.安全意識：通過學(xué)習(xí)防騙知識，學(xué)生增強了網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高了對個人信息保護的重視程度。在日常生活中，學(xué)生能夠更加警惕，避免上當受騙。

5.法律意識：本節(jié)課涉及法律知識，學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)詐騙屬于違法行為，提高了法律意識。在遇到問題時，學(xué)生能夠運用法律知識維護自身權(quán)益。

6.自我保護能力：學(xué)生學(xué)會了如何保護個人信息，如何避免泄露隱私，以及如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙。在實際生活中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，提高自我保護能力。

7.價值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)防騙知識，學(xué)生認識到誠信、正直、責任等價值觀的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，成為有道德、有責任感的公民。

8.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過案例分析和實踐活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全和防騙知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

9.適應(yīng)能力：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。通過學(xué)習(xí)防騙知識，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高自身素質(zhì)。

10.家庭教育：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的防騙知識可以分享給家人，提高家庭成員的網(wǎng)絡(luò)安全意識，共同營造一個安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。板書設(shè)計①知識點：

-網(wǎng)絡(luò)詐騙的定義與特點

-常見網(wǎng)絡(luò)詐騙類型：釣魚網(wǎng)站、虛假中獎信息、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的技巧：識別詐騙信息、保護個人信息、報警求助

②詞語：

-網(wǎng)絡(luò)詐騙

-釣魚網(wǎng)站

-虛假中獎