7《操場(chǎng)上》第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

7《操場(chǎng)上》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《操場(chǎng)上》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年3月5日9:00-10:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《操場(chǎng)上》一文，學(xué)生能夠感受校園生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)想象力，培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，為形成積極向上的品格奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上已具備基本的識(shí)字和寫(xiě)字能力，能夠認(rèn)讀簡(jiǎn)單的字詞，但閱讀理解能力尚處于初步階段。他們對(duì)校園生活有一定的了解，但對(duì)體育活動(dòng)的描述性語(yǔ)言和情感表達(dá)還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式接受度較高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解《操場(chǎng)上》這篇文章時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)文中描述的體育活動(dòng)不熟悉，難以產(chǎn)生共鳴；二是文章中的比喻和擬人手法需要教師的引導(dǎo)才能理解；三是學(xué)生的識(shí)字量有限，可能會(huì)影響他們對(duì)文章內(nèi)容的整體把握。因此，教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，激發(fā)興趣，同時(shí)通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服閱讀障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《操場(chǎng)上》相關(guān)的圖片，如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圖片，以及相關(guān)體育活動(dòng)的視頻資料。

3.教學(xué)用品：準(zhǔn)備粉筆、黑板擦等基本教學(xué)用品，以及用于板書(shū)和展示的實(shí)物教具，如小足球、籃球等。

4.教室布置：布置一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括劃分小組討論區(qū)域，并準(zhǔn)備好小黑板或電子白板，以便于教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)展示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡在操場(chǎng)上做什么？”

展示一些關(guān)于操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受操場(chǎng)活動(dòng)的樂(lè)趣。

簡(jiǎn)短介紹操場(chǎng)活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、操場(chǎng)活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解操場(chǎng)活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解操場(chǎng)活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹操場(chǎng)活動(dòng)的組成部分，如跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、操場(chǎng)活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解操場(chǎng)活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的操場(chǎng)活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如足球比賽、接力跑等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解操場(chǎng)活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的影響，以及如何通過(guò)操場(chǎng)活動(dòng)促進(jìn)身心健康發(fā)展。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己喜歡的操場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該活動(dòng)的樂(lè)趣、規(guī)則和鍛煉價(jià)值。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括活動(dòng)的玩法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)操場(chǎng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括活動(dòng)的介紹、團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)操場(chǎng)活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括操場(chǎng)活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)操場(chǎng)活動(dòng)在鍛煉身體、增進(jìn)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與操場(chǎng)活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄下自己參與的操場(chǎng)活動(dòng)，思考活動(dòng)帶來(lái)的積極影響，并撰寫(xiě)一篇短文分享自己的感受和體會(huì)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.操場(chǎng)活動(dòng)的基本概念

-操場(chǎng)活動(dòng)的定義：在指定的操場(chǎng)或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上進(jìn)行的體育活動(dòng)。

-操場(chǎng)活動(dòng)的作用：鍛煉身體、增進(jìn)健康、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.操場(chǎng)活動(dòng)的組成部分

-運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。

-運(yùn)動(dòng)器材：如籃球、足球、羽毛球、跳繩等。

-運(yùn)動(dòng)規(guī)則：不同項(xiàng)目有不同的規(guī)則，如籃球的投籃、足球的射門(mén)等。

3.常見(jiàn)的操場(chǎng)活動(dòng)

-跑步：提高心肺功能、增強(qiáng)下肢力量。

-籃球：鍛煉協(xié)調(diào)性、靈活性、團(tuán)隊(duì)合作精神。

-足球：提高奔跑速度、射門(mén)技巧、團(tuán)隊(duì)合作。

-羽毛球：鍛煉反應(yīng)速度、靈活性和耐力。

-跳繩：增強(qiáng)心肺功能、提高協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

4.操場(chǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施

-教師講解：向?qū)W生介紹活動(dòng)規(guī)則、技巧和安全注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行分組活動(dòng)。

-活動(dòng)開(kāi)展：按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行比賽或練習(xí)。

-活動(dòng)總結(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。

5.操場(chǎng)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)

-熱身運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)前進(jìn)行充分的熱身，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

-適當(dāng)運(yùn)動(dòng)：根據(jù)自身身體狀況選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和強(qiáng)度。

-注意安全：活動(dòng)過(guò)程中注意個(gè)人安全，避免發(fā)生意外。

-飲食調(diào)整：活動(dòng)前后注意飲食，補(bǔ)充能量和水分。

6.操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響

-身體健康：增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防疾病。

-心理健康：減輕壓力，提高自信心，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。

-社交能力：增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

-運(yùn)動(dòng)技能：提高運(yùn)動(dòng)技能，為未來(lái)的體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

7.操場(chǎng)活動(dòng)的創(chuàng)新與改進(jìn)

-結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，開(kāi)發(fā)具有地方特色的操場(chǎng)活動(dòng)。

-引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容。

-利用現(xiàn)代科技，提高操場(chǎng)活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。

-注重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的需求。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的過(guò)程，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)靜下心來(lái)，對(duì)自己在教學(xué)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，以期在未來(lái)的教學(xué)中做得更好。以下是我對(duì)《操場(chǎng)上》這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃：

首先，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)雖然引起了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生對(duì)于操場(chǎng)活動(dòng)的具體內(nèi)容并不熟悉，導(dǎo)致他們對(duì)活動(dòng)的參與度不高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前讓學(xué)生收集一些關(guān)于操場(chǎng)活動(dòng)的資料，比如圖片、視頻等，這樣他們?cè)谡n堂上就能有更豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更積極地參與到討論和活動(dòng)中來(lái)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解操場(chǎng)活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和規(guī)則理解起來(lái)有些困難。針對(duì)這一點(diǎn)，我打算在講解時(shí)采用更生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，比如使用實(shí)物教具、示范動(dòng)作或者播放相關(guān)的教學(xué)視頻，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到一些學(xué)生在案例分析時(shí)表現(xiàn)出了一定的興趣，但在小組討論中，部分學(xué)生因?yàn)楸磉_(dá)能力不足或者自信心不夠，導(dǎo)致他們的意見(jiàn)沒(méi)有得到充分的表達(dá)。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們展示自己，同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)和公共演講技巧的訓(xùn)練。

此外，課堂展示環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的展示內(nèi)容雖然豐富，但有些小組在組織材料和展示過(guò)程中顯得有些混亂。為了提高學(xué)生的組織能力和展示效果，我打算在課后安排一些模擬展示的練習(xí)，讓學(xué)生在熟悉展示流程的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)如何有效地組織材料。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上存在一些問(wèn)題，比如對(duì)課堂紀(jì)律的把握不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致教學(xué)秩序受到影響。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

最后，我意識(shí)到課后作業(yè)的布置也需要更加合理和有針對(duì)性。有些作業(yè)可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，導(dǎo)致他們完成作業(yè)的積極性不高。因此，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①操場(chǎng)活動(dòng)概述

-操場(chǎng)活動(dòng)的定義

-操場(chǎng)活動(dòng)的作用

-操場(chǎng)活動(dòng)的組成部分

②常見(jiàn)操場(chǎng)活動(dòng)

-跑步：鍛煉心肺，增強(qiáng)下肢

-籃球：提高協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

-足球：提升速度，加強(qiáng)射門(mén)

-羽毛球：增強(qiáng)反應(yīng)，提高耐力

-跳繩：增強(qiáng)心肺，提高節(jié)奏

③操場(chǎng)活動(dòng)的組織與實(shí)施

-教