《幼兒園講述活動(dòng)》課件

幼兒園講述活動(dòng)課程目標(biāo)提升語(yǔ)言表達(dá)能力鼓勵(lì)孩子們大膽自信地表達(dá)自己的想法和感受，提高語(yǔ)言表達(dá)的清晰度和流暢度。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力通過(guò)講述故事、編故事等活動(dòng)，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，豐富他們的思維和語(yǔ)言表達(dá)。發(fā)展邏輯思維能力講述活動(dòng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)邏輯思維，理解因果關(guān)系，并鍛煉語(yǔ)言組織能力。一.什么是講述活動(dòng)講述活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中一種重要的語(yǔ)言表達(dá)形式。1.定義1講述活動(dòng)是幼兒園一種重要的語(yǔ)言教育活動(dòng)，也是幼兒發(fā)展語(yǔ)言能力、培養(yǎng)想象力、提升邏輯思維的重要途徑。2講述是指幼兒根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，用語(yǔ)言將事物或事件表達(dá)出來(lái)，并與他人分享的過(guò)程。2.特點(diǎn)趣味性講述活動(dòng)以兒童感興趣的話題為中心，激發(fā)他們的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。互動(dòng)性講述活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們積極參與，通過(guò)互動(dòng)和表達(dá)來(lái)鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。創(chuàng)造性講述活動(dòng)為孩子們提供了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)想法和故事。二.講述活動(dòng)的重要性語(yǔ)言表達(dá)能力講述活動(dòng)可以幫助幼兒練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，提高語(yǔ)言組織能力，增強(qiáng)自信心。想象力和創(chuàng)造力在講述活動(dòng)中，幼兒可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)造故事，豐富內(nèi)心世界。1.語(yǔ)言表達(dá)能力清晰流暢講述活動(dòng)鍛煉幼兒用準(zhǔn)確、完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受，提高語(yǔ)言的清晰度和流暢度。詞匯豐富通過(guò)講述，幼兒能積累更多詞匯，并學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)不同的意思，豐富語(yǔ)言表達(dá)的技巧。2.想象力和創(chuàng)造力講述活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诠适轮凶杂砂l(fā)揮，構(gòu)建自己的奇思妙想。通過(guò)講述，幼兒可以將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，并用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)的故事世界。3.邏輯思維能力故事結(jié)構(gòu)講述活動(dòng)鍛煉幼兒理解故事結(jié)構(gòu)的能力，例如故事的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。因果關(guān)系幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別故事中人物的行為和事件之間的因果關(guān)系，提高邏輯思維能力。推理判斷通過(guò)講述，幼兒可以根據(jù)故事中的線索進(jìn)行推理和判斷，培養(yǎng)邏輯推理能力。三.講述活動(dòng)的形式講述活動(dòng)的形式多種多樣，可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛好進(jìn)行選擇。自由講述鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，講述自己感興趣的話題。根據(jù)圖片講述引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。自由講述主題自由幼兒可以自由選擇自己想講的內(nèi)容，例如自己的興趣愛好、生活經(jīng)歷、故事等。表達(dá)方式自由幼兒可以用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、表情等多種方式表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)創(chuàng)造老師可以引導(dǎo)幼兒大膽想象，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地表達(dá)。2.根據(jù)圖片講述激發(fā)想象力通過(guò)圖片，引導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想和思考，豐富語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容。訓(xùn)練敘述能力鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用完整的句子進(jìn)行描述，提高語(yǔ)言組織能力。增強(qiáng)互動(dòng)性圖片作為媒介，可以促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)，共同討論和分享故事。3.講故事激發(fā)興趣孩子們喜歡聽故事，通過(guò)講故事可以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力和想象力。情感表達(dá)故事可以幫助孩子們理解不同的情感，學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的感受。認(rèn)知世界通過(guò)故事，孩子們可以了解不同的文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。4.角色扮演孩子們可以扮演故事中的人物，模仿人物的動(dòng)作和語(yǔ)言，體驗(yàn)角色的情感。在扮演角色的過(guò)程中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力得到提升。角色扮演可以促進(jìn)孩子們之間的合作與交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四.如何開展講述活動(dòng)1.創(chuàng)設(shè)情境通過(guò)圖片、實(shí)物、音樂(lè)等手段，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的講述場(chǎng)景，激發(fā)他們的興趣和參與度。2.示范講述老師可以先示范講述，并引導(dǎo)孩子們模仿，幫助他們掌握講述的技巧和方法。創(chuàng)設(shè)情境1場(chǎng)景設(shè)置模擬真實(shí)環(huán)境，例如商店，醫(yī)院2道具準(zhǔn)備提供相關(guān)道具，幫助孩子更好地理解3氛圍營(yíng)造運(yùn)用音樂(lè)，圖片，營(yíng)造輕松愉快的氛圍2.示范講述1清晰語(yǔ)言教師用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行示范講述，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2生動(dòng)表情通過(guò)豐富的面部表情和肢體動(dòng)作，教師將故事人物的性格和情感表現(xiàn)得淋漓盡致。3互動(dòng)提問(wèn)教師在講述過(guò)程中適時(shí)地提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒積極思考和參與，增強(qiáng)互動(dòng)性。3.培養(yǎng)興趣1游戲化將講述融入游戲，提高孩子們的參與度。2多元化嘗試不同的講述形式，避免單調(diào)乏味。3互動(dòng)性鼓勵(lì)孩子們積極提問(wèn)和分享，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.引導(dǎo)講述提問(wèn)引導(dǎo)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考，鼓勵(lì)他們用完整的句子表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)嘗試鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試講述，即使講得不好，也要給予鼓勵(lì)和支持。循序漸進(jìn)從簡(jiǎn)單的講述開始，逐漸引導(dǎo)幼兒講述更復(fù)雜的內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們使用豐富的語(yǔ)言表達(dá)。5.點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)1鼓勵(lì)為主肯定孩子的積極性，并對(duì)他們的努力和進(jìn)步表示贊賞。2針對(duì)性建議根據(jù)孩子的講述內(nèi)容，指出不足，并提出改進(jìn)方向。3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了用孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，避免過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。五.講述活動(dòng)的注意事項(xiàng)講述活動(dòng)不僅需要準(zhǔn)備和練習(xí)，更需要在活動(dòng)中注意細(xì)節(jié)，才能讓講述更加生動(dòng)有趣。1語(yǔ)言組織語(yǔ)句通順，邏輯清晰，避免重復(fù)或口頭禪。2肢體語(yǔ)言眼神交流，手勢(shì)自然，表情生動(dòng)，增強(qiáng)感染力。3情感表達(dá)用心感受，傳遞情感，讓聽眾產(chǎn)生共鳴。4平時(shí)積累多閱讀，多觀察，積累素材，豐富講述內(nèi)容。語(yǔ)言組織清晰簡(jiǎn)潔使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯或句式。邏輯清晰講述內(nèi)容要前后連貫，條理分明，使聽眾能夠輕松理解。2.肢體語(yǔ)言自然大方避免過(guò)于拘謹(jǐn)或夸張的動(dòng)作，保持自然流暢的表達(dá)。眼神交流與聽眾保持眼神接觸，傳遞自信和真誠(chéng)。面部表情根據(jù)內(nèi)容變化，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用面部表情，增強(qiáng)表達(dá)效果。3.情感表達(dá)真誠(chéng)自然真情流露，自然表達(dá)，讓孩子們感受到你的愛和關(guān)心。感染力強(qiáng)用充滿感情的聲音和生動(dòng)的表情，感染孩子們，讓他們更容易理解和接受內(nèi)容。適度表達(dá)避免過(guò)度夸張，保持自然的表達(dá)，讓孩子們更容易接受和理解。平時(shí)積累閱讀積累閱讀各種繪本、故事書，積累語(yǔ)言素材和表達(dá)技巧。觀察積累觀察周圍的人和事，積累生活素材，并嘗試用語(yǔ)言表達(dá)。經(jīng)驗(yàn)積累積極參與各種