二年級數(shù)學北師大版下冊第五單元《5.1買電器》教學設計教案1

好好學習天天向上第第頁第五單元加與減課題第一課時買電器課型新授課內容分析使學生在認識萬以內數(shù)的基礎上，進行簡單的整十、整百數(shù)的加減法的口算，并能正確地計算；同時理解相同數(shù)位上的數(shù)相加減的算理。課時目標知識與能力探索并掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法，并能正確地計算。初步培養(yǎng)學生探索、合作、交流的能力。過程與方法1.結合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力.2.體會算法多樣化，提高口算能力。情感態(tài)度價值觀讓學生在不斷地嘗試中體會成功的喜悅，感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重難點教學重點正確計算整百、整十數(shù)的加減法。教學難點整百、整十數(shù)的加減的計算方法。教學準備計數(shù)器教學媒體選擇PPT教學活動提問，師生討論教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課師：老師最近買了新房，想要去買一些電器，誰愿意做小參謀陪老師去？不如這樣，大家先告訴我你家都有哪些電器？師：看來小朋友們對電器都很熟悉，那老師想請小朋友們跟我去買電器，幫我參考一下價錢，好嗎？（板書課題：買電器）（課件顯示：四幅電器圖）【設計意圖】正式上課前提出生活中身邊的一些事情，吸引小朋友的注意力，導入新課，進入主題。二、合作交流，探究算理師：現(xiàn)在誰能告訴大家，圖上都有哪些數(shù)學信息？生：圖上告訴了我們洗衣機、電冰箱、電視機和風扇的價錢是多少。師：那你們能提出哪些數(shù)學問題呢？看來小朋友們提的問題可真不少?，F(xiàn)在老師想買一臺洗衣機和一臺電視機，共花多少錢呢？請你在練習本上寫出算式。教師根據學生回答板書算式：500+800=1300（元）師：你們是怎樣算出1300元的？老師為你們準備了學具，請你們利用學具在小組內說說你是怎樣想的？學生進行討論。師：誰能先說說本小組內其他同學的算法，再說自己的？課件演示兩種算法的計算過程。（1）5個百加8個百是13個百，13個百就是1300，所以500+800=1300，(好，我們用計數(shù)器來演示一下看是不是這樣)出示計數(shù)器。（2）5+8=13，所以500+800=1300師：看來呀，小朋友們的想法都很正確，現(xiàn)在，老師還想知道一臺電視機比一臺洗衣機貴多少錢？你們能解決嗎？試一試。生：800-500=300（元）（板書）師：謝謝小朋友們剛才幫了我一個大忙，真棒！現(xiàn)在你能幫自己家也添置一些電器嗎？在練習本上算一算，你需要花多少錢？根據學生回答在黑板上板書算式。師：很好，大家都有這么多種不同的買法，請仔細觀察這些算式與我們以前學的有什么不同？【設計意圖】通過觀察情境圖，從而使學生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學生解決問題的興趣。學生運用以前的經驗進行遷移學習，得出結果。三、鞏固練習，深化理解完成教科書P44“練一練”。請同學獨立完成。全班評講訂正?！驹O計意圖】通過練習，加深同學們上課學習的不同的計算方法，并從中更深一步理解最簡便算法。鞏固計算的方法四、課堂小結，暢談收獲師:通過今天的學習，你們學會了什么？有什么收獲？【設計意圖】對本節(jié)課的學習做一個簡單的回顧整理，形成基本的知識網絡，整理學習思路，掌握整百、整十數(shù)的加減的計算方法，為后面的學習打好基礎。板書設計買電器500+800