全優(yōu)課堂·物理·必修第二冊(粵教版)·課件 第1章　第1節(jié) 曲線運動

第一章拋體運動①物理觀念：理解曲線運動的內(nèi)涵，知道物體做曲線運動的條件；從運動的合成與分解的角度認識拋體運動；能綜合分析生產(chǎn)、生活中的拋體運動問題，解決一些與實際相關(guān)的問題．初步形成與拋體運動相關(guān)的運動觀念．②科學思維：在熟悉的情境中運用拋體運動模型解決問題；對平拋運動等問題進行分析推理，具備將復(fù)雜運動分解為簡單運動的物理思想；能用與拋體運動規(guī)律相關(guān)的證據(jù)說明結(jié)論并做出解釋；會從不同角度分析解決拋體運動問題．③科學探究：完成“探究平拋運動的特點”等物理實驗；有針對性地提出可探究的物理問題；與他人討論合作制訂相關(guān)的探究方案，有根據(jù)器材調(diào)整實驗方案的意識；獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、提出猜想，形成與實驗?zāi)康南嚓P(guān)的結(jié)論；會撰寫比較完整的實驗報告，在報告中能呈現(xiàn)實驗表格、數(shù)據(jù)分析過程及實驗結(jié)論，根據(jù)實驗報告進行交流．④科學態(tài)度與責任：通過對平拋運動特點的探究，認識到物理學是人們有意識探究而形成的對自然現(xiàn)象的描述與解釋；主動參加科技活動，有學習物理的內(nèi)在動力；體會物理學的技術(shù)應(yīng)用對日常生活的影響．本章重點①運動的合成與分解；②實驗：探究平拋運動的特點；③平拋運動的規(guī)律及應(yīng)用．本章難點①小船渡河問題；②關(guān)聯(lián)速度問題；③平拋運動與斜面的綜合問題；④平拋運動中臨界問題的分析．第一節(jié)曲線運動1.認識曲線運動，知道曲線運動瞬時速度的方向.2.知道曲線運動是變速運動，速度的方向時刻在改變.3.知道物體做曲線運動的條件，理解曲線運動速度、合外力、運動軌跡之間的內(nèi)在聯(lián)系．課前·

自主預(yù)習1．切線如圖所示，當B點非常接近A點時，這條割線就叫作曲線A點的切線．物體做曲線運動的速度方向2．速度方向沿曲線在這一點的________方向．3．運動性質(zhì)速度方向時刻在________，曲線運動一定是________運動．切線改變變速1．動力學角度：當物體所受合外力的方向與它的速度方向____________________時，物體做曲線運動．2．運動學角度：當物體加速度的方向與速度的方向_________________時，物體做曲線運動．物體做曲線運動的條件同一直線上不在不在同一直線上課堂·

重難探究1．曲線運動的速度(1)速度方向：曲線運動中質(zhì)點在某一時刻(或某一位置)的速度方向，就是質(zhì)點從該時刻(或該位置)脫離曲線后自由運動的方向，也就是曲線上這一點的切線方向．(2)關(guān)于速度的“一定”與“不一定”．①“一定”：物體做曲線運動時，運動方向不斷變化，即速度方向一定變化；②“不一定”：物體做曲線運動時，速度的大小不一定變化．曲線運動的速度方向2．曲線運動的性質(zhì)(1)一定是變速運動——由于物體做曲線運動的速度方向時刻在變化，不管速度大小是否改變，因其矢量性，物體的速度在時刻變化，即曲線運動一定是變速運動．(2)不一定是勻變速運動——曲線運動是否為勻變速運動取決于物體所受合外力的情況．合外力為恒力，物體做勻變速曲線運動；合外力為變力，物體做非勻變速曲線運動，即變速曲線運動．[特別提醒]曲線運動一定是變速運動，但變速運動不一定是曲線運動．若曲線運動的加速度恒定，則為勻變速曲線運動．例1

(2024年肇慶月考)圖甲所示為研究物體做曲線運動條件的裝置．圖乙為俯視示意圖，小鐵球以初速度v0在水平紙面上運動，阻力可忽略，要使小鐵球沿圖乙中實線所示軌跡運動，則 (

)A．磁鐵應(yīng)放在A位置B．磁鐵應(yīng)放在B位置C．磁鐵應(yīng)放在C位置D．磁鐵應(yīng)放在D位置【答案】D【解析】曲線運動的軌跡會彎向受力的一側(cè)，故要使小鐵球沿圖乙中實線所示軌跡運動，磁鐵應(yīng)放在D位置，D正確．變式1

(2024年鶴山一中段考)對曲線運動的理解正確的是 (

)A．曲線運動不一定是變速運動B．物體的加速度一定時刻發(fā)生改變C．物體的速度方向一定時刻發(fā)生改變D．勻速圓周運動是速度不變的運動【答案】C

【解析】曲線運動的速度方向時刻發(fā)生改變，所以曲線運動一定是變速運動，A錯誤；做曲線運動的物體加速度方向不一定改變，B錯誤；做曲線運動的物體的速度方向沿曲線上每點的切線方向，故速度方向時刻改變，C正確；勻速圓周運動是速度大小不變，但速度方向一直在改變，勻速圓周運動是速率不變的運動，D錯誤．1．物體做曲線運動的條件(1)動力學條件：合外力的方向與速度方向不共線是物體做曲線運動的充要條件，這包含三個層次的內(nèi)容．①初速度不為零；②合外力不為零；③合外力的方向與速度的方向不共線．(2)運動學條件：加速度方向與速度方向不共線(隱含加速度與速度不為零的前提).物體做曲線運動的條件2．物體的運動與合外力的關(guān)系(1)合外力方向與物體的速度方向在同一條直線上時，物體做加速直線運動或減速直線運動．(2)合外力方向與物體的速度方向不在同一條直線上時，物體做曲線運動．3．合力方向與速率變化的關(guān)系例2

(2024年茂名高州中學期中)關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是

(

)A．曲線運動一定是勻變速運動B．物體做曲線運動時，加速度一定不為零C．物體做曲線運動時，不可能受恒力的作用D．物體做曲線運動時，加速度方向與速度方向可能同一直線上【答案】B【解析】曲線運動加速度可以恒定，也可以不恒定，A錯誤；物體做曲線運動時，速度方向時刻改變，速度的變化量一定不為零，根據(jù)加速度的定義式可知物體做曲線運動時，加速度一定不為零，B正確；物體做曲線運動時，可能受恒力的作用，C錯誤；物體做曲線運動的條件是加速度方向與速度方向不在同一直線上，D錯誤．變式2

(2024年德陽外國語學校期末)彈力球從A點斜向上射出，運動軌跡如圖所示，彈力球速度v與所受合外力F的關(guān)系可能正確的是

(

)A．①

B．②C．③

D．④【答案】A【解析】速度方向沿運動軌跡的切線方向，所受合力F與速度v分居軌跡的兩側(cè)，F(xiàn)指向軌跡的凹側(cè)．故選A．小練·

隨堂鞏固1．(多選)(2023年肇慶質(zhì)檢)如圖所示，女排運動員將排球斜向上拍出，若忽略空氣阻力，則關(guān)于排球在空中的運動，下列說法正確的是

(

)A．速度方向一定變化B．加速度大小一定變化C．排球受到的合外力方向與速度方向不在一條直線上D．速度方向與加速度方向相同【答案】AC【解析】排球做曲線運動，速度方向一定變化，A正確；排球加速度為重力加速度，大小不變，B錯誤；排球做曲線運動，受到的合外力與速度不在一條直線上，C正確；排球速度與加速度間有夾角，方向不同，D錯誤．2．(2024年江門一中段考)冬奧會的單板滑雪比賽場地由助滑區(qū)、起跳臺、著陸坡、終點區(qū)構(gòu)成．運動員與滑雪板一起從高處滑下，通過跳臺起跳，完成空翻、轉(zhuǎn)體、抓板等技術(shù)動作后落地．分析時，不考慮運動員空翻、轉(zhuǎn)體等動作對整體運動的影響．若空氣阻力不可忽略，運動員在空中滑行時所受合力的圖示正確的是 (

)ABCD【答案】C【解析】運動員在空中滑行時，阻力方向與速度方向相反，即斜向右上，自身重力豎直向下，則合力方向朝右下．故A、B、D錯誤；C正確．3．(2024年佛山七校聯(lián)考)籃球從高處無轉(zhuǎn)動下落將沿豎直方向運動，若在釋放瞬間給籃球一個轉(zhuǎn)動速度，籃球仍在豎直平面內(nèi)運動，運動軌跡變成曲線，如圖甲所示．圖乙為其側(cè)視圖，籃球運動到M點時速度方向如圖所示．下列說法正確的是 (

)A．籃球下落過程中只受重力B．籃球的速度可以保持不變C．M點處籃球受到的合力可能指向左下方D．M點處籃球的加速度方向指向軌跡的凹側(cè)【答案】D【解析】由題知，籃球做曲線運動，根據(jù)圖2籃球所受力在曲線凹側(cè)，重力方向豎直向下，故籃球下落過程中還受到其他力，A錯誤；籃球做曲線運動，故為變速運動，B錯誤；根據(jù)曲線運動的特點可知，M點處籃球速度方向沿運動軌跡切線方向，合外力方向指向運動軌跡的凹側(cè)，則加速度方向指向運動軌跡的凹側(cè)，C錯誤，D正確．4．一質(zhì)點從M點到N點做曲線運動，當它通過P點時，下列關(guān)于質(zhì)點速度v和加速度a的關(guān)系圖，可能正確的是 (

)ABCD【答案】A【解析】物體做曲線運動時，速度方向沿曲線的切線方向，加速度方向指向曲線軌跡的凹側(cè)，A正確，B、C、D錯誤．5．(2023年中山期末)如圖所示，一小球在光滑水平面上以速度v0向右運動，運動中要穿過一段有水平向