人教版信息技術(shù)三年級上冊《第三單元 用金山文字處理文稿 15 綜合實踐活動》說課稿

人教版信息技術(shù)三年級上冊《第三單元用金山文字處理文稿15綜合實踐活動》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計思路緊扣人教版信息技術(shù)三年級上冊《第三單元用金山文字處理文稿15綜合實踐活動》這一主題，通過引導學生運用金山文字處理軟件，完成一篇圖文并茂的實踐作業(yè)，提高學生的文字編輯、排版能力和創(chuàng)新思維。教學內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和信息素養(yǎng)，符合教學實際，實用性強。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息獲取、處理和表達的能力。通過金山文字處理軟件的學習，學生能夠掌握基本的文檔編輯技巧，提升文字表達和圖文并茂的創(chuàng)造力。同時，培養(yǎng)學生的計算思維，學會運用信息技術(shù)解決問題，增強信息倫理和信息安全意識。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：金山文字處理軟件的基本操作。包括新建文檔、保存文件、文本輸入、字體設(shè)置、段落格式調(diào)整等基本功能的使用。

-重點二：圖文混排技巧。學生需要學會如何在文檔中插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置，以及如何對圖片進行簡單的編輯。

-重點三：文檔排版。引導學生掌握頁邊距設(shè)置、頁眉頁腳添加、分欄排版等高級排版技巧。

2.教學難點

-難點一：圖文混排的精細調(diào)整。學生可能難以掌握圖片與文字之間的精確對齊和間距調(diào)整。

-難點二：文檔格式的統(tǒng)一。學生需要理解并實踐如何保持文檔格式的一致性，如字體、字號、行間距等。

-難點三：復雜排版設(shè)計。對于一些復雜的排版設(shè)計，如目錄、頁碼等，學生可能需要一定的邏輯思維和耐心來學習。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：用于介紹金山文字處理軟件的基本功能和操作步驟，確保學生掌握基礎(chǔ)知識。

2.示例法：通過展示優(yōu)秀的圖文混排文檔實例，引導學生模仿學習，提高操作技能。

3.實踐法：讓學生在電腦上親自操作，教師巡回指導，培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體課件：展示操作步驟和技巧，直觀展示金山文字處理軟件的功能。

2.互動教學平臺：利用網(wǎng)絡平臺進行實時互動，解答學生在操作過程中的疑問。

3.實物教具：準備實物文檔樣本，讓學生直觀感受排版效果，增強學習體驗。五、教學過程一、導入新課

1.老師說：同學們，今天我們要學習的是信息技術(shù)課的第三單元《用金山文字處理文稿》中的綜合實踐活動。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文字處理軟件是非常實用的工具，它能幫助我們更好地記錄、編輯和展示我們的想法。今天，我們就來學習如何使用金山文字處理軟件，制作一份圖文并茂的實踐作業(yè)。

二、新課講解

1.老師說：首先，我們來回顧一下金山文字處理軟件的基本操作。新建文檔、保存文件、文本輸入、字體設(shè)置、段落格式調(diào)整等，這些都是我們今天要學習的內(nèi)容。

2.老師演示：老師打開金山文字處理軟件，新建一個文檔，并展示如何保存文件、輸入文本、設(shè)置字體和段落格式。

3.學生跟隨操作：老師引導學生跟著操作，邊講解邊練習，確保學生掌握基本操作。

4.老師說：接下來，我們來學習如何在文檔中插入圖片。首先，我們需要找到合適的圖片，然后將其插入到文檔中。在插入圖片后，我們還可以調(diào)整圖片的大小、位置和樣式。

5.老師演示：老師展示如何插入圖片，調(diào)整圖片大小和位置。

6.學生跟隨操作：學生嘗試在文檔中插入圖片，并調(diào)整圖片。

7.老師說：現(xiàn)在，我們已經(jīng)學會了基本的操作，接下來，我們要學習如何進行文檔排版。我們可以設(shè)置頁邊距、頁眉頁腳、分欄排版等。

8.老師演示：老師展示如何設(shè)置頁邊距、頁眉頁腳、分欄排版。

9.學生跟隨操作：學生嘗試設(shè)置文檔的頁邊距、頁眉頁腳、分欄排版。

三、課堂練習

1.老師說：同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了金山文字處理軟件的基本操作，接下來，請你們自己嘗試制作一份圖文并茂的實踐作業(yè)。

2.學生分組討論：學生分組討論，確定各自作業(yè)的主題和內(nèi)容。

3.學生制作作業(yè)：學生在電腦上制作作業(yè)，老師巡回指導。

4.學生展示作業(yè)：學生展示自己的作業(yè)，分享制作過程中的經(jīng)驗和心得。

四、總結(jié)與評價

1.老師說：同學們，今天我們學習了如何使用金山文字處理軟件制作圖文并茂的實踐作業(yè)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2.學生分享：學生分享自己在制作作業(yè)過程中的心得和體會。

3.老師評價：老師對學生的作業(yè)進行評價，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

4.老師總結(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)金山文字處理軟件在實際生活中的應用，鼓勵學生在今后的學習中繼續(xù)努力。

五、布置作業(yè)

1.老師說：同學們，今天的作業(yè)是制作一份圖文并茂的實踐作業(yè)，主題自選，內(nèi)容豐富，格式規(guī)范。

2.學生記錄作業(yè)：學生記錄作業(yè)要求，確保完成作業(yè)。

3.老師強調(diào)：老師強調(diào)作業(yè)的完成時間和提交方式，確保學生按時完成作業(yè)。

六、下課

1.老師說：同學們，今天的課就上到這里，希望大家能夠認真完成作業(yè)，我們下次課再見！

2.學生起立，向老師鞠躬致謝，下課。六、知識點梳理1.金山文字處理軟件的基本操作

-新建文檔：了解如何創(chuàng)建一個新的文檔，包括選擇合適的模板。

-保存文件：學習如何保存文檔，包括選擇保存位置、文件名和格式。

-文本輸入：掌握如何在文檔中輸入文字，包括基本輸入法的使用。

-字體設(shè)置：了解如何更改文字的字體、字號、顏色等格式。

-段落格式調(diào)整：學習如何調(diào)整段落的縮進、行間距、對齊方式等。

2.圖文混排技巧

-插入圖片：學會如何在文檔中插入圖片，包括選擇圖片來源和插入位置。

-圖片編輯：掌握如何調(diào)整圖片大小、位置、樣式，以及如何對圖片進行簡單的編輯（如裁剪、旋轉(zhuǎn)）。

-圖文對齊：了解如何將圖片與文字進行對齊，包括左對齊、居中對齊、右對齊等。

3.文檔排版

-頁邊距設(shè)置：學習如何設(shè)置文檔的頁邊距，包括上下左右邊距的調(diào)整。

-頁眉頁腳添加：了解如何添加頁眉和頁腳，包括文字、圖片和頁碼的設(shè)置。

-分欄排版：掌握如何將文檔分為多欄，包括欄數(shù)、欄寬和間距的設(shè)置。

4.文檔格式統(tǒng)一

-樣式設(shè)置：學習如何設(shè)置文檔的樣式，包括標題樣式、正文樣式等。

-樣式套用：了解如何將樣式應用到整個文檔，確保格式的一致性。

-樣式修改：掌握如何修改現(xiàn)有的樣式，以適應不同的排版需求。

5.文檔打印

-打印預覽：了解如何進行打印預覽，檢查文檔格式和布局。

-打印設(shè)置：學習如何設(shè)置打印參數(shù)，包括打印范圍、打印份數(shù)等。

-打印輸出：掌握如何進行文檔的打印輸出，確保打印效果。

6.信息安全與倫理

-文件加密：了解如何對文檔進行加密，保護文檔內(nèi)容的安全。

-隱私保護：學習如何保護文檔中的個人信息，防止信息泄露。

-合理使用：了解信息技術(shù)在生活中的合理使用，遵守相關(guān)法律法規(guī)。

7.實踐作業(yè)制作

-主題選擇：學會選擇合適的主題，確保作業(yè)內(nèi)容豐富、有創(chuàng)意。

-內(nèi)容安排：了解如何安排作業(yè)內(nèi)容，使文檔結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強。

-格式規(guī)范：掌握作業(yè)的格式規(guī)范，包括字體、字號、頁邊距等。七、板書設(shè)計①金山文字處理軟件基本操作

-新建文檔：新建、保存、打開

-文本輸入：輸入法、編輯

-字體設(shè)置：字體、字號、顏色

-段落格式：縮進、行間距、對齊

②圖文混排技巧

-插入圖片：插入、調(diào)整大小、位置

-圖片編輯：裁剪、旋轉(zhuǎn)、樣式

-圖文對齊：左對齊、居中對齊、右對齊

③文檔排版

-頁邊距設(shè)置：上下左右邊距

-頁眉頁腳添加：頁眉、頁腳、頁碼

-分欄排版：欄數(shù)、欄寬、間距

④文檔格式統(tǒng)一

-樣式設(shè)置：標題樣式、正文樣式