Chapter5 Sports we like A 第一課時（說課稿）-2024-2025學年新思維小學英語二年級2B

Chapter5SportswelikeA第一課時（說課稿）-2024-2025學年新思維小學英語二年級2B一、教材分析

Chapter5SportswelikeA第一課時（說課稿）-2024-2025學年新思維小學英語二年級2B

本課時選自人教PEP小學英語二年級下冊第二單元，主題為“我們喜歡的運動”。本單元主要圍繞運動項目展開，讓學生了解并表達自己喜歡的運動。通過學習，學生可以掌握與運動相關的詞匯和句型，提高實際運用英語的能力。教材內容豐富，貼近學生生活，有利于激發(fā)學生的學習興趣。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，提高學生運用英語進行交流的能力。通過學習運動相關詞匯和句型，發(fā)展學生的語用能力。增強學生的合作意識，提升學生在真實語境中運用英語進行交際的自信心。三、教學難點與重點

1.教學重點

①正確發(fā)音運動類詞匯，如：basketball,football,swimming等。

②能熟練運用句型"Ilikeplaying.../Welikeplaying..."來表達喜歡的運動。

③能在圖片或情景中識別并描述不同的運動項目。

2.教學難點

①在真實的語境中靈活運用句型，特別是對句型結構的變化和運用進行拓展。

②學生在描述喜歡的運動時，能夠結合自身經驗和興趣，進行個性化表達。

③在小組活動中，引導學生進行有效的溝通與合作，共同完成任務。四、教學方法與手段

教學方法：

1.采用游戲法，通過“SimonSays”等游戲活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習運動類詞匯。

2.運用情境教學法，創(chuàng)設真實的運動場景，讓學生在情景中練習句型。

3.實施合作學習法，分組進行角色扮演，提高學生的口語表達能力和團隊合作精神。

教學手段：

1.利用多媒體展示運動圖片和視頻，激發(fā)學生的學習興趣，增強直觀感受。

2.制作互動課件，通過點擊、拖拽等方式，讓學生參與課堂活動，提高課堂參與度。

3.使用教學軟件，如英語學習平臺，提供在線練習和測試，鞏固學習成果。五、教學過程

一、導入新課

（教師）Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutsomethingthatbringsjoyandexcitementtomanyofus:sports.Doyoulikeanysports?Let'sstartwithawarm-upactivitytogetusreadyforthelesson.

（學生）Hello,teacher!Ilikeplayingbasketball.

（教師）Great!That'sagoodchoice.Now,let'sstandupanddosomestretchingexercisestogether.(Studentsfollowalongwiththeteacher)

二、新課導入

（教師）Nowthatwe'rewarmedup,let'stalkaboutsports.Cananyonetellmewhatsportsare?

（學生）Sportsareactivitiesthatwedoforfunorcompetition.

（教師）Exactly!Sportscanbebothfunandcompetitive.Today,wewilllearnaboutsomepopularsportsandhowtotalkabouttheminEnglish.Let'sopenourbookstoChapter5,SportswelikeA.

三、詞匯學習

（教師）First,let'slookatthenewvocabulary.Herearesomesportswords:basketball,football,swimming,running,andtennis.Iwillshowyoueachpicture,andyoutrytosaythewordinEnglish.

（教師展示籃球圖片，學生說出“basketball”）

（教師展示足球圖片，學生說出“football”）

（教師展示游泳圖片，學生說出“swimming”）

（教師展示跑步圖片，學生說出“running”）

（教師展示網(wǎng)球圖片，學生說出“tennis”）

（教師）Now,let'spracticesayingthesewordstogether.(Studentsrepeataftertheteacher)

四、句型練習

（教師）Nowthatweknowthenamesofthesesports,let'slearnhowtoexpressourpreferences.Iwillshowyouasentencepattern:"Ilikeplaying..."or"Welikeplaying..."

（教師示范）Ilikeplayingbasketball.

Welikeplayingfootball.

（學生跟讀）

（教師）Now,let'spractice.Canyoutellmewhatsportsyouliketoplay?

（學生自由練習）

五、情景對話

（教師）Let'sputournewvocabularyandsentencepatternsintoareal-lifesituation.Iwillactasacoach,andyouwillbeplayers.Wewillhaveashortconversationaboutourfavoritesports.

（教師扮演教練）Hi,players!Whatsportsdoyouliketoplay?

（學生扮演球員）Ilikeplayingbasketball.

（教師扮演教練）That'sgreat!Whydoyoulikeplayingbasketball?

（學生扮演球員）Becauseit'sfunandIcanrunfast.

（教師扮演教練）Goodanswer!Let'stryanotherplayer.

（學生扮演球員）Ilikeplayingfootball.

（教師扮演教練）Whydoyoulikeplayingfootball?

（學生扮演球員）Becauseit'sexcitingandIcankicktheball.

（教師扮演教練）Fantastic!Keepupthegoodwork!

六、小組活動

（教師）Now,let'sworkinpairs.Iwillgiveyoutworoles:aplayerandacoach.Asaplayer,youwilltellyourpartneraboutyourfavoritesport.Asacoach,youwillaskquestionsandencourageyourpartner.

（學生分組進行角色扮演）

七、展示與評價

（教師）Now,let'shaveashow-and-tell.Eachpairwillcomeuptothefrontandsharetheirconversationwiththeclass.

（學生展示）

（教師）Greatjob,everyone!Youdidawonderfuljobexpressingyourpreferencesandaskingquestions.Let'sgiveeachotheraroundofapplause.

八、總結與作業(yè)

（教師）Today,welearnedaboutdifferentsportsandhowtotalkabouttheminEnglish.Remember,sportsarenotonlyfunbutalsoagoodwaytostayhealthy.Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoritesportandwhyyoulikeit.

（學生）Okay,teacher.

（教師）That'sallfortoday.Haveagreatday,everyone!Seeyounextclass.

（學生）Goodbye,teacher!六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-體育運動圖片集：收集各種體育運動的圖片，如籃球、足球、游泳、跑步、網(wǎng)球等，用于課堂教學展示，幫助學生直觀地認識這些運動項目。

-體育運動視頻剪輯：挑選一些簡短的體育賽事視頻片段，展示不同運動項目的精彩瞬間，激發(fā)學生的學習興趣。

-體育運動英文歌曲：選擇與體育相關的英文歌曲，如“SportsDay”等，讓學生在音樂中感受體育運動的魅力，同時練習英語聽力。

-國際體育賽事資料：介紹一些國際知名的體育賽事，如奧運會、世界杯等，讓學生了解世界體育文化。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦一些關于體育運動的英文書籍，如《SportsStories》等，讓學生在閱讀中學習更多體育知識。

-觀看體育節(jié)目：鼓勵學生觀看英文體育節(jié)目，如NBA、英超等，提高學生的英語水平和體育知識。

-參與體育活動：組織學生參加校內外體育活動，如足球比賽、籃球比賽等，讓學生在實踐中學習英語，體驗體育運動的樂趣。

-制作運動海報：讓學生以小組為單位，利用所學知識制作關于自己喜歡的運動項目的海報，提高學生的綜合運用能力。

-開展英語角活動：定期組織英語角活動，讓學生在輕松的氛圍中練習英語口語，分享自己對體育運動的看法。

-設計體育游戲：結合所學內容，設計一些有趣的體育游戲，讓學生在游戲中學習英語，提高英語實際運用能力。

-創(chuàng)作體育故事：鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作關于體育運動的英文故事，提高學生的英語寫作能力。

-參觀體育場館：組織學生參觀體育館、游泳館等體育場館，讓學生親身體驗體育運動的魅力，拓寬視野。七、板書設計

1.知識點：

①運動類詞匯：basketball,football,swimming,running,tennis

②句型：Ilikeplaying.../Welikeplaying...

③詢問喜歡的運動：Whatsportdoyouliketoplay?

④描述喜歡的運動：Becauseit'sfun/exciting/interesting/goodforhealth

2.詞：

①單詞卡片：將運動類詞匯以卡片形式展示，便于學生記憶。

②詞匯例句：給出每個詞匯的例句，幫助學生理解詞義和用法。

3.句型：

①句型模板：在黑板上書寫句型模板，引導學生模仿練習。

②句型變體：展示句型的不同變體，如主語的變化、時態(tài)的變化等。

4.語法：

①動詞第三人稱單數(shù)：講解動詞play在不同主語前的變化形式。

②一般現(xiàn)在時：強調句