足球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：足球基本技術(shù)

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)，包括腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、頭球等。通過這些技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握足球運(yùn)動的基本技巧，提高足球運(yùn)動的技能水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能，提升足球運(yùn)動實(shí)踐能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，遵守比賽紀(jì)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，提高心理素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.腳內(nèi)側(cè)踢球技巧：正確掌握觸球部位和力量分配。

2.腳背正面踢球技巧：掌握踢球時身體的協(xié)調(diào)性和腳法的準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：

1.頭球技術(shù)的協(xié)調(diào)性與準(zhǔn)確性：學(xué)生頭部與身體的協(xié)調(diào)性較差，導(dǎo)致頭球技術(shù)不穩(wěn)定。

2.球感培養(yǎng)：學(xué)生在觸球時缺乏對球的感知和控制能力。

解決辦法與突破策略：

1.對腳內(nèi)側(cè)踢球和腳背正面踢球進(jìn)行分解教學(xué)，逐步提高學(xué)生的技能水平。

2.通過頭球練習(xí)，如原地頂球、移動中頂球，幫助學(xué)生提高頭球協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

3.采用游戲和比賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生對球的感知和觸球能力，提高球感。

4.通過示范、分解動作、小組合作練習(xí)等方式，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握足球基本技術(shù)。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場、足球、標(biāo)志碟、秒表、錄音機(jī)

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺

-信息化資源：足球教學(xué)視頻、在線足球訓(xùn)練指導(dǎo)文章

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們喜歡足球嗎？你們知道足球有哪些基本技術(shù)嗎？”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師展示足球比賽視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球基本技術(shù)的運(yùn)用。

-引出本節(jié)課的主題：“足球基本技術(shù)”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、頭球等基本技術(shù)要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-教師進(jìn)行示范，展示正確的踢球姿勢和動作。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、頭球等技術(shù)的練習(xí)。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

-教師針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球基本技術(shù)的要點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和體會。

-教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高足球技能。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的基本技術(shù)，并嘗試與家人或朋友進(jìn)行足球比賽。

-學(xué)生提出疑問，教師解答。

-教師強(qiáng)調(diào)課后練習(xí)的重要性，提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、頭球等足球基本技術(shù)。這些技術(shù)的掌握將有助于學(xué)生在未來的足球練習(xí)和比賽中發(fā)揮出更好的水平。

2.動作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，動作協(xié)調(diào)性得到了顯著提高。他們在踢球時能夠更好地協(xié)調(diào)身體各部分，使動作更加流暢自然。

3.團(tuán)隊(duì)合作意識：在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同完成足球比賽。這種團(tuán)隊(duì)精神對于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社交能力具有重要意義。

4.規(guī)則意識：學(xué)生在比賽中學(xué)會了遵守比賽規(guī)則，尊重對手，公平競爭。這種規(guī)則意識有助于他們在生活中樹立正確的價值觀。

5.心理素質(zhì)：通過足球運(yùn)動，學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉。他們在面對比賽壓力和挑戰(zhàn)時，能夠保持冷靜，發(fā)揮出最佳水平。

6.身體素質(zhì)：足球運(yùn)動有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，包括速度、力量、耐力、靈敏性等。這些身體素質(zhì)的提高將有助于學(xué)生在其他領(lǐng)域的發(fā)展。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)。他們愿意在課后主動進(jìn)行足球練習(xí)，提高自己的技能水平。

8.自我評價能力：學(xué)生在練習(xí)和比賽中，學(xué)會了如何對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價。這種自我評價能力有助于他們更好地認(rèn)識自己，不斷進(jìn)步。

9.情緒調(diào)節(jié)能力：足球運(yùn)動有助于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，足球成為他們放松身心、調(diào)節(jié)情緒的有效途徑。

10.社會適應(yīng)能力：通過足球運(yùn)動，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)作，提高了社會適應(yīng)能力。這種能力對于他們未來的生活和工作具有重要意義。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.情境教學(xué)：結(jié)合足球比賽的實(shí)際情境，設(shè)計一些模擬比賽的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中掌握技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：部分學(xué)生在足球基礎(chǔ)和技術(shù)掌握上存在較大差異，這導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以統(tǒng)一，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了互動式教學(xué)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法還是相對單一，缺乏多樣性，可能限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和期末測試，缺乏對學(xué)生平時練習(xí)和進(jìn)步的全面評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)計劃，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我將嘗試引入更多樣化的教學(xué)方法，如視頻分析、技術(shù)比賽等，讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

3.完善評價體系：我將建立更加全面的評價體系，包括課堂表現(xiàn)、練習(xí)成果、比賽表現(xiàn)等多方面，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。

4.加強(qiáng)家校溝通：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，我將定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)自我提升：作為一名教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。板書設(shè)計①腳內(nèi)側(cè)踢球

-技術(shù)動作要領(lǐng)

-觸球部位：腳內(nèi)側(cè)

-力量分配：后腳跟發(fā)力，腳尖指向目標(biāo)

-身體協(xié)調(diào)：支撐腳穩(wěn)固，踢球腿快速擺動

②腳背正面踢球

-技術(shù)動作要領(lǐng)

-觸球部位：腳背正面

-力量分配：大腿帶動小腿，腳跟緊繃

-身體協(xié)調(diào)：支撐腳穩(wěn)固，踢球腿快速擺動

③頭球技術(shù)

-技術(shù)動作要領(lǐng)

-觸球部位：頭部后仰，頸部用力

-力量分配：全身協(xié)調(diào)用