2024年秋九年級歷史上冊 第5單元 步入近代 第16課 探尋新航路說課稿 新人教版

2024年秋九年級歷史上冊第5單元步入近代第16課探尋新航路說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“探尋新航路”為主題，通過分析新航路開辟的原因、過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生了解世界歷史的變遷。設(shè)計思路包括：1.以歷史事實為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；2.結(jié)合地圖，幫助學(xué)生理解新航路開辟的地理背景；3.通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生全球意識和海洋意識，認(rèn)識世界地理格局的變遷。

2.培養(yǎng)學(xué)生史料實證和邏輯推理能力，理解新航路開辟的歷史必然性。

3.增強學(xué)生歷史責(zé)任感，理解探索精神對于社會發(fā)展的重要意義。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①新航路開辟的原因，包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多方面因素的分析；

②新航路開辟的過程，強調(diào)不同航線的發(fā)展特點和代表人物；

③新航路開辟的影響，涵蓋對歐洲、非洲、亞洲和美洲的深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點，

①理解新航路開辟的歷史必然性，如何從歷史背景和時代需求中找出原因；

②分析新航路開辟過程中的復(fù)雜性，如航線選擇、航海技術(shù)的局限性等；

③評價新航路開辟的影響，如何平衡其對世界歷史進(jìn)程的正反兩方面影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《歷史與社會》教材，包括九年級歷史上冊第5單元的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的世界地圖、新航路開辟的路線圖、歐洲探險家圖片等。

3.教學(xué)視頻：選擇與課程相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段，如關(guān)于哥倫布航海的介紹。

4.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教鞭、白板或投影儀等教學(xué)工具，以便展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于古代航海的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：古代航海對人類歷史的發(fā)展有何影響？

2.提出問題：結(jié)合視頻，提問學(xué)生：“歷史上有哪些著名的航海家？他們是如何發(fā)現(xiàn)新航路的？”

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

（二）講授新課（20分鐘）

1.新航路開辟的原因（5分鐘）

-講解經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多方面因素對開辟新航路的影響。

-分析歐洲探險家追求財富、擴張領(lǐng)土的動機。

-討論地理知識對開辟新航路的作用。

2.新航路開辟的過程（10分鐘）

-展示世界地圖，講解新航路開辟的路線和代表人物。

-強調(diào)不同航線的發(fā)展特點和影響。

-通過圖片展示，分析哥倫布、達(dá)伽馬等探險家的航海歷程。

3.新航路開辟的影響（5分鐘）

-講解新航路對歐洲、非洲、亞洲和美洲的深遠(yuǎn)影響。

-分析新航路對世界歷史進(jìn)程的影響。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論新航路開辟對世界歷史的影響，每組選代表進(jìn)行匯報。

2.完成課堂練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.針對教學(xué)內(nèi)容，提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.鼓勵學(xué)生積極回答，教師給予點評和指導(dǎo)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“新航路開辟對世界歷史的發(fā)展有何影響？”

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強調(diào)重點。

3.教師提問：“你認(rèn)為新航路開辟的原因有哪些？”

4.學(xué)生回答問題，教師點評并引導(dǎo)思考。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：探索精神對于社會發(fā)展的重要意義。

2.分析新航路開辟對人類歷史的影響，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和海洋意識。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)章節(jié)，思考新航路開辟的歷史意義。

教學(xué)時長：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述新航路開辟的原因，包括經(jīng)濟(jì)、政治、社會等多方面因素。

-學(xué)生能夠識別新航路開辟的關(guān)鍵人物和航線，如哥倫布、達(dá)伽馬等，以及他們的重要貢獻(xiàn)。

-學(xué)生能夠分析新航路開辟對歐洲、非洲、亞洲和美洲的深遠(yuǎn)影響，包括經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的變化。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過地圖分析，提高了空間思維能力和地理信息處理能力。

-學(xué)生在小組討論中，鍛煉了團(tuán)隊合作和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過課堂練習(xí)和討論，提升了歷史思維和邏輯推理能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生能夠從歷史背景和時代需求中理解新航路開辟的歷史必然性。

-學(xué)生能夠從歷史事件中提煉出普遍規(guī)律，如探索精神對于社會發(fā)展的重要性。

-學(xué)生在評價新航路開辟的影響時，能夠從多角度進(jìn)行分析，培養(yǎng)了批判性思維。

4.情感態(tài)度價值觀方面：

-學(xué)生在了解新航路開辟的歷史過程中，培養(yǎng)了全球意識和海洋意識。

-學(xué)生認(rèn)識到探險精神對于推動人類社會進(jìn)步的重要作用，增強了民族自豪感和歷史責(zé)任感。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗到了歷史發(fā)展的曲折與輝煌，激發(fā)了熱愛歷史、熱愛祖國的情感。

5.綜合運用知識解決問題：

-學(xué)生能夠?qū)⑿潞铰烽_辟的歷史知識運用到現(xiàn)實生活，如分析當(dāng)前全球化進(jìn)程中的經(jīng)濟(jì)合作與文化交流。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對歷史上的事件進(jìn)行合理評價，形成正確的價值觀。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠從歷史經(jīng)驗中尋找借鑒，提高問題解決能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課上完之后，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)反思方面，我覺得自己在教學(xué)方法上做得還可以。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放紀(jì)錄片片段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對課堂內(nèi)容產(chǎn)生了好奇心。在講授新課的過程中，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合地圖、圖片等輔助材料，讓學(xué)生更好地理解新航路開辟的原因、過程和影響。此外，我還鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點，這樣既提高了他們的參與度，也鍛煉了他們的表達(dá)能力和思維能力。

不過，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解新航路開辟的影響時，部分學(xué)生對于歷史事件的分析還不夠深入，對于一些復(fù)雜的問題缺乏自己的見解。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析問題的能力。

在教學(xué)策略方面，我嘗試了小組討論和課堂練習(xí)等多種方式，以鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。這些策略在一定程度上取得了效果，但也有一些學(xué)生不太適應(yīng)這種教學(xué)方式。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)整教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

在教學(xué)管理方面，我覺得自己做得還可以。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生積極參與，氣氛活躍。但在個別環(huán)節(jié)，比如課堂提問時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時不夠自信，這可能是因為他們對知識掌握不夠牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高他們的自信心。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在課堂討論中參與度不高，這可能是因為他們對歷史知識不夠熟悉，或者缺乏自信。針對這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新航路開辟的原因

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展：商業(yè)革命和價格革命對財富的追求。

②政治需求：歐洲國家擴張領(lǐng)土和權(quán)力的愿望。

③社會背景：文藝復(fù)興和宗教改革的思想解放。

②新航路開辟的過程

①哥倫布的遠(yuǎn)航：1492年發(fā)現(xiàn)美洲，開啟新航路。

②達(dá)伽馬的航海：1497-