復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（說課稿）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)人教版

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（說課稿）-2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》，該內(nèi)容選自人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握了單式條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何利用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖來比較不同組數(shù)據(jù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)描述和分析問題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生觀察、比較、分析數(shù)據(jù)的能力，提高數(shù)據(jù)分析意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流，通過復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖展示數(shù)據(jù)，提升信息表達(dá)和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了單式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解了如何通過條形的高度來表示數(shù)據(jù)的大小。他們能夠識(shí)別條形統(tǒng)計(jì)圖中的信息，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)依然保持著較高的興趣，尤其是對(duì)于直觀的數(shù)據(jù)展示方式。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和操作來理解知識(shí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和實(shí)際應(yīng)用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在引入復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)和表示方法；二是如何有效地比較兩組或多組數(shù)據(jù)；三是將復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。這些困難可能源于對(duì)圖表概念的理解不足、數(shù)據(jù)分析能力的欠缺或?qū)嶋H操作經(jīng)驗(yàn)的缺乏。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過清晰的講解，幫助學(xué)生理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和制作方法。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)數(shù)據(jù)的觀察和比較，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)操作活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，加深對(duì)概念的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示單式和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，直觀對(duì)比兩種圖表的特點(diǎn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用統(tǒng)計(jì)軟件或在線工具，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上操作，體驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備實(shí)物條形卡片，讓學(xué)生通過實(shí)際操作感受條形圖的變化。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組學(xué)生喜歡的不同水果的圖片，提出問題：“同學(xué)們，你們知道我們班有多少同學(xué)喜歡蘋果，有多少同學(xué)喜歡香蕉嗎？”

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生回顧單式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，并思考如何用圖表來展示這些數(shù)據(jù)。

二、講授新課（15分鐘）

1.復(fù)習(xí)單式條形統(tǒng)計(jì)圖：回顧單式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、制作方法和讀圖方法。

2.引入復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：展示兩組數(shù)據(jù)的單式條形統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將兩組數(shù)據(jù)合并展示。

3.講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法：通過實(shí)例講解，讓學(xué)生了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成要素和制作步驟。

4.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在比較兩組或多組數(shù)據(jù)時(shí)的優(yōu)勢(shì)，以及如何觀察和比較不同組數(shù)據(jù)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)題目要求制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

2.學(xué)生展示作品：邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并說明制作過程和觀察結(jié)果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，提出問題，如：“如何判斷兩組數(shù)據(jù)的大小關(guān)系？”、“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在生活中的應(yīng)用有哪些？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，展示他們的思考和理解。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行追問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在數(shù)據(jù)分析中的重要性。

2.拓展應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)用于實(shí)際生活，如家庭消費(fèi)、學(xué)校活動(dòng)等。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，并提出改進(jìn)措施。

教學(xué)過程用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.統(tǒng)計(jì)圖的概念與作用

-統(tǒng)計(jì)圖是一種用圖形表示數(shù)據(jù)分布的方法，便于觀察和比較數(shù)據(jù)。

-統(tǒng)計(jì)圖的作用：直觀展示數(shù)據(jù)，便于分析和理解數(shù)據(jù)的規(guī)律。

2.單式條形統(tǒng)計(jì)圖

-單式條形統(tǒng)計(jì)圖：用條形的長(zhǎng)短來表示數(shù)據(jù)的大小。

-構(gòu)成要素：橫軸表示類別，縱軸表示數(shù)量，條形的高度表示數(shù)據(jù)的大小。

-制作方法：根據(jù)數(shù)據(jù)制作條形，確保條形高度與數(shù)據(jù)量成正比。

-讀圖方法：觀察條形的高度，比較不同類別數(shù)據(jù)的數(shù)量。

3.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

-復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：在同一圖表中展示兩組或多組數(shù)據(jù)。

-構(gòu)成要素：橫軸表示類別，縱軸表示數(shù)量，每組數(shù)據(jù)用不同顏色或不同樣式的條形表示。

-制作方法：根據(jù)數(shù)據(jù)制作條形，確保每組數(shù)據(jù)的條形高度與數(shù)據(jù)量成正比。

-讀圖方法：觀察不同顏色或樣式的條形，比較不同組數(shù)據(jù)的大小和變化趨勢(shì)。

4.數(shù)據(jù)比較與分析

-比較兩組或多組數(shù)據(jù)的大小關(guān)系。

-分析數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，找出數(shù)據(jù)的規(guī)律。

-判斷數(shù)據(jù)之間的差異，如增長(zhǎng)、減少、穩(wěn)定等。

5.統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-家庭消費(fèi)：用統(tǒng)計(jì)圖展示家庭每月的支出情況，分析消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

-學(xué)?；顒?dòng)：用統(tǒng)計(jì)圖展示學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的比例，了解學(xué)生興趣。

-社會(huì)調(diào)查：用統(tǒng)計(jì)圖展示調(diào)查結(jié)果，分析社會(huì)現(xiàn)象。

6.統(tǒng)計(jì)圖的制作與改進(jìn)

-選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖類型，根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇單式或復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

-確保圖表清晰易懂，標(biāo)注清晰的橫軸和縱軸標(biāo)簽。

-注意條形的高度與數(shù)據(jù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，避免誤解。

-對(duì)圖表進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，如添加標(biāo)題、圖例、注釋等，提高圖表的可讀性。

7.數(shù)據(jù)分析與思維訓(xùn)練

-培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析數(shù)據(jù)的能力。

-提高學(xué)生解決問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問題。

-增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

8.合作學(xué)習(xí)與交流

-鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，共同完成統(tǒng)計(jì)圖制作和數(shù)據(jù)分析。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的溝通能力。

-通過交流分享，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①統(tǒng)計(jì)圖的基本概念與作用

-知識(shí)點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)據(jù)展示、直觀性、數(shù)據(jù)分析

-詞：統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)據(jù)分布、圖形表示、信息傳遞

-句：統(tǒng)計(jì)圖是一種用圖形表示數(shù)據(jù)分布的方法，有助于直觀展示和分析數(shù)據(jù)。

②單式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作與讀圖

-知識(shí)點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖、橫軸、縱軸、數(shù)據(jù)大小

-詞：條形、高度、類別、數(shù)量

-句：在條形統(tǒng)計(jì)圖中，橫軸表示類別，縱軸表示數(shù)量，條形的高度與數(shù)據(jù)大小成正比。

③復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作與讀圖

-知識(shí)點(diǎn)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)據(jù)比較、組別區(qū)分

-詞：復(fù)式、對(duì)比、顏色、樣式、組別

-句：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在同一圖表中展示兩組或多組數(shù)據(jù)，不同顏色或樣式的條形代表不同組別。

④數(shù)據(jù)比較與分析方法

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)比較、趨勢(shì)分析、規(guī)律發(fā)現(xiàn)

-詞：比較、趨勢(shì)、規(guī)律、分析

-句：通過比較不同組別數(shù)據(jù)的大小和變化趨勢(shì)，可以分析數(shù)據(jù)的規(guī)律和差異。

⑤統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)用場(chǎng)景、數(shù)據(jù)分析、決策支持

-詞：應(yīng)用、場(chǎng)景、分析、決策

-句：統(tǒng)計(jì)圖在家庭消費(fèi)、學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)調(diào)查等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，有助于數(shù)據(jù)分析和決策。

⑥統(tǒng)計(jì)圖的制作與改進(jìn)技巧

-知識(shí)點(diǎn)：圖表設(shè)計(jì)、可讀性、改進(jìn)方法

-詞：設(shè)計(jì)、可讀性、改進(jìn)、圖表

-句：制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)注意圖表的設(shè)計(jì)，提高可讀性，并根據(jù)需要改進(jìn)圖表。

⑦數(shù)據(jù)分析與思維訓(xùn)練