《樟樹與彩葉草》（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級上冊科學(xué)粵教粵科版

《樟樹與彩葉草》（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級上冊科學(xué)粵教粵科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本課《樟樹與彩葉草》旨在通過觀察、比較、分析等活動，讓學(xué)生了解植物的基本特征，認(rèn)識樟樹和彩葉草的特點(diǎn)。設(shè)計思路為：首先通過觀察樟樹和彩葉草，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；接著引導(dǎo)學(xué)生分析比較兩者的異同，深入理解植物的特征；最后通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力和合作學(xué)習(xí)能力。通過觀察樟樹與彩葉草，學(xué)生將提升對植物特征的觀察與認(rèn)識，增強(qiáng)科學(xué)思維；通過小組合作，學(xué)生將學(xué)會交流分享，提高合作解決問題的能力。此外，通過實(shí)踐活動，學(xué)生將增強(qiáng)對自然環(huán)境的保護(hù)意識，培養(yǎng)生態(tài)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

二年級學(xué)生對于植物的基本概念有一定的了解，他們可能已經(jīng)接觸過簡單的植物分類，認(rèn)識一些常見的植物名稱，但對其生長特征、生態(tài)環(huán)境等方面的知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

二年級學(xué)生對自然界充滿好奇，對新鮮事物有較強(qiáng)的探索欲，因此對于觀察植物、了解植物特征的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在觀察、比較和簡單分析上。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生可能以視覺和動手操作為主，需要通過直觀演示和實(shí)踐活動來增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生在觀察植物時可能難以區(qū)分樟樹與彩葉草的外部特征；在分析比較時，可能難以找到兩者之間的關(guān)鍵差異；在小組合作中，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題。此外，二年級學(xué)生注意力集中的時間較短，容易受到外界干擾，這也是他們在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《樟樹與彩葉草》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)卡片。

2.輔助材料：準(zhǔn)備樟樹與彩葉草的圖片、生長環(huán)境圖表、植物生長過程的視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、植物標(biāo)本、土壤樣本等，供學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能舒適地進(jìn)行觀察和操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著面對學(xué)生：“同學(xué)們，你們喜歡在校園里散步嗎？你們有沒有注意到我們校園里有哪些植物呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師記錄下他們的答案。

3.老師總結(jié)：“校園里有很多植物，它們各具特色，今天我們要學(xué)習(xí)的是兩種有趣的植物——樟樹和彩葉草?！?/p>

二、新課講授

1.觀察樟樹和彩葉草

（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，來到校園的樟樹和彩葉草旁邊。

（2）老師引導(dǎo)學(xué)生觀察樟樹和彩葉草的外形、顏色、生長環(huán)境等特征。

（3）學(xué)生邊觀察邊記錄，老師巡視指導(dǎo)。

2.分析樟樹和彩葉草的特點(diǎn)

（1）老師引導(dǎo)學(xué)生比較樟樹和彩葉草的異同點(diǎn)。

（2）學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

（3）每組選派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.植物生長過程

（1）老師播放植物生長過程的視頻，讓學(xué)生了解樟樹和彩葉草的生長過程。

（2）學(xué)生觀看視頻，邊看邊思考。

（3）老師提問：“你們從視頻中發(fā)現(xiàn)了什么？”

4.小組合作實(shí)驗(yàn)

（1）老師發(fā)放實(shí)驗(yàn)器材，分組讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：觀察植物根、莖、葉的形態(tài)，了解植物的光合作用、呼吸作用等。

（3）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中積極動手操作，老師巡視指導(dǎo)。

三、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“我們今天學(xué)習(xí)了哪些植物？它們有什么特點(diǎn)？”

2.學(xué)生舉手回答，老師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.老師強(qiáng)調(diào)：“了解植物的特點(diǎn)，有助于我們更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，希望大家在日常生活中多關(guān)注植物?！?/p>

四、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄其特點(diǎn)。

2.家長協(xié)助學(xué)生完成課后作業(yè)，并簽字確認(rèn)。

3.下一節(jié)課，學(xué)生分享自己的觀察成果，老師點(diǎn)評。

五、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方法，讓學(xué)生了解樟樹和彩葉草的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力和動手實(shí)踐能力。

2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動。

3.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

4.課后作業(yè)的設(shè)計應(yīng)貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。知識點(diǎn)梳理1.植物的基本特征

-植物的結(jié)構(gòu)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

-植物的生長過程：種子發(fā)芽、幼苗生長、成熟結(jié)果

-植物的營養(yǎng)需求：光合作用、呼吸作用、吸收水分和無機(jī)鹽

2.樟樹的特點(diǎn)

-樟樹的形態(tài)：常綠喬木，樹干直立，樹皮灰褐色

-樟樹的葉子：互生，革質(zhì)，橢圓形或卵形，邊緣有鋸齒

-樟樹的果實(shí)：球形，內(nèi)有種子，種子有樟腦味

-樟樹的生態(tài)環(huán)境：適應(yīng)性強(qiáng)，生長在多種土壤類型

3.彩葉草的特點(diǎn)

-彩葉草的形態(tài)：多年生草本植物，株型低矮，葉色多樣

-彩葉草的葉子：葉形多樣，顏色豐富，有紅、黃、紫、綠等

-彩葉草的生長習(xí)性：喜光照，耐寒，適應(yīng)性強(qiáng)

-彩葉草的用途：觀賞植物，可用于花壇、花盆等裝飾

4.植物分類

-根據(jù)植物的生長環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)，植物可分為：藻類、苔蘚類、蕨類、裸子植物和被子植物

-被子植物的特點(diǎn)：種子有果皮包被，種子和果實(shí)可以保護(hù)種子，傳播種子

5.植物與人類的關(guān)系

-植物為人類提供食物、藥物、建材等生活必需品

-植物對環(huán)境有調(diào)節(jié)作用，如凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候等

-人類應(yīng)保護(hù)植物，維護(hù)生態(tài)平衡

6.觀察與實(shí)驗(yàn)方法

-觀察方法：肉眼觀察、放大鏡觀察、顯微鏡觀察等

-實(shí)驗(yàn)方法：對比實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)等

7.生態(tài)保護(hù)意識

-了解植物對生態(tài)環(huán)境的重要性，提高生態(tài)保護(hù)意識

-積極參與植樹造林、保護(hù)植被等環(huán)?；顒?/p>

-關(guān)注生態(tài)環(huán)境變化，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)力量板書設(shè)計①植物基本特征

-根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

-光合作用、呼吸作用、吸收水分和無機(jī)鹽

②樟樹特點(diǎn)

-形態(tài)：常綠喬木，樹干直立，樹皮灰褐色

-葉子：互生，革質(zhì)，橢圓形或卵形，邊緣有鋸齒

-果實(shí)：球形，內(nèi)有種子，種子有樟腦味

③彩葉草特點(diǎn)

-形態(tài)：多年生草本植物，株型低矮，葉色多樣

-葉子：葉形多樣，顏色豐富，有紅、黃、紫、綠等

-生長習(xí)性：喜光照，耐寒，適應(yīng)性強(qiáng)

④植物分類

-藻類、苔蘚類、蕨類、裸子植物、被子植物

-被子植物特點(diǎn)：種子有果皮包被

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