




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024年秋季湖北省隨州市部分高中聯(lián)考協(xié)作體12月月考高一生物試題本試卷共6頁,全卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1、答題前,請將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的制定位置。2、選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3、非選擇題作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4、考試結(jié)束后,請將答題卡上交。一、單項選擇題:本題共18小題,每題2分,共36分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.關(guān)于葉綠體和線粒體的起源有一種假說為內(nèi)共生學(xué)說,即葉綠體由原始的真核細(xì)胞吞噬藍(lán)藻(光合細(xì)菌)形成,線粒體由原始的真核細(xì)胞吞噬好氧細(xì)菌形成,圖示為葉綠體形成過程。下列支持內(nèi)共生學(xué)說的是()A.藍(lán)藻和葉綠體中都有葉綠素、藻藍(lán)素等色素分子B.藍(lán)藻和葉綠體都有不受細(xì)胞核控制的蛋白質(zhì)合成場所C.好氧細(xì)菌的DNA和線粒體DNA堿基序列不完全相同D.好氧細(xì)菌細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)附著有與有氧呼吸有關(guān)的酶【答案】D【解析】【分析】“內(nèi)共生起源假說”認(rèn)為線粒體和葉綠體分別起源于原始真核細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌和藍(lán)藻。應(yīng)該分析細(xì)菌和藍(lán)藻分別與線粒體和葉綠體的相同點來尋找支持內(nèi)共生學(xué)說的證據(jù)。【詳解】A、藍(lán)藻中有葉綠素、藻藍(lán)素等,葉綠體中無藻藍(lán)素,A不符合題意;B、藍(lán)藻沒有細(xì)胞核結(jié)構(gòu),無所謂受不受細(xì)胞核控制,不支持內(nèi)共生學(xué)說,B不符合題意;C、應(yīng)比較相同點找出線粒體來源于好氧細(xì)菌的證據(jù)以支持內(nèi)共生學(xué)說,而不是找兩者的不同,C不符合題意;D、線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,而好氧細(xì)菌的細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)也附著有與有氧呼吸有關(guān)的酶,能作為支持內(nèi)共生學(xué)說的證據(jù),D符合題意。故選D。2.威爾遜氏癥是銅在人體內(nèi)過度積累引起的疾病,可導(dǎo)致肝、腎衰竭,甚至大腦損傷。下列敘述錯誤的是()A.銅在人體內(nèi)可以以離子形式存在,參與維持機(jī)體的滲透壓B.細(xì)胞中的結(jié)合水既能溶解Cu2+,又能在Cu2+的運輸中發(fā)揮作用C.銅是人體生命活動所需的微量元素,積累過多會對身體造成傷害D.威爾遜氏癥患者可能出現(xiàn)行動遲緩等癥狀,可使用排銅藥物治療【答案】B【解析】【分析】組成細(xì)胞的元素分為大量元素和微量元素,大量元素有C、H、O、N、S、P、Ka、Ca、Mg,微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo。這些元素大多是以化合物的形式存在,構(gòu)成細(xì)胞的化合物有無機(jī)化合物和有機(jī)化合物,有機(jī)化合物有蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪,無機(jī)化合物有水和無機(jī)鹽,細(xì)胞中水又包含結(jié)合水和自由水。自由水在細(xì)胞中以游離的形式存在,可以自由流動,細(xì)胞中的水絕大多數(shù)以該種形式存在。其作用是:細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑;參與生化反應(yīng);為細(xì)胞提供液體環(huán)境;運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。結(jié)合水在細(xì)胞內(nèi)與其他物質(zhì)相結(jié)合,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分?!驹斀狻緼、人體內(nèi)Cu2+可以以離子形式存在,參與維持機(jī)體正常的滲透壓,A正確;B、細(xì)胞中的自由水既能結(jié)合和溶解Cu2+,又在Cu2+的運輸中發(fā)揮重要作用,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,不能作為溶劑,也不能參與物質(zhì)的運輸,B錯誤;C、銅是人體生命活動所需的微量元素,可以參與維持機(jī)體的滲透壓,但積累過多會對身體造成傷害,C正確;D、據(jù)題可知,銅在人體內(nèi)肝、腎、大腦等處過度積累,最終導(dǎo)致肝、腎衰竭,甚至大腦損傷,所以威爾遜氏癥患者可能出現(xiàn)行動遲緩等癥狀,可使用排銅藥物治療,D正確。故選B。3.1965年,我國科學(xué)家在世界上率先合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素,其大致過程是根據(jù)已知的氨基酸序列,先用化學(xué)方法分別合成胰島素A、B兩條肽鏈,再催化兩條肽鏈間形成二硫鍵。下列分析正確的是()A.上述合成胰島素的方法必須利用mRNA為模板B.一些氨基酸R基上的氨基或羧基參與肽鍵的形成C.形成二硫鍵后,A、B兩條肽鏈的肽鍵數(shù)目增多、形成更復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)D.若小鼠被注射該產(chǎn)物后出現(xiàn)低血糖癥狀,則說明該產(chǎn)物具有生物活性【答案】D【解析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵。3、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體?!驹斀狻緼、牛胰島素合成是根據(jù)已知的氨基酸序列合成的肽鏈,該方法為化學(xué)合成法,其合成過程中沒有利用mRNA為模板,A錯誤;B、氨基酸R基上的氨基或羧基一般不參與肽鍵的形成,處于游離狀態(tài),B錯誤;C、胰島素A、B兩條肽鏈間形成二硫鍵的過程中。肽鍵數(shù)目不變,C錯誤;D、胰島素具有降血糖的作用,若小鼠被注射胰島素后出現(xiàn)低血糖癥狀,則說明產(chǎn)物具有生物活性,D正確。故選D。4.下圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成油脂的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.長期偏愛高糖膳食的人體內(nèi),題圖所示過程會加強(qiáng),進(jìn)而導(dǎo)致體內(nèi)油脂積累B.細(xì)胞溶膠中有催化過程①的酶,該過程會產(chǎn)生少量[H]和ATPC.酒精是過程②產(chǎn)生的二碳化合物之一D.在糖尿病患者體內(nèi),題圖所示過程會減弱,進(jìn)而導(dǎo)致油脂分解加快【答案】C【解析】【分析】本題考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,主要考查學(xué)生對糖酵解、無氧呼吸和有氧呼吸過程過程的理解和運用能力,需要對相關(guān)的生理過程掌握熟練?!驹斀狻繐?jù)圖分析,人體內(nèi)葡萄糖可以通過一系列的過程轉(zhuǎn)化成油脂,故長期偏愛高糖膳食的人,題圖過程會加強(qiáng)而導(dǎo)致體內(nèi)油脂積累,A正確;呼吸作用第一階段在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,故細(xì)胞溶膠中有催化過程①(需氧呼吸第一階段)的酶,該過程會產(chǎn)生少量[H]和ATP,B正確;人體需氧呼吸和厭氧呼吸都不能產(chǎn)生酒精,C錯誤;在糖尿病病人體內(nèi),胰島素含量低,糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)換和利用發(fā)生障礙,導(dǎo)致題圖過程減弱,油脂分解增加,D正確?!军c睛】脂肪是由甘油和脂肪酸合成的,在生物體內(nèi),合成甘油的原料主要來源于糖酵解途徑;葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪相互轉(zhuǎn)化;有氧呼吸過程包括糖酵解、丙酮酸氧化脫羧和遞氫與氧化磷酸化三個階段;丙酮酸為非常重要的中間代謝產(chǎn)物。5.脂筏模型是對流動鑲嵌模型的重要補(bǔ)充。下圖為脂筏的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是()A.細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的B.脂筏的形成可能有助于高效地進(jìn)行某些細(xì)胞代謝活動C.脂筏模型否定了“細(xì)胞膜具有一定的流動性”D.脂筏模型中蛋白質(zhì)以不同的方式分布在磷脂雙分子層中【答案】C【解析】【分析】流動鑲嵌模型:1、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,這個支架是可以流動的;2、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的;3、在細(xì)胞膜的外表,少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,除糖蛋白外,細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂。【詳解】A、流動鑲嵌模型認(rèn)為,細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的,A正確;B、脂筏模型認(rèn)為,細(xì)胞膜上存在單一組分相對富集的區(qū)域,推測可能幫助相關(guān)的細(xì)胞代謝活動高效進(jìn)行,B正確;C、脂筏模型中存在相對有序的脂相,并未否定細(xì)胞膜具有一定的流動性,僅進(jìn)行了補(bǔ)充,C錯誤;D、圖中膜蛋白以不同形式鑲嵌在細(xì)胞膜上,與流動鑲嵌模型的內(nèi)容一致,D正確。故選C。6.如圖所示,在顯微鏡下看到的細(xì)胞質(zhì)流動方向為逆時針。下列說法正確的是()A.裝片中細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向為逆時針B.觀察細(xì)胞質(zhì)流動的實驗操作過程:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察C.圖中葉綠體繞細(xì)胞核進(jìn)行定向循環(huán)流動D.觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,應(yīng)以液泡的運動作為參照物【答案】A【解析】【分析】葉肉細(xì)胞中的葉綠體,呈綠色、扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。觀察細(xì)胞質(zhì)的流動,可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運動作為標(biāo)志?!驹斀狻緼、顯微鏡下觀察到的是上下,左右都顛倒的物像,在顯微鏡下看到的細(xì)胞質(zhì)流動方向為逆時針,則裝片中細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向也為逆時針,A正確;B、用黑藻幼嫩小葉進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)流動的觀察時,因為細(xì)胞內(nèi)含有便于觀察的葉綠體,故不需要進(jìn)行染色,B錯誤;C、在觀察細(xì)胞質(zhì)流動實驗中,可觀察到葉綠體繞液泡做定向循環(huán)流動,C錯誤;D、葉綠體含有顏色,觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,應(yīng)以葉綠體的運動作為參照物,D錯誤。故選A。7.某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗時,將觀察到的某個細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是()(注:細(xì)胞的初始大小相對值記為1)。A.b~c段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡B.c~d段,水分子的運動方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C.與b點相比,a點時細(xì)胞液的滲透壓更大D.e時液泡的顏色比a時淺【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖分析,a~b細(xì)胞的相對值減少,說明細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;b~c細(xì)胞相對值不變,細(xì)胞內(nèi)外達(dá)到相對平衡狀態(tài);c?d段,細(xì)胞的相對值增加,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原;d?e段,細(xì)胞的相對值不再變化,但大于細(xì)胞初始狀態(tài),由于細(xì)胞壁的存在,無法判斷此時細(xì)胞內(nèi)外濃度大小?!驹斀狻緼、c?d段細(xì)胞體積增加,說明b~c段細(xì)胞沒有死亡,水分子進(jìn)出平衡,A錯誤;B、細(xì)胞無論是發(fā)生質(zhì)壁分離還是復(fù)原過程中,水分子跨膜運輸都是雙向的,B錯誤;C、與b點相比,細(xì)胞體積變小,細(xì)胞失水,故b點比a點時細(xì)胞液的滲透壓更大,C錯誤;D、e時細(xì)胞的相對值大于a時細(xì)胞的初始大小,說明細(xì)胞吸水,則液泡的顏色比a時淺,D正確。故選D。8.20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成的,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度,則留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明()A.該RNA具有生物催化作用 B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D.絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA【答案】A【解析】【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。據(jù)此答題?!驹斀狻棵傅谋举|(zhì)是具有催化功能的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,都具有催化的功能。據(jù)題意可知,該酶中的蛋白質(zhì)除去,留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,說明剩余的RNA也具有生物催化作用,即這些RNA也是酶,A符合題意。故選A。9.用酵母菌做實驗材料探究細(xì)胞呼吸,將酵母菌(甲)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(乙)及線粒體(丙)分別放入3支試管,向試管中加入等量、相同濃度的葡萄糖溶液,均供氧充足,一段時間后,得到葡萄糖和CO2的相對含量變化如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.甲中產(chǎn)生的CO2其氧元素來自葡萄糖和水B.乙反應(yīng)結(jié)束后可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精C.甲和乙消耗等量的葡萄糖釋放的能量相等D.實驗結(jié)果表明葡萄糖不能在線粒體中分解【答案】C【解析】【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量;2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同,無氧呼吸的第二階段丙酮酸和[H]反應(yīng)生成酒精和CO2或乳酸;【詳解】A、根據(jù)呼吸作用的方程可知,呼吸作用產(chǎn)生的CO2其氧元素來自葡萄糖和水,A正確;B、由題意可知,甲既可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸,乙只能進(jìn)行無氧呼吸,丙只能進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段,乙反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生的酒精可用酸性重鉻酸鉀檢測,呈灰綠色,B正確;C、甲(進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸)和乙(只進(jìn)行無氧呼吸)消耗等量的葡萄糖,前者釋放的能量多與后者,C錯誤;D、丙中葡萄糖無消耗,說明葡萄糖不能在線粒體中分解,D正確。故選C。10.在華南地區(qū)秋冬種植的白菜、油菜等蔬菜,引種到西北高原地區(qū)夏季種植,常會生長得更加旺盛,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因不包括()A.光照時間長讓植物有更多的光合作用時長B.光照強(qiáng)度大使植物具有更高的光合作用速率C.紫外線吸收增加使植物光合作用強(qiáng)度增大D.晝夜溫差更大有利于光合作用產(chǎn)物的積累【答案】C【解析】【分析】一般情況下,葉綠體中的色素吸收的是可見光,葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光?!驹斀狻緼、西北高原地區(qū)夏季種植,光照時間長,植物有更多的光合作用時長,A正確;B、西北高原地區(qū)夏季種植,光照強(qiáng)度大,植物具有更高的光合作用速率,B正確;C、一般情況下,光合色素吸收的是可見光,而紫外線是不可見光,植物不吸收,C錯誤;D、西北高原地區(qū)夏季種植,晝夜溫差大,白天溫度高,光合作用強(qiáng),夜間溫度低,呼吸作用弱,有利于有機(jī)物的積累,D正確。故選C。11.各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株,分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03,24h后進(jìn)行干旱脅迫處理(脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素),測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是A.寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞B.寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)C.轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率,且增加寡霉素對光合速率的抑制作用D.噴施NaHS03促進(jìn)光合作用.且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降【答案】D【解析】【詳解】A.已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體內(nèi)膜上[H]的傳遞,A錯誤;B.ATP產(chǎn)生于光合作用的光反應(yīng),寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的類囊體薄膜,B錯誤;C.對比分析(W+H2O)與(T+H2O)的實驗結(jié)果可知:轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率,對比分析(W+寡霉素)與(T+寡霉素)的實驗結(jié)果可知:轉(zhuǎn)Z基因可以減緩增加寡霉素對光合速率的抑制作用,C錯誤;D.對比分析(W+H2O)、(W+寡霉素)與(W+NaHS03)的實驗結(jié)果可知:噴施NaHS03能夠促進(jìn)光合作用,且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降,D正確。故選D。【點睛】本題以反應(yīng)實驗結(jié)果的柱形圖為依托,采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對實驗結(jié)果的分析能力。解答此類問題的關(guān)鍵是:①閱讀題干,明確脅迫的內(nèi)涵和寡霉素的作用。②從題圖中提取有效信息:6組的光合速率及其處理的差異,以此為解題的切入點,運用所學(xué)實驗設(shè)計的原則、有氧呼吸和光合作用等相關(guān)知識進(jìn)行綜合分析判斷。12.下列為三種細(xì)胞增殖圖片,相關(guān)說法不正確的是()A.為細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂提供證據(jù)B.變形蟲通過細(xì)胞增殖實現(xiàn)了個體數(shù)目的增加C.骨髓細(xì)胞通過細(xì)胞增殖產(chǎn)生了多種血細(xì)胞D.海膽通過細(xì)胞增殖實現(xiàn)了細(xì)胞數(shù)目的增加【答案】C【解析】【分析】真核細(xì)胞分裂方式:(1)無絲分裂:真核細(xì)胞分裂的一種方式;過程:核的縊裂,接著是細(xì)胞的縊裂(分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體(形態(tài))而得名,如蛙的紅細(xì)胞。(2)有絲分裂:指一種真核細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞的過程,特點是有紡錘體、染色體出現(xiàn),子染色體被平均分配到子細(xì)胞。(3)減數(shù)分裂:生物細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂方式,生殖細(xì)胞分裂時,染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,這是染色體數(shù)目減半的一種特殊分裂方式?!驹斀狻緼、圖示細(xì)胞均為通過有絲分裂方式增殖,這為細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂提供了證據(jù),A正確;B、變形蟲為單細(xì)胞生物,可通過細(xì)胞增殖實現(xiàn)個體數(shù)目的增加,B正確;C、骨髓細(xì)胞通過細(xì)胞增殖增加了細(xì)胞數(shù)目,再通過細(xì)胞分化產(chǎn)生多種血細(xì)胞,C錯誤;D、海膽受精卵通過有絲分裂,即通過細(xì)胞增殖實現(xiàn)了細(xì)胞數(shù)目的增加,D正確。故選C?!军c睛】13.下圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行分裂時,細(xì)胞核中DNA含量的變化,每個點代表記錄到的一個細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時,細(xì)胞核中進(jìn)行DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成B.圖中核DNA數(shù)量減半的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂和核膜重新形成C.利用藥物抑制DNA聚合酶的活性,細(xì)胞將停留在分裂間期D.染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)周期性變化是核DNA均等分配的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)【答案】A【解析】【分析】題圖分析:圖示表示洋蔥根尖分生組織內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時,每個細(xì)胞核中DNA含量的變化,其中分裂間期,DNA含量因復(fù)制而加倍,此后隨著遺傳物質(zhì)平均分配到子細(xì)胞中而減半。【詳解】A、分析圖形可知,在細(xì)胞分裂間期,細(xì)胞核體積達(dá)到其最大體積的一半時,DNA的含量開始急劇增加,此時細(xì)胞核中進(jìn)行DNA的復(fù)制過程,而蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,A錯誤;B、圖中核DNA數(shù)量減半的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂和核膜重新形成,細(xì)胞一分為二,染色體均分到兩個細(xì)胞中,B正確;C、DNA聚合酶是DNA的復(fù)制過程中需要的酶,而DNA復(fù)制過程發(fā)生在分裂間期,因此利用藥物抑制DNA聚合酶的活性,細(xì)胞將停留在分裂間期,C正確;D、核DNA的均等分配依靠紡錘體牽引,高度螺旋化的染色體形態(tài)有利于染色體的分裂和運動過程的發(fā)生,即染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)周期性變化是核DNA均等分配的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),D正確。故選A。14.下圖中編號①~⑤是某二倍體植物(2n=24)的減數(shù)分裂不同時期的圖像。下列敘述不正確的是()A.正常情況下,編號①②③圖像細(xì)胞中含有同源染色體B.編號③圖像的細(xì)胞中正在發(fā)生染色體的交換C.圖②中的細(xì)胞最多有48個DNA,24條染色體D.細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的順序進(jìn)行排序:①→③→②→⑤→④【答案】C【解析】【分析】題圖分析,圖中①~⑤是顯微鏡下拍到的二倍體(2n=24)的減數(shù)分裂不同時期的圖象,其中①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期;②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期(同源染色體分離,分布在細(xì)胞兩極);③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期(同源染色體聯(lián)會);④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期(存在4個細(xì)胞核);⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期(染色體分布在細(xì)胞兩極且下一個時期能形成4個子細(xì)胞)?!驹斀狻緼、圖中①細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ前的間期;②細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期(同源染色體分離,分布在細(xì)胞兩極);③細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ前期,這些細(xì)胞中都含有同源染色體,A正確;B、編號③圖像的細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ前期,此時發(fā)生的是同源染色體兩兩配對,其中可能正在發(fā)生染色體的交換,B正確;C、②細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期,其中發(fā)生的是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,此時DNA已經(jīng)完成了復(fù)制,細(xì)胞核中含有48個DNA,24條染色體,但細(xì)胞質(zhì)也有少量的DNA,因此圖②中的細(xì)胞DNA數(shù)大于48個,C錯誤;D、結(jié)合圖示可知,圖中①~⑤依次處于減數(shù)分裂Ⅰ前的間期、減數(shù)分裂Ⅰ后期、減數(shù)分裂Ⅰ前期(同源染色體聯(lián)會)、減數(shù)分裂Ⅱ末期、減數(shù)分裂Ⅱ后期,因此發(fā)生的順序依次為①→③→②→⑤→④,D正確。故選C。15.某種雄性蝗蟲的染色體共有21條,包括10對常染色體和1條X染色體。下圖是該蝗蟲細(xì)胞內(nèi)部分同源染色體示意圖,其中數(shù)字代表染色體(不考慮變異)。下列分析正確的是()A.有絲分裂前期,染色體1與5配對、2與6配對形成四分體B.減數(shù)第一次分裂中期,排列在赤道板上的染色體共21對C.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞內(nèi)不會同時存在染色體3和4D.精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞中,有1/4的細(xì)胞含有X染色體【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析,1、5,2、6,3、4為三對同源染色體?!驹斀狻緼、有絲分裂前期不會出現(xiàn)同源染色體的配對,A錯誤;B、減數(shù)第一次分裂中期,10對常染色體排列在赤道板兩側(cè),X染色體隨機(jī)在某一側(cè),B錯誤;C、減二后期,同源染色體已經(jīng)不存在,故細(xì)胞內(nèi)不會同時存在染色體3和4,C正確;D、精原細(xì)胞會產(chǎn)生四個精細(xì)胞,X染色體會出現(xiàn)在其中兩個精細(xì)胞中,占比1/2,D錯誤。故選C。16.圖1表示某二倍體動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某項指標(biāo)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的兩幅細(xì)胞分裂示意圖,下列分析錯誤的是()A.圖1曲線可表示細(xì)胞中同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化B.細(xì)胞甲為次級精母細(xì)胞,處于圖1中的BC段(不含B點),可能存在等位基因C.圖1曲線中BC段細(xì)胞中染色體數(shù)量可能與AB段細(xì)胞中染色體數(shù)量相同D.若細(xì)胞乙的DNA兩條鏈都被32P標(biāo)記,使其在不含放射性的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期,部分染色體可能沒有放射性【答案】D【解析】【分析】圖1中:該物質(zhì)的含量在減數(shù)第一次結(jié)束變?yōu)?,縱坐標(biāo)可能表示同源染色體的對數(shù)。圖2中:甲表示減數(shù)第二次分裂的中期,乙表示間期?!驹斀狻緼、圖1表示該生物細(xì)胞中該物質(zhì)的含量在減數(shù)第一次結(jié)束變?yōu)?,減數(shù)第一次分裂發(fā)生同源染色體分離,故可以表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化,A正確;B、細(xì)胞甲無同源染色體,著絲粒在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期,故為次級精母細(xì)胞,處于圖1中的BC段(不含B點),可能存在等位基因(若發(fā)生基因突變或互換),B正確;C、圖1曲線AB段具有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂,染色體數(shù)為2N,BC段沒有同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂,當(dāng)處于減數(shù)第二次分裂后期時,著絲粒分裂染色體數(shù)目加倍,此時染色體數(shù)也為2N,故圖1曲線中BC段細(xì)胞中染色體數(shù)量可能與AB段細(xì)胞中染色體數(shù)量相同,C正確;D、細(xì)胞丁處于分裂的間期,若細(xì)胞丁的DNA都被32P標(biāo)記,使其在含31P的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期,每個染色體都有放射性,其中每個染色體上的一個單體含放射性,一個單體不含放射性,D錯誤。故選D。17.2019年,武漢同濟(jì)醫(yī)院首次使用了由人的干細(xì)胞體外定向分化獲得的功能細(xì)胞來治療半月板損傷。在充分知情的情況下,受試者接受了膝骨關(guān)節(jié)腔內(nèi)的干細(xì)胞注射。下列有關(guān)敘述,不正確的是()A.干細(xì)胞是一種具有自我更新能力和多向分化潛能的未分化細(xì)胞群體B.在體內(nèi),細(xì)胞分化一般是穩(wěn)定的,而且是不可逆的過程C.體外誘導(dǎo)干細(xì)胞分化的過程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)D.用自體干細(xì)胞移植法治療半月板損傷可避免機(jī)體發(fā)生免疫排異反應(yīng)【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá)?!驹斀狻緼、骨髓中的造血干細(xì)胞,它是分化了的細(xì)胞,但分化程度低,分化能力強(qiáng),A錯誤;B、在體內(nèi),分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,一般不會回到原先的狀態(tài),B正確;C、細(xì)胞的分化與基因選擇性表達(dá)有關(guān),C正確;D、自體干細(xì)胞具有患者的遺傳物質(zhì),故用自體干細(xì)胞移植法治療半月板損傷可避免機(jī)體發(fā)生免疫排異反應(yīng),D正確。故選A18.“朱顏漸老,白發(fā)漆多少?桃李春風(fēng)渾過了,留得桑榆殘照?!痹撛娋湔f明人會隨著歲月的變遷逐漸老去,黑發(fā)逐漸變白發(fā)。人體的衰老由細(xì)胞衰老引起。下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述,錯誤的是()A.白發(fā)是因細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少所致B.“朱顏漸老”的過程中,細(xì)胞核與質(zhì)的比值增大,細(xì)胞膜通透性改變C.“朱顏漸老”的過程中,基因不再進(jìn)行表達(dá),細(xì)胞新陳代謝速率變慢D.自由基學(xué)說認(rèn)為自由基可攻擊蛋白質(zhì),使蛋白質(zhì)活性下降,導(dǎo)致細(xì)胞衰老【答案】C【解析】【分析】衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。【詳解】A、老年人出現(xiàn)白發(fā)的原因是細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少,A正確;B、“朱顏漸老”的過程中,細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核體積變大,因此細(xì)胞核與質(zhì)的比值增大,同時細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸能力降低,B正確;C、“朱顏漸老”的過程中,基因仍然進(jìn)行表達(dá),C錯誤;D、自由基學(xué)說認(rèn):自由基通過攻擊細(xì)胞膜、DNA和蛋白質(zhì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老,D正確。故選C。二、非選擇題:本題共4小題,共64分。19.草本、木本植物體內(nèi)含有大量的纖維素,耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素的水解,為酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵提供大量廉價原料。某研究小組將纖維素分解菌通過誘變和高溫處理獲得新菌株(甲),制作出菌株甲培養(yǎng)基的濾液,進(jìn)行了下列實驗:試管A試管B步驟1加入適量緩沖液加入用①配制的菌株甲濾液步驟2在80℃條件下水浴保溫30min步驟3加入適量的②,80℃水浴保溫10min步驟4加入適量的_③_,60℃熱水浴加熱2min,觀察溶液顏色實驗預(yù)期預(yù)期實驗結(jié)果及實驗結(jié)論:④?;卮鹣铝袉栴}:(1)該實驗小組的實驗?zāi)康氖莀_____________________。(2)該實驗步驟1~4中,①、②、③處加入的物質(zhì)分別是___________、____________、____________。(3)對該實驗結(jié)果及結(jié)論作出預(yù)期:若___________________,則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫;若________________,則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫。(4)食草動物不能分泌纖維素酶,卻能吸收大量糖類,主要原因是______________。【答案】(1)探究菌株甲分泌的纖維素酶能否耐受80℃高溫(2)①.等量的緩沖液②.纖維素液③.斐林試劑(3)①.試管A溶液呈藍(lán)色(不呈磚紅色),試管B溶液呈磚紅色②.試管A和B溶液均呈藍(lán)色(不呈磚紅色)(4)在食草動物腸道內(nèi)的微生物分泌纖維素酶,將食物中的纖維素分解成可被吸收的小分子糖類(葡萄糖)【解析】【分析】1、某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的相關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。糖類中的還原糖,如葡萄糖,與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀。2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性?!拘?詳解】分析題意可知,本實驗操作步驟3是80℃水浴保溫10min,所以本實驗的目的是為了探究菌株甲分泌的纖維素酶能否耐受80℃高溫?!拘?詳解】由于本實驗的目的是為了探究菌株甲分泌的纖維素酶能否耐受80℃高溫,所以實驗步驟中,試管A中加入了適量的緩沖液,那么試管B中也應(yīng)該加入等量的緩沖液,因此①應(yīng)該是等量的緩沖液;②步驟應(yīng)該是兩個試管內(nèi)都加入適量的纖維素液;纖維素本身是非還原糖,但是會被纖維素酶分解為還原糖葡萄糖,所以③應(yīng)該是加入檢測還原糖的試劑斐林試劑?!拘?詳解】斐林試劑本身是藍(lán)色,試管一中未加入纖維素酶,所以沒有還原糖生成,因此無論該纖維素酶能耐受80℃高溫,試管A溶液都呈藍(lán)色,其中若該纖維素酶能耐受80℃高溫,說明試管B中纖維素酶未被80℃高溫破壞,因此能夠?qū)⒗w維素分解為還原糖葡萄糖,因此試管B溶液呈磚紅色;若該纖維素酶不能耐受80℃高溫,說明試管B中纖維素酶被80℃高溫破壞,因此不能夠?qū)⒗w維素分解為還原糖葡萄糖,因此試管B溶液斐林試劑本身的顏色,即藍(lán)色。【小問4詳解】食草動物不能分泌纖維素酶,卻能吸收大量糖類,主要原因是在食草動物腸道內(nèi)的微生物分泌纖維素酶,將食物中的纖維素分解成可被吸收的小分子糖類(葡萄糖)。20.腎臟對維持血糖濃度相對穩(wěn)定具有重要作用,在其從原尿中重吸收葡萄糖進(jìn)入血液的過程中,腎小管近端小管細(xì)胞管腔面的鈉——葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白(SGLT)和側(cè)基底膜的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(GLUT)共同發(fā)揮作用。人體尿的形成如圖1所示,腎臟對葡萄糖的重吸收過程如圖2所示。(1)據(jù)圖2判斷,葡萄糖以____________方式進(jìn)近端小管細(xì)胞,以____________方式出近端小管細(xì)胞,這兩種運輸過程均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能。(2)據(jù)圖2進(jìn)一步推測,影響腎近端小管細(xì)胞從原尿中重吸收葡萄糖進(jìn)入小管細(xì)胞內(nèi)的因素主要有____________、____________。若某人一次性攝糖過多,導(dǎo)致血糖濃度超過了腎臟的重吸收能力,則其尿量較平時____________(選填“少”或“多”)。(3)目前已發(fā)現(xiàn)多種SGLT,其中SGLT1是一種高親和力、低轉(zhuǎn)運能力的轉(zhuǎn)運蛋白,除位于腎臟,還大量存在于小腸、心臟等器官中;SGLT2是一種低親和力、高轉(zhuǎn)運能力的轉(zhuǎn)運蛋白,可完成原尿中約90%葡萄糖的重吸收。①根據(jù)SGLT1和SGLT2的功能特點,可確定在圖1中①,②位置其主要作用的SGLT分別是____________、____________。②研究發(fā)現(xiàn),部分2型糖尿病患者SCLT2的含量及轉(zhuǎn)運能力增加,這一變化會_____________(選填“加劇”或“減緩”)患者的高血糖癥狀。③科學(xué)家研制了抑制SGLT2的同時部分抑制SGLT1功能的雙靶點抑制劑,其降糖機(jī)理是:通過抑制SGLT2減少____________,同時部分抑制SGLT1功能,主要減少____________對葡萄糖的吸收,從而在一定程度上有效降低糖尿病患者的血糖水平?!敬鸢浮浚?)①.主動運輸②.協(xié)助擴(kuò)散③.選擇透過性(2)①.近端小管細(xì)胞膜兩側(cè)的鈉離子濃度差②.近端小管細(xì)胞膜上的SGLT數(shù)量③.多(3)①.SGLT2②.SGLT1③.加劇④.腎(近端)小管對葡萄糖的重吸收⑤.腸道細(xì)胞【解析】【分析】分析圖示可知,葡萄糖進(jìn)入腎近端小管細(xì)胞內(nèi)是從低濃度向高濃度運輸,為主動運輸,消耗能量來自鈉離子的濃度梯度產(chǎn)生的化學(xué)能。鈉鉀泵運輸鈉鉀離子為主動運輸,消耗ATP。細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖由位于細(xì)胞側(cè)基底膜的載體GLUT,經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入到腎小管周圍的毛細(xì)血管中?!拘?詳解】據(jù)圖2判斷,葡萄糖進(jìn)入腎近端小管細(xì)胞內(nèi)是從低濃度向高濃度運輸,為主動運輸,葡萄糖出近端小管細(xì)胞需要載體的協(xié)助,不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散。這兩種運輸過程均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性?!拘?詳解】據(jù)圖2可知近端小管細(xì)胞膜兩側(cè)的鈉離子濃度差和近端小管細(xì)胞膜上的SGLT數(shù)量影響了腎近端小管細(xì)胞從原尿中重吸收葡萄糖。當(dāng)血液中葡萄糖含量明顯升高,超過了腎臟重吸收的能力時,尿中就會出現(xiàn)大量葡萄糖,同時導(dǎo)致重吸收水減少,最終導(dǎo)致尿量增加。【小問3詳解】①SGLT2是一種低親和力、高轉(zhuǎn)運能力的轉(zhuǎn)運蛋白,可完成原尿中約90%葡萄糖的重吸收,所以在圖1中①位置,SGLT1是一種高親和力、低轉(zhuǎn)運能力的轉(zhuǎn)運蛋白,可結(jié)合原尿中剩余的少量的葡萄糖,因此SGLT1位于②段。②SGLT2是重吸收葡萄糖的載體,則SCLT2的含量及轉(zhuǎn)運能力增加,會使患者的高血糖癥狀加劇。③SGLT2為Na+―葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白,抑制SGLT2的功能,則葡萄糖不能被重吸收,隨尿液排出,從而有助于糖尿病患者的血糖控制。SGLT1除少量分布于腎臟近曲小管外,還大量存在于小腸、心臟等多個器官,其主要功能是從腸道吸收葡萄糖,部分抑制SGLT1可以減少腸道細(xì)胞對葡萄糖的吸收,從而在一定程度上有效降低糖尿病患者的血糖水平,并大大減少不良反應(yīng)。【點睛】本題考查學(xué)生從題圖中獲取SGLT靶點的新型降血糖藥物的信息,并結(jié)合所學(xué)血糖平衡調(diào)節(jié)過程做出正確判斷是解答本題的關(guān)鍵。21.為探究遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度對光合作用的影響,研究人員以長勢一致的某品種黃瓜幼苗為實驗材料、在固定紅藍(lán)光強(qiáng)度及比例(200μmol·m2·s1,紅光:藍(lán)光=4:1)的基礎(chǔ)上,添加低強(qiáng)度遠(yuǎn)紅光(15μmol·m2·s1,LFR)、中強(qiáng)度遠(yuǎn)紅光(130μmol·m2·s1,MFR)和高強(qiáng)度遠(yuǎn)紅光(200mol·m2·s1,HFR)處理,結(jié)果見下圖。注:氣孔導(dǎo)度反映氣孔開放的程度;Rubisco是催化CO2固定形成C3的酶。回答下列問題。(1)光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源,其中藍(lán)光依靠_________________(填色素名稱)吸收;同時,光還作為環(huán)境信號影響植物的生長發(fā)育,其中感受紅光和遠(yuǎn)紅光的受體是_________________。(2)與LFR處理相比,HFR處理會使得黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度_________________。據(jù)圖分析,出現(xiàn)該結(jié)果的原因是_________________。(3)某同學(xué)推測,上述實驗中的黃瓜葉片色素含量隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加而遞減。用紙層析法設(shè)計實驗驗證這一推測,簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果______________?!敬鸢浮浚?)①葉綠素和類胡蘿卜素②.光敏色素(2)①.減弱②.與LFR處理相比,HFR處理導(dǎo)致黃瓜幼苗中Rubisco酶活性降低,抑制CO2固定形成C3化合物(3)實驗思路:將上述實驗中的生長狀況相似的黃瓜幼苗分別在不同遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度,相同且適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間,分別取等量葉片進(jìn)行研磨,利用紙層析法進(jìn)行對葉片色素進(jìn)行提取分離。預(yù)期結(jié)果:隨著遠(yuǎn)紅光增加,葉片中提取出的色素條帶變細(xì),則說明上述實驗中的黃瓜葉片色素含量隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加而遞減【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體吸收光能并將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并釋放氧氣的過程,光能最終轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。光質(zhì)是影響植物生長發(fā)育的重要光環(huán)境因素,其中類胡蘿卜素(包括胡蘿卜素和葉黃素)主要吸收藍(lán)紫光?!拘?詳解】光合色素可分為葉綠素(包括葉綠素a和葉綠素b)和類胡蘿卜素(包括胡蘿卜素和葉黃素),其中,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。光還作為環(huán)境信號影響植物的生長發(fā)育,其中感受紅光和遠(yuǎn)紅光的受體是光敏色素?!拘?詳解】與LFR處理相比,HFR處理會使得黃瓜幼苗光合作用強(qiáng)度減弱。根據(jù)圖示分析可知,與LFR處理相比,HFR處理導(dǎo)致黃瓜幼苗中氣孔導(dǎo)度和細(xì)胞間CO2濃度均增加,但是Rubisco酶活性降低,進(jìn)而抑制CO2固定形成C3化合物?!拘?詳解】某同學(xué)推測,上述實驗中的黃瓜葉片色素含量隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加而遞減。驗證該預(yù)測可將上述實驗中的生長狀況相似的黃瓜幼苗分別在不同遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度,相同且適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間,分別取等量葉片進(jìn)行研磨,利用紙層析法進(jìn)行對葉片色素進(jìn)行提取分離。如果隨著遠(yuǎn)紅光增加,葉片中提取出的色素帶變細(xì),則說明上述實驗中的黃瓜葉片色素含量隨著遠(yuǎn)紅光強(qiáng)度的增加而遞減。22.下圖1為根據(jù)某二倍體哺乳動物細(xì)胞分裂過程中相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的數(shù)學(xué)模型。真核細(xì)胞的細(xì)胞周期受多種物質(zhì)的調(diào)節(jié),其中CDK2cyclinE能促進(jìn)細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制。如果細(xì)胞中的DNA受損,會發(fā)生下圖2所示的調(diào)節(jié)過程。(1)DNA發(fā)生損傷,通過活化p53蛋白,促進(jìn)p21基因______過程,表達(dá)出p21蛋白,p21蛋白與CDK2cyclinE結(jié)合,使CDK2cyclinE失活。失活的CDK2cyclinE將導(dǎo)致處于圖1中AB段的細(xì)胞比例_______(填“上升”、“下降”或“不變”)。(2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2021-2026年中國風(fēng)力發(fā)電機(jī)主軸市場發(fā)展前景預(yù)測及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 排水防澇設(shè)施功能提升項目目標(biāo)與任務(wù)
- 零碳數(shù)據(jù)算力中心項目風(fēng)險評估與應(yīng)對措施
- 可持續(xù)發(fā)展與環(huán)保在女裝行業(yè)的應(yīng)用
- 七年級語文知識點歸納上冊
- 立項備案申請報告范文
- 七年級下冊英語仁愛版知識點
- 2025年中國秸稈發(fā)電行業(yè)市場調(diào)研分析及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 2025年金屬盆項目可行性研究報告
- 《去有風(fēng)的地方》:隱居田園尋找重新出發(fā)的力量
- 神舟,飛船,建造過程案例
- 國際區(qū)號時區(qū)對照表
- 應(yīng)急指揮中心項目建設(shè)方案
- 高教-離散數(shù)學(xué)(修訂版)-耿素云-屈婉玲(全)課件
- 研學(xué)旅行PPT模板
- 教師課堂教學(xué)語言技能
- 地球使用者地樸門設(shè)計手冊
- 為未知而教為未來而學(xué)2
- 道德與法治五年級下冊-課程綱要課件
- 軟件開發(fā)項目工作量及報價模板
- 文獻(xiàn)檢索教案
評論
0/150
提交評論