世界給予我的 課件-2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)

世界給予我的新征程/新學(xué)期/新追求/新希望2025春季開(kāi)學(xué)第一課【活動(dòng)背景】經(jīng)過(guò)快樂(lè)的新年時(shí)光和寒假生活，新學(xué)期如期而至。每學(xué)期我們都希望通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，盡力在學(xué)生的心中播下一份期待，讓孩子以嶄新面貌開(kāi)啟新學(xué)期，以?shī)^斗姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，我們聚焦春晚最感人的一首歌《世界贈(zèng)予我的》，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中的每一個(gè)瞬間，無(wú)論是喜悅還是痛苦，都是世界贈(zèng)予我們的禮物。正如詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：“世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。”

【開(kāi)場(chǎng)白】春節(jié)于我們每個(gè)人而言，都是記憶中一抹獨(dú)特的暖色。無(wú)論是親人團(tuán)聚的溫馨、還是朋友相聚的熱鬧，亦或是家鄉(xiāng)美食的滋味，都是這個(gè)春節(jié)最珍貴的饋贈(zèng)。想必這個(gè)假期，大家都收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè)與溫馨，期待傾聽(tīng)每位同學(xué)分享屬于你的春節(jié)故事，讓我們一同品味這人間煙火的溫暖，感受歲月靜好的美好。

歌曲：這世界贈(zèng)予我的這首歌曲，給你的感觸是什么？世界贈(zèng)予我擁有PART0101世界贈(zèng)予我們的，何止是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。當(dāng)我們?cè)敢飧┥硖綄?，便?huì)發(fā)現(xiàn)，那些平凡細(xì)碎的瞬間，都閃耀著值得珍惜的光芒。那么，世界都贈(zèng)予了我們什么呢？世界贈(zèng)予我擁有01健康

快樂(lè)

生命風(fēng)景

四季

機(jī)會(huì)愛(ài)情

事業(yè)

親情世界贈(zèng)予我擁有01父母深沉的愛(ài)彌足珍貴的友誼陌生人的溫暖世界贈(zèng)予我擁有01聽(tīng)完的第一感受是：世界很大，景色很美，我很想去看看!然后聽(tīng)完之后的思考：世界贈(zèng)予我的所有美好，歌里寫(xiě)到的所有的一切，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些都是每個(gè)人生活中都存在的，很普通很平常的事物。但是這首歌讓我換了一個(gè)角度去欣賞這些事物。讓平淡的東西變得美好，仿佛是給原本的生活增添了不少色彩和意義，所以我想說(shuō)的是看事物看世界的角度不同，所有的感受都會(huì)不同…·聽(tīng)完這首歌之后，可能我明天的生活和今天沒(méi)有什么太大的區(qū)別，但是因?yàn)檫@首歌，我會(huì)開(kāi)始關(guān)注一些不一樣的東西，比如每天睡醒，我拉開(kāi)窗簾看見(jiàn)的第一束陽(yáng)光米，我會(huì)覺(jué)得“哇，今天真不錯(cuò)，世界贈(zèng)予我美好的開(kāi)始”。世界贈(zèng)予我擁有01當(dāng)美國(guó)還在用“芯片禁令”卡脖子時(shí)，梁文鋒和團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的大模型DeepSeek-V3把開(kāi)源模型做到全球第一轟動(dòng)硅谷，震驚全球被海外稱(chēng)為“來(lái)自東方的神秘力量”美國(guó)的技術(shù)封鎖恰似一幅催化劑倒逼中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新世界贈(zèng)予我擁有01世界贈(zèng)予我擁有世界贈(zèng)予我的不多，也不少構(gòu)成一個(gè)我剛剛好愿我們的腳步輕輕心懷憧憬懷抱世界給予的珍貴禮物世界贈(zèng)予我們擁有，珍惜!學(xué)會(huì)感恩順境，也感恩逆境，把每一次經(jīng)歷都視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們又能以何回敬這世界?世界贈(zèng)予我擁有01

這首歌為我們生活中的平凡事物賦能，賦予了意義。而很多人過(guò)了平凡枯燥的一生，會(huì)說(shuō)自己好像找不到活著的意義，但這些生活中的微小事物都能被一首歌賦予這種美好的價(jià)值，我們是否也能換個(gè)角度重新審視自己的生活，審視的

自己走過(guò)的人生，重拾原本被我們忽略的很多美好，或者是給

我們過(guò)去的日子重新賦能。這也會(huì)讓我們對(duì)未來(lái)的路走得更感觸

有信心，更加堅(jiān)定。世界贈(zèng)予我回敬PART02世界贈(zèng)予我回敬02餃子以一支筆向世界回敬了國(guó)漫之巔《哪吒之魔童鬧?！?.餃子棄醫(yī)后，家里人和鄰居的態(tài)度如何?

父母不理解，鄰居說(shuō)他瘋了2.那從《哪吒2》的票房來(lái)看，我們可以看到這個(gè)“瘋子”成功了嗎?這又說(shuō)明了什么問(wèn)題?

人生的道路從來(lái)不是單一的軌跡，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式與追求。餃子導(dǎo)演憑借一支筆，以自己喜歡的動(dòng)漫來(lái)回敬這世界。世界贈(zèng)予我回敬02

世界贈(zèng)予我回敬《哪吒》導(dǎo)演餃子：我是自學(xué)，純靠死磕

導(dǎo)演餃子說(shuō)：我們做作品，就不能給自己留后路，永遠(yuǎn)都要傾其所有去付出，以往我們所仰望的那些大山，其實(shí)也是死磕出來(lái)的，慢慢的一步一步走出來(lái)的。

學(xué)習(xí)又何嘗不是一個(gè)死磕努力的過(guò)程電影世界贈(zèng)予我回敬02努力要有“我命由我不由天”的決心：無(wú)論你之前的成績(jī)?nèi)绾危瑹o(wú)論你認(rèn)為自己的起點(diǎn)是高是低，都不能成為你放棄努力的理由。

是魔是仙，我白己說(shuō)了才算?！拔蚁朐囋嚒钡挠職猓簭?fù)雜的數(shù)學(xué)題、難以理解的文言文、容易混淆的語(yǔ)法，都可以跟自己說(shuō)“我想試試”，試了不一定成功，但不試就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。世界贈(zèng)予我回敬02生命的意義并不在于外在的成就而在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)世界給予的每一份禮物。無(wú)論是風(fēng)、雨、陽(yáng)光，還是黑夜，都是我們存在的證明。通過(guò)接受和理解這些經(jīng)歷，我們才能找到自己的意義和價(jià)值。

世界贈(zèng)予我回敬02世界贈(zèng)予我回敬

努力需要1.課前預(yù)習(xí)，通過(guò)讀、標(biāo)、劃做好課前預(yù)習(xí)，對(duì)新知識(shí)建立初步認(rèn)知，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；2.舉手發(fā)言，積極回答問(wèn)題，讓自己緊跟教師節(jié)奏，老師說(shuō)前一句，你能回應(yīng)下一句或者后幾句；3.做好筆記，用筆圈畫(huà)重點(diǎn)，有利課堂專(zhuān)注，方便課后有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深理解和記憶；4.及時(shí)復(fù)盤(pán)，課后及時(shí)回顧課堂筆記和重點(diǎn)知識(shí)，梳理知識(shí)框架，查漏補(bǔ)缺。5.勞逸結(jié)合，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，保持充足睡眠，有助于提高專(zhuān)注力。世界贈(zèng)予我