遼寧本溪?dú)v年中考語文文言文閱讀試題13篇（含答案與翻譯）（截至2023年）

遼寧本溪?dú)v年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2023年）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報(bào)大將軍功德，乃復(fù)使樂平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機(jī)周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。（節(jié)選自《漢書》）【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報(bào)告。⑥異善：特殊貢獻(xiàn)。9、選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（

）（2分）A.此誠(chéng)危急存亡之秋也

臣誠(chéng)知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）B.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

欣然起行（《記承天寺夜游》）C.以知下情

策之不以其道（《馬說》）D.自丞相以下各奉職奏事

自非亭午夜分（《三峽》）10、將甲乙兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。②上始親政事，又思報(bào)大將軍功德。11、請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）品式備具上下相安莫有茍且之意也12、甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的①

，而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了②

，情辭懇切，言之有理。（2分）13、甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國(guó)舉措有相同之處，請(qǐng)概括出來。（2分）【參考答案】9、A10、（1）這是他們追念先帝對(duì)他們的特別的知遇之恩，想要報(bào)答陛下。（2）漢宣帝才開始親自治理政事，又想報(bào)答大將軍霍光的大德。11、品式備具/上下相安/莫有茍且之意也12、不利處境；有利條件。13、廣開言路，論功行賞。【參考翻譯】【乙】后元二年三月庚午日，大司馬大將軍霍光去世。漢宣帝才開始親自治理政事，又想報(bào)答大將軍霍光的大德，便封霍光兄長(zhǎng)霍去病的孫子霍山為樂平侯，命他以奉車都尉的身份主管尚書事務(wù)。并且召集群臣，聽取他們對(duì)朝政事務(wù)的意見。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己負(fù)責(zé)的事務(wù)分別奏報(bào)，再將他們陳述的意見分別下達(dá)有關(guān)部門試行，考察、檢驗(yàn)其功效。凡任侍中、尚書的官員有功應(yīng)當(dāng)升遷，或有特殊成績(jī)，就厚加賞賜，甚至及于他們的子孫，長(zhǎng)久不改變。中樞機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，法令、制度完備，上下相安無事，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事。（2023年遼寧本溪）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】“民無常勇，亦無常怯。有氣①則實(shí)②，實(shí)則勇；無氣則虛，虛則怯。怯勇虛實(shí)其由甚微不可不知。勇則戰(zhàn)，怯則北③。戰(zhàn)而勝者，戰(zhàn)其勇者也；戰(zhàn)而北者，戰(zhàn)其怯者也。怯勇無常，倏忽往來，而莫知其方，惟圣人獨(dú)見其所由然?！贝恕秴问洗呵铩Q勝》篇之語，予愛而書之。（選自《容齋隨筆》）【注釋】①氣：精氣。②實(shí)：充實(shí)。③北：敗北，退敗。10.選出下列句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（）A.公問其故故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》）B.望其旗靡望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）C.戰(zhàn)其勇者也其真無馬邪（《馬說》）D.而莫知其方今齊地方千里（《鄒忌諷齊王納諫》）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。（2）此《呂氏春秋，決勝》篇之語，予愛而書之。12.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句，斷兩處。怯勇虛實(shí)其由甚微不可不知。13.【甲】文中曹劌做了哪兩件事？請(qǐng)概括出來。14.【甲】文中表明作戰(zhàn)中勇氣變化的句子是：____________________________；【乙】文中也有類似的句子：_________________________________?！敬鸢浮?0.B11.（1）大國(guó)，（它的情況）是難以推測(cè)的，（我）怕有埋伏啊?；颍海R是）大國(guó)，難以摸清（它的情況），怕的是有埋伏。（2）這是《呂氏春秋?決勝》篇（里）的話，我喜愛這段話，并把它（抄）寫下來。12.怯勇虛實(shí)/其由甚微/不可不知。13.①指揮作戰(zhàn)；②分析取勝的原因。14.①.一鼓作氣，再而衰，三而竭②.民無常勇，亦無常怯?；颍呵佑聼o常?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查是一詞多義。A．名詞，原因，緣故/連詞，所以；B．都是動(dòng)詞，“看到”的意思；C．代詞，他的/副詞，加強(qiáng)詰問語氣；D．道理/方圓；故選B。【11題詳解】此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。重點(diǎn)詞：（1）夫：放在句首，表示將發(fā)議論，沒有實(shí)際意義。難測(cè)：難以推測(cè)。測(cè)，推測(cè)，估計(jì)。伏：埋伏。（2）此：代詞，這，這些語：話。予：我。書：抄寫?！?2題詳解】此題考查的是文言句子的斷句。解答此類試題時(shí)，首先要疏通文意，然后結(jié)合意思進(jìn)行斷句?！扒佑绿搶?shí)其由甚微不可不知”翻譯為“怯弱和勇敢、空虛和充實(shí)，它們產(chǎn)生的原因非常微妙，不能不知曉”。其中“怯勇虛實(shí)”列舉了四種狀態(tài)，“其由甚微”分析他們產(chǎn)生的原因微妙，最后“不可不知”強(qiáng)調(diào)了“知曉”的重要性。所以斷句為：怯勇虛實(shí)/其由甚微/不可不知?！?3題詳解】此題考查的是對(duì)文段的感知和概括。甲段中第一段寫曹劌指揮魯軍戰(zhàn)勝齊軍的經(jīng)過。重點(diǎn)寫了“擊鼓”和“逐師”兩件事。寫曹劌指揮魯軍在“齊人三鼓”之后才開始反攻，寫曹劌在觀察了齊軍敗逃的情況之后才決定追擊。第二段寫曹劌論述贏得戰(zhàn)役勝利的原因，他的論述可分為兩方面：一是論述了利于開始反攻的時(shí)機(jī)——彼竭我盈之時(shí)；二是論述了追擊開始的時(shí)機(jī)——轍亂旗靡之時(shí)?！?4題詳解】此題考查的是從文中搜集信息的能力。甲文中第二段論述了戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因，其中之一就是要抓住有利時(shí)機(jī)反攻——彼竭我盈之時(shí)，文段中用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”表明了作戰(zhàn)中勇氣變化。乙文中“民無常勇，亦無常怯”一句與之類似，意思是“人民的勇敢不是永恒不變的，人民也沒有永恒不變的怯弱”?！緟⒖甲g文】【甲】魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄疽摇俊叭嗣竦挠赂也皇怯篮悴蛔兊?，人民也沒有永恒不變的怯弱。士氣飽滿內(nèi)心就充實(shí)，內(nèi)心充實(shí)就會(huì)勇敢；士氣喪失內(nèi)心就空虛，內(nèi)心空虛就會(huì)怯弱。怯弱和勇敢、空虛和充實(shí)，它們產(chǎn)生的原因非常微妙，不能不知曉。勇敢就可以全力作戰(zhàn)，怯弱就會(huì)臨陣脫逃。打仗得勝的，憑借自己的勇氣去作戰(zhàn)；打仗失敗的，是懷著膽怯的心態(tài)去作戰(zhàn)。怯弱和勇敢變化不定，變動(dòng)急速，沒有人明白其中的道理，只有圣人知道它之所以這樣的緣由?！边@是《呂氏春秋·決勝》里所說的一段話。我喜愛這段話，就將它抄之于此。（2022年遼寧撫順本溪遼陽）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺時(shí)見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢(shì)，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：濁酒，汁渣混合的酒。10.選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）A.上下一白/不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）B.畫冒雪出云之勢(shì)/恢弘志士之氣（《出師表》）C.是日更定矣/斯是陋室（《陋室銘》）D回風(fēng)折竹/斗折蛇行（《小石潭記》）11.將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）四林皆雪，登眺時(shí)見。12.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。13.寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。14.【甲】【乙】?jī)晌淖髡咄瑯邮琴p雪，但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[含著作者的____________；【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的_________?！緟⒖即鸢浮?0.B11.（1）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）四周的樹林都是積雪，登高遠(yuǎn)眺時(shí)時(shí)可見。12.欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。13.徘徊凝覽，以發(fā)奇思。14.①家國(guó)之思；②自然之樂?！?0題詳解】本題考查一詞多義。A.一：全，都/數(shù)量詞，一；B.之：助詞，的/助詞，的；C.是：這/判斷詞，是；D.折：折斷/曲折；故選B?！?1題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：俱，都；絕，消失。（2）重點(diǎn)字詞：皆，都；雪，積雪；見，看見?！?2題詳解】本題考查文言文斷句?？筛鶕?jù)句意及語法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：愉快地吃飽，然后畫一幅雪景圖，以寄給高僧欣賞。故可斷句為：欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。【13題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的分析。根據(jù)“徘徊凝覽，以發(fā)奇思”的意思“徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想”分析，符合“沉醉雪景、流連觀賞”的要求。據(jù)此回答即可?！?4題詳解】本題考查文本表達(dá)情感。甲文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了作者的志趣，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)（明朝）的懷念之情。據(jù)此得出答案：家國(guó)之思（故國(guó)之思等）。乙文通過描寫雪后的景色，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛之情。據(jù)此得出答案：自然之樂?！緟⒖甲g文】【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了?！疽摇克闹艿臉淞侄急环e雪覆蓋，登高遠(yuǎn)眺看到白雪如同柳絮一樣在風(fēng)中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點(diǎn)，散落之粉點(diǎn)點(diǎn)如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強(qiáng)勁的回風(fēng)折斷竹子，徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩之景致，呼喚松子、茶茗的情景。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評(píng)賞。（2021遼寧本溪）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（選自《禮記正義》）【乙】古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華①秋登②其實(shí)；講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。（選自《顏氏家訓(xùn)》）【注釋】①華：huā，花。②登：進(jìn)用，這里指摘取。9.選出下列各句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（

）（2分）A.弗食

食馬者不知其能千里而食也（《馬說》）B.故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也

公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）C.但能說之也

但聞燕山胡騎鳴啾啾（《木蘭詩》）D.行道以利世也

不得志，獨(dú)行其道（《富貴不能淫》）10.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。_______________________（2）講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。_______________________11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）夫

學(xué)

者

猶

種

樹

也

春

玩

其

華

秋

登

其

實(shí).12.閱讀選文，回答下列問題。（4分）（1）【甲】文開篇用類比手法論述了學(xué)習(xí)的________．【乙】文開篇?jiǎng)t用對(duì)比手法論述了學(xué)習(xí)的________。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合【乙】文，用自己的話談?wù)勄髮W(xué)的真正意義。（2分）_________________________【參考答案】9.C，2分。10.（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵(lì)自己。（2）講解談?wù)撐恼拢ㄖv論文章），就好比賞玩春花，涵養(yǎng)德行，以利于事（修身利行），就好比摘取秋果。每句2分，錯(cuò)、漏一處扣1分。計(jì)4分。11.夫?qū)W者猶種樹也/春玩其華/秋登其實(shí)。每斷對(duì)一處得1分，計(jì)2分。12.（1）重要，1分，目的，1分。計(jì)2分。（2）充實(shí)自己，彌補(bǔ)自身不足：推行主張，造福社會(huì)：涵養(yǎng)德性，有利做事。每寫出一點(diǎn)得1分，答出其中兩點(diǎn)即可。計(jì)2分?！緟⒖甲g文】【乙】古代求學(xué)的人的是了充實(shí)自己，以彌補(bǔ)自身的不足，現(xiàn)在求學(xué)的人是為了取悅他人，向他人炫耀；古代求學(xué)的人是為了他人，推行自己的主張以造福社會(huì)，現(xiàn)在求學(xué)的人是為了自身需要，涵養(yǎng)德性以求做官。學(xué)習(xí)就像種果樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以摘取它的果實(shí)。講論文章，就好比賞玩春花；修身利行，就好比摘取秋果。（2020遼寧本溪）【甲】宮中府中俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（選自《出師表》）【乙】長(zhǎng)孫皇后遇疾，漸危篤?；侍訂⒑笤唬骸搬t(yī)藥備盡，今尊體不瘳①請(qǐng)奏赦囚徒并度人入道②冀蒙福祜。”后曰：“死生有命，非人力所加。若修?？裳?，吾素非為惡者；若行善無效，何?？汕?？赦者，國(guó)之大事，佛道者，上③每示存異方之教④耳。?？譃槔眢w之弊，豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言?！保ㄟx自《貞觀政要》）【注】①瘳（chōu）：瘸愈。②度人入道：佛教語。意思是度人出家奉佛。③上：皇上，這里指唐太宗。④異方之教：這里指佛教。（1）選出下列加點(diǎn)詞語意思和用法不相同的一項(xiàng)A．神弗福也何?？汕驜．以昭陛下平明之理?？譃槔眢w之弊C．若有作奸犯科及為忠善者若行善無效D．國(guó)恒亡國(guó)之大事（2）將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①陟罰臧否，不宜異同。②豈以吾一婦人而亂天下法？（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。今尊體不瘳請(qǐng)奏赦囚徒并度人入道冀蒙福祜（4）請(qǐng)概括乙文的主要事件。（5）甲、乙兩文談及的問題相同，都是針對(duì)問題。諸葛亮與長(zhǎng)孫皇后的情感也相同，兩文都表達(dá)了他們的情感。【參考答案】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．神弗福也：神靈不會(huì)賜福（指保佑）的。福：賜福、保佑。何?？汕螅耗怯钟惺裁锤？汕竽?？福：福分；B．以昭陛下平明之理：來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。?？譃槔眢w之弊：常怕做出有違事理體統(tǒng)的事情。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。C．若有作奸犯科及為忠善者：如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人。若：如果。若行善無效：如果平素行善都無效。若：如果。D．國(guó)恒亡：國(guó)家常常會(huì)滅亡。國(guó)：國(guó)家。國(guó)之大事：國(guó)家的大事。國(guó)：國(guó)家。故選：A。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：陟，提升，提拔。罰，懲罰。臧否，善惡，這里形容詞用作動(dòng)詞。意思是“評(píng)論人物的好壞”。句意：賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。②重點(diǎn)詞：以，因?yàn)椤７?，法度。句意：現(xiàn)在怎能因?yàn)槲乙粋€(gè)婦人而亂了國(guó)家的法度。（3）本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：現(xiàn)在母后的尊體仍不能痊愈，請(qǐng)奏知父皇赦免犯人，超度一些人入道，以求上天保佑母后痊愈。故句子斷為：今尊體不瘳/請(qǐng)奏赦囚徒并度人入道/冀蒙福祜。（4）本題考查學(xué)生的概括能力。選文是長(zhǎng)孫皇后與皇太子的對(duì)話。文中詳寫了長(zhǎng)孫皇后的話，且以“不能依汝言”結(jié)束，可知長(zhǎng)孫皇后拒絕皇太子的請(qǐng)求。因此結(jié)合皇太子所說內(nèi)容作答即可。（5）本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析?！炯住俊安灰似剑箖?nèi)外異法也”與【乙】“豈以吾一婦人而亂天下法”都提及了執(zhí)法問題，“不宜”和“豈”都表明了公正執(zhí)法的態(tài)度，據(jù)此回答即可。答案：（1）A；（2）①賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同；②現(xiàn)在怎能因?yàn)槲乙粋€(gè)婦人而亂了國(guó)家的法度。（3）今尊體不瘳/請(qǐng)奏赦囚徒并度人入道/冀蒙福祜。（4）長(zhǎng)孫皇后拒絕皇太子（赦免囚徒讓人出家奉佛）為其祈福的請(qǐng)求。（5）執(zhí)法忠于皇帝、尊重法律。【參考譯文】【乙】長(zhǎng)孫皇后生了病，日漸危重?；侍映星瑢?duì)皇后請(qǐng)求說：“所有的醫(yī)藥都用遍了，現(xiàn)在母后的尊體仍不能痊愈，請(qǐng)奏知父皇赦免犯人，超度一些人入道，以求上天保佑母后痊愈?！遍L(zhǎng)孫皇后說：“生死都是命里注定，不是人力所能改變的。如果涵養(yǎng)福氣能延長(zhǎng)壽命，那么我向來沒做過壞事；如果做善事都沒有效果，那么又去乞求什么福分呢？赦免犯人是國(guó)家的大事，佛道不過是皇上有意識(shí)保留的一種外來宗教罷了。常怕做出有違事理體統(tǒng)的事情，現(xiàn)在怎能因?yàn)槲乙粋€(gè)婦人而亂了國(guó)家的法度，不能按你說的辦。”（2019遼寧本溪）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自《送東陽馬生序》）【乙】貞觀三年，太子少師李鋼有腳疾，不基踐履。太宗賜步輿，令三衛(wèi)舉入東宮，詔皇太子引上殿，親拜之，大見崇重。綱為太子陳君臣父子之道，問寢視膳之方，理順辭直，聽者忘倦。太子嘗商略古來君臣名教，竭忠盡節(jié)之事，綱懔然曰：“托六尺之孤，寄百里之命，古人以為難，綱以為易?！泵客抡摪l(fā)言，皆辭色慷慨，有不可奪之志，太子未嘗不聳然禮敬。（選自《貞觀政要》）【注】①李綱：太子李承乾的老師，備受李承乾崇重，②步輿：一種人抬的代步工具，類似于轎子。③三衛(wèi)：唐禁衛(wèi)軍的合稱。9．選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語含義不相同的一項(xiàng)（3分）（）A．未嘗稍降辭色理順辭直B．竭忠盡節(jié)之事此悉貞良死節(jié)之臣C．太子少師李綱有腳疾雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D．寄百里之命故臨崩寄臣以大事也10．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）綱為太子陳君臣父子之道。11．用簡(jiǎn)潔的語言概括【乙】文的主要內(nèi)容。（3分）12．【甲】文中的宋濂和【乙】文中的太子在拜師，求學(xué)態(tài)度上有什么相同之處（2分【參考答案】9．C10．（1）因此人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。（2）李綱為太子講述君臣父子之間的道義。11．唐太宗父子尊敬老師及李綱對(duì)太子的教誨。12．尊師；好學(xué)?！緟⒖甲g文】【乙】貞觀三年，太子少師李綱患有腳痛的疾病，不能穿鞋走路。于是唐太宗賞賜給他一輛代替步行的“車子”，并命令侍衛(wèi)抬他進(jìn)入東宮，還下詔命令皇太子親自迎接他上殿，親自行禮作揖，以示對(duì)他的敬重。李綱為太子講述君臣父子之間的禮儀，還有日常飲食起居方面的禮節(jié)，道理明暢，言語直白，讓聽者不知疲倦。太子曾經(jīng)與李綱商討自古以來君臣之間的倫理綱常，以及效忠盡節(jié)之事，李綱正氣凜然地說：“受托于先王，身負(fù)輔佐儲(chǔ)君的使命，古人認(rèn)為這件事十分困難，臣卻以為十分容易?！泵慨?dāng)論起此事，李綱一臉正氣，言語激昂，透露出一種剛正堅(jiān)定的志向，太子每次都為之肅然起敬。（2018遼寧本溪）【甲】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】高昌①平，帝②宴兩儀殿，嘆曰：“高昌若不失德，豈至于亡！然朕亦當(dāng)自戒，不以小人之言而議君子，庶幾獲安也?！贬纰墼唬骸拔酏R桓公與管仲、鮑叔牙、寧戚四人者飲，桓公請(qǐng)叔牙日：‘盍④起為寡人壽？’叔牙奉觴而起曰：‘愿公無忘在莒時(shí)，使管仲無忘束縛于魯時(shí)，使寧戚無忘飯牛車下時(shí)?！腹芟x曰：‘寡人與二大夫能無惠夫子之言，則社稷不危矣?！薄墼唬骸半薏桓彝家聲r(shí)，公不得忘叔牙之為人也?！保ü?jié)選自《二十四史·魏徵傳》）【解釋】①高昌：地名。②帝：唐太宗。③徵：魏徵。④盍(hé)：何不。9．選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語含義和用法相同的—項(xiàng)()（2分）A、雖欲言，無可進(jìn)者寡人與二大夫能無惠夫子之言B、門庭若市高昌若不失德C、聞寡人之耳者，受下賞使寧戚無忘飯牛車下時(shí)D、能謗譏于市朝使管仲無忘束縛于魯時(shí)10．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）朕不敢忘布衣時(shí)，公不得忘叔牙之為人也。11．寫出【甲】文中從國(guó)內(nèi)外兩個(gè)方面表現(xiàn)齊王納諫后所取得的巨大成效的語句。（2分）12．【甲】文中齊王和【乙】文中唐太宗接受勸諫后，做法有何不同？（2分）【參考答案】9．D【解析】A言：進(jìn)言，說／話。B．若：就像／如果。C．下：下等／下面。D．于：均為介詞，在。10．(1)所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。(2)我不敢忘記當(dāng)平民時(shí)的日子，您也不可忘記鮑叔牙的為人。11．（期年之后）雖欲言，無可進(jìn)者。（燕、趙、韓、魏聞之）皆朝于齊。12．齊王：廣開言路；唐太宗：反省自己（或告誡大臣）?！緟⒖甲g文】【乙】高昌平定后，太宗在兩儀殿宴請(qǐng)群臣，嘆息說：“高昌如不喪失德行，哪能至于滅亡！但我也要告誡自己，不用小人的話來非議君子，也許就能獲得安定了?！蔽横缯f：“從前齊桓公和管仲、鮑叔牙、寧戚四人一道飲酒，桓公對(duì)叔牙說：‘為什么不站起來為我祝壽？’叔牙捧杯站起來說‘：愿您不要忘了逃亡莒國(guó)的日子，愿管仲不要忘了被囚魯國(guó)的日子，愿寧戚不要忘了車下喂牛的日子。’桓公離座向叔牙感謝道‘：我和兩位大夫如能記住先生的話，國(guó)家就不會(huì)有危險(xiǎn)了?！碧谡f“：我不敢忘記做平民的日子，您不可忘記鮑叔牙的為人。”（2017遼寧本溪）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚與死者，故患有所不辟也?！疽摇棵献訉?duì)（齊王）曰;“地方百里而可以王。王如施政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨，壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上，可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母。父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰與王敵？故曰：‘仁者無敵’，王請(qǐng)勿疑！”[注]耨（nòu）:除草。制梃：拿起木棍。彼：這里指秦、楚兩國(guó)。10、解釋下列各句中的加點(diǎn)詞語。（2分）（1）故患有所不辟也。_____________________________________。（2）地方百里而可以王。___________________________________。11、選出下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（2分）A、入以事其父兄入則無法家拂士B、王如施政于民皆以美于徐工C、王往而征之朝而往，暮而歸D、壯者以暇日修其孝悌忠信鄒忌修八尺有余12、將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也_____________________________________________________（2）彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母_____________________________________________________13、【甲】【乙】?jī)晌姆謩e體現(xiàn)了孟子怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)用四字短語概括。（2分）__________________________________________________________【參考答案】10、（1）通“避”，躲避（2）稱王11、C12、（1）生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做茍且偷生的事。（2）秦、楚兩國(guó)奪占百姓的農(nóng)時(shí)，使（百姓）不能耕作來奉養(yǎng)父母。13、【甲】；舍生取義。（1分）【乙】：仁者無敵。（1分）【參考譯文】【乙】孟子回答道：“在任何方圓百里的小國(guó)家，都可以在自己的國(guó)土推行王道。大王如果肯對(duì)百姓施行仁政，減免刑罰，少收賦稅，提倡精耕細(xì)作，及時(shí)鋤草。使健壯的青年利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)孝親、敬兄、忠誠(chéng)、守信的道德修養(yǎng)，做到在家能侍奉父兄，外出能尊長(zhǎng)敬上，這樣，即使是手里拿著木制的棍棒，也可以跟擁有堅(jiān)實(shí)盔甲和鋒利武器的秦、楚軍隊(duì)相對(duì)抗。（因?yàn)椋┧麄儯ㄖ盖?，楚）侵占了百姓的農(nóng)時(shí)，使他們無法耕種來贍養(yǎng)父母，父母受凍挨餓，兄弟妻子兒女各自逃散。他們坑害得百姓好苦，大王如果興師前往討伐它，有誰能跟大王較量呢？因此說：‘實(shí)行仁政者無敵于天下。’請(qǐng)大王不要再猶豫徘徊！”（2016遼寧本溪）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐工美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣．”（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】靈公好婦人而丈夫飾者，國(guó)人盡服之．公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶①而不止．晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不帶．”裂衣斷帶相望②止者，何也？”晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門而賣馬肉于內(nèi)也．公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也．”公曰：“善．”使內(nèi)勿服，不逾月，而國(guó)人莫之服．（節(jié)選自《晏子春秋》）【注】①相望：相互都看得見．說明這類事很多．（1）選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)CA．B．C．D．（2）用現(xiàn)代漢語翻譯甲、乙兩文中畫橫線的句子．①由此觀之，王之蔽甚矣．②不逾月，而國(guó)莫之服．（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括甲文的主要事件．（4）簡(jiǎn)要說明鄒忌和晏子在勸諫時(shí)的語言特點(diǎn)有何不同．【參考答案】（1）本題考查文言詞語的辨析能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可．A項(xiàng)，前句句意為：全國(guó)（女）人全都穿男人服裝；“盡”，全，都．后句句意為：一頓有時(shí)能吃一石糧食；“盡”，吃完．選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同．B項(xiàng)，前句句意為：靈公派官吏禁止她們；“使”，派．后句句意為：如果人們所追求的東西沒有超過生命的；“使”，假使．選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同．C項(xiàng)，前句句意為：您讓宮內(nèi)（婦女）穿扮男人服飾；“內(nèi)”，宮內(nèi)．后句句意為：使宮內(nèi)和朝廷獎(jiǎng)罰方法不同；“內(nèi)”，宮內(nèi)．選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同．D項(xiàng)，前句句意為：您為什么不讓宮內(nèi)（女人）不穿扮（男人服飾；“以”，與“何”連用，表示疑問，為什么．后句句意為：都認(rèn)為我比徐公美；“以”，認(rèn)為．選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同．故選：C．（2）本題考查翻譯語句．解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．第一句話，注意“觀”，看；“蔽”，詞類活用，受蒙蔽．句意為：由此看來，大王您受蒙蔽很深了．第二句話，注意“逾”，超過；“服”，詞類活用，穿．句意為：沒有超過一個(gè)月，都城的人（或國(guó)人）也就不穿了．（3）本題考查概括內(nèi)容．解答此題的關(guān)鍵是在理解語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句，概括即可．閱讀甲文，了解內(nèi)容，按照“什么人干了一件什么事”的格式，用簡(jiǎn)潔的語言概括為：鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫．（4）本題考查理解勸諫的語言特點(diǎn)．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句，概括即可．閱讀甲文，了解內(nèi)容可知，鄒忌語言比較婉轉(zhuǎn)，他從自己的家事延伸到國(guó)事，讓齊王很容易接受；閱讀乙文，了解內(nèi)容，可知從“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門而賣馬肉于內(nèi)也．公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也”這句話中可知，晏子勸諫是比較直接．答案：（1）C（2）①由此看來，大王您受蒙蔽很深了．②沒有超過一個(gè)月，都城的人（或國(guó)人）也就不穿了．（3）寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫．（4）鄒忌；委婉（1分）；晏子；直接（1分）．【參考譯文】【甲】因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道（自己）不如徐公美．（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美．如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒有不對(duì)大王有所求的．由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”【乙】靈公喜歡婦女穿扮男人服飾，全國(guó)（女）人全都穿男人服裝．靈公派官吏禁止她們，（并且）指出：“穿扮男人服飾的女子，撕破她的衣服，扯斷她的衣帶．”（雖然人們都）看見有人被撕破衣服，扯斷衣帶但還是不能禁止．晏子進(jìn)見時(shí)，靈公問道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服飾，撕破她們的衣服，扯斷她們的衣帶，都親眼看見還是止不?。疄槭裁窗?？”晏子回答說：“您讓宮內(nèi)（婦女）穿扮男人服飾，卻在宮外禁止它，就如同在門口掛牛頭卻在里面賣馬肉，您為什么不讓宮內(nèi)（女人）不穿扮（男人服飾），那么外面也就沒有人敢了．”靈公說：“好．”令宮內(nèi)不要女穿扮男人服飾，過了一個(gè)月，全國(guó)就沒有女穿扮男人服飾了．（2015遼寧本溪）【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)議室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。、【乙】諸葛孔明千載人①，其用兵行師，皆本于仁義節(jié)制，自三代以降②，未之有也?！嗄曛g，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敵人畏之。上有以取信于主，故玄德臨終，至云"嗣子不才，君可自?、?；后主雖庸懦無立，亦舉國(guó)聽之而不疑。下有以見信于人，故廢廖立而立垂泣④，廢李嚴(yán)而嚴(yán)致死⑤。魏盡據(jù)中州，乘操、丕積威之后，猛士如林，不敢西向發(fā)一矢以臨蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。鐘會(huì)伐蜀，使人至漢川祭其廟，禁⑥軍士不得近墓樵采，是豈智力策慮所能致哉?[注]①千載人：千年的偉人。②自三代以降:自從夏商周三代以來。③自取:自取帝位，自己做皇帝。④立垂泣:(聽到諸葛亮病逝的消息后)廖立垂泣不已。⑤嚴(yán)致死:(聽到諸葛亮病逝的消息后）李嚴(yán)病發(fā)死去。⑤禁:禁止。11、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是()(2分)A、以傷先帝之明士大夫仰之B、臨崩寄臣以大事也故玄德臨終C、上有以取信于主犧牲玉帛，弗敢加也，必以信D、使人至漢川祭其廟使人之所惡莫甚于死者12、用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。(4分)(1)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。譯文:_______________________________________________________(2)是豈智力策慮所能致哉?譯文:_________________________________________________________13、【甲】【乙】?jī)晌耐瑫r(shí)寫到了先帝的一件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。(2分)答:__________________________________________________________________14、從【甲】【乙】?jī)晌闹锌梢钥闯鲋T葛亮主要有哪兩種令人敬仰的品格?(2分)答:___________________________________________________________________【參考答案】11、B12.（1）這是我應(yīng)當(dāng)報(bào)答先皇的知遇之恩并且效忠陛下應(yīng)盡的職責(zé)（2）這難道是智力和策劃考慮能夠做到的嗎？【參考譯文】諸葛孔明是千載偉人，他用兵行軍、指揮作戰(zhàn)，都以仁義之道為本，這是自夏商周三代以來未曾有過的?！谒茩?quán)的20多年里，國(guó)君信任他，士大夫仰慕他，漢族與少數(shù)民族的百姓信服他，敵人畏懼他。對(duì)上，他以忠誠(chéng)取得君主的高度信任，所以玄德臨死時(shí)以至于對(duì)他說：“我的兒子沒有才能，你可以自取帝位?！焙笾鲃⒍U雖平庸懦怯、無所建樹，也把整個(gè)國(guó)家交給他而毫無懷疑。對(duì)下，他的才德威望被部屬信賴，所以長(zhǎng)水校尉廖立與驃騎將軍李嚴(yán)雖都被除名為民，但聽到諸葛亮病逝的消息后，廖立垂泣不已，李嚴(yán)病發(fā)死去。當(dāng)魏國(guó)完全占領(lǐng)中州之地以后，還挾有曹操、曹丕父子生前的積威，軍中勇猛的將士如林，卻不敢派一兵一卒發(fā)一支箭到蜀國(guó)，而諸葛亮卻率領(lǐng)大軍六出岐山、討伐魏國(guó)，致使魏國(guó)上下畏懼蜀國(guó)如同畏虎。敵將鐘會(huì)征討蜀國(guó)時(shí)，特地派人至漢川祭禮諸葛亮廟，并下令軍士，禁止在諸葛墓附近砍柴。這難道是智力高超或謀略過人所能獲得的嗎?（2014遼寧本溪）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！疽摇狂T異①定關(guān)中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“異權(quán)威至重，百姓歸心，號(hào)為‘咸陽王’，陛下應(yīng)防其反之。”光武帝以此章示異。異上書謝③。詔④曰：“將軍之于國(guó)家，恩猶父子，何嫌何疑，而有懼意？”及異大破敵軍，諸將欲分其功。璽書⑤誚⑥大司馬⑦以下，稱異功若丘山。今人咸知異為名將，然非君之明，必圖讒口矣?！咀⑨尅竣亳T異：人名，漢代名將。②章：奏章。③謝：謝罪。④詔：詔書，皇帝的命令或文告。⑤璽書：古代封口處蓋有印信的文書。秦以后，專指皇帝的詔書。⑥誚：qiào，責(zé)備。⑦大司馬：官名。11．選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)。A．安求其能千里也自以久在外，不自安B．不以千里稱也稱異功若丘山C．且欲與常馬等不可得諸將欲分其功D．然后有千里馬然非君之明12．用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。（4分）（1）策之不以其道，食之不能盡其材。（2）今人咸知異為名將。13．【乙】文中馮異遭遇了哪兩件事？（2分）14．【甲】【乙】?jī)啥芜x文寫出了統(tǒng)治者對(duì)待人才的不同態(tài)度，請(qǐng)分別概括出來。（2分）【參考答案】11．C，2分。12.（1）鞭策它，不按照正確的方法；喂養(yǎng)，又不足以使它發(fā)揮自己的才能，2分。

（2）現(xiàn)在的人都知道馮異是個(gè)名將，2分。13.有人提醒光武帝提防馮異有謀反之心，1分；馮異大敗敵軍后，諸將要分他的功勞，1分。14.【甲】文：埋沒、摧殘人才，1分；【乙】文：信任、保護(hù)人才，1分?！緟⒖甲g文】馮異平定了關(guān)中，自己認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間呆在京城之外，心中不能自安。有人上奏章說：“馮異威勢(shì)力很大，百姓歸心，稱他為“咸陽王，陛下應(yīng)該防范他謀反?！惫馕涞郯炎嗾陆o馮異看。馮異上書謝罪，光武帝下詔說：“將軍對(duì)于國(guó)家，恩情猶如父子，有什么嫌疑，何必害怕呢？”等到馮異大敗了敵軍，許多將領(lǐng)打算分享他的功勞，光武帝下詔斥責(zé)大司馬領(lǐng)頭的這些人，稱贊馮異的功勞如同山丘那樣高?，F(xiàn)在人們都知道馮異是一員名將，然而沒有君主的賢明，一定會(huì)被讒言所迷惑。（2013遼寧本溪）從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴