6-6微訓(xùn)練 高考語文 難點突破系列（靚麗語言）-

微訓(xùn)練高考語文難點突破——靚麗語言技巧一：名言+成語長句排比增氣勢從英烈永垂不朽的精神里，我們讀懂了“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，讀懂了“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，讀懂了“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔當?！队脢^斗向英烈致敬》#解析#通過將名人名言與成語搭配使用，構(gòu)成排比句式，增添了文段的感染力，讀起來朗朗上口，也呼應(yīng)文章主題，突出了英雄們的可貴精神。#訓(xùn)練#在寫歌頌、贊美類主題時，可運用此技巧：回首中華民族走過的漫漫長路，我看到了“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的鞠躬盡瘁，看到了“神州悲板蕩，喪亂安所極”的憂國憂民，看到了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅“””的壯志豪情。技巧二：場景+人物營造氛圍有情感烈日下，袁隆平一次次潛心試驗，以汗水澆灌雜交水稻；風雨中，南仁東一趟趟勘探重巒洼地，為“中國天眼”殫精竭慮；病房里，林俊德頭冒虛汗，用生命的最后時間整理出寶貴的科研資料。奮斗者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”?！栋鸭覈閼讶谌氩恍笂^斗》#解析#此段將場景與人物聯(lián)系起來，構(gòu)成排比句式，使得示例更為具體、生動，突出了示例主體一心為國的精神，增強說服力。#訓(xùn)練#在寫頑強、意志堅定主題時，可運用此技巧，如：污濁的牢獄中，司馬遷奮筆疾書，撰寫《史記》；破舊的茅屋中，勾踐臥薪嘗膽，志在復(fù)國；昏暗的房間內(nèi)，匡衡鑿壁偷光，汲取知識。無論身處何種環(huán)境，若能懷有堅定的意志，那便會乘風破浪，一往無前。技巧三：正例+反例制造對比更鮮明面對疾風驟雨，有人抱怨“老天爺”，蘇軾卻留下動人詩篇：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”面對贊譽，航天英雄景海鵬說：“每一次飛天有太多人在托舉著我們，我們的背后是祖國”。凝視的目光，呼應(yīng)內(nèi)心坐標，照見格局胸懷。——《用信念引領(lǐng)人生選擇》#解析#此段通過將蘇軾、景海鵬與“有人”的表現(xiàn)做對比，襯托出二人胸懷的寬廣，這正是因為他們心中有著堅定的信念，由此突出論點。#訓(xùn)練#在寫信念、胸懷主題時，可運用此技巧，如：前行路上往往充滿坎坷，有人畏懼叢生的荊棘，停下腳步，史鐵生卻說：“雖萬難君未死也，今一路爾可行之”，以輪椅為足，踏出分外堅實的腳步。當天空黑暗、迷失方向之時，請點燃信念的明燈，讓它支撐你前進。技巧四：設(shè)問+設(shè)問引出論點突主題為什么總有英雄不懼危險、勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗、迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔當、為國奉獻的家國情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責任牽掛?！敦熑问欠揽匾咔榈牡虊巍?解析#此段以“為什么總有”進行連續(xù)設(shè)問，既加強語氣，吸引注意，也深刻地突出主題，體現(xiàn)英雄的擔當精神。#訓(xùn)練#在寫責任、擔當主題時，可運用此技巧，如：民族危亡之時，為什么總有人挺身而出、前赴后繼？為什么總有人大義凜然、慷慨就義？支撐英雄壯舉的，是一心為民、打破不公的擔當感，是興復(fù)國家、挽救民族的責任心。技巧五：古例+今例突出變化明觀點憶往昔，“華人與狗不得入內(nèi)”給中國人留下刻骨銘心的屈辱記憶，它透露的是侵略者的囂張氣焰；而現(xiàn)在，中華民族巍然屹立于世界民族之林，徹底擺脫了“覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”的境地。——《我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α?解析#此段中的“憶往昔”，“而現(xiàn)在”構(gòu)成了古今對比，突出中國不斷發(fā)展帶來的實力、地位上的變化，展現(xiàn)祖國如今的強大與成功。#訓(xùn)練#在寫發(fā)展變化類主題時，可運用此技巧，如：憶往昔，閉關(guān)鎖國、固步自封關(guān)上了中國開放的大門，留下落后與自滿的種子；而現(xiàn)在，絲綢之路貫通世界，中國聲音響遍全球，中華民族正走向更光明的未來。技巧六：動詞+動詞連續(xù)疊用強語氣“偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！痹S許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹起了時代標桿，挺直了民族脊梁。每一個平凡的奮斗者，都是卓越的追夢人?！兑云胀ㄈ说钠椒矔鴮懖黄椒驳娜松?解析#此段通過將相似的幾個動詞連續(xù)使用，構(gòu)成排比句式，突出了無名英雄們積極的社會作用，平凡的軀體中也有著偉大的靈魂。#訓(xùn)練#在寫歌頌英雄主題時，可運用此技巧，如：正是這些甘于奉獻、不畏犧牲的英雄們，點亮了前進路上的燈盞，揚起了時代航行的風帆，打破了橫亙面前的巨石，他們是最可愛的人。技巧七：比喻+聯(lián)想生動表達語義豐文化，可喻之為河。有源頭活水，有支流匯入，一路奔騰向海，會穿行峽谷掀起巨浪，也會途經(jīng)平原靜水深流，沉淀下河床，滋養(yǎng)出沃野，哺育出勃勃生機。理解文化，就需要理解其水有源、其流有勢、其去有向，才能在大浪淘沙中賡續(xù)文化的基因?！丁拔幕孕拧比鳌?解析#此段運用比喻論證的手法，將文化比喻為河流，并通過合理聯(lián)想，以河流的不同流向表現(xiàn)文化也同樣有著源頭與不同的發(fā)展方向，需要去認真了解，才能真正理解文化。#訓(xùn)練#在寫文化傳承類主題時，可運用此技巧，如：文化，可喻之為燈。于黑暗之中燃起點點光亮，為心靈貧瘠的人送去希望，也會于迷茫之時高高升起，為喪失方向的人指引道路。參考答案技巧一：名言+成語長句排比增氣勢從英烈永垂不朽的精神里，我們讀懂了“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，讀懂了“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，讀懂了“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔當?！队脢^斗向英烈致敬》#解析#通過將名人名言與成語搭配使用，構(gòu)成排比句式，增添了文段的感染力，讀起來朗朗上口，也呼應(yīng)文章主題，突出了英雄們的可貴精神。#訓(xùn)練#在寫歌頌、贊美類主題時，可運用此技巧：回首中華民族走過的漫漫長路，我看到了“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的鞠躬盡瘁，看到了“神州悲板蕩，喪亂安所極”的憂國憂民，看到了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅“””的壯志豪情。#答案#回首中華民族走過的漫漫長路，我看到了“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的鞠躬盡瘁，看到了“神州悲板蕩，喪亂安所極”的憂國憂民，看到了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的壯志豪情。技巧二：場景+人物營造氛圍有情感烈日下，袁隆平一次次潛心試驗，以汗水澆灌雜交水稻；風雨中，南仁東一趟趟勘探重巒洼地，為“中國天眼”殫精竭慮；病房里，林俊德頭冒虛汗，用生命的最后時間整理出寶貴的科研資料。奮斗者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。——《把家國情懷融入不懈奮斗》#解析#此段將場景與人物聯(lián)系起來，構(gòu)成排比句式，使得示例更為具體、生動，突出了示例主體一心為國的精神，增強說服力。#訓(xùn)練#在寫頑強、意志堅定主題時，可運用此技巧，如：污濁的牢獄中，司馬遷奮筆疾書，撰寫《史記》；破舊的茅屋中，勾踐臥薪嘗膽，志在復(fù)國；昏暗的房間內(nèi)，匡衡鑿壁偷光，汲取知識。無論身處何種環(huán)境，若能懷有堅定的意志，那便會乘風破浪，一往無前。#答案#污濁的牢獄中，司馬遷奮筆疾書，撰寫《史記》；破舊的茅屋中，勾踐臥薪嘗膽，志在復(fù)國；昏暗的房間內(nèi)，匡衡鑿壁偷光，汲取知識。無論身處何種環(huán)境，若能懷有堅定的意志，那便會乘風破浪，一往無前。技巧三：正例+反例制造對比更鮮明面對疾風驟雨，有人抱怨“老天爺”，蘇軾卻留下動人詩篇：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”面對贊譽，航天英雄景海鵬說：“每一次飛天有太多人在托舉著我們，我們的背后是祖國”。凝視的目光，呼應(yīng)內(nèi)心坐標，照見格局胸懷?！队眯拍钜I(lǐng)人生選擇》#解析#此段通過將蘇軾、景海鵬與“有人”的表現(xiàn)做對比，襯托出二人胸懷的寬廣，這正是因為他們心中有著堅定的信念，由此突出論點。#訓(xùn)練#在寫信念、胸懷主題時，可運用此技巧，如：前行路上往往充滿坎坷，有人畏懼叢生的荊棘，停下腳步，史鐵生卻說：“雖萬難君未死也，今一路爾可行之”，以輪椅為足，踏出分外堅實的腳步。當天空黑暗、迷失方向之時，請點燃信念的明燈，讓它支撐你前進。#答案#前行路上往往充滿坎坷，有人畏懼叢生的荊棘，停下腳步，史鐵生卻說：“雖萬難君未死也，今一路爾可行之”，以輪椅為足，踏出分外堅實的腳步。當天空黑暗、迷失方向之時，請點燃信念的明燈，讓它支撐你前進。技巧四：設(shè)問+設(shè)問引出論點突主題為什么總有英雄不懼危險、勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗、迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔當、為國奉獻的家國情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責任牽掛?！敦熑问欠揽匾咔榈牡虊巍?解析#此段以“為什么總有”進行連續(xù)設(shè)問，既加強語氣，吸引注意，也深刻地突出主題，體現(xiàn)英雄的擔當精神。#訓(xùn)練#在寫責任、擔當主題時，可運用此技巧，如：民族危亡之時，為什么總有人挺身而出、前赴后繼？為什么總有人大義凜然、慷慨就義？支撐英雄壯舉的，是一心為民、打破不公的擔當感，是興復(fù)國家、挽救民族的責任心。#答案#民族危亡之時，為什么總有人挺身而出、前赴后繼？為什么總有人大義凜然、慷慨就義？支撐英雄壯舉的，是一心為民、打破不公的擔當感，是興復(fù)國家、挽救民族的責任心。技巧五：古例+今例突出變化明觀點憶往昔，“華人與狗不得入內(nèi)”給中國人留下刻骨銘心的屈辱記憶，它透露的是侵略者的囂張氣焰；而現(xiàn)在，中華民族巍然屹立于世界民族之林，徹底擺脫了“覆屋之下、漏舟之中、薪火之上”的境地?！段覀?yōu)槭裁茨軌虺晒Α?解析#此段中的“憶往昔”，“而現(xiàn)在”構(gòu)成了古今對比，突出中國不斷發(fā)展帶來的實力、地位上的變化，展現(xiàn)祖國如今的強大與成功。#訓(xùn)練#在寫發(fā)展變化類主題時，可運用此技巧，如：憶往昔，閉關(guān)鎖國、固步自封關(guān)上了中國開放的大門，留下落后與自滿的種子；而現(xiàn)在，絲綢之路貫通世界，中國聲音響遍全球，中華民族正走向更光明的未來。#答案#憶往昔，閉關(guān)鎖國、固步自封關(guān)上了中國開放的大門，留下落后與自滿的種子；而現(xiàn)在，絲綢之路貫通世界，中國聲音響遍全球，中華民族正走向更光明的未來。技巧六：動詞+動詞連續(xù)疊用強語氣“偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！痹S許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹起了時代標桿，挺直了民族脊梁。每一個平凡的奮斗者，都是卓越的追夢人?！兑云胀ㄈ说钠椒矔鴮懖黄椒驳娜松?解析#此段通過將相似的幾個動詞連續(xù)使用，構(gòu)成排比句式，突出了無名英雄們積極的社會作用，平凡的軀體中也有著偉大的靈魂。#訓(xùn)練#在寫歌頌英雄主題時，可運用此技巧，如：正是這些甘于奉獻、不畏犧牲的英雄們，點亮了前進路上的燈盞，揚起了時代航行的風帆，打破了橫亙面前的巨石，他們是最可愛的人。#答案#正是這些甘于奉獻、不畏犧牲的英雄們，點亮了前進路上的燈盞，揚起了時代航行的風帆，打破了橫亙面前的巨石，他們是最可愛的人。技巧七：比喻+聯(lián)想生動表達語義豐文化，可喻之為河。有源頭活水，有支流匯入，一路奔騰向海，會穿行峽谷掀起巨浪，也會途經(jīng)平原靜水深流，沉淀下河床，滋養(yǎng)出沃野，哺育出勃勃生機。理解文化，就需要理解其水有源、其流有勢、其去有向，才能在大浪淘沙中賡續(xù)文化的基