人教版 九年級 下冊 道德與法治 第三單元 走向未來的少年《多彩的職業(yè)》教案

第六課我的畢業(yè)季課題6.2多彩的職業(yè)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級九年級下冊課標要求理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。教材分析《多彩的職業(yè)》為九年級下冊第六課第二框內(nèi)容，本框共安排兩目內(nèi)容:第一目“職業(yè)準備”。本目通過案例分析和論述，讓學(xué)生認識職業(yè)的意義，努力做好職業(yè)準備；了解職業(yè)隨著社會進步、發(fā)展而發(fā)生變化，社會發(fā)展在帶來更多就業(yè)機會的同時也給就業(yè)者帶來更多挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生努力提高素質(zhì)。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。本目主要表達了兩層意思。其一，做好職業(yè)準備。引導(dǎo)學(xué)生認識職業(yè)的意義，理解就業(yè)不僅是為社會作貢獻，也是個人實現(xiàn)人生價值的基本途徑。理解職業(yè)規(guī)劃的建議和方法指導(dǎo)。其二，社會發(fā)展給勞動者帶來機遇和挑戰(zhàn)。第二目“敬業(yè)精神”，本目內(nèi)容是本課的重點和難點，本目引導(dǎo)學(xué)生思考、理解職業(yè)精神的意義和內(nèi)涵，認識敬業(yè)愛崗僅是從業(yè)者應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是勞動者的法定義務(wù)，使學(xué)生初步認識培養(yǎng)敬業(yè)精神的必要性。本目主要表達了四層意思。其一，承擔(dān)工作的責(zé)任。其二，熱愛自己的職業(yè)，其三，處理好興國與職業(yè)的關(guān)系。其四，努力為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析九年級學(xué)生即將面臨初中畢業(yè)，有些學(xué)生將進入高級中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生將進入中等廠職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，有此學(xué)生則可能直接走上職業(yè)崗位.....不管作出哪種選擇，都需要對未來做好職業(yè)規(guī)劃與準備。但在生活中，九年級學(xué)生面對日新月異的社會發(fā)展、多樣的職業(yè)選擇，有些學(xué)生還沒做好準備，有些學(xué)生認為職業(yè)有高低貴賤之分；對經(jīng)濟社會發(fā)展需求、社會分工、職業(yè)要求以及自己的興趣特長了解也不夠，不能對自己的未來職業(yè)有明確的規(guī)劃。同時，在同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃中，更多的關(guān)注自己的興趣、愛好。教師需要引領(lǐng)學(xué)生將自己的人生規(guī)劃與國家、社會的發(fā)展相適應(yīng)，承擔(dān)更大的社會責(zé)任，從而最大限度的實現(xiàn)人生價值。同時，幫助學(xué)生知道，從事一個職業(yè)不一定都是自己喜愛的，只要熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤總總、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，就能為社會做出自己的貢獻。幫助學(xué)生系好人生第一拉扣于，需要對其進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)引導(dǎo)、人生向?qū)А＝虒W(xué)目標政治認同：培養(yǎng)學(xué)生對國家整體就業(yè)環(huán)境的認同和信心，堅定中國特色社會主義的理想信念；理解培養(yǎng)敬業(yè)精神的必要性，弘揚和踐行社會主義核心價值觀中個人層面的愛國和敬業(yè)的價值準則。健全人格：認識到職業(yè)會隨著社會的變化發(fā)展而變化發(fā)展，在個人成長和國家發(fā)展中，能夠用歷史的眼光看待職業(yè)的變遷，用發(fā)展的觀點思考自己的職業(yè)理想，制定職業(yè)計劃，作出正確的價值判斷和行為選擇，責(zé)任意識：理解敬業(yè)精神的做法，自覺踐行勞模精神、勞動精神，工匠精神，為國家和社會作貢獻。教學(xué)重難點教學(xué)重點：培養(yǎng)敬業(yè)精神。教學(xué)難點：現(xiàn)代社會發(fā)展對職業(yè)變化產(chǎn)生影響的原因、表現(xiàn)和要求。

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課猜猜“他”是誰？觀察圖片根據(jù)圖片猜測職業(yè)，了解職業(yè)。講授新課職業(yè)準備出示材料：2022版《職業(yè)分類大典》對分類體系進行了修訂。把新頒布的74個職業(yè)納入到大典當(dāng)中。在保持八大類不變的情況下，凈增了158個新的職業(yè)，現(xiàn)在職業(yè)數(shù)達到了1639個。思考：你最想從事哪個職業(yè)？說一說從事這個職業(yè)所需要的能力與要求。出示圖片思考：人的一生中，工作時間有多長？播放視頻：這些新職業(yè)，竟然高薪好玩不內(nèi)卷！思考：你將如何做好職業(yè)選擇？播放視頻：正在消失的職業(yè)......思考：1.這些職業(yè)消失的原因是什么？有怎樣的影響？這對我們提出怎樣的要求？敬業(yè)精神播放視頻：00后大國工匠孟凡東，你火了！思考：1.你在孟凡東身上看到了什么精神？2.這種精神對社會和自己產(chǎn)生了怎樣的影響？出示相關(guān)鏈接：勞動精神、勞模精神、工匠精神出示探究與分享：小丁對自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)非常感興趣，畢業(yè)后一直想從事本專業(yè)的工作，但始終未能如愿。畢業(yè)后的一年里，他一邊工作一邊在網(wǎng)上投簡歷。思考：你如何評價小丁的頻繁跳槽？小組討論：為了興趣是否應(yīng)該跳槽？出示材料：我國“最緊缺”的幾類專業(yè)，人才缺口大！閱讀材料思考問題觀察圖片思考問題觀看視頻思考問題觀看視頻思考問題觀看視頻思考問題閱讀教材回答問題閱讀材料通過閱讀材料，思考職業(yè)要求，從而認識到要培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)以適應(yīng)職業(yè)需求。通過觀察圖片，認識到人的一生中絕大多數(shù)時間在工作中度過，應(yīng)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。通過觀看視頻，了解職業(yè)需求，意識到要從自身實際和時代需要兩個方面進行職業(yè)選擇。通過觀看視頻，認識到隨著社會發(fā)展，很多傳統(tǒng)職業(yè)在消失，出現(xiàn)了很多新興職業(yè)。從而認識到要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。通過觀看視頻，認識到敬業(yè)精神的重要性，有意識地去培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。通過閱讀教材內(nèi)容，認識到要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，干好本職工作，愛崗敬業(yè)。通過閱讀材