“品德培養(yǎng)”主題命題方向與范文示例

“品德培養(yǎng)”主題命題方向與范文示例熱詞1奉獻(xiàn)命題方向：無數(shù)平凡之人以他們的無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗，鑄就了今日的不平凡。有人說，我的生命如此普通，沒有色彩，此似黑白圖紙，任人隨意潑色?？稍浀?，東方甄選的董宇輝老師曾說過：“生命是一個(gè)充滿浪漫的過程，因?yàn)?%基因差異造成了各種各樣生物的差別，想到這里你會(huì)覺得生命居然如此的美好，我們生如螻蟻，美如神明。”雖然平凡，我們依舊能在平凡中不拘泥于現(xiàn)實(shí)的窘迫，盡情思考，放飛夢(mèng)想，綻放獨(dú)特的美。讀了以上材料，你有什么樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇議論文。堅(jiān)守平凡之美，化平凡為不凡路遙曾言：“我是一個(gè)平凡的人，但一個(gè)平凡的人，也可以過得不平凡?！痹谶@個(gè)世界上，絕大多數(shù)人都是平凡人，但正是無數(shù)個(gè)平凡人，“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的世界。平凡之美，是守望相助，匯聚成予人希望的時(shí)代光亮。哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行。難忘華北地區(qū)遭遇暴雨洪澇災(zāi)害之時(shí)，落坡嶺社區(qū)的干部群眾在艱苦條件下仍傾盡全力，妥善安置了K396次列車上的滯留乘客；難忘積石山縣6.2級(jí)地震發(fā)生后，人民子弟兵、應(yīng)急救援人員、志愿者從四面八方馳援而來……基辛格曾說：“中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。”當(dāng)國(guó)家需要時(shí)，無數(shù)平凡又勇敢的中國(guó)人，總是會(huì)沖在最前線，用實(shí)際行動(dòng)守望相助，閃耀成夜空中無數(shù)繁星，引領(lǐng)時(shí)代前行的路。平凡之美，是無私付出，匯聚成溫暖人心的時(shí)代光亮。每一個(gè)平凡的人立足平凡的崗位，各盡其責(zé)、全力以赴，以星星之火，點(diǎn)亮希望的光芒。張桂梅校長(zhǎng)用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用柔弱的肩膀支撐起貧困山區(qū)女生的教育藍(lán)天；“苗鄉(xiāng)好書記”楊寧大學(xué)畢業(yè)后投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，成功帶領(lǐng)鄉(xiāng)親在土地上種出了一條致富之路；在世界之巔珠穆朗瑪峰腳下，有一群平均年齡僅31歲的移民管理警察扎根于此，為國(guó)戍邊，以青春守護(hù)人民群眾……他們用一己之力為他人帶去了希望，讓感動(dòng)在中國(guó)大地飛歌傳唱。平凡之美，是不忘初心，匯聚成鼓舞人心的時(shí)代光亮。不忘母校和老師的教育之恩，走出大山的大學(xué)生蘭元元數(shù)次捐出自己的獎(jiǎng)助學(xué)金和兼職收入，助力家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展。面對(duì)國(guó)家海底鉆機(jī)裝備制造技術(shù)落后的困境，萬步炎教授30年如一日地帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)刻苦攻關(guān)、不懈鉆研，解決了一系列“卡脖子”技術(shù)難題，使我國(guó)的海底鉆機(jī)技術(shù)水平領(lǐng)跑世界。他們不忘初心，努力承擔(dān)著自己的一份責(zé)任，像是一面面高高擎起的旗幟，帶給人們以信念、以激情、以夢(mèng)想。滄海橫流，方顯英雄本色；平凡堅(jiān)守，鑄就輝煌燦爛。平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。當(dāng)每一個(gè)平凡的生命迸發(fā)出生命的能量，奉獻(xiàn)給他人、奉獻(xiàn)給世界，這平凡美將如涓滴之水匯聚成不可阻擋的時(shí)代洪流，奔向遠(yuǎn)方。命題方向：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。[(清)鄭板橋《新竹》]第一棵樹：長(zhǎng)在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道亮麗的風(fēng)景線，也時(shí)常面臨風(fēng)雨雷電的洗禮。第二棵樹：長(zhǎng)在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，也時(shí)常忍受人們的攀緣折損。第三棵樹：長(zhǎng)在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，也時(shí)常需要被修剪，甚至扭曲。上面材料中哪一棵樹最能觸動(dòng)你的心靈？請(qǐng)你結(jié)合成長(zhǎng)體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇記敘文。愿為濃蔭照行人綠樹濃蔭，夏日悠長(zhǎng)。窗外街道熱鬧，行人們紛紛躲在樹下乘涼，小販的吆喝聲、下課的鈴聲、少年的歡笑聲，交織成夏日的詩(shī)行。但在這片熱鬧的喧囂聲中，班級(jí)里卻顯得有些沉默。今天已經(jīng)是班主任生病的第三天，沒有了他平素里的大嗓門，教室似乎也變得空曠許多。班主任向來雷厲風(fēng)行，舉手投足永遠(yuǎn)透著一種不容置疑的果斷，我們從沒想到這次生病會(huì)如此嚴(yán)重。雖然我們總是埋怨老師太過能干，布置給我們的任務(wù)一項(xiàng)接著一項(xiàng)，但真正見不到他忙碌的背影，聽不到他在耳邊的嘮叨，我們又總覺得缺了點(diǎn)什么。趁月考結(jié)束，我們班決定借著匯報(bào)成績(jī)的名義，去探望病中的班主任。路邊的樹木還是那樣蔥郁，有頑皮的孩子折下樹枝在樹下的陰涼中玩鬧。我們七拐八拐地來到班主任的家，推開房門便是撲鼻而來的中藥味。還未來得及介紹來意，我們就看見老師埋著頭在電腦前不知在敲打著什么，手邊放著我們?cè)驴嫉某煽?jī)單。見到我們，老師的笑容浮現(xiàn)在臉上。他揮手喚我們過去，如往常般為我們講解手中的試卷，不厭其煩地幫助我們分析試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤。我看到那間不大的房間里堆滿各式各樣的教輔資料，一張張?jiān)嚲磙裳┥剑厦孢€飄著朱紅的批語。我猛然覺得，我的老師就是一棵行道樹。我們逐次從他的綠蔭下走過，享受著他為我們帶來的陰涼，卻在不知不覺中帶走了他的青春，移去了他的年華。我們熱熱鬧鬧地走過他的人生，他卻仍然扎根在原地，任樹枝伸展，綠葉蓋蓋。他的枝丫在我們無知的舉動(dòng)下折損，但他并不覺得有什么缺憾，仍立在鬧市當(dāng)中，言笑晏晏，為我們指引去往遠(yuǎn)方的路?；丶衣飞?，我心里暗暗地想：我也想成為這樣的樹，有一日，我也能為他人灑下一片濃蔭。熱詞2善意命題方向：善良是洞穿黑暗的陽(yáng)光，傳遞善意，讓心與心相互信賴，讓愛與愛交融共鳴。雨天里，意外傾斜過來的雨傘；旅途中，迷茫時(shí)善意的提醒；斑馬線旁，耐心等待我們通過的車輛……那些來自陌生人的溫暖瞬間，會(huì)讓我們對(duì)生活充滿期待。請(qǐng)以“你好，溫暖的陌生人”為題，寫一篇文章。你好，溫暖的陌生人你好，溫暖的陌生人！還記得我嗎？我是那個(gè)害怕走夜路的女孩。那次我獨(dú)自沿著空蕩蕩的馬路回家。漆黑的街道樹影綽綽，月兒藏于深空之中。身后的樹叢總是發(fā)出沙沙聲，我扭頭去看卻沒有人影。我心跳很快，腳步也愈發(fā)急促。忽然，身后亮起一束光。我回頭，是一輛電動(dòng)車——米白色的燈光將黑暗的街道照得明亮。車主摘下頭盔沖我一笑，我瞬間明白，并回以微笑。我也是那個(gè)在公交車上沒有找到座位的女孩。下了晚自習(xí)，我背著書包擠進(jìn)晚高峰的公交車，揉揉被筆桿壓疼的手指，掏出英語書，繼續(xù)默背那幾個(gè)單詞。被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣的我，只覺得滿身疲憊。突然發(fā)覺有人拽了拽我的衣角，低頭看到一個(gè)小女孩，“姐姐，你坐這里吧。”小女孩聲音甜甜的，“你上了一天學(xué)一定很累了吧?！蔽胰滩蛔窳搜劭簟Ｄ翘?，她用稚嫩的聲音告訴我，即使你我本陌生，但我也會(huì)關(guān)心疲憊的你。那個(gè)拿不動(dòng)行李的女孩，還是我。那日搬家，臨近收尾，我拖著最后一個(gè)行李箱下樓。誰料走到三樓就已經(jīng)耗盡所有力氣。我把行李放在腳邊，叉著腰大口喘氣，汗水一滴一滴往下流。迎面走來一個(gè)陌生男人。他看我氣喘吁吁，便拿起行李箱往下走，我趕緊追下樓，見他把行李放在了單元樓門前。“謝謝你啊，叔叔?！蔽壹泵Φ乐x?！皼]關(guān)系，你和我女兒差不多大，要是我女兒碰到困難，也能有人幫她就好了。”我一頓，說道：“一定會(huì)有的！”那日，陌生的叔叔讓我懂得了善意是美好的邂逅?；叵肫鹉切└械胶ε?、疲憊、無助的瞬間，我仿佛被隔絕在一個(gè)小小的世界里，被消極的情緒裹了起來。這時(shí)突然有人微笑著朝我伸出手，我便神奇地恢復(fù)了力量。后來，我更明白要將這力量傳遞下去。我也曾給蹲在路邊哭泣的女孩遞上一包紙，也曾上前幫助超市里不會(huì)使用自動(dòng)收銀機(jī)的老人，于是，我也成了那個(gè)傳遞善意的陌生人。熱詞3奮斗命題方向：時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。[(唐)杜荀鶴《小松》]在課文中，我們讀過高大的皂莢樹，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小桃樹，力爭(zhēng)上游的白楊樹。樹，見證歲月，寄托情感，象征精神。倘若發(fā)揮想象，在鳥兒、小草、泥土、風(fēng)雨等的眼中，樹或許也會(huì)有不同的故事，呈現(xiàn)不同的風(fēng)采。請(qǐng)以“那棵樹”為題，寫一篇文章。那棵樹那是一棵特別的樹。你看，同為樹，別的樹往我身上扎根的時(shí)候，都不急不慢。作為泥土的我，自然也沒什么異樣的感受?？蛇@棵樹與眾不同。他往我身上扎根的時(shí)候，顯得那么急躁，那么投入，那么用力，就像拼命似的。“何至如此呀？”我抬頭好奇地問這棵樹。“扎根越多、越深，我才越有生命力，才能活得更好更久啊！”這棵樹一臉真誠(chéng)。他說的沒錯(cuò)。樹在我身體里扎根越多、越深，我越能給樹提供更多的水分、養(yǎng)料。那些積蓄在我身體深處的水分和養(yǎng)料，比表層的要豐富得多。那夜，一場(chǎng)暴風(fēng)雨突然襲來，我的身體得到了前所未有的滋潤(rùn)，兇猛的雨水在我身體內(nèi)肆無忌憚地流淌。第二天，風(fēng)雨停歇，我抬頭一看，這片樹林里有不少樹東倒西歪，甚至還有好幾棵樹被連根拔起，無力地躺在地上。而這棵與眾不同的樹卻依然挺拔如初，光鮮亮麗?？匆娢倚褋恚@棵樹自豪地說：“泥土兄弟，這回你看到了嗎？”“看到了，你真厲害！能扛住昨晚那么大的暴風(fēng)雨！”我由衷地贊嘆道?！斑@里面有你的一份功勞呢。如果我沒有在你體內(nèi)深深扎根，多多吸收養(yǎng)分，昨晚我也難以挺過去呀！”原來如此。這棵樹的軀干明顯比別的樹粗，枝干也更多，樹葉更是繁茂無比。這一切，都跟他的努力有關(guān)。試想一下，如果他不是從小就奮力往我的身體深處扎根，他又怎么能吸收到更多的水分和養(yǎng)料呢？他又怎么會(huì)比其他樹長(zhǎng)得粗、長(zhǎng)得繁茂呢？他又怎么能夠傲然地面對(duì)狂風(fēng)暴雨呢？萬事皆有因果。種什么樣的因，就會(huì)結(jié)什么樣的果。要想擁有更好的明天和更好的生活，此時(shí)不努力拼搏，不竭力奮斗，又怎么可能實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？對(duì)這棵樹，我充滿了敬意！為了這片繁茂的森林，我也應(yīng)該像這棵樹一樣，為這片土地上的綠色，更加努力地積蓄水分和養(yǎng)料。熱詞4堅(jiān)持命題方向：革命先輩的英勇事跡和崇高精神，將永遠(yuǎn)銘刻在歷史的長(zhǎng)河中。茅盾說過：“只有對(duì)于最后勝利有確信，而又能夠正確地估計(jì)到當(dāng)前的困難的，方始能作韌戰(zhàn)?！闭f起韌戰(zhàn)，我們會(huì)想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，甚或是未來世界中篤定從容應(yīng)對(duì)風(fēng)云變化的奮斗者。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“韌戰(zhàn)”為題，寫一篇文章。韌戰(zhàn)漫漫長(zhǎng)波，杳杳星河。我在那段崢嶸的歲月中覓得您，孫中山先生。我看見那鐵血十八星旗下傲立如松的背影。心堅(jiān)而韌，戰(zhàn)風(fēng)斗雪。拯斯民于水火，扶大廈之將傾。彼時(shí)，黃花崗起義的風(fēng)暴已銷聲匿跡，神州依然是一片麻木的死寂。七十二烈士的碧血，一點(diǎn)一滴地倒流回您心里。起義一次一次地失敗，您心中的盛世，依然無比遙遠(yuǎn)，但您依然像一株松一般，在風(fēng)中戰(zhàn)著嚴(yán)寒，堅(jiān)韌的身姿一次次倒下，卻又一次次挺立而起。您想起當(dāng)年檀香山上意氣風(fēng)發(fā)的自己，振臂高呼興中會(huì)的宗旨；您想起那個(gè)盛夏東京室內(nèi)激情澎湃的自己，讓三民主義的理念砸碎封建的鐐銬；您想起鎮(zhèn)南關(guān)前身著軍裝的自己，一腔熱血欲融嚴(yán)冬。您奔走的足跡跨洋越海，您昂揚(yáng)的呼聲充盈華夏的每一寸土地。您堅(jiān)持不懈地為起義奔走著，直到1911年武昌深夜一聲槍響，一絲光明撕開黑沉沉的夜幕。鐵血十八星旗在空中獵獵作響，大清的龍旗倒了，兩千多年的帝制結(jié)束了，壓在中國(guó)人民身上的大山松動(dòng)了。武昌起義如一陣摧枯拉朽的東風(fēng)席卷中華大地，辛亥革命的號(hào)角吹響了，新思潮在湖北的土地上開出花來。而您站在軍旗下，脊背挺直，眼神明亮。您的眼中有光，有遍野星火，長(zhǎng)風(fēng)一吹即成燎原之勢(shì)，燃盡古舊腐敗的大清，照亮您心中的盛世。您的背影無聲地矗立，如一座巍峨的山，靜默地積蓄著磅礴的力量。我撥開歷史的煙塵望去，只覺先生您是崖頭的一棵松，堅(jiān)韌不拔，戰(zhàn)雪凌霜。韌戰(zhàn)，韌，是