《最后一頭戰(zhàn)象》課件

1943年，日寇侵占我國云南邊陲，抗日戰(zhàn)士奮起反擊。有一群特殊的“士兵”，它們破城門、踏敵軍，勇猛無敵，它們就是“戰(zhàn)象”。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們八十多頭戰(zhàn)象也倒在血泊之中。在人們清理這些戰(zhàn)象尸體的時候，驚喜地發(fā)現(xiàn)一頭受了重傷的公象還活著，這就是“最后一頭戰(zhàn)象”。23最后一頭戰(zhàn)象什么樣的大象叫戰(zhàn)象呢？戰(zhàn)象：在古代戰(zhàn)爭史上，曾經(jīng)有過特種部隊——象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。

生平簡介：沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海。1975年應(yīng)征入伍，在云南生活了18年。20世紀80年代初開始從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)成就：被譽為“中國動物小說大王”。作品曾獲世界兒童文學(xué)獎，中國作協(xié)第一、二界全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎，人民文學(xué)出版社首屆《中華文學(xué)選刊》獎。主要作品：《圣火》《第七條獵狗》《一只獵雕的遭遇》《斑羚飛渡》《狼王夢》等。作者簡介1.自由輕聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，遇到不會讀的生字，借助于拼音，多讀幾遍。2.邊讀邊思考：課文中主要講了一件什么事情？朗讀課文，積累字詞劈敵日寇竹筒香蕉皮革橫遭不幸泣不成聲浴血搏殺石碑

kòupītǒngjiāogézāoqìyùbóbēi日寇埋葬陣亡喘息香蕉皮革凝重華貴英武氣概傷感蒼茫石碑焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺認讀詞語

讀一讀威風凜凜排山倒海優(yōu)哉游哉漫不經(jīng)心久別重逢恍然大悟斑斑血跡橫遭不幸震耳欲聾炯炯有神長途跋涉浴血搏殺課文主要講了一件什么事情？

在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。再讀課文，思考問題說一說：課文寫了關(guān)于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情？請分別用四字短語概括出來。最后一頭戰(zhàn)象的故事英雄垂暮重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去“英雄垂暮”（第1——4自然段）“重披戰(zhàn)甲”（第5——11自然段）“憑吊戰(zhàn)場”（第12——16自然段）“莊嚴歸去”（第17——23自然段）你知道課文分為幾層意思？我心中的“戰(zhàn)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。這是一頭（）的戰(zhàn)象，因為它______________。這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭善良的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭英勇的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭堅強的戰(zhàn)象，因為它……

第一部分（第1~4自然段）英雄垂暮閱讀第1自然段1、你覺得這是一群怎樣的戰(zhàn)象？2、作者是怎樣把戰(zhàn)象的威風凜凜表現(xiàn)出來的？“士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排山倒海般地撲向敵人，勢不可當?！薄具@些動詞寫出了象兵怎樣的氣勢？】1“殺”“劈”“踩”“撲”幾個動詞連用寫出了象兵的勢不可當，突出了戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中的巨大作用。閱讀第2自然段試想一下，如果80多頭戰(zhàn)象一起發(fā)動進攻，場面會是什么樣？

戰(zhàn)斗結(jié)束后，鬼子扔下了七十多具尸體，我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地。人們在打洛江邊挖了一個巨坑，隆重埋葬陣亡的戰(zhàn)象?！尽奥≈芈裨彡囃龅膽?zhàn)象”寫出了人們怎樣的心情？】2

說明戰(zhàn)象在人們心中是人人贊頌的英雄，寫出了人們對陣亡戰(zhàn)象的沉痛悼念之情。閱讀第3、4自然段1、人們在搬運戰(zhàn)象的尸體時發(fā)生了什么事呢？2、人們發(fā)現(xiàn)嘎羧沒死后是怎么做的？3、傷好后的嘎羧生活得怎么樣呢？4、從中你感受到了什么？3

村民們從不叫它搬運東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。【村民們的做法和戰(zhàn)象的表現(xiàn)說明了什么？】

可以看出村民們對它十分尊敬和照顧。因為它是戰(zhàn)象，它是功臣。

英勇的戰(zhàn)象嘎羧幸存了下來，但是嘎羧治愈后也留下了很多的后遺癥，它的腿瘸了，脖子歪得厲害，嘴永遠也閉不攏，面對這樣的英雄，寨子里淳樸善良的人們怎么忍心讓嘎羧勞動呢，如果是你，你會怎樣照顧我們的英雄嘎羧？精讀課文，走近嘎羧。

學(xué)習第二部分感受重情重義的嘎羧默讀課文第5~11自然段，思考：1、嘎羧在離開寨子之前做了一件什么事？2、嘎羧為什么要尋找象鞍？3、為什么26年沒去看象鞍，而是選擇臨死前才找到象鞍并且要披上它？4、那是一個怎樣的象鞍？從中你領(lǐng)會到了什么？（一）感受嘎羧的“懷舊”“善良”13131、這句話是對嘎羧＿＿和＿＿的描寫，分別劃上不同的記號。神態(tài)2、從這些描寫可以體會嘎羧的什么感情？動作從這些描寫中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。3、所以我們說這是一頭＿＿＿＿的戰(zhàn)象。懷舊、善良1、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓，像是想得到閣樓上的什么東西。嘎羧見到象鞍后，是怎樣的表情動作？

2、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。13141、這句話是對嘎羧＿＿和＿＿的描寫，劃上記號。4、從這些描寫可以體會嘎羧的什么感情？

從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動和對輝煌過去的深深留戀與回味！動作5、所以我們說這是一頭＿＿＿＿的戰(zhàn)象。懷舊、善良神態(tài)2、摩挲是＿＿＿＿意思，給它找近義詞＿＿。撫摩、撫弄撫摩3、作者沒想到什么？找出來畫上橫線。嘎羧見到了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿嘎羧見到了它的象鞍。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

寫出了嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對那輝煌過去的深深留戀與回味。作者是怎樣描述重披上戰(zhàn)甲的嘎羧的？找出相應(yīng)的句子體會。3、句子前一個分句寫的是＿＿，后一個分句寫的是＿＿＿＿。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）感受嘎羧的“英勇”4、戰(zhàn)象嘎羧對戰(zhàn)斗＿＿＿＿

，披掛上象鞍有一種＿＿＿＿

的感情。18181、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡……二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。1、從＿＿＿＿、＿＿＿＿＿這些詞語我們可以體會到當時戰(zhàn)斗的慘烈。2、“二十六個春秋”中“春秋”是＿＿＿＿，“二十六個”說明＿＿＿。年的意思時間長戰(zhàn)象嘎羧象鞍留著彈洞斑斑血跡

嘎羧的英雄形象與氣概記憶猶新無比自豪5、所以我們說這是一頭＿＿＿＿的戰(zhàn)象。英勇

思考：

二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。

象鞍破舊，卻仍然凝重華貴，嘎羧年邁，卻仍然英武豪邁。二十六個春秋，彈指一揮間，而今，戰(zhàn)火不再，但積滿灰塵的象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇;紛亂不再，年輕不再，但垂暮的英雄，博大的胸懷仍在，勃勃的雄心仍在！此句通過對象鞍和嘎羧的簡單描繪，深情地贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。學(xué)習第三部分憑吊戰(zhàn)場嘎羧要走了，人們是怎么送別嘎羧的？

憑吊戰(zhàn)場

3、這里從＿＿＿寫出了戰(zhàn)象的英勇。18（二）感受嘎羧的“英勇”192、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。1、泣不成聲是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意思。它說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷2、從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們可以感受到村寨的人們對＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。戰(zhàn)象嘎羧難以割舍的感情。側(cè)面4、所以我們說這是一頭＿＿＿＿的戰(zhàn)象。英勇哭不出聲來，形容十分悲痛。泣，小聲哭從這悲壯的送別場面中，我們可以感受到：

寨子的人們對戰(zhàn)象已經(jīng)有了難以割舍的情感，人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象將要死去表現(xiàn)出了極度的悲傷。3、老人和孩子捧來香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。13151、這句話是對嘎羧＿＿

的描寫，劃上記號。

因為嘎羧已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關(guān)懷。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、從劃橫線的句子你體會到了什么？村寨的人們對嘎羧難以割舍的情懷。3、繞是什么意思？嘎羧為什么繞著寨子走了三圈？動作4、所以我們說這是一頭＿＿＿＿的戰(zhàn)象。懷舊、善良繞是圍著某中心轉(zhuǎn)動

因為戰(zhàn)象已經(jīng)對寨子和寨子的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它沒有忘記寨子的人們對它的救助，對它無微不至的關(guān)懷?；氐皆⊙珰⒌膽?zhàn)場的時候，嘎羧在做什么？

它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫。

它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。嘎羧望著江面，他想什么？“當年，我正是在這兒和同伴齊心協(xié)力，與敵人搏殺?，F(xiàn)在，我的戰(zhàn)友們都不在了。他們死得其所！因為他們與我同是當年威風凜凜的戰(zhàn)象！戰(zhàn)友們，不要掛念我！我這就來！”

它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親。

在這塊礁石上，發(fā)生過哪些讓他難以忘懷的事情？

這里是它曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場，是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地！也是因為這礁石救了它。

許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯

。嘎羧想吼什么？對誰吼？

也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂也許是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念也許是懷念曾經(jīng)給予幫助它的村民也許是……忠誠善良激越悲壯

它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。它一定又看到了（），看到了（）。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊鬼形礁石上親了又親。這礁石，也許是（）也許是（）；許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫，也許是嘎羧在（），也許是（）也許是（）。

它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。它一定又看到了（二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕），看到了（威武雄壯的同伴們馱著士兵冒著槍林彈雨奔向前線）。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊鬼形礁石上親了又親。這礁石，也許是（嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的戰(zhàn)場），也許是（灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心地）；許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──

發(fā)出震耳欲聾的吼叫，也許是嘎羧在（深情呼喚戰(zhàn)友的靈魂），也許是（訴說對戰(zhàn)友的思念）也許是（告訴戰(zhàn)友，自己即將來陪伴他們）。我們可以從“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

有感情的朗讀憑吊戰(zhàn)場

就讓我們一起回去看看那讓嘎羧蕩氣回腸的戰(zhàn)場吧！憑吊戰(zhàn)場看到著壯烈的戰(zhàn)場，你想說什么？學(xué)習第四部分感受嘎羧在生命最后一刻的莊嚴。材料：西雙版納流行著關(guān)于象冢的傳說，大象是一種有葬禮習慣的動物，每個象群家族都有自己的傳統(tǒng)墓地象冢，除了意外橫禍，亞洲象決不愿意自己暴尸荒野。象群異常嚴格地遵循祖宗遺傳的獨特習性，臨死前一定要回到象冢。一定要葉落歸根，除非意外暴死，它們絕不肯倒斃在荒野里，更不會隨便找一個地方作為自己的歸宿地。只要預(yù)感到死神迫近，無論路途有多么遙遠，老象也一定要趕到這兒來咽下最后一口氣，和自己的祖輩合葬在一起。神圣的象冢是它們永恒的歸宿。嘎羧把自己葬在哪里？

嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩只鐵鎬，在地上挖掘起來。他已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟挖一陣就喘息一陣。嘎羧從早晨一直挖到下午，終于挖出了一個橢圓形的淺坑。它滑下坑去，在坑里繼續(xù)挖，用鼻子卷著土塊拋出坑；我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸往下沉。

從這里你體會到什么？（四）感受嘎羧的“堅強”土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。

此時，嘎羧會想些什么？

它在告訴我們歷史不能忘懷，它在期盼和平，……（三）感受嘎羧的“忠誠”2、句子通過寫嘎羧的＿＿＿＿＿＿，現(xiàn)了它對同伴的＿＿＿

，對使命的＿＿＿

。20

它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。1、祖宗的意思是＿＿＿＿＿＿。其中的“宗”讀作＿＿＿，“象冢”是＿＿＿＿＿＿，“?！弊x作＿＿＿。3、所以我們說這是一頭＿＿的戰(zhàn)象。忠誠祖先忠誠象的墳?zāi)怪艺\忠誠忠誠最后歸宿

嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。這是一頭戰(zhàn)象的善良與忠誠！它雖然只是一頭象，卻具有高尚的情懷！學(xué)了課文我們終于讀懂了：1、他為什么要堅持披上戰(zhàn)甲？2、為什么要在臨走前，堅持去江邊？3、為什么不去祖先留下的象冢？……嘎羧走了……嘎羧死了，你會送它一句什么話呢？嘎羧不僅是一頭戰(zhàn)象，它保家衛(wèi)國，它浴血奮戰(zhàn)，作為一名戰(zhàn)士它選擇了和自已的戰(zhàn)友一起，莊嚴歸去。所以它更是一位英雄本色

它雖然只是一頭象，卻具有善良、忠誠的高尚情懷！寫法特點

本文在表達上的一個重要特點就是通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，來突出嘎羧的高尚情懷。小

練

筆

嘎羧告別村寨的場面，駐立江灘回想往事的