2022-2023學年湖南省婁底市漣源市部編版三年級上冊期末考試語文試卷及答案

2022-2023學年湖南省婁底市漣源市部編版三年級上冊期末考試語文試卷及答案時量：90分鐘滿分：100分第一部分積累運用1.抄寫句子，比比誰的字寫得最端正、最漂亮。同學們向老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。【答案】【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。抄寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“師、飄、旗、敬”容易寫錯，注意書寫。2.看拼音，寫詞語?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“蠟、釣、載、激、膀、焰”容易寫錯，注意書寫。3.我會辨字組詞。殘（）捕（）飲（）麻（）線（）蒲（）軟（）磨（）【答案】①.殘暴②.捕食③.飲片④.麻袋⑤.斜線⑥.蒲草⑦.疲軟⑧.折磨【解析】【詳解】本題考查辨字組詞。殘：兇殘、殘忍、殘廢；線：路線、連線、毛線。捕：追捕、捕捉、捕獲；蒲：蒲扇、蒲柳、蒲包。飲：冷飲、飲彈、飲恨；軟：柔軟、酥軟、癱軟。麻：麻煩、芝麻、麻痹；磨：磨難、磨滅、磨坊。4.按要求寫句子。（1）小朋友的腳常被那香味勾住。（改為把字句）_______________________________________（2）例：小壞蛋急得直跺腳。（仿寫）同學們樂得_____________________________（3）我看到了一望無際的大海，海浪拍打的聲音。（改病句）_______________________________________（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_______________________________________（5）如果想在天黑以前趕到村子，就必須馬不停蹄地趕路了。（用加點的關聯(lián)詞造句）_________________________________________【答案】（1）那香味常把小朋友的腳勾住。（2）直拍手。（3）我看到了一望無際的大海，聽到了海浪拍打的聲音。（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。（5）如果想得到收獲，就要奮斗?！窘馕觥啃?詳解】本題考查改為把字句。首先要找出句中的“主動者”和“被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。把“小朋友的腳”和“那香味”互換，被字改為把字，改完后為：那香味常把小朋友的腳勾住?！拘?詳解】本題考查仿寫句子。觀察所給語境“同學們樂得”，想象同學們樂的樣子，組織語言表達，如：同學們樂得前仰后合?！拘?詳解】本題考查修改病句。搭配不當，海浪聲是聽到的，不能用見到。修改為：我看到了一望無際的大海，聽到了海浪拍打海岸的聲音?！拘?詳解】本題考查改為陳述句。反問句改陳述句方法四步法：第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。結合句子，“有”改為“沒有”，去掉“呢”，問號改為句號，陳述句為：孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用?！拘?詳解】本題考查關聯(lián)詞造句。結合所給例句，用關聯(lián)詞“如果……就”寫句子，仿照例句，運用關聯(lián)詞“如果……就”寫句子，如：如果明天不下雨，我就去動物園。5.我會按課文內容填空。（1）意欲捕鳴蟬，________________。（2）________________，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，________________。（3）________________，無理寸步難行。（4）天門中斷楚江開，________________。（5）_________________，潭面無風鏡未磨。（6）_________________，聞歌始覺有人來?！敬鸢浮竣?忽然閉口立②.遠上寒山石徑斜③.霜葉紅于二月花④.有理走遍天下⑤.碧水東流至此回⑥.湖光秋月兩相和⑦.亂入池中看不見【解析】【詳解】本題考查名篇名作和諺語俗語的識記。（1）注意“然”的正確書寫。（2）注意“徑、斜”的正確書寫。（3）有理走遍天下，無理寸步難行：無論走到任何地方，都要以理服人。注意“遍”的正確書寫。（4）注意“碧”的正確書寫。（5）注意“湖”的正確書寫。（6）注意“池”的正確書寫。6.我會按課文內容填空。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（1）文中“光”指的是_____________。（2）“庭”的意思是___________，“迸”的意思是______________。（3）“群兒戲于庭”停頓正確的是（）A.群/兒戲于庭 B.群兒/戲于庭 C.群兒戲/于庭【答案】（1）司馬光（2）①.庭院②.涌出（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查字詞翻譯和朗讀句子。本段出自《司馬光砸缸》。“光持石擊甕破之”的意思為：司馬光拿石頭砸開了缸。這句中的“光”指的是司馬光?！拘?詳解】“群兒戲于庭”的意思為：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩。“庭”的意思是庭院?！八拧钡囊馑紴椋核畯闹辛鞒觥＞渲械摹氨拧敝噶鞒?、涌出?！拘?詳解】文言文斷句規(guī)則：主謂之間停頓，動詞與賓語要停頓等?！叭簝簯蛴谕ァ钡囊馑紴椋阂蝗盒『⒆釉谕ピ豪锩嫱??！叭簝骸笔侵髡Z，后面停頓。故選B?！军c睛】參考譯文：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從缸中流出，小孩子得以活命。7.口語交際，快樂春游（1）春游我想去_____________（地方），到那兒我們可以__________，也可以_____________，還可以_____________。（2）在春游時，我看到一塊標語牌，上面寫著“花兒含羞笑，請君莫打擾”。我知道這塊標語牌運用了__________的修辭手法，是在提示我們____________。【答案】①.公園②.跳繩③.賞花④.放風箏⑤.擬人⑥.愛惜花草，不要踐踏【解析】【詳解】本題考查口語交際和修辭手法。（1）根據(jù)自己是喜歡作答即可。如：春游我想去動物園，到那兒我們可以看調皮的猴子，也可以看可愛的大熊貓，還可以和大象來個親密接觸。（2）“花兒含羞笑，請君莫打擾”本句把花兒當作人來寫，用了擬人的修辭手法，提示我們要愛護花草，不要采摘。第二部分閱讀理解課內閱讀①我最喜愛的，是我家屋后的兩從竹子和一株棕櫚。②竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。③微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。④池塘邊的棕櫚樹高大挺撥，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副（fúfù）超凡脫俗的樣子。⑤在秋高氣爽（shuǎngshǎng）的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。8.請用“√”給④⑤句中加點的字選擇正確的讀音。9.第①④句各有一個錯別字，請找出來，并更正。第①句：________更正為__________；第④句：_________更正為__________。10.“筍”是________結構的字，用部首字法應查_______部，除去部首有________畫；用音序查字法應先查大寫字母____，再查音節(jié)____。11.這一段文字的中心句是：_________________12.第③④句都用了比喻的手法，第③句將________比作________；第④句將_________比作________。13.請按要求在原文中找出相應的詞語。喜歡——近義詞___________粗暴——反義詞___________【答案】8.fùshuǎng9.①.從②.叢③.撥④.拔10.①.上下②.③.4##四④.S⑤.sǔn11.我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。12.①.沙沙的竹葉聲②.溫柔的細語③.葉子④.大蒲扇13.①.喜愛②.溫柔【解析】【8題詳解】本題考查學生辨析字音的能力。一副，讀yīfù：數(shù)量詞。秋高氣爽，讀qiūgāoqìshuǎng：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人?！?題詳解】本題考查辨析錯別字。從——叢：聚合在一起；聚集。“兩叢竹子”是指竹子簇擁在一起。撥——拔：突起。“挺拔”意思是直立高聳。【10題詳解】本題考查學生查字典的能力。部首查字法的步驟如下：①確定部首；②數(shù)部首有幾筆，在部首目錄找到部首和頁碼；③數(shù)除了部首外剩余的部分有幾筆，并在檢字表中找到這個字和頁碼；④在正文找到要查的字?！肮S”是上下結構的字，用部首查字法，先查字的部首“”，再查這個字除去部首后的筆畫數(shù)，除去部首筆畫剩4畫。音序查字法的步驟如下：①讀準字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應查什么字母。②在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應部分找到該字的音節(jié)，看清這個音節(jié)旁標明的頁碼。“筍”用音序查字法，大寫字母為“S”，音節(jié)為sǔn?！?1題詳解】本題考查找中心句的能力。中心句是能體現(xiàn)文段中心思想的句子，或最能表現(xiàn)文段主要內容或主要意思的句子。這段文字主要寫了“我”家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚所形成的美景。由此可知段首“我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚”這句話起概括和總述作用，是這一段的中心句。【12題詳解】本題考查對比喻修辭手法的理解。比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物，一般有本體、喻體和比喻詞構成。第③句“微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。”這句話中“如同”表示比喻關系的詞語，“竹葉聲”是本體，“細語”是喻體，把沙沙的竹葉聲比作溫柔的細語。第④句“池塘邊的棕櫚樹高大挺撥，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子?！边@句話中“似的”表示比喻關系的詞語，“葉子”是本體，“大蒲扇”是喻體，把葉子比作大蒲扇?！?3題詳解】本題考查近、反義詞。近義詞是指意思相近的詞；反義詞是指意義相對或者相反的詞。喜歡：對人或事物有好感或感興趣?！拔易钕矏鄣模俏壹椅莺蟮膬蓮闹褡雍鸵恢曜貦?。”這句話中，可以找到“喜愛”與“喜歡”的意思相近。粗暴：指魯莽、暴躁?！拔L吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。”這句話中，可以找到“溫柔”與“粗暴”的意思相反。課外閱讀白菜爺爺?shù)拇笫症侔撞藸敔斒菑男⌒〉囊豢冒撞寺L大的。隨著身體的長大，他的手掌也越長越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了?？墒撬芸鄲溃伦约旱拇笫终撇恍⌒呐龅缴磉叺男∠x、小花，他只好緊緊地抱住自己。②下雨了，白菜爺爺?shù)氖终葡褚患暌?，把調皮的水滴都擋住了。雨水很快匯集成了小溪，小螞蟻回家的路正好被這條小溪擋住了?！鞍?！這可怎么辦才好？”小螞蟻急得團團轉，“要是能有座橋就好啦！”“小螞蟻，別著急！”白菜爺爺說著就把大大的手掌放了下去，搭在了雨水形成的小溪上。一座寬大結實的橋出現(xiàn)了！小螞蟻順著白菜爺爺?shù)拇笫肿哌^了雨水形成的小溪，回到了溫暖的家。白菜爺爺很開心。③夏天到了，太陽高高地掛在天上，花弟弟被太陽曬得垂頭喪氣的?；ǖ艿苄南耄阂悄苡袀€遮陽傘就好了?！?4.根據(jù)提示將表格填充完整預測依據(jù)預測的內容文中內容生活經(jīng)驗啊！這可怎么辦才好？”小螞蟻急得團團轉要是能有座橋就好啦！”白菜爺爺?shù)拇笫肿銐虼螅梢援敇蜃屝∥浵佭^白菜爺爺用自己的大手搭一座橋夏天到了，太陽高高地掛在天上，花弟弟被太陽曬得垂頭喪氣的。________________15.關于白菜爺爺?shù)拇笫郑枋霾徽_的是（）A.白菜爺爺從小就有一雙很大手B.白菜爺爺擔心自己的大手不小心傷害到小花、小蟲C.白菜爺爺?shù)拇笫志拖褚患暌?，把雨水擋住了D.白菜爺爺很開心他的大手幫助了別人16.“白菜爺爺很開心”，白菜爺爺開心的原因是（）A.下雨了，雨水被白菜爺爺擋在了外面 B.白菜爺爺幫助了小螞蟻回家C.白菜爺爺也很喜歡下雨 D.雨水匯集成小溪很漂亮17.你覺得白菜爺爺?shù)拇笫趾脝幔繛槭裁?？_____________________________________【答案】14.①.躲到陰涼里就不曬了②.白菜爺爺?shù)拇笫终瓶梢該踝√?5.A16.B17.白菜爺爺?shù)拇笫趾?，白菜爺爺用大手幫助了身邊的小花、小草和小動物?！窘馕觥俊?4題詳解】1本題考查預測故事的能力。我們可根據(jù)白菜爺爺善良的品格和他手掌大的外形特征來推測他的言行，再用簡潔的語言描寫他的做法。注意預測不是胡思亂想，而是根據(jù)故事里的人物特點，結合生活經(jīng)驗和常識做出的合理推斷。文中寫到“花弟弟被太陽曬得垂頭喪氣的”，根據(jù)生活經(jīng)驗可知，在陰涼的地方躲著就不曬了，可以預測白菜爺爺?shù)拇笫终茡踝×颂柟??！?5題詳解】本題考查信息篩選的能力。先在文中找到與選項中的內容相關的語句，再仔細比對，看是否有差異。A．此項表述的內容在文章第①自然段，根據(jù)“隨著身體的長大，他的手掌也越長越大”可知白菜爺爺原來是一雙小手，但隨著身體的長大，手也漸漸大起來了。白菜爺爺?shù)氖植⒉皇菑男【秃艽蠛艽?。故選A?！?6題詳解】本題考查把握文章內容的能力。解答時，可先在文中找到“白菜爺爺很開心”的具體位置；再結合前文講述的故事情節(jié)：下雨了，小螞蟻回家的路被小溪擋住了，白菜爺爺用自己的大手搭了一座橋，小螞蟻順著白菜爺爺?shù)拇笫肿哌^了小溪，回到了溫暖的家。由此可概括出白菜爺爺開心的原因——白菜爺爺用大大的手掌幫助小螞蟻回家。故選B?！?7題詳解】本題考查評價人物形象能力。文章第①自然段寫了白菜爺爺擔心自己的大手掌會傷到身邊的小花、小蟲；第②自然段寫了白菜爺爺用大手給小螞蟻搭橋，幫小螞蟻回家。由此可看出白菜爺爺?shù)纳屏?，評價人物時，可圍繞這一點展開敘述。示例：白菜爺爺?shù)拇笫趾?，白菜爺爺用大手幫助了身邊的動植物。第三部分表達習作18.題目：美麗的_____提示：羅丹說：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前。合那锒?，風雷雨雪，高山流水，公園學校……無不各具其美。親愛的小朋友，你那雙善于觀察的眼睛，發(fā)現(xiàn)了哪些美呢？請將題目補充完整作文。要求：書寫工整，卷面整潔，語句通順，字數(shù)在300字以上。【答案】例文：美麗的校園早晨晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，有一個絢麗的早晨帶著清新、愜意降臨了人間。清晨，我踏進我們的校門，頓時，被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜，到處是白茫茫