2025部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

2025部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表一、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生40人，男生22人，女生18人。歷經(jīng)一年多的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生喜歡閱讀，識(shí)字量大，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展，能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，具備一定的觀察、閱讀與寫話能力。少部分學(xué)生不愛(ài)朗讀，閱讀面窄，說(shuō)話、寫作能力較差，堂上注意力不集中，有2名學(xué)生幾乎不能完成家庭作業(yè)。所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明，兩極分化較為嚴(yán)重，對(duì)于這部分學(xué)生在教學(xué)中我盡量采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究，使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。新學(xué)期，相信在家校共同努力下，班級(jí)整體語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣會(huì)有所提升，語(yǔ)文素養(yǎng)也會(huì)有所進(jìn)步。本學(xué)期，在鞏固學(xué)生書(shū)寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，耐心引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成專注聽(tīng)講的課堂習(xí)慣，課堂上重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生勤于思考，善于表達(dá)的能力訓(xùn)練。二、教材分析

新部編版，本冊(cè)教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛(ài)春天有關(guān)；第5～7課為“愛(ài)心篇”，意在培養(yǎng)兒童的愛(ài)心；識(shí)字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化；第8～11課為“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感；第12～14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題的辦法；第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理；讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)；第19～22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟其中的道理；第23～25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。三、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教科書(shū)新編選60%的課文，題材廣泛，文質(zhì)兼美，富有趣味，貼近兒童生活，彰顯時(shí)代精神，融入中華傳統(tǒng)文化，利于激發(fā)學(xué)習(xí)與閱讀興趣，熏陶學(xué)生情感與文化。第一單元《古詩(shī)二首》《找春天》《開(kāi)滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹(shù)》，本單元引導(dǎo)學(xué)生親近自然、感受自然之美，培養(yǎng)熱愛(ài)自然與保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。第二單元《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》，本單元著重讓學(xué)生體會(huì)手牽手、心連心的美好，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。第三單元《神州謠》《傳統(tǒng)節(jié)日》《“貝”的故事》《中國(guó)美食》，本單元使學(xué)生在了解傳統(tǒng)文化過(guò)程中識(shí)字，探尋漢字奧秘并分享快樂(lè)。第四單元本單元均為童話故事，如《彩色的夢(mèng)》《楓樹(shù)上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲(chóng)子》，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮想象，領(lǐng)略童話世界的奇妙。第五單元《寓言二則》《畫楊桃》《小馬過(guò)河》，本單元涵蓋古代寓言、現(xiàn)代生活故事與童話，蘊(yùn)含深刻道理，啟發(fā)學(xué)生多角度思考。第六單元《古詩(shī)二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》組成，本單元引導(dǎo)學(xué)生了解大自然與太空，培養(yǎng)觀察與探索世界的好奇心，積累科學(xué)知識(shí)。第七單元本單元4篇新編童話故事《大象的耳朵》《蜘蛛開(kāi)店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲(chóng)》，契合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)講故事能力。第八單元《祖先的搖籃》《弈射九日》《黃帝的傳說(shuō)》，本單元讓學(xué)生接觸民間故事與神話故事，感受民族優(yōu)秀文化。四、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫250個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字形體美。3.熟練運(yùn)用音序查字法和部首查字法查字典，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)默讀，做到無(wú)聲、無(wú)指讀。5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己感受和想法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。本學(xué)期利用午讀和晚誦時(shí)間，認(rèn)真讀完快樂(lè)讀書(shū)吧里的書(shū)目，鼓勵(lì)多讀書(shū)，多積累。7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞，態(tài)度自然大方、有禮貌，有表達(dá)自信心，能就感興趣話題發(fā)表意見(jiàn)。9.對(duì)寫話有興趣，寫下所見(jiàn)所想，運(yùn)用閱讀與生活中的詞語(yǔ)，依表達(dá)需要使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，學(xué)習(xí)寫日記。10.對(duì)周圍事物充滿好奇，樂(lè)于觀察自然，積極參與學(xué)校與社區(qū)活動(dòng)，表達(dá)自身感受。五、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)450個(gè)生字，會(huì)寫250個(gè)生字，持續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，能用部首查字法查字，運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，培養(yǎng)學(xué)生資助學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。2.保持正確寫字姿勢(shì)，書(shū)寫端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文，正確、流利地朗讀課文，背誦指定課文。3.養(yǎng)成用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的習(xí)慣，培養(yǎng)樂(lè)意與他人交流的意識(shí)。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.借助語(yǔ)言文字訓(xùn)練滲透思想品德教育，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練與思想品德教育有機(jī)融合。聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行行為指導(dǎo)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2.閱讀教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)段、篇訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫話的能力，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。六、教學(xué)措施與方法1.寓思想品德教育于語(yǔ)言文字訓(xùn)練之中，使二者相輔相成。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展行為指導(dǎo)，助力學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，充分挖掘語(yǔ)文課程的育人功能。2.重視識(shí)字教學(xué)，要教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。3.閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開(kāi)始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。4.聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)話、說(shuō)話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。5.教學(xué)時(shí)，教師充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可帶領(lǐng)學(xué)生走出校內(nèi)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。6.持續(xù)推進(jìn)培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓兩頭帶中間，全面提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1七、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注一2.17—2.21《古詩(shī)二首》（3）《找春天》（2）書(shū)法展評(píng)（2）假期讀書(shū)交流會(huì)（2）二2.24—2.28《開(kāi)滿鮮花的小路》（3）《鄧小平爺爺植樹(shù)》（2）《口語(yǔ)交際》（1）課外閱讀（1）書(shū)法（2）三3.3—3.7《語(yǔ)文園地》（2）《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀兒童故事》（1）《雷鋒叔叔在哪里》（3）《千人糕》（2）書(shū)法（1）四3.10—3.14《一匹出色的馬》（3）《語(yǔ)文園地》（2）《神州謠》（2）課外閱讀（1）書(shū)法（1）五3.17—3.21《傳統(tǒng)節(jié)日》（2）《“貝”的故事》（2）《中國(guó)美食》（2）課外閱讀（1）書(shū)法（2）六3.24—3.28《口語(yǔ)交際》（1）《語(yǔ)文園地》（2）《彩色的夢(mèng)》（2）書(shū)法（1）七3.31—4.3《楓樹(shù)上的喜鵲》（3）《沙灘上的童話》（2）課外閱讀（2）書(shū)法（2）清明節(jié)放假3天八4.7—4.11《我是一只小蟲(chóng)子》（2）《語(yǔ)文園地》（2）《寓言二則》（3）課外閱讀（1）書(shū)法（1）九4.14—4.18《畫楊桃》（2）《小馬過(guò)河》（2）課外閱讀（1）書(shū)法（1）十4.21—4.25《口語(yǔ)交際》（1）《語(yǔ)文園地》（2）《古詩(shī)二首》（3）《雷雨》（2）書(shū)法（1）十一4.27—4.30《要是你在野外迷了路》（3）《太空生活趣事多》（2）《語(yǔ)文園地》（2）課外閱讀（1）書(shū)法（1）五一勞動(dòng)節(jié)放假5天十二5.6—5.9《大象的耳朵》（3）《蜘蛛開(kāi)店》（2）課外閱讀（2）書(shū)法（2）十三5.20—5.24《青蛙賣泥塘》（3）《小毛蟲(chóng)》（2）《語(yǔ)文園地》（2）課外閱讀（1）書(shū)法（1）十四5.1