2023-2024學年黑龍江省伊春市鐵力市馬永順中學高一下學期開學語文試卷

2023—2024學年黑龍江省伊春市鐵力市馬永順中學高一下學期開學語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面1～3題。材料一：近年來，字母詞呈迅速擴張之勢。以《現(xiàn)代漢語詞典》收錄的字母詞為例，第3版收錄字母詞39個，第6版猛增到239個。特別是國家通用語言文字法明確規(guī)定的不該使用外語的地方，字母詞也屢見不鮮。我們中國人生產(chǎn)的、具有完全知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，也開始流行“洋名”或漢英混合的名稱。高聳在大都市中的一些公共建筑、樓盤上，只見英文標識，而不見漢語蹤跡，讓人恍若到了英語國家。字母詞在漢語通用領(lǐng)域擴張，向社會發(fā)出了漢語英語可以混雜的錯誤信號。英語入侵漢語，危及漢字漢語的安全。近二三十年來，英語正在改變中國年輕人的語言習慣、思維習慣，改變他們對漢字漢語的感情。漢字是中華文化的基因、基石，如果任由字母詞擴張、泛濫，將危害漢語的純潔性，沖擊中華文化的基礎(chǔ)。在文化全球化的時代，字母詞也出現(xiàn)全球化的趨勢。我們不能把字母詞攔在中華文化的大門之外，可是也不能任由字母詞泛濫成災(zāi)。因此，應(yīng)該對字母詞的使用加以規(guī)范和限制。能不能仿效機動車的出行規(guī)定，讓字母詞的“出行”更規(guī)范？語言文字的使用可分為三個領(lǐng)域。一是公民個人生活領(lǐng)域，類似“人行道”，字母詞可以自由通行。二是專業(yè)領(lǐng)域，也就是專業(yè)人員和部分人群才經(jīng)常使用的專業(yè)用語用詞，比如X光、B超、A股、B股等。在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，有些字母詞用漢語代替很不方便。專業(yè)字母詞只在專業(yè)范圍內(nèi)交流使用，不需要大眾都看得懂，又因為它不進入通用領(lǐng)域，對漢字漢語的影響甚微。因此，專業(yè)領(lǐng)域類似“慢車道”，少量字母詞可以通行。三是面向公眾的通用領(lǐng)域，就像“快車道”，字母詞應(yīng)該禁行。國家通用語言文字法明文規(guī)定，國家機關(guān)、學校及其他教育機構(gòu)、漢語文出版物、廣播電臺電視臺、公共服務(wù)行業(yè)等，必須使用普通話和規(guī)范漢字。字母詞來自外語，外語顯然不符合我國通用語言的規(guī)范和標準?，F(xiàn)在，有些人主張取消通用領(lǐng)域?qū)ψ帜冈~的限制，理由有兩條：一是“吸收外來語豐富漢語”，二是字母詞比漢語簡單好用。其實，沒有人反對吸收外來語，只是要求翻譯成漢語再吸收。我們完全可以找到對應(yīng)的中文簡稱代替字母詞，它們同樣簡單好用?，F(xiàn)在通用領(lǐng)域正在使用的字母詞，有一些的確沒有相應(yīng)的漢語簡稱代替。這就需要政府語言文字工作主管部門組織權(quán)威的翻譯委員會定期翻譯公布，比如：“CPI”用“消指”代替，“PM2.5”用“微塵2.5”代替，等等。在面向公眾的通用領(lǐng)域中，語言文字是給最廣大的人民看的?？墒?，在我們身邊有很多人不懂英語，更不明白這些字母詞的含義。在通用領(lǐng)域限制字母詞，不僅是對國家通用語言文字法的尊重，也是對不懂外語者的理解和尊重。（摘編自傅振國《警惕字母詞侵蝕漢語》）材料二：從秦代“書同文”算起，漢語已然走過了兩千多年的歷程。當今，出現(xiàn)了新的景象：使用字母詞形成熱浪，令人注目。漢語中出現(xiàn)外來詞，自古有之。一種語言，只要跟其他語言密切接觸，就難免出現(xiàn)外來詞。漢語的突出特點是使用方塊漢字。不管是繁體還是簡體，都能幫助我們把同音的詞語所表示的意思分辨清楚。比如：飛屑吸入人體致癌。（魏潤身《撓攘》）這種石頭也能治癌。（柳建偉《突出重圍》）這里出現(xiàn)了“致癌”和“治癌”，二者的前一個字都讀zhì。正是因為字的形體有所不同，才保證了不會引起誤解。這是使用拼音文字的書面語做不到的。面對風起云涌的字母詞，一方面，要看到字母詞的語用價值。對于使用者而言，字母詞具有美感引力。其一，視覺引力，從字形上凸顯某種事物，使之顯得醒目突出，如“巴薩vs皇馬”。其二，新知引力，通過字形求解字義，增長知識，如GDP指國內(nèi)生產(chǎn)總值。其三，心態(tài)引力，由于字母詞新穎而帶國際味，因此可以引發(fā)人們心理上的高雅感和奇異感。如某營養(yǎng)品的盒子上面，印著小一號字體的“TRT”?！癟RT”是什么，沒幾個人知道，可看起來顯得“有檔次”。誠然，字母詞不屬于漢語漢字，不能進入現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)。但是，可以把它看成一支外來的特種生力軍，讓它配合漢語漢字，發(fā)揮其特定的作用，這是具有積極意義的。那么，字母詞的普遍使用，會不會引起漢語漢字的混亂？這不必擔憂。阿拉伯數(shù)字也是外來的，但是，其在漢語中的使用并沒有傷及漢字文化，因為漢語有漢語的應(yīng)用規(guī)律。比如八十八歲叫作米壽，這是因為“米”拆開是“八十八”；九十九歲叫作白壽，這是因為“百”減去“一”是“白”。這種文化底蘊深厚的用法，阿拉伯數(shù)字能夠干擾嗎？另一方面，要看到字母詞的局限性。字母詞的使用，缺乏實實在在的群眾基礎(chǔ)。比如OLED（有機發(fā)光二極管），除了內(nèi)行，能看懂的少之又少。語言是交際和交流思想的工具。兩千多年前，孔子就已鄭重指出：“辭達而已矣?！睆V大群眾看不懂的東西，其生命力是有限的。我們應(yīng)該明確字母詞這一弱點，運用時要想辦法彌補。個人以為，可以編寫一部《英文字母詞詞典》，同時有必要立項研究如何做好字母詞漢化的工作。（摘編自邢福義《辭達而已矣》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．在漢語通用領(lǐng)域，字母詞的不斷擴張，將錯誤地引導(dǎo)人們將漢語英語混用。B．英語改變著中國年輕人對漢字漢語的感情，這會沖擊中華文化的基礎(chǔ)。C．漢語與其他語言密切接觸后，不免出現(xiàn)外來詞，這在歷史上有跡可循。D．由于漢語使用方塊漢字，所以我們能根據(jù)字形將同音的詞語分辨清楚。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．材料一提出了要對字母詞的使用加以規(guī)范和限制的觀點，運用了比喻論證、舉例論證等論證方法。B．材料一認為無相應(yīng)漢語簡稱代替的字母詞可由權(quán)威部門定期翻譯公布，比如“很SA”用“很颯”代替。C．材料二介紹了字母詞對使用者的三種美感引力，視覺引力、新知引力、心態(tài)引力，并分別舉例分析。D．材料二認為編寫一部《英文字母詞詞典》，并且對字母詞進行漢化處理，是可以彌補字母詞弱點的。3．下列各項中，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（）

A．我們應(yīng)該批評某些企業(yè)，他們將國貨品牌的名字冠以各種外文字母符號，以此提升企業(yè)品牌的“高級感”。B．有些字母詞使用很方便，應(yīng)該向大眾推廣。比如DNA，要是翻譯出來既難記又難寫，還不如DNA來得簡明清楚。C．某科研數(shù)據(jù)顯示，從2010—2014年的《人民日報》中，每年選取一周合計35天的樣本語料中出現(xiàn)字母詞490個，共1597次。D．在漢語部分詞語中，阿拉伯數(shù)字是替代不了漢字的，比如“推三阻四”“不管三七二十一”。4．請結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，概括字母詞的特點。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。對面的碗王若冰坐在餐桌前，面前又是已經(jīng)盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圈金色，與鳳凰交相輝映。骨瓷，薄，剔透，泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒，她從來沒有見過如此精致的碗。老人將一塊牛肉放到小路的碗里：“你嘗嘗，這是我小火三個小時燉出來的?！崩先说脑捖犉饋砺唤?jīng)心，似解釋，又似自言自語。小路的眼睛濕潤了。她想起已經(jīng)過世的母親。小路與老人相識于偶然。那天，她到這座樓里看房子，因租金太高而放棄。高樓之外的天空，秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩。小路想起家與父母，想到在都市里打拼的艱辛，不由落淚。老人就是在那個時刻出現(xiàn)的。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡，臉上帶著淺淺的笑意。一看就是一位生活講究、心地善良、溫雅內(nèi)斂的老人。在聽到小路要租房的時候，她笑著說：“要不，你看看我那房子是否滿意?”說罷，老人不等小路回答，徑直走向電梯對面的門。那扇深棕色的門一打開，房子內(nèi)部就展現(xiàn)在小路的眼里了。她一看，剛邁進的一條腿又縮回來，很不好意思地對老人說：“阿姨，我還是不看了。我，租不起?！崩先艘话牙∷母觳?，先進來看看吧。房子是中式風格，含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的瓷器。美術(shù)系畢業(yè)的她，非常喜歡這樣的風格與氛圍?？墒窃娇淳驮接X得是在做夢。老人說：“兩個房間，一個朝南，一個向北。你隨便選擇，價格都是一個月六百元?！毙÷酚悬c不敢相信自己的耳朵，這可是黃金地段啊!老人笑著說：“價格便宜是因為我有要求，你每天下班回來都得幫我?guī)б黄颗Ｄ獭！毙÷仿牶?，感激地說了無數(shù)聲“謝謝阿姨!”搬入的第二天下班，小路發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，對面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經(jīng)意地說：“我的朋友原本要過來吃飯，結(jié)果臨時有事來不了。要不，一起吃?”小路不好推辭。閑聊中，她得知，老人退休前是美術(shù)學院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒已定居加拿大多年；對兒子，老人卻一帶而過。此后，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會掠過一絲不易覺察的復(fù)雜表情。小路不好問，她總是盡力地多做些事。除了每天回來幫老人帶牛奶外，還非常勤快地打掃廚房與客廳的衛(wèi)生；倒垃圾；入睡前檢查家里的門窗與廚房里的水電、煤氣等。老人總是對小路笑笑，很優(yōu)雅地說著謝謝。時光如沙，在指間無聲地滑落。一晃，小路已經(jīng)在老人家里租住半年了。因為忙，她下班的時間并不固定，跟老人的交流也很少?？擅看蔚郊?，她都會發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，就像專門在等她一樣。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：帶鳳凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛開的，水中睡蓮的，綠竹的，菊花朵朵的，精致考究，又頗有情趣。最近，小路時常出差，她已經(jīng)很久沒有與老人一起晚餐了。這天，她出差回來是下午三點多。進門后，卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲，那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。她一驚，老人低吟的哭訴聲聲傳來：“老伴啊，你在那邊還好嗎?要不是等林子出獄，我真想快點去找你啊!我做夢都懷念一家人在一起吃飯的情景，我每天看著對面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯……”小路震驚，她轉(zhuǎn)身悄然退出房門，坐在與老人相遇的樓梯口，心情異常沉重。直到華燈初上，她才進了門。她發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)坐在餐桌前，表情凄涼?！鞍⒁?，我想跟您商量件事兒。”老人抬頭看著她：“你，要搬走?”“不是，我很喜歡您做的飯菜，也很喜歡您盛滿米飯的那些碗，更享受跟您一起吃飯的感覺，就像跟媽媽一起一樣，溫暖、安全。我媽媽已經(jīng)去世五年了，見到您，我覺得很親切，我想像對媽媽那樣，陪陪您，和您說說話。不知道您……”話還沒有說完，老人顫抖著站起來，雙手把她摟進懷里，淚水長流。坐在餐桌前，面前又是那盛滿了米飯的碗，飯香彌漫；那凝白剔透的碗面之上，紅梅怒放，春意盎然。(有刪改)5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．“秋陽飄灑在窗外，落葉紛紛揚揚地在距離有限的樓宇間飄蕩”，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而無法租房的失落心情。B．老人低價位出租給女孩位于黃金路段的房子，是因為自己年老行動不便，想讓女孩每天幫自己買牛奶，順便照顧自己的生活。C．老人的哭訴傷感動人，小說借此巧妙地交代了老人的家庭情況，展現(xiàn)出了老人的內(nèi)心世界，揭開了關(guān)于“碗”的故事謎底。D．小說基調(diào)沉郁，情節(jié)簡單，敘述簡約而平實，卻又曲折有致；描寫溫婉而細膩，人物的一舉一動，既精確到位，又克制內(nèi)斂。6．小說中老人“生活講究、心地善良、溫雅內(nèi)斂”，請結(jié)合作品簡要分析。7．“碗”在小說中有何作用？請簡要說明。二、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。太宗初踐阼，即于正殿之左置弘文館，精選天下文儒，令以本官兼署學士，給以五品珍膳，更日宿直，以聽朝之隙引入內(nèi)殿，商略政事，或至夜分乃罷。又詔勛賢三品以上子孫為弘文學生。貞觀二年，詔停周公為先圣，始立孔子廟堂于國學，稽式①舊典，以仲尼為先圣，顏子為先師，兩邊俎豆干戚之容②，始備于茲矣。是歲大收天下儒士，令詣京師，擢以不次，布在廊廟者甚眾。學生通一大經(jīng)以上，咸得署吏。國學增筑學舍四百余間，國子、太學、四門、廣文亦增置生員，其書、算各置博士、學生，以備眾藝。太宗又數(shù)幸國學，令祭酒、司業(yè)、博士講論，畢，各賜以束帛。四方儒生負書而至者，蓋以千數(shù)。俄而吐蕃及高昌、高麗、新羅等諸夷酋長，亦遣子弟請入于學。于是國學之內(nèi)，鼓篋升講筵者，幾至萬人，儒學之興，古昔未有也。太宗謂侍臣曰：“為政之要惟在得人用非其才必難致治。今所任用，必須以德行、學識為本?！必懹^四年，太宗以經(jīng)籍去圣久遠，文字訛謬，詔前中書侍郎顏師古于秘書省考定五經(jīng)。頒其所定書于天下，令學者習焉。太宗嘗謂中書令岑文本曰：“夫人雖稟定性，必須博學以成其道，亦猶蜃性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動而焰發(fā)；人性含靈，待學成而為美。是以蘇秦刺股，董生垂帷。不勤道藝，則其名不立?！蔽谋緦υ唬骸胺蛉诵韵嘟?，情則遷移，必須以學飭情，以成其性。《禮》云：‘玉不琢不成器，人不學不知道?！怨湃饲谟趯W問，謂之懿德?！保ü?jié)選自《貞觀政要·崇儒學》）【注】①稽式：法則，準則，引申為取法。②俎豆干戚：俎和豆都是古代祭祀時用的禮器；干和戚均為古代祭祀用的樂舞之具。8．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。為政A之要B惟在C得人D用E非其才F必難G致治。9．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．踐阼，走上阼階主位，指即位、登基。古代廟寢堂前兩階中東邊的主階稱阼階。B．“其書、算各置博士”中的“博士”與現(xiàn)代漢語中的“博士”含義不同。C．“蓋以千數(shù)”中的“蓋”指大概，與《赤壁賦》“蓋將自其變者而觀之”中的“蓋”含義不同。D．“令學者習焉”及《師說》“古之學者”中的“學者”，與現(xiàn)代漢語“學者”含義相同。10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．唐太宗崇尚儒學，設(shè)置弘文館，精選文儒，讓他們以現(xiàn)職兼任弘文館學士。B．唐太宗下令停止尊崇周公為先圣，開始尊崇孔子為先圣，顏淵為先師。C．一些少數(shù)民族酋長紛紛派子弟中的佼佼者學習儒學，儒學興盛，前所未有。D．唐太宗對任用人才有獨到的見解，他認為任用人才應(yīng)以德行、學識為本。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以聽朝之隙引入內(nèi)殿，商略政事，或至夜分乃罷。（2）是歲大收天下儒士，令詣京師，擢以不次，布在廊廟者甚眾。12．針對在后世流傳的過程中出現(xiàn)很多文字訛誤的經(jīng)典，唐太宗是怎樣做的？請簡要概括。三、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。鉅鹿贈李少府高適李侯雖薄宦，時譽何籍籍。駿馬常借人，黃金每留客。投壺華館靜，縱酒涼風夕。即此遇神仙，吾欣知損益。【注釋】投壺：古代飲宴時的一種游戲。設(shè)投壺一個，賓主依次向壺中投矢，勝者罰負者飲酒。損益：對自己有損或有益的朋友?！墩撜Z·季氏》：“益者三友，損者三友?！?3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)中李少府的“薄宦”與其“時譽籍籍”形成對比，突出李少府的聲名卓著。B．尾聯(lián)中“神仙”指李少府。詩人以此稱之，包含著對李少府的欣賞和贊美之情。C．“吾欣知損益”一句運用典故，意思是通過李少府可以看到自身的優(yōu)點和不足。D．全詩質(zhì)樸的語言中蘊含著詩人的真摯情意，風格不同于其邊塞詩的雄壯渾厚。14．請結(jié)合詩歌的中間兩聯(lián)，分析李少府的形象特點。四、名篇名句默寫(★★)15.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學》中和名句“精誠所至，金石為開”意思接近的句子是“____________，____________”。（2）《琵琶行》中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是“_________，_________”。（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的句子是“_______________，_______________”。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。一到深秋時節(jié)，彎彎的山道兩邊，所有的草木都被曬染得金黃和通紅。秋天的陽光也是通透明亮的。榛樹、楓樹、柞樹和野櫻樹、野板栗樹、野柿子樹，還有各種叫不出名字的矮小灌木的葉子，都在秋陽下變成了透明的琥珀色、深紅色和金黃色。那些叢生而多棘的野酸棗樹上，結(jié)滿了通紅的、瑪瑙一般的酸棗；那些被陽光曬得干透的芒草和茅草，在風中默默吹奏著自己的歌，好像在用_________①________的身姿和風骨，向秋天宣告著生命的堅忍與頑強。陽光煦暖、安安靜靜的中午時分，走在色彩斑斕的山路上，我經(jīng)常有點流連忘返。去路邊的石堰下采摘酸棗的時候，有時還會驚飛一些________②_________地躺在陽光下正在攤開翅膀曬羽毛的小山鶉……野菊盛開，草木盡染；大雁高飛，漫山紅遍。這是故鄉(xiāng)的秋天留給我的美好記憶。從那時候起，我就對家鄉(xiāng)山岡上的秋色有著具體的感知，也產(chǎn)生了深深的愛戀。我甚至覺得，用任何文字，都無法準確描繪和傳達出故鄉(xiāng)秋色留給我的那種細微的感覺。16．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。17．文中畫波浪線的部分，如果寫成“故鄉(xiāng)秋天的野菊、草木、大雁、紅葉給我留下美好記憶”，表達效果有什么不同？(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。時值隆冬，涼意漸濃，超市檔口、大街小巷，烤紅薯的香味又飄了起來。不過，細心的人們會發(fā)現(xiàn)，軟糯香甜的烤紅薯外皮總是黏黏的、硬硬的。網(wǎng)絡(luò)上說這是紅薯表面刷的一層糖漿，高溫烘烤后會生成有害的致癌物。那么，①_________________？其實，