江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-2.《搖頭風(fēng)扇》說(shuō)課稿

江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-2.《搖頭風(fēng)扇》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂-2.《搖頭風(fēng)扇》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《搖頭風(fēng)扇》為主題，結(jié)合江西省中小學(xué)生素質(zhì)科技課堂的要求，通過(guò)實(shí)際操作和理論講解，讓學(xué)生了解風(fēng)扇的工作原理，掌握簡(jiǎn)單的電路連接方法。課程內(nèi)容與課本《物理》相關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究精神，提高學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。通過(guò)實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確風(fēng)扇的電路連接方式，包括電源、開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)和風(fēng)扇葉片的連接順序。

-掌握電路中電流、電壓和電阻的關(guān)系，以及如何通過(guò)調(diào)節(jié)電阻來(lái)改變風(fēng)扇轉(zhuǎn)速。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解電動(dòng)機(jī)的工作原理和風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速控制機(jī)制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生可能難以理解電動(dòng)機(jī)內(nèi)部電磁感應(yīng)的原理，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和演示來(lái)直觀展示。

-電路連接時(shí)，學(xué)生可能面臨實(shí)際操作中的錯(cuò)誤連接和短路問(wèn)題，需要指導(dǎo)學(xué)生正確操作和檢查。

-在調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確控制電阻值，需要通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和調(diào)整來(lái)掌握技巧。

-學(xué)生在分析風(fēng)扇轉(zhuǎn)速與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，可能難以建立定量分析的概念，需要通過(guò)公式推導(dǎo)和實(shí)際操作來(lái)加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《物理》課本，特別是包含風(fēng)扇電路原理相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與風(fēng)扇電路相關(guān)的圖片、圖表、動(dòng)畫(huà)視頻，以便于學(xué)生理解電路連接和電動(dòng)機(jī)工作原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備搖頭風(fēng)扇、電池、開(kāi)關(guān)、電阻、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材完整、安全。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的安全性和便捷性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示不同類(lèi)型的搖頭風(fēng)扇，引發(fā)學(xué)生對(duì)風(fēng)扇工作原理的好奇。

-提問(wèn)：風(fēng)扇是如何旋轉(zhuǎn)的？它內(nèi)部是如何連接的？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我們可以通過(guò)哪些方式來(lái)了解風(fēng)扇的工作原理？

-引出本節(jié)課的主題：《搖頭風(fēng)扇》。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹風(fēng)扇的基本組成部分：電動(dòng)機(jī)、風(fēng)扇葉片、電路等。

-通過(guò)圖片和視頻展示電動(dòng)機(jī)的工作原理，講解電磁感應(yīng)的基本概念。

-講解電路連接方式，演示如何連接電池、開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)和風(fēng)扇葉片。

-引導(dǎo)學(xué)生分析電流、電壓和電阻的關(guān)系，以及如何通過(guò)調(diào)節(jié)電阻來(lái)改變風(fēng)扇轉(zhuǎn)速。

-實(shí)驗(yàn)演示：連接電路，觀察風(fēng)扇轉(zhuǎn)速的變化，并記錄數(shù)據(jù)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試自己連接電路，觀察風(fēng)扇轉(zhuǎn)速的變化。

-每組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論影響風(fēng)扇轉(zhuǎn)速的因素。

-教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固電路連接和轉(zhuǎn)速控制的知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電動(dòng)機(jī)工作原理和電路連接的重要性。

-提出問(wèn)題：如何設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)能的搖頭風(fēng)扇？

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索風(fēng)扇的改進(jìn)和創(chuàng)新。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，加深對(duì)電路和電動(dòng)機(jī)原理的理解。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，嘗試控制其他電器的轉(zhuǎn)速。

-撰寫(xiě)一篇小論文，探討風(fēng)扇在不同環(huán)境下的應(yīng)用和節(jié)能措施。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電動(dòng)機(jī)的工作原理》科普文章，介紹電動(dòng)機(jī)的歷史、分類(lèi)和現(xiàn)代應(yīng)用。

-《電路基礎(chǔ)知識(shí)》教材，深入學(xué)習(xí)電路的基本元件和電路圖繪制。

-《節(jié)能技術(shù)在生活中的應(yīng)用》案例研究，探討如何通過(guò)技術(shù)手段降低風(fēng)扇能耗。

-《電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)分析方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)具有定時(shí)功能的搖頭風(fēng)扇，學(xué)習(xí)使用計(jì)時(shí)器電路。

-探究不同風(fēng)扇葉片形狀對(duì)風(fēng)速和氣流分布的影響，通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較不同設(shè)計(jì)。

-分析風(fēng)扇在不同環(huán)境溫度下的能耗變化，探討風(fēng)扇的節(jié)能設(shè)計(jì)。

-研究風(fēng)扇在不同風(fēng)速下的性能表現(xiàn)，如風(fēng)量、噪音等，評(píng)估風(fēng)扇的適用性。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)智能風(fēng)扇控制系統(tǒng)，利用傳感器和微控制器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)速和方向。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館查閱，了解風(fēng)扇在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的研究成果和心得體會(huì)，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解電動(dòng)機(jī)原理時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如家用風(fēng)扇、空調(diào)等，讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究風(fēng)扇的工作原理，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不夠積極，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)方法單一：目前主要采用講解和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，可以考慮引入多媒體教學(xué)，如動(dòng)畫(huà)演示、視頻教學(xué)等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)，可以增加課堂互動(dòng)和小組討論，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)引入生活實(shí)例、開(kāi)展小組競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多媒體教學(xué)，如使用動(dòng)畫(huà)、視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)，增加課堂互動(dòng)和小組討論的評(píng)價(jià)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我反思能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.拓展課程資源：積極挖掘和整合課程資源，如邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)