考向二 受力分析 力的合成和分解-2025年高考物理專題復(fù)習(xí)課件

專題二

靜力學(xué)考向二

受力分析

力的合成和分解2025年高考物理專題復(fù)習(xí)資料考點(diǎn)切片考點(diǎn)1

受力分析題組1

單物體受力分析1.（2023河北邢臺(tái)模擬）石頭在傾斜的斜坡上，僅從物理角度分析這幅畫(huà)，下列說(shuō)法正確的是(

)BA.人對(duì)石頭的力大于石頭的重力

B.石頭可能只受3個(gè)作用力C.斜坡對(duì)石頭一定沒(méi)有靜摩擦力

D.如果人不推石頭，石頭一定滾下來(lái)

2.（2024遼寧沈陽(yáng)期末）有一個(gè)趣味游戲是用乒乓球拍托著乒乓球跑，從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間短者獲勝。如圖所示，某人拿著乒乓球拍托著乒乓球做勻速運(yùn)動(dòng)，乒乓球拍與水平面成一定角度，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中乒乓球始終相對(duì)球拍靜止，則下列說(shuō)法正確的是(

)CA.乒乓球一定只受重力和支持力

B.乒乓球一定只受重力、支持力和摩擦力C.乒乓球可能不受摩擦力

D.乒乓球一定受4個(gè)力作用

3.（2024重慶巴蜀中學(xué)模擬）小黃是徒手爬樓高手，在網(wǎng)上擁有許多粉絲，被稱為現(xiàn)實(shí)中的“蜘蛛俠”。如圖為他徒手利用相互垂直的兩面墻靠摩擦爬上墻壁的圖片。若他雙腳離開(kāi)直角墻面，僅用雙手將自己穩(wěn)定在空中，此時(shí)關(guān)于他的受力分析可能正確的是(

)DA.

B.

C.

D.

題組2

多物體受力分析解題覺(jué)醒1.題型特征：多個(gè)物體組合放在一起，進(jìn)行受力分析。2.解題技巧（1）根據(jù)研究的具體問(wèn)題選取研究對(duì)象，按照已知力、重力、彈力、摩擦力的順序依次進(jìn)行分析；（2）分析彈力、摩擦力時(shí)優(yōu)先考慮是否能用整體法。

AA.5

B.4

C.3

D.6

.

.5.（2025湖北新八校協(xié)作體聯(lián)考）如圖所示，水平書(shū)桌上放置一簡(jiǎn)易書(shū)架，書(shū)架中斜放著四本相同的字典，書(shū)架和字典均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是(

)C

.

..

.跳跳學(xué)長(zhǎng)

傳妙招整體法當(dāng)幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)具有相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，且在只涉及研究系統(tǒng)與外界的相互作用而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體之間的力與運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般采用整體法。

AD

.

.

考點(diǎn)2

力的合成和分解7.（2024廣東部分學(xué)校聯(lián)考）如圖所示俯視圖，當(dāng)汽車陷入泥潭時(shí)，需要救援車輛將受困車輛拖拽駛離。救援人員發(fā)現(xiàn)在受困車輛的前方有一堅(jiān)固的樹(shù)樁可以利用，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷，下列情況中，救援車輛用同樣的力拖拽，受困車輛受到的拉力最大的方案為(

)BA.

B.

C.

D.

跳跳學(xué)長(zhǎng)

有話說(shuō)（1）力的合成的實(shí)質(zhì)是找一個(gè)力去替代作用在物體上的幾個(gè)已知的力，而不改變作用效果。（2）兩個(gè)確定的力的合成是唯一的，不可能有兩種合成的結(jié)果。（3）只有同一物體所受的力才能合成。

BA.

B.

C.

D.