中學(xué)生課外閱讀活動征文選登

中學(xué)生課外閱讀活動征文選登TOC\o"1-2"\h\u24359第一章課外閱讀活動：開啟知識新視野的大門 121824第二章《平凡的世界》：一部展現(xiàn)時代畫卷的巨著 113892第三章剖析《平凡的的世界》的故事架構(gòu)與人物群像 130458第四章我讀《平凡的世界》：觸動心靈的感悟 216517第五章書中金句：對我觀點的有力支撐 223565第六章《平凡的世界》中的奮斗與希望對當(dāng)代中學(xué)生的啟示 33946第七章從課外閱讀到自我成長：我的思考 322564第八章倡導(dǎo)更多有益的課外閱讀活動 3第一章課外閱讀活動：開啟知識新視野的大門課外閱讀活動就像是一把神奇的鑰匙，能為我們打開一個全新的世界。在學(xué)校里，我們每天忙于課本知識的學(xué)習(xí)，但課外閱讀能讓我們跳出這個小圈子。比如說我參加的學(xué)校讀書角活動，那里擺滿了各種各樣的書籍。同學(xué)們可以在課間或者課余時間去那里挑選自己喜歡的書。我記得有一次，我在讀書角偶然發(fā)覺了一本關(guān)于宇宙奧秘的科普書。以前我只知道地球、月亮和太陽，但是通過閱讀這本書，我了解到了銀河系、黑洞這些以前從未聽說過的概念。它就像一艘宇宙飛船，帶著我在浩瀚的宇宙中遨游。課外閱讀讓我知道世界很大，知識是無窮無盡的，我不再局限于課本上的那點東西，這就是課外閱讀活動的魅力所在。第二章《平凡的世界》：一部展現(xiàn)時代畫卷的巨著《平凡的世界》是一部非常了不起的作品。這部書描繪了中國70年代中期到80年代中期社會各階層眾多普通人的形象。從貧苦的農(nóng)民到基層干部，從鄉(xiāng)村到城市，都在這本書里得到了展現(xiàn)。例如書中的孫少平，他出生在一個貧苦的家庭，卻有著一顆不甘平凡的心。他渴望去外面的世界闖蕩，哪怕是去做最艱苦的體力活。書中描寫他在黃原城打工的場景，“他背著沉重的石頭，一步一步艱難地走著，汗水濕透了他的衣服，但是他的眼神里卻透著堅定。”這種描寫讓我們深切地感受到那個時代人們生活的艱辛，同時也看到了像孫少平這樣的人身上的那股子不服輸?shù)膭艃骸＿@本書就像一幅長長的畫卷，將那個特殊的時代完完整整地展現(xiàn)在我們面前。第三章剖析《平凡的的世界》的故事架構(gòu)與人物群像《平凡的世界》的故事架構(gòu)非常宏大。它以雙水村為中心，輻射到整個原西縣，再到黃原城、銅城等更大的城市。故事中有多條線索并行發(fā)展，既有孫少安帶領(lǐng)村民發(fā)家致富的奮斗歷程，也有孫少平在外面世界的闖蕩經(jīng)歷，還有田潤葉、田曉霞等人物的情感糾葛。就拿孫少安來說，他是一個非常有責(zé)任感的人。他為了讓家里人過上好日子，放棄了自己繼續(xù)讀書的機(jī)會。他大膽地嘗試各種致富的方法，從種莊稼到辦磚廠。雖然中間經(jīng)歷了很多挫折，磚廠一度倒閉，但是他沒有被打倒，又重新站了起來。而在人物群像方面，書中的每個人物都有自己的性格特點。田潤葉是一個善良又固執(zhí)的女性，她深愛著孫少安，卻被迫嫁給了別人，她的內(nèi)心充滿了痛苦和無奈。這些豐富的人物形象共同構(gòu)建起了這部偉大的作品。第四章我讀《平凡的世界》：觸動心靈的感悟讀《平凡的世界》的時候，我有太多的感觸。其中最讓我感動的是書中人物對待生活的態(tài)度。像孫少平，他雖然生活在社會的底層，干著最苦最累的活，但是他從來沒有放棄過對精神世界的追求。他在艱苦的環(huán)境下還堅持讀書，他的這種熱愛學(xué)習(xí)的精神深深打動了我。我想，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，有寬敞明亮的教室，有豐富的學(xué)習(xí)資源，可是有時候還會抱怨學(xué)習(xí)辛苦。和孫少平比起來，我們真的太幸福了。還有孫少安，他在面對一次次的失敗時，總是能夠堅強(qiáng)地站起來。他的這種堅韌不拔的精神也讓我明白，在生活中遇到困難的時候，不能輕易放棄，要勇敢地去面對。這本書就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也給了我前進(jìn)的動力。第五章書中金句：對我觀點的有力支撐《平凡的世界》中有很多金句，這些金句很好地支撐了我對書中人物和主題的理解。比如“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場?！边@句話就像是孫少平的人生寫照。他沒有聽從命運(yùn)的安排，而是自己勇敢地去闖蕩世界。無論在煤礦工作有多危險、多辛苦，他都在努力地生活著。還有“人的生命力，是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來的?！睂O少安的經(jīng)歷就是對這句話的最好詮釋。他的磚廠倒閉的時候，他經(jīng)歷了巨大的痛苦，但是他沒有被痛苦打倒，反而從痛苦中汲取力量，重新讓磚廠運(yùn)轉(zhuǎn)起來。這些金句讓我們更加深刻地理解了書中人物的精神品質(zhì)。第六章《平凡的世界》中的奮斗與希望對當(dāng)代中學(xué)生的啟示《平凡的世界》中的奮斗與希望對我們當(dāng)代中學(xué)生有著非常重要的啟示。書中的人物都在為自己的生活努力奮斗著，孫少平努力工作希望能改變自己和家人的命運(yùn)，孫少安為了讓全村人過上好日子不斷摸索致富之路。我們現(xiàn)在雖然不用像他們那樣去干體力活，但是我們也有自己的目標(biāo)。比如說我們要努力學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)。在這個過程中，我們也會遇到困難，像學(xué)習(xí)壓力大、考試成績不理想等。但是看到孫少平他們在那么艱苦的環(huán)境下都能堅持奮斗，我們就沒有理由放棄。而且書中的人物不管生活多么艱難，都始終懷著希望。我們中學(xué)生也要有這樣的希望，相信只要自己努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。第七章從課外閱讀到自我成長：我的思考課外閱讀對我們的自我成長有著不可忽視的作用。就像讀《平凡的世界》一樣，通過閱讀這本書，我在很多方面都得到了成長。在思想上，我變得更加成熟，不再像以前那樣遇到一點小事就抱怨。我學(xué)會了從書中人物的角度去看待問題，理解他人的不易。在知識方面，我了解了那個特殊的時代背景，對中國的近現(xiàn)代史有了更深入的認(rèn)識。而且課外閱讀還提高了我的寫作能力，我可以借鑒書中的描寫手法，讓自己的作文更加生動。我覺得課外閱讀就像是一個良師益友，默默地陪伴著我們成長，不斷地給我們輸入新的知識和能量。第八章倡導(dǎo)更多有益的課外閱讀活動我們應(yīng)該倡導(dǎo)更多有益的課外閱讀活動。學(xué)校可以組織讀書分享會，讓同學(xué)們分享自己讀的好書。就像我們班之前組織的讀書分享會一樣，同學(xué)們都非常積極地參加。有的同學(xué)分享了《駱駝祥子》，講述了祥子從一個勤勞、善良的青年逐漸墮落成一個行尸走肉的過程，讓大家深刻地感受到了舊社會對