2021-2022學(xué)年北京石景山四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文真題及答案

2021-2022學(xué)年北京石景山四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文真題及答案第一部分識(shí)字與寫(xiě)字1.看拼音規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。yóurúwénzizhuānjiājìngpèiréngránrényān【答案】猶如蚊子專(zhuān)家敬佩仍然人煙【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“猶、佩、然、煙”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下列字的筆順正確的一項(xiàng)是（）A.“改”的第三筆是撇 B.“環(huán)”的第六筆是豎C.“逃”的第二筆是點(diǎn) D.“堂”的第一筆是點(diǎn)【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了基本筆畫(huà)和筆順規(guī)則。漢字的基本筆畫(huà)是組成漢字的最小單位，每個(gè)字都是由基本筆畫(huà)組成的。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)一定要根據(jù)字的筆畫(huà)按照順序來(lái)寫(xiě)?！案摹弊止灿?畫(huà)，筆畫(huà)順序?yàn)椋簷M折、橫、豎提、撇、橫、撇、捺?！碍h(huán)”字共有8畫(huà)，筆畫(huà)順序?yàn)椋簷M、橫、豎、提、橫、撇、豎、點(diǎn)?！疤印弊止灿?畫(huà)，筆畫(huà)順序：撇、點(diǎn)、提、豎彎鉤、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、橫折折撇、捺?！疤谩弊止灿?1畫(huà)，筆畫(huà)順序?yàn)椋贺Q、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、豎、橫折、橫、橫、豎、橫。故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，C正確。3.同音字然析，用“√”選擇正確答案。（1）四周黑[呼呼乎乎]的，伸手不見(jiàn)五指。（2）他們今天下午要排[練煉]兩個(gè)小時(shí)。（3）青年人應(yīng)該有理想，有[抱報(bào)]負(fù)?！敬鸢浮浚?）乎乎

（2）練

（3）抱【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。（1）黑乎乎：顏色黑黑的；光線昏暗；形容人多，密集成片。故選“乎乎”；（2）排練：演員按角色和表演要求進(jìn)行練習(xí)故選“練”；（3）抱負(fù)：比喻志向遠(yuǎn)大。故選“抱”。4.結(jié)合語(yǔ)境，用“√”選擇正確讀音。（1）梅蘭芳寧[níngnìng]可賣(mài)房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（2）無(wú)論嵌上滾珠，還是釘[dīngdìng]上鐵釘[dīngdìng]，冰淼兒都不會(huì)裂開(kāi)?！敬鸢浮浚?）nìng

（2）dìngdīng【解析】【分析】【詳解】此題考查字音的辨析能力。（1）寧可讀音nìngkě；意思表示比較兩方面的利弊得失后，選取其中一面。（2）[dīng]：1．釘子。2．緊跟著。3．督促；催問(wèn)。4．同“盯”。[dìng]：1．把釘子或楔（xiē）子打進(jìn)他物；用釘子等把東西固定起來(lái)。2．一種縫紉方法。用針線將扣子等固定住。5.火眼金睛，挑出下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把它前面的字母寫(xiě)在括號(hào)里。（1）A．農(nóng)歷B．危機(jī)C．蒼繩D．山崩地裂（）（2）A．茂盛B．鈞勻C．世紀(jì)D．面如土色（）（3）A．大既B．灌溉C．虛弱D．憤憤不平（）【答案】①.C②.B③.A【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)字形的辨析能力。（1）C選項(xiàng)中，“蒼蠅”：昆蟲(chóng)。種類(lèi)很多，通常指家蠅。頭部有一對(duì)復(fù)眼。幼蟲(chóng)叫蛆。成蟲(chóng)能傳播霍亂、傷寒、痢疾等多種疾病。“繩”應(yīng)改為“蠅”。故答案為：C。（2）B選項(xiàng)中，“均勻”：分布或分配在各部分的數(shù)量相同；時(shí)間的間隔相等?！扳x”應(yīng)改為“均”。故答案為：B。（3）A選項(xiàng)中，“大概”：大致的內(nèi)容或情況，不十分精確或不十分詳盡。“既”應(yīng)改為“概”。故答案為：A。6.“頁(yè)”字加偏旁，不能組成新字的是（）A.予 B.工 C.亶 D.女【答案】D【解析】【分析】【詳解】考查漢字造字和演變。A項(xiàng)予和頁(yè)可以組成“預(yù)”。B項(xiàng)工和頁(yè)可以組成“項(xiàng)”。C項(xiàng)亶和頁(yè)可以組成“顫”。D項(xiàng)女和頁(yè)不能組成新字。7.下列詞語(yǔ)中，和“尖利”的“利”意思相同的一項(xiàng)是（）A.利益 B.利爪 C.吉利 D.利息【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。尖利：尖銳；鋒利。利：鋒利。利益：一是指對(duì)人或物有良性影響的事物；二是指佛教中利生益世的功德;三是指人做事時(shí)不擇手段施詐坑蒙的索取。利：好的方面（跟“害、弊”相對(duì)）。利爪：鋒利的爪子。利：鋒利。吉利：指諸事遂心如愿，吉祥順利。利：指事情順利，合乎心意的意思。利息：由存款或放款而得到的本金以外的錢(qián)。利：利潤(rùn)或利息。故“利爪”的“利”和“尖利”的“利”意思相同。8.結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述用“√”表示。看到有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游，我們馬上都不說(shuō)話了。[靠貼]著墻壁，想[慢慢悄悄]地走過(guò)去。【答案】貼悄悄【解析】分析】【詳解】考查選詞填空。句子出自文章《牛與鵝》，結(jié)合文章“看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上就不響了，貼著墻壁悄悄地走過(guò)去，我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。”可以看出選“貼”和“悄悄”。9.查字典填空。甲骨文小篆絕（jué）①斷：~種。~情。②盡，窮盡：~境。③極，極端的：~妙。~密。④獨(dú)特的。少有的，沒(méi)有人能趕上的：~色，~技。⑤一定的，肯定的：~對(duì)。⑥越過(guò)：“假舟楫者，非能水也，而~江河。”⑦舊體詩(shī)的一種體裁：~句。甲骨文的“絕”像一束絲被三把利刃切斷，小篆時(shí)將“刀”移至右上方，并在下而添加了“人”形，如果用部首查字法、應(yīng)查_(kāi)_______部，再查6畫(huà)。“絕望”一詞中的“絕”應(yīng)選擇第（）項(xiàng)解釋?！敖^句”中的“絕”應(yīng)選擇第（）項(xiàng)解釋?！敬鸢浮竣?纟②.②③.⑦【解析】【分析】【詳解】考查查字典。絕的部首是纟。絕望：沒(méi)希望，斷絕希望，毫無(wú)希望。絕：窮盡；凈盡；沒(méi)有出路的。絕句：近體詩(shī)的一種。全首四句。每句五言的叫五言絕句，七言的叫七言絕句。絕：舊體詩(shī)的一種體裁。第二部分積累與運(yùn)用10.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。魚(yú)牛雞虎鼠窩塘棚洞穴【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。按照人類(lèi)給動(dòng)物的家約定俗成的叫法，結(jié)合根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行連接，如養(yǎng)魚(yú)的地方叫“魚(yú)塘”；飼養(yǎng)牛的棚子叫“牛棚”；雞住的地方叫“雞窩”；老虎的洞穴叫“虎穴”；老鼠住的洞叫“鼠洞”。判斷下列有語(yǔ)病的句子，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”11.我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)，長(zhǎng)得眉清目秀，虎背熊腰，特別可愛(ài)。（）12.我膽戰(zhàn)心驚地叮著草叢，一動(dòng)不敢動(dòng)，就怕有蛇從里面爬出來(lái)。（）13.今年聯(lián)歡會(huì)上，我的節(jié)目居然占上風(fēng)地得到了全班同學(xué)熱烈的掌聲。（）【答案】11.×12.×13.×【解析】【分析】【11題詳解】錯(cuò)誤，虎背熊腰形容背寬厚如虎，腰粗壯如熊。形容人身體魁梧健壯，不能形容女同學(xué)，可改為“亭亭玉立”?！?2題詳解】錯(cuò)誤，錯(cuò)別字“?！备臑椤岸ⅰ薄！?3題詳解】錯(cuò)誤，“占上風(fēng)”表示保持優(yōu)越位置，不符句意，可改為“破天荒”。14.認(rèn)真閱讀下列名言，想一想：它們都在告誡人們（）A．做人要守禮B．做事要認(rèn)真C．學(xué)習(xí)要勤奮、刻苦，善于思考，善于求教好問(wèn)則裕，自用則小?！渡袝?shū)》智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭淙朔巧?，孰能無(wú)惑？——韓愈【答案】C【解析】【分析】【詳解】此題考查名人名言的理解能力．好問(wèn)則裕，自用則小。意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。意思是即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。說(shuō)明學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的必由之路。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？人不是生下來(lái)就什么都知道的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？15.下面是一首古詩(shī)中出現(xiàn)的人物。你能根據(jù)（2、1、4、6、8）（2、3）的密碼拼湊出她的名字，并回答問(wèn)題嗎？1234567890小女我鳥(niǎo)口巾匕她的名字是_____________。傳說(shuō)她是夏代東夷部落首領(lǐng)后羿的妻子。詩(shī)中借（）兩句，描寫(xiě)了她所處的孤寂清冷的環(huán)境。A．云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。B．至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。【答案】①嫦娥②.A【解析】【分析】【詳解】考查詩(shī)詞名句理解和課外積累。結(jié)合圖片可知2、1、4、6、8能拼成“嫦”，2、3能拼成“娥”。她的名字是嫦娥。詩(shī)句出自李商隱《嫦娥》，“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！边@兩句描繪的是主人公環(huán)境和永夜不寐的情景。室內(nèi)，燭光越來(lái)越黯淡，云母屏風(fēng)上籠罩著一層深深的暗影，越發(fā)顯出居室的空寂清冷，透露出主人公在長(zhǎng)夜獨(dú)坐中黯然的心境。室外，銀河逐漸西移垂地，牛郎、織女隔河遙望，獨(dú)處孤室的不寐者看著這一派銀河即將消失。16.默寫(xiě)古詩(shī)，并根據(jù)詩(shī)意選擇正確答案?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，_____？”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____。”這些詩(shī)句都描寫(xiě)了（）A．邊塞風(fēng)光的美好B．戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷C．作者對(duì)國(guó)破家亡的悲憤【答案】①.古來(lái)征戰(zhàn)幾人回②.萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還③.B【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)句識(shí)記和詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”出自唐代王翰的《涼州詞》。意思是如果醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？全詩(shī)抒發(fā)的是反戰(zhàn)的哀怨，所揭露的是自有戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)生還者極少的悲慘事實(shí)，卻出以豪邁曠達(dá)之筆，表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒，這就使人透過(guò)這種貌似豪放曠達(dá)的胸懷，更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”出自唐代王昌齡的《出塞》。意思是依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征夫未回還。這是一首著名的邊塞詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定的生活的愿望。從“幾人回”、“人未還”等可以看出，這些詩(shī)句都描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。17.課外閱讀真有趣。（1）神話故事中有很多描寫(xiě)本領(lǐng)的詞語(yǔ)，如“騰云駕霧”，你還知道哪些？例：騰云駕霧__________________________________________（2）本學(xué)期你在課外閱讀的神話故事書(shū)籍是《___________》。書(shū)中最吸引你的神話人物是__________。最吸引你的神奇的情節(jié)是________________?！敬鸢浮竣?呼風(fēng)喚雨②.三頭六臂③.西游記④.孫悟空⑤.真假美猴王【解析】【詳解】考查對(duì)神話故事的理解。（1）描寫(xiě)本領(lǐng)的詞語(yǔ)還有翻江倒海、乘風(fēng)破浪、火眼金睛等。（2）回憶自己讀過(guò)的神話故事書(shū)籍是，想想其中哪些人物最具有特點(diǎn)，最吸引和感動(dòng)你，然后選擇一位印象最深的，準(zhǔn)備將他介紹給大家，并寫(xiě)出書(shū)中覺(jué)得最神奇的一個(gè)情節(jié)。比如：《西游記》，書(shū)中最吸引你的神話人物是孫悟空，最吸引你的神奇的情節(jié)是孫悟空大鬧天宮。第三部分閱讀閱讀。月亮的自述①我一直是人們想往的仙境。人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是我便被蒙上一層又一層神秘的面紗。②人們經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的愿望。首次乘著宇宙飛船來(lái)拜訪我的人，一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，我一直是十分美麗的。有銀光閃閃的宮闕，有奇花異齊，到處是瓊枝玉樹(shù)?？墒鞘聦?shí)上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒(méi)有的元素。由于缺氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。③我的引力很小，只相當(dāng)于地球的1/6。（）最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一躍。（）會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)，以此行走在我的表面，如同跳霹靂舞、太空舞。④你們看見(jiàn)懸掛在空中的我。只有一個(gè)圓盤(pán)大，其實(shí)我的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4。在太陽(yáng)系的所有衛(wèi)星中，我是老五，因?yàn)槲译x你們38萬(wàn)公里，所以看上去才顯得那么小。⑤我灑下的皎潔月光，其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光，但有時(shí)我也借不到陽(yáng)光。當(dāng)?shù)厍蚶@到我和太陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被地球擋住，你們就看不見(jiàn)我，好像我被吞噬了，這種現(xiàn)象就叫“月食”，也就是你們所說(shuō)的“天狗吃月亮”。太陽(yáng)光全部波擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看到我的正面，見(jiàn)不到我的反面。為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。⑥太空生活好沒(méi)意思。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)到2030年前后，中國(guó)也能實(shí)現(xiàn)載人登月了。我聽(tīng)了真高興，因?yàn)槲医K日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)卷，寂寞而孤獨(dú)。等到你們來(lái)了，就【熱鬧喧鬧】了。熱忱（chén）【盼望渴望】你們來(lái)做客，來(lái)定居。18.劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。19.文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）A.如果……就…… B.不但……而且…… C.即使……也……20.“忱”的本義是“真誠(chéng)守信”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，解釋“熱忱”的意思。熱忱：___________________21.什么是“月食現(xiàn)象”？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。22.用一句話概括第③自然段的主要內(nèi)容。_________________________23.根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）月亮上到處可以看到銀光閃閃的宮闕、奇花異草和瓊枝玉樹(shù)。（）（2）月球本身就會(huì)發(fā)光，發(fā)出的皎潔月光很美。（）（3）月亮的直徑有3476公里，是地球直徑的1/4。（）（4）因?yàn)樵虑蚴堑厍虻耐叫l(wèi)星。它的旋轉(zhuǎn)周期和地球的自轉(zhuǎn)周期相同，所以地球上的人們終生都看不到月球的反面。（）24.讀完本文，提出一個(gè)你認(rèn)為值得思考的問(wèn)題，寫(xiě)在下面。_________________________【答案】18.喧鬧渴望19.C20.熱情21.當(dāng)?shù)厍蚶@到我和太陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被地球擋住，你們就看不見(jiàn)我，好像我被吞噬了，這種現(xiàn)象就叫“月食”，也就是你們所說(shuō)的“天狗吃月亮”。22.我的引力很小，只相當(dāng)于地球的1/6。23.①.×②.×③.×④.√24.讀了本文，你知道了月球有哪些特點(diǎn)？【解析】【分析】【18題詳解】考查近義詞辨析。熱鬧：（景象）繁盛活躍。喧鬧：喧嘩吵鬧。盼望：殷切地期望?？释浩惹械叵Ｍ?。形容氣氛活躍用“熱鬧”，形容殷切的期望用“盼望”。【19題詳解】考查關(guān)聯(lián)詞?！霸愀獾奶哌\(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一躍”表示假設(shè)，“會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)”表示假設(shè)的結(jié)果，用關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”【20題詳解】考查字詞解釋。熱忱：熱情的、慷慨的?！?1題詳解】考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合第⑤段“當(dāng)?shù)厍蚶@到我和太陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被地球擋住，你們就看不見(jiàn)我，好像我被吞噬了，這種現(xiàn)象就叫‘月食’，也就是你們所說(shuō)的‘天狗吃月亮’?！笨傻贸龃鸢?。22題詳解】考查概括段落大意。第③段主要通過(guò)假設(shè)的方法說(shuō)明月亮的引力很小，因此第一句是本段的中心句，能概括本段的主要內(nèi)容?！?3題詳解】考查文章內(nèi)容理解。（1）錯(cuò)誤，月球上僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒(méi)有的元素。（2）錯(cuò)誤，月亮灑下的皎潔月光，其實(shí)是月球反射的太陽(yáng)光。（3）錯(cuò)誤，月亮的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4。【24題詳解】考查開(kāi)放性題?？梢詮奈恼碌膬?nèi)容、寫(xiě)法上提出問(wèn)題，也可以結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行提問(wèn)。比如：如果你登上了月球，你想對(duì)月球說(shuō)些什么呢？閱讀。①說(shuō)到童年，我覺(jué)得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐，太單調(diào)！除了到商場(chǎng)買(mǎi)玩具，就是在電腦上玩游戲。都說(shuō)這些能鍛煉兒童的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)智力，可我一點(diǎn)都沒(méi)有看出來(lái)。我小時(shí)候的生活，那才是孩子應(yīng)該過(guò)的童年生活。②記得我八九歲時(shí)，院兒里有個(gè)大哥哥迷上釣魚(yú)，每天早出晚歸，回家時(shí)總能帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚(yú)。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爺爺奶奶則忙著擇（zhái）蔥、切姜、剝蒜、點(diǎn)火，一邊忙活兒一邊津津有味地聽(tīng)他講述上魚(yú)的過(guò)程。不一會(huì)兒，一盆香噴噴的侉（kuǎ）燉魚(yú)就端上了桌，隨之張羅著拿碗拿筷子準(zhǔn)備吃飯，同時(shí)還不忘打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚(yú)肉嘗嘗鮮兒。這時(shí)的小院歡騰了，各家各戶都來(lái)道謝，嘴里夸獎(jiǎng)著老奶奶燉魚(yú)的手藝，隨手也奉（fèng）上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在門(mén)前或葡萄架下，全院的人像一家人一樣，吃著、喝著、聊著、樂(lè)著，那景象是現(xiàn)在住在樓房里的孩子想象不出來(lái)的。而在當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這一切的美好都是釣魚(yú)帶來(lái)的，那就學(xué)學(xué)唄?、勰菚r(shí)不像現(xiàn)在，什么東西都將買(mǎi)。自己動(dòng)手制作玩具的過(guò)程也是玩兒的一部分，而且使重要的一部分，它能讓你對(duì)這個(gè)游戲更加了解更加期待。我的第一條魚(yú)線就是姥姥被子用的粗棉線，用塑料泡沫中的顆粒穿在棉線中間做了一個(gè)七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥要了一個(gè)舊魚(yú)鉤綁在線上。就剩魚(yú)竿是個(gè)問(wèn)題了，我特意跑了很遠(yuǎn)的路，到郊區(qū)蔬菜大棚找了兩根搭豆架用的細(xì)竹竿，把線綁在竿頭，我的第一套釣具就這樣拼湊成功了。④【A】和一小塊面，倒點(diǎn)兒白酒，滴幾滴香油，做成魚(yú)餌?！綛】在自行車(chē)上綁上魚(yú)竿，我迫不及待地出發(fā)了。玉淵潭公園有離家最近的水面，騎車(chē)大概要一小時(shí)。路上腦子里不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里，幻想著釣到魚(yú)那一剎那的感覺(jué)?！綜】車(chē)騎得飛快，來(lái)到湖邊。我支好車(chē)，拿起竿兒掛上食兒，哪兒管什么風(fēng)線長(zhǎng)了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚(yáng)竿甩線，先扔下去再說(shuō)?！綝】說(shuō)也奇怪，越是棒槌（chui）越和（hú）牌——?jiǎng)e看不會(huì)釣，竿扔下去魚(yú)就吃食兒，抬起竿兒就有魚(yú)。不管是竄釘兒、麥穗兒還是小虎頭兒，一竿兒一條，雖然個(gè)兒都不大，但對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直是意外的驚喜，收獲頗豐，不到半小時(shí)，把我忙活了一腦門(mén)子汗。⑤正忙得不可開(kāi)交，被人家公園管理處的工作人員發(fā)現(xiàn)了。我被告知這地方嚴(yán)禁釣魚(yú)，違者罰款。啊，誰(shuí)知道還分釣魚(yú)區(qū)和非釣魚(yú)區(qū)呀！無(wú)奈只得求爺爺告奶奶，好話說(shuō)了一籮筐，他看我是個(gè)孩子的份兒上，破魚(yú)竿也沒(méi)有什么沒(méi)收的必要，最后的處理結(jié)果還真不錯(cuò)——竿兒撅（juē）折了，魚(yú)也放了。⑥說(shuō)實(shí)話，撅竿兒、放魚(yú)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有影響我的好心情。那竿兒雖說(shuō)是我自己做的，但真的沒(méi)有什么保留價(jià)值，那魚(yú)他不放我也得放，拿回家不能養(yǎng)也不能吃，還能看著它們死嗎？所以我根本就沒(méi)往心里去。最關(guān)鍵的是我把它們釣上來(lái)了，這個(gè)體驗(yàn)時(shí)最重要的，最讓我興奮的。我高高興興地騎車(chē)回家了，很長(zhǎng)時(shí)間都在回味著釣到魚(yú)那一瞬間的感覺(jué)——只可意會(huì)，不可言傳，充滿著誘惑，妙不可言。從此，我的愛(ài)好中多了釣魚(yú)這一項(xiàng)。⑦我的童年時(shí)代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗(yàn)到生活的美妙與歡樂(lè)。那可真是無(wú)憂無(wú)慮，充滿童真童趣。25.如果給文章選一個(gè)合適的題目，最合適的是（）A.釣魚(yú) B.我的生活 C.真正的童年生活26.文中“我”拼湊成的釣具用到了5種材料，分別是____________，塑料泡沫顆粒、____________、____________和___________。27.從（）事情可以感受到“我”的童年生活的美妙。（多選）A.回憶同院的鄰居釣魚(yú)給全院帶來(lái)的快樂(lè)。B.自己動(dòng)手制作釣具。C.被告知嚴(yán)禁釣魚(yú)、放了魚(yú)騎車(chē)回家。D.初學(xué)釣魚(yú)就有很大的收獲，妙不可言。28.你想挑選第④自然段【A】【B】【C】【D】中的（）處做批注。批注的內(nèi)容是：______________29.你同意第一自然段中畫(huà)橫線的句子表達(dá)的觀點(diǎn)嗎？為什么？___________________________【答案】25.C26.①.粗棉線②.舊魚(yú)鉤③.廢牙膏皮卷④.細(xì)竹竿27.ABCD28.①.B②.運(yùn)用輕快活潑的短句，表現(xiàn)了“我”釣魚(yú)的急切心情。

29.我同意，現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)壓力重，還要參加各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班，孩子們很少可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗(yàn)到生活的美妙與歡樂(lè)?！窘馕觥俊痉治觥俊?5題詳解】考查給文章擬寫(xiě)標(biāo)題。文章通過(guò)介紹“我”小時(shí)候釣魚(yú)的趣事，從中體驗(yàn)到童年生活的美妙與歡樂(lè)，表達(dá)了對(duì)自己童年生活的喜愛(ài)和懷念，因此可以將文章題目擬為“真正的童年生活”。【26題詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第③段“我的第一條魚(yú)線就是姥姥被子用的粗棉線，用塑料泡沫中的顆粒穿在棉線中間做了一個(gè)七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥要了一個(gè)舊魚(yú)鉤綁在線上。就剩魚(yú)竿是個(gè)問(wèn)題了，我特意跑了很遠(yuǎn)的路，到郊區(qū)蔬菜大棚找了兩根搭豆架用的細(xì)竹竿，把線綁在竿頭，我的第一套釣具就這樣拼湊成功了。”可得到答案。【27題詳解】考查文章內(nèi)容理解。文章第二段主要回憶了同院的鄰居釣魚(yú)給全院帶來(lái)的快樂(lè)。文章第三段主要寫(xiě)自己動(dòng)手制作釣具的過(guò)程。文章第五段主要寫(xiě)當(dāng)被告知嚴(yán)禁釣魚(yú)時(shí)，自己放了魚(yú)騎車(chē)回家。文章第四段主要寫(xiě)自己初學(xué)釣魚(yú)就有很大的收獲，妙不可言?！?8題詳解】考查文章內(nèi)容理解。選擇其中一項(xiàng)，寫(xiě)出自己的感受即可。比如A處：選用了“和”“倒”“滴”“做”等動(dòng)詞，具體準(zhǔn)確地寫(xiě)出制作魚(yú)餌的過(guò)程，表現(xiàn)“我”對(duì)釣魚(yú)這件事的濃厚興趣?！?9題詳解】考查開(kāi)放性題。對(duì)比現(xiàn)在的孩子和以前孩子的生活環(huán)境進(jìn)行理解，答案不唯一。第四部分習(xí)作30.習(xí)作。孩子們，你一定看過(guò)很多神話和童話故事吧，里面的人物有的性格各異，有的本領(lǐng)高強(qiáng)，有的機(jī)智勇敢，有的美麗純潔……如果有機(jī)會(huì)和他們其中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么神奇的事情呢？請(qǐng)以“我和過(guò)一天”為題，創(chuàng)作一篇屬于你的有趣的故事吧！注意題目首行居中抄寫(xiě)，故事字?jǐn)?shù)不少于300哦！【答案】范文：

我和嫦娥過(guò)一天

又是一年中秋節(jié)。我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起