高中主題班會 不問風雨泥濘只顧一路兼程課件-云南省昭通上海新紀元實驗學校高二上學期期末主題班會

目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本不問風雨泥濘只顧一路兼程昭通上海新紀元實驗學校

陳洪俊2025年1月18日一、這一年我們做了什么二、進步與不足三、囑托與期待目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本一、這一年我們做了什么——頒獎典禮與動員大會（表彰）目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本一、這一年我們做了什么———頒獎典禮與動員大會目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本一、這一年我們做了什么———頒獎典禮與動員大會目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本一、這一年我們做了什么——晨訓晨練（激情早讀）這一年：我們做了德育作業(yè)及專題講座目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本這一年我們做了什么——德育作業(yè)及講座目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本這一年我們做了什么目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本這一年我們做了什么——運動會目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本二、進步與不足

1、身心兩健

2、眼界逐步拓寬

4、目標意識的逐漸確立

5、小組合作意識逐步加強

6、由晦澀自卑到侃侃而談的轉(zhuǎn)變

7、由渾渾噩噩漫無目的到目標上墻大踏步前進的轉(zhuǎn)變

8、平均分和最高分逐步提升標志著學生們的整體進步顯著一、班級大事回顧，明確進步與不足年級總平均變化情況學校9月10月12月平均分名次平均分名次平均分名次全體320.32-325.29-326.7-昭通上海新紀元實驗學校359.223367.52381.022三次聯(lián)考，全集團平均分在320——327之間，昭通上海新紀元實驗學校年級均分350—360—380，呈直線上升趨勢。在集團位次也由第3名上升到第2名，并保持恒定。（一）學業(yè)成績回顧班級總平均變化情況班級1班2班3班4班5班6班全年級集團位次原始分總分9月500.94498.76325.28275.37282.87265.19359.22310月523.94505.75340.55291.93279.24312.86367.5212月533.45518.21345.32303.18298.72323.15381.0221月模擬324306275328.5目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本二、進步與不足

1、卓越意識不夠（自信、勇氣、堅韌、不怕失敗、拼搏精神）

2、目標定位不準確（不敢喊出目標，不敢亮出追求卓越的氣度）

3、個別學生學習習慣不佳（時間意識、自主意識、獨立思考、問題不過夜、好高騖遠不重基礎、注重刷題但極少總結(jié)積累等）

4、個別學生狀態(tài)恢復緩慢；

5、個別學生感恩之心缺失。目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本三、囑托與期待

1、優(yōu)秀是一種習慣

習慣性去創(chuàng)造性思考，習慣性認真勤奮做事情，習慣性對別人友好，習慣性欣賞大自然，習慣性欣賞別人、夸獎別人、夸獎自己。

2、卓越是一種追求

不要懶惰，不要陶醉，不要自我設限，更不可無動于衷。心有多大，舞臺就有多大，志向有多遠大，你就能達到什么位置。

3、假期彎道超越計劃休息與玩耍，睡覺與手機，你在安逸之時請想一想：您將來在高考戰(zhàn)場上的對手在奔跑！補補差，做完作業(yè)，讀幾本有益的名著，看看人民日報的社論和評論員文章，將有助于你在開學時實現(xiàn)超越。目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本4、學習差距的根源在習慣

尊重與欣賞老師的習慣自學預習的習慣專心上課的習慣認真觀察、積極思考的習慣善于提問、追問的習慣切磋、琢磨的習慣獨立作業(yè)的習慣認真審題的習慣練后反思的習慣復習歸納的習慣三、囑托與期待目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本習慣不同，效果迥異。微不足道？道出于細微！改變成績，請從改變習慣開始。他律不如自律，自力更生，生機勃勃。學校教育的第一要素還是訓練良好的習慣。智商不差，情商也不差，學習成績差在點滴，未來生活差在毫厘。目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本三、囑托與期待5、假期里要做的事情還很多看看爺爺奶奶、外公外婆，陪陪他們說說話看看母校的老師，感謝過去對你的照顧和教育看看曾經(jīng)的同學，告訴他們自己的變化和夢想做完作業(yè)（持續(xù)的，漸進的，每天的，不是迅猛的，突擊的）閱讀好書（《平凡的世界》、《邊城》、《雷雨》、《我與地壇》等）閱讀人民日報、光明日報、南方周刊，了解時政。我當三天家（計劃方案、具體實施、拍照發(fā)圖、總結(jié)反思）···

請大家一定要牢記，假期您可以休整一下，但更是您實現(xiàn)超越的機會目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本

1、好的學習習慣：認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真糾錯、認真復習、認真整理。要養(yǎng)成良好的學習習慣需要從小培養(yǎng)、意識引領、強制要求、反復練習。四、幾個重要提醒

2、自己鞏固練習、查漏補缺、強化弱勢學科的時間少。一天到晚只是跟著老師的節(jié)奏走，學習的主動性、創(chuàng)造力受到壓制。需知優(yōu)生不是教出來的，特別是對于小尖班的學生來說，最主要的是自主學習，自覺地自主學習。

3、大家在目標感和動力問題有待進一步強化。有相當一部分有能力沖刺清華北大、C9的學生，對自己的信心還是不足，目標不堅定，容易自我設限，內(nèi)在的潛能和動力沒有完全激發(fā)出來。

4、限時訓練很重要：高考就是在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成題目，所以，高強度的限時訓練就變得尤為重要。

5、過五關(guān)：高考還是在強調(diào)知識的完整性和無漏性，所以有五關(guān)必須要過①記憶過關(guān)；②練習過關(guān)；③糾錯過關(guān)；④復習鞏固過關(guān)；⑤歸納整理過關(guān)。目錄CONTENTS以學生的終身發(fā)展為本,以教師的專業(yè)發(fā)展為本,以學校的持續(xù)發(fā)展為本五、假期彎道超車計劃

假期是寶貴的，可以自由支配，可以走親訪友，滿足親情友誼的需要，可以游覽大好河山，增長見識加強愛國情愫，但更重要的利用假期彎道超車，拉開差距。

1、每天上午9：30——11：30，寒假作業(yè)；2、每天晚上19：00開始，觀看新聞聯(lián)播、焦點訪談，20：00——22：00，寒假作業(yè)；3、每天22：30之前，微信班級小管家里上傳作業(yè)，以備檢查；4、元月20日—27日，2月5日—14日，必須堅持作業(yè)打卡。學生學習結(jié)果=(學習方法