【北京】《總也倒不了的老屋》名師課件（第二課時）

總也倒不了的老屋（第二課時）

總也倒不了的老屋題目根據(jù)預測插圖

國家中小學課程資源老屋會倒下嗎？故事又會怎樣發(fā)展呢？默讀課文第7-10自然段，一邊讀一邊想：后面會發(fā)生什么？自讀提示

國家中小學課程資源

當我讀到老母雞請求老屋不要倒下時，我猜老屋可能會不耐煩。因為不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩。

國家中小學課程資源老屋很善良老屋會答應

國家中小學課程資源？

國家中小學課程資源

國家中小學課程資源1.誰？遇到了什么困難？2.老屋會怎么回答？3.小動物離開了。4.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

國家中小學課程資源

一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。

國家中小學課程資源

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”

國家中小學課程資源老屋會答應小蜘蛛的請求嗎？故事又會怎樣發(fā)展呢？

默讀課文第11-17自然段，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么？自讀提示

國家中小學課程資源

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

國家中小學課程資源

一讀到小蜘蛛來請求老屋，我就猜到老屋會同意。因為故事中的老屋很樂于幫助別人。生活中也有這樣的人，他們都很愿意幫助別人。

國家中小學課程資源我聯(lián)系前文預測……

國家中小學課程資源我根據(jù)插圖預測……

國家中小學課程資源

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

國家中小學課程資源

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

國家中小學課程資源

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

國家中小學課程資源

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

又過了許多年，老屋更破舊了，看起來像一堆破爛的木頭，身上落滿陽光和灰塵。房梁和窗框都靜悄悄的，雜草已經(jīng)長得很高了。老屋說：“好了，我總算可以休息了?！彼Ｏ聛砺犃寺?。這次沒有人請它再等一等，屋外一片安靜。鳥兒和蟲子仿佛都飛到很遠的地方去了。它整整等了一天，下定決心，明早一定要倒下去。第二天，朝陽落在房梁，很暖和。老屋醒來，清清嗓子：“好了，我到了倒下的時候了！”說完，它認真地豎起了耳朵。等等吧，再等等吧。

國家中小學課程資源

老屋給你留下了什么樣的印象？

老屋給你留下了什么樣的印象？

老屋給你