山東省濱州市陽(yáng)信縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)試生物試卷（含答案）

山東省濱州市陽(yáng)信縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)試生物試卷一、單選題(共25題；共50分)1．絲瓜果肉白嫩、口感絲滑沁甜，深受人們喜愛。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．絲瓜花中最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊B．絲瓜里有多個(gè)種子是因?yàn)榻z瓜花的子房中有多個(gè)受精的胚珠C．絲瓜的多數(shù)花為雄花，雄花僅含有雄蕊，所以多數(shù)花不會(huì)結(jié)果D．絲瓜的種皮是由子房壁發(fā)育而來的2．如圖第花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，正確的是（）A．從上圖可看出，該圖所示的花既是兩性花B．只有[4]、[5]、[6]組成的雄蕊才是花的最重要的部分C．圖中結(jié)構(gòu)[1]中的花粉落到[4]上的過程稱為受精作用D．受精后，圖中結(jié)構(gòu)[3]將發(fā)育成果實(shí)，[6]將發(fā)育成種子3．如圖是植物某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．胚是新植株的幼體，由甲圖中的①②③構(gòu)成B．乙圖中的a、b是由甲圖中的②發(fā)育而成C．丙圖中的①將來發(fā)育成乙圖中的aD．丁圖根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是a4．我國(guó)培育的世界首例“克隆藏羊”在青海順利出生。“克隆藏羊”采用體細(xì)胞克隆技術(shù)對(duì)現(xiàn)存藏羊群體中的優(yōu)良個(gè)體進(jìn)行種質(zhì)復(fù)原保存，這種生殖方式屬于（）A．有性生殖 B．營(yíng)養(yǎng)生殖 C．出芽生殖 D．無性生殖5．銀杏是我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)植物。每年3、4月份，可在部分銀杏枝頭觀察到裸露的胚珠（如圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．銀杏的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織B．銀杏可以通過種子繁殖C．胚珠是新植物體的幼體D．銀杏屬于種子植物中的裸子植物6．春天來了，種子發(fā)芽、果樹開花，圖中生物的生殖屬于出芽生殖方式的是（）A．秋海棠的葉 B．小麥種子C．馬鈴薯 D．水螅7．父母給予我們寶貴的生命，它值得我們用心去珍愛，讓我們得以體驗(yàn)這個(gè)世界的多彩與美好。據(jù)此完成（1）、（2）、（3）題。（1）孕育新生命對(duì)父母來說極其不易，我們應(yīng)該感恩父母、珍愛生命。所有人生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是一樣的，都是（）A．胎兒 B．受精卵 C．胚胎 D．嬰兒（2）胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（）A．子宮內(nèi)膜 B．輸卵管 C．胎盤 D．羊水（3）某小學(xué)的一名教師18年堅(jiān)持為女兒拍“生日照”，記錄了“女大十八變，越變?cè)狡痢钡倪^程，與“女大十八變”直接相關(guān)的器官和物質(zhì)分別是（）A．子宮和雌性激素 B．卵巢和雌性激素C．子宮和月經(jīng) D．輸卵管和雌性激素8．某細(xì)胞中有兩對(duì)基因A和a、B和b，分別位于兩對(duì)染色體上，下列圖解中正確的是（）A． B．C． D．9．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A．“春風(fēng)又綠江南岸”說明環(huán)境影響生物B．雷鳥的體色會(huì)隨著季節(jié)的改變而改變說明雷鳥能適應(yīng)它所生存的環(huán)境C．“種豆南山下、草盛豆苗稀"體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響D．荒漠中的仙人掌的葉退化成刺，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)10．在滅蚊劑普遍使用的地區(qū)，人們發(fā)現(xiàn)殺蟲劑滅蚊效果變差。下圖①~④表示一段時(shí)間內(nèi)蚊的數(shù)量變化，[]→噴灑滅蚊劑→[]一段時(shí)間后→[]→噴灑滅蚊劑→[]，下列排序最合理的是（）A．②①③④ B．②④③① C．②③④① D．②④①③11．下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法正確的是（）A．受精卵在輸卵管中形成，發(fā)育成胚泡時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)由卵細(xì)胞提供B．兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個(gè)階段，這樣的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育C．家蠶、家蠅、螳螂的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期D．青蛙的肺發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地生活12．鳥類是人類的朋友，俗語(yǔ)有“勸君莫打三春鳥”，春天是鳥類繁殖季節(jié)，科學(xué)合理的是（）A．鳥卵的卵黃和卵白共同發(fā)育成雛鳥B．晚成鳥剛孵化出來就可以獨(dú)立生活C．鳥類受精擺脫了水的限制，其方式為體內(nèi)受精D．影響人工方法孵化鳥卵主要因素的是光和養(yǎng)料13．青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列關(guān)于青春期的說法錯(cuò)誤的是（）A．處于青春期的男孩偶爾遺精不會(huì)影響健康B．處于青春期的女孩身高突增的年齡略早于男孩C．青少年內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，常常會(huì)有較多的心理矛盾D．“女大十八變，越變?cè)胶每础保疬@種變化的器官是子宮14．三倍體無子西瓜是利用普通的二倍體西瓜與經(jīng)秋水仙素處理過的四倍體西瓜雜交，形成種子不能正常發(fā)育的西瓜果實(shí)。下列分析正確的是（）A．西瓜的果實(shí)和種子分別由胚珠和子房發(fā)育而成B．三倍體無子西瓜的形成是無性生殖的過程C．二倍體西瓜和四倍體西瓜的生殖細(xì)胞能夠正常結(jié)合D．三倍體無子西瓜可通過有性生殖將無子性狀遺傳給后代15．大豐港動(dòng)物園里的“云兒”（雄性）和“震生”（雌性）是兩只特別受歡迎的大熊貓。下圖為大熊貓的性染色體組成示意圖，其性別決定方式和人類一樣。下列敘述正確的是（）A．“云兒”的Y染色體只能傳給“兒子”B．“震生”有兩種類型的性染色體C．“震生”的X染色體只能傳給“女兒”D．后代的性別與“云兒”無關(guān)16．遺傳學(xué)之父孟德爾進(jìn)行了8年的植物雜交實(shí)驗(yàn)，尤其對(duì)豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)做得最多。其中豌豆子葉的黃色（Y）和綠色（y）是一對(duì)相對(duì)性狀，若基因組成為Yy的黃色子葉豌豆自花傳粉，子代的基因組成是（）A．都是YY B．都是yy C．YY、Yy或yy D．Yy或yy17．在模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備兩個(gè)黑色紙盒，一個(gè)盒內(nèi)裝20枚黑棋子，另一個(gè)盒內(nèi)裝10枚黑棋子和10枚白棋子。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖，分析正確的是（）A．黑色棋子表示精子，白色棋子表示卵細(xì)胞B．白色棋子表示X染色體，黑色棋子表示Y染色體C．每次兩枚棋子隨機(jī)結(jié)合之后不需放回袋中D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生男生女的機(jī)會(huì)是均等的18．下列有關(guān)人的性別遺傳的描述錯(cuò)誤的是（）A．決定性別的染色體叫性染色體，是第23對(duì)染色體B．兒子體細(xì)胞中的Ⅹ染色體不可能來自于父親C．女兒體細(xì)胞中的X染色體只能來自于母親D．一對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是男孩或女孩的概率都為1/219．如圖表示一定區(qū)域內(nèi)長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，區(qū)域內(nèi)某種害蟲數(shù)量的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．使用農(nóng)藥后，害蟲群體中開始出現(xiàn)抗藥性變異B．由A點(diǎn)到B點(diǎn)，害蟲的數(shù)量明顯減少但仍有一定量的害蟲存活C．由B點(diǎn)到C點(diǎn)，害蟲群體中抗藥性的個(gè)體逐漸減少D．害蟲的這種抗藥性變異是不可遺傳的20．下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．體細(xì)胞中的基因往往是成對(duì)存在的B．每個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因C．基因往往有顯性、隱性之分D．受精卵中有父母雙方的基因21．廣東海洋生物種米主富多樣，下圖為海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，下列分析正確的是（）A．該食物鏈可表示為④→③→②→①B．①是生產(chǎn)者，海內(nèi)有毒物質(zhì)在其體內(nèi)積累最多C．②③④是消費(fèi)者，它們不能自己制造有機(jī)物D．能量隨著食物鏈逐級(jí)遞增，④獲得的能量最多22．生物多樣性是地球珍貴的自然遺產(chǎn)，是人類生存和發(fā)展的基本條件之一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性B．生物圈中每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)C．生態(tài)系統(tǒng)隨著生物種類越豐富往往越穩(wěn)定D．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)23．下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．嫁接與克隆羊“多莉”的生殖方式相同B．抗蟲棉的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物無法生存D．利用酵母菌的發(fā)酵可以用來釀制紅酒、白酒、黃酒等產(chǎn)品24．美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過程中的（）A．無機(jī)物→有機(jī)小分子階段B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段C．有機(jī)大分子→原始生命階段D．原始生命→原始的單細(xì)胞生物階段25．現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展正悄悄改變我們的生活。科學(xué)家將蘇云金桿菌體內(nèi)控制殺蟲毒素合成的基因成功導(dǎo)入棉細(xì)胞內(nèi)，獲得的棉具有了抗蟲性能，其用到的生物技術(shù)是（）A．基因工程 B．細(xì)胞工程 C．發(fā)酵工程 D．酶工程二、綜合題(共5題；共45分)26．如圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：（1）A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是：適宜的溫度，一定的水分和充足的。（2）當(dāng)A萌發(fā)時(shí)，胚中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是。（3）B圖所示該植物的花粉落到雌蕊的上就完成了自花傳粉。（4）在C中完成受精后，將發(fā)育成D番茄果實(shí)。（5）參與受精作用的精子通過花粉管到達(dá)胚珠后，與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，將來發(fā)育成圖A中的。（6）E是一株綠色開花植物，它是由6種器官組成的，其中，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于器官。27．生物的生長(zhǎng)與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個(gè)品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結(jié)構(gòu)如圖所示，細(xì)胞核位于假根內(nèi)。C為A.B兩個(gè)品種嫁接示意圖，嫁接成功后又將傘帽剪去，則再生長(zhǎng)出來的傘帽與(選填“A”或“B”)一致。（2）乙圖為綠色開花植物受精過程，①為落在雌蕊柱頭上的花粉，②表示，是新植物體發(fā)育的起點(diǎn)。（3）丙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，若d表示卵期，則c表示的發(fā)育期是，家蠶的發(fā)育過程可表示為(用字母與箭頭表示)。（4）一個(gè)受精的鳥卵，它的將發(fā)育成一個(gè)雛鳥。28．在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春少女(如下圖)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）A表示受精過程，該過程是在媽媽體內(nèi)的中完成的。（2）胚胎生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是[]。（3）D圖中，胎兒通過[]和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并將代謝產(chǎn)生的廢物排入母體的血液，由母體排出。（4）一般來說，從形成受精卵開始到第周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了。（5）婷婷進(jìn)入青春期的明顯的特點(diǎn)是。29．大豆是一種理想的優(yōu)質(zhì)植物蛋白食物。普通大豆植株在生長(zhǎng)后期，莖、葉中的葉綠素逐漸降解，莖和葉的顏色由綠變黃(簡(jiǎn)稱非滯綠)，光合作用減弱，有機(jī)物合成減少，影響產(chǎn)量。近年來我國(guó)提出大豆振興計(jì)劃，大豆振興從育種開始。（1）科研人員對(duì)普通大豆進(jìn)行輻射處理，在子代中發(fā)現(xiàn)了一種滯綠突變體，該突變體在生長(zhǎng)后期，莖、葉、果皮均能較長(zhǎng)時(shí)間保持綠色，且種子成熟后透過種皮觀察到子葉的顏色依然保持綠色(簡(jiǎn)稱滯綠)。從遺傳學(xué)看，大豆的滯綠和非滯綠是對(duì)。進(jìn)步研究發(fā)現(xiàn)，滯綠突變體中控制葉綠素降解的基因發(fā)生改變，據(jù)此可以判斷大豆出現(xiàn)滯綠屬于(填“可遺傳”或“不遺傳”)的變異。（2）為研究該基因的傳遞規(guī)律，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①若用字母T/t表示這一對(duì)基因，則理論上子代非滯綠大豆中基因組成是Tt的植株共株。②為了盡快統(tǒng)計(jì)出子一代的性狀及比例，最好以的滯綠性狀作為選擇指標(biāo)。A.莖B.葉C.果皮D.子葉（3）我國(guó)有16億畝鹽堿地待開發(fā)利用。滯綠大豆與普通大豆相比，產(chǎn)量有一定提升，如果增加滯綠大豆的耐鹽堿能力則能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來更多希望。請(qǐng)你提出一種可行的育種方案，并簡(jiǎn)要說明操作方法。30．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)除了食物鏈中生產(chǎn)者、消費(fèi)者外，還應(yīng)有和非生物部分。圖中各生物通過關(guān)系構(gòu)成多條食物鏈，圖中有條食物鏈。請(qǐng)寫出貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的一條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)若被DDT污染，則體內(nèi)DDT含量最多的生物是。（3）一般情況下該生態(tài)系統(tǒng)中某種生物減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但是這種能力是的（填有限或無限）三、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題；共12分)31．現(xiàn)代生活中，人們對(duì)“低鹽膳食”的關(guān)注度與日俱增。研究證明，低鹽飲食是一種健康的飲食方式，有助于預(yù)防心腦血管疾病，特別是對(duì)于患有高血壓、冠心病等疾病的患者，效果更佳。那么，水的含鹽量對(duì)植物的生活有沒有影響呢？某學(xué)校生物學(xué)課外興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究：將200粒形狀大小、飽滿程度相差無幾的正常大豆種子，平均分成甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答后面的問題。組別實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組①將種子放在含鹽量為10%的食鹽水中浸泡6小時(shí)左右②用濕紙巾包起種子放入塑料袋中，置于溫暖處保濕③兩天后打開塑料袋，觀察并統(tǒng)計(jì)已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)種子沒有萌發(fā)乙組①將種子放_(tái)___在中浸泡6小時(shí)左右②用濕紙巾包起種子放入塑料袋中，置于溫暖處保濕③兩天后打開塑料袋，觀察并統(tǒng)計(jì)已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)種子正常萌發(fā)（1）與陽(yáng)光、空氣等一樣，“含鹽量”是影響人體生活的一種因素。（2）實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組形成，乙組實(shí)驗(yàn)步驟①中用到的材料是。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。（4）實(shí)驗(yàn)研究證明：影響大豆種子萌發(fā)的外界因素，除水分外，還有和空氣兩種；大豆種子萌發(fā)過程中，胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的。32．如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是．（2）實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行加熱處理，目的是．（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是．某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎，原因是．（4）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置的變量是．你推測(cè)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是．（5）該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在條件下進(jìn)行．

答案解析部分1．D2．DA、在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花由圖看出此花是完全花、兩性花，A符合題意；B、4柱頭、5花柱、6子房組成的雌蕊，而不是雄蕊，B不符合題意；C、1花藥中的花粉落到4柱頭上的過程稱為傳粉，而不是受精，C不符合題意；D、受精后，圖中結(jié)構(gòu)3胚珠將發(fā)育成種子，6子房將發(fā)育成果實(shí)，D不符合題意。故答案為：D。圖中：1花藥，2花絲，3胚珠，4柱頭，5花柱，6子房。

被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過?；ǚ勐涞街^上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。3．A4．D5．C6．DA、秋海棠通過葉片直接產(chǎn)生新植株，此過程沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此是無性生殖的實(shí)例，而非有性生殖。A錯(cuò)誤。

B、小麥依賴種子繁衍后代，種子的形成需要精子與卵細(xì)胞的結(jié)合，這是有性生殖的典型特征。B錯(cuò)誤。

C、馬鈴薯的塊莖能夠直接長(zhǎng)出新的馬鈴薯植株，這同樣是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的無性生殖方式。但選項(xiàng)中的“特例”表述不夠準(zhǔn)確，因?yàn)闊o性生殖有多種形式，如扦插、嫁接等，塊莖繁殖只是其中之一。C錯(cuò)誤。

D、水螅并不通過分裂成兩個(gè)相同的個(gè)體來繁殖，而是通過出芽生殖的方式。出芽生殖是水螅等生物的一種特殊無性生殖方式，其中母體的一部分會(huì)形成芽體，芽體成熟后脫離母體成為新個(gè)體。D正確。

故答案為：D。

本題主要考察有性生殖和無性生殖的區(qū)別。有性生殖涉及兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，能夠增加后代的遺傳多樣性；而無性生殖則是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，通常能夠保持親本的遺傳特性。通過理解這些基本概念，我們可以準(zhǔn)確判斷題目中各選項(xiàng)的正確性。需要注意的是，在判斷無性生殖的具體形式時(shí)（如C選項(xiàng)中的塊莖繁殖），要準(zhǔn)確理解其生殖過程，避免被不準(zhǔn)確的用詞所誤導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于D選項(xiàng)中的出芽生殖，要明確其與分裂生殖的區(qū)別，以免混淆。7．（1）B（2）C（3）B（1）卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此人的生命之旅開始于受精卵。B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：B。

（2）胎盤是維持胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的重要器官，是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)。ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。

（3）卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素的作用；子宮的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發(fā)育的地方?！芭笫俗?，越變?cè)胶每础?，與這種變化直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變。

故選：B。

精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，即是發(fā)育的開始。女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。8．CA．在體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，成對(duì)的基因在成對(duì)的染色體上，且在染色體上的位置相同，而圖中A、a位置不同，A說法錯(cuò)誤。B．圖中A與B，a與b不是一對(duì)基因，且A與a或B與b不在同一對(duì)染色體上，B說法錯(cuò)誤。C．圖中，A與a或B與b在同一對(duì)染色體上，而且位置相同，為等位基因，C說法正確。D．A與a，B與b均是等位基因，卻沒在同一對(duì)染色體的相同位置，故D說法錯(cuò)誤。故答案為：C

此題考查基因和染色體的關(guān)系，為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題還需要熟記等位基因的概念。

（1）等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因。

（2）在體細(xì)胞中，染色體成對(duì)存在，基因也成對(duì)存在，成對(duì)的基因在成對(duì)的染色體上，且在染色體上的位置相同。9．CA、"春風(fēng)又綠江南岸"這句話描述的是春天的風(fēng)（環(huán)境因素）使得江南的岸邊重新變得綠意盎然（生物變化）。這體現(xiàn)了環(huán)境因素（春風(fēng)）對(duì)生物（植物）的影響，即環(huán)境對(duì)生物的影響。A正確；B、雷鳥的體色會(huì)隨著季節(jié)的改變而改變，這是一種典型的生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象。在冬季，雷鳥的體色會(huì)變得較淺，與雪地背景相似，以減少被捕食的風(fēng)險(xiǎn)；而在夏季，體色則會(huì)變深，與周圍的植被背景相似。這種變化是雷鳥為了適應(yīng)其生存環(huán)境而進(jìn)化出的特征。B正確；C、"種豆南山下、草盛豆苗稀"這句話描述的是種植在南山下的豆子（一種植物）與周圍的草（另一種植物）之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。豆子與草爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分、水分和陽(yáng)光等資源，導(dǎo)致豆子生長(zhǎng)受限，而草則生長(zhǎng)茂盛。這體現(xiàn)了生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而不是非生物因素對(duì)生物的影響。C錯(cuò)誤；D、荒漠中的仙人掌的葉退化成刺，這是仙人掌為了適應(yīng)干旱的荒漠環(huán)境而進(jìn)化出的特征。退化成刺的葉片可以減少水分的蒸發(fā)，使仙人掌能夠在缺水的環(huán)境中生存。這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。D正確。故答案為：C。生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境之間存在著相互影響、相互作用的關(guān)系。生物可以適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也可以通過自身的活動(dòng)影響環(huán)境。環(huán)境對(duì)生物的影響：環(huán)境因子（如氣候、土壤、光照等）對(duì)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和分布等具有重要影響。例如，“春風(fēng)又綠江南岸”體現(xiàn)了氣候?qū)χ参锷L(zhǎng)的影響。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：生物通過長(zhǎng)期的自然選擇和進(jìn)化，形成了與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)、生理和行為特征。例如，荒漠中的仙人掌的葉退化成刺，是為了減少水分蒸發(fā)，適應(yīng)干旱環(huán)境。生物間的相互作用：生物之間也存在著相互作用，包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生等。例如，“種豆南山下、草盛豆苗稀”體現(xiàn)了植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。生物多樣性的概念：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物與環(huán)境的關(guān)系是生物多樣性形成和維持的重要因素之一。綜上所述，該題主要考察了生物與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)生物的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物間的相互作用以及生物多樣性的概念等。10．A11．A12．CA、鳥卵中的胚盤是卵黃表面中央一盤狀小白點(diǎn)，是胚胎發(fā)育的部位，鳥卵中能發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤。A錯(cuò)誤。

B、晚成雛剛孵化出來時(shí)，全身裸露；早成鳥剛孵化出來就可以獨(dú)立生活。B錯(cuò)誤。

C、鳥類是有性生殖，受精擺脫了水的限制，C正確。

D、鳥卵的孵化需要適宜的溫度，影響人工方法孵化鳥卵主要因素的是溫度。D錯(cuò)誤。

故選：C。

多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。13．DA、遺精是男孩在青春期的一種正常生理現(xiàn)象，是性發(fā)育成熟的重要標(biāo)志之一。它不會(huì)對(duì)身體造成損害，也不會(huì)影響健康。A正確。B、在青春期，男孩和女孩都會(huì)經(jīng)歷身高的快速增長(zhǎng)，但女孩通常比男孩更早進(jìn)入青春期，因此她們的身高突增的年齡也會(huì)略早于男孩。這是青春期發(fā)育的正?，F(xiàn)象，B正確。

C、青春期是心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，青少年的內(nèi)心世界逐漸變得復(fù)雜，他們開始關(guān)注自我，思考未來，同時(shí)也面臨著來自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的壓力和挑戰(zhàn)。這些都會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生較多的心理矛盾，C正確。

D、在青春期，女孩的身體會(huì)發(fā)生一系列顯著的變化，包括乳房的發(fā)育、月經(jīng)的初潮以及體型的改變等。這些變化主要是由卵巢分泌的雌性激素引起的，而不是子宮。子宮是女性生殖器官的一部分，主要負(fù)責(zé)孕育胎兒和產(chǎn)生月經(jīng)，但它并不直接參與青春期的身體發(fā)育和變化，D錯(cuò)誤。故選D。青春期指從童年到成年的過渡時(shí)期，年齡上是從10到20歲，女的比男的提早2年進(jìn)入青春期，女的為10~18歲，男的為12~20歲。青春期最顯著的特點(diǎn)是性發(fā)育和性成熟。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。14．C15．A16．C若基因組成為Yy的黃色子葉豌豆自花傳粉，遺傳圖解如下：

從遺傳圖解可以看出：子代的基因組成是YY、Yy或yy。故答案為：C。同種生物同一性狀同一性狀的不同表現(xiàn)，叫相對(duì)性狀，相對(duì)性狀有顯性和隱性之分?？刂骑@性性狀的基因是顯性基因，一般用大寫英文字母表示，控制隱性性狀的基因是隱性基因，一般用小寫英文字母表示。當(dāng)控制性狀的一對(duì)基因兩個(gè)都是顯性或一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，表現(xiàn)的是顯性基因控制的性狀，只有控制性狀的一對(duì)基因全部是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來。17．D18．C19．BA．變異具有普遍性，害蟲群體中，本來酒甌抗藥性個(gè)體和不抗藥性個(gè)體，而不是使用農(nóng)藥后才開始出現(xiàn)，A說法錯(cuò)誤。B．由圖可以看出，由A點(diǎn)到B點(diǎn)，害蟲數(shù)量下降，這是由于農(nóng)藥的作用，害蟲的數(shù)量明顯減少，但仍有一定量的害蟲存活，這部分存活下來的害蟲可能具有抗藥性或者對(duì)農(nóng)藥的耐受性較強(qiáng)，B說法正確。C．由B點(diǎn)到C點(diǎn)，害蟲數(shù)量又開始增加，這是抗藥性逐代積累的結(jié)果，害蟲群體中抗藥性的個(gè)體逐漸增多，而不是減少。因?yàn)榫哂锌顾幮缘暮οx能夠存活并繁殖后代，將抗藥性基因傳遞給子代，使得抗藥性個(gè)體在種群中的比例逐漸增加，C說法錯(cuò)誤。D．害蟲的抗藥性變異是可遺傳的，這種抗藥性是由遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的變異，D說法錯(cuò)誤。故答案為：Bc此題考查生物進(jìn)化的原因，此題有一定的難度，解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來考慮：（1）生物都有遺傳和變異的特性，變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異，生物產(chǎn)生的各種變異中，有的能遺傳，有的不能遺傳，有的對(duì)生存有利，有的對(duì)生存不利。遺傳使生物保持物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性，變異使物種向前發(fā)展進(jìn)化。

（2）達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲，在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。20．BA．基因位于染色體上，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上，A說法正確。B．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，每個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因，B說法錯(cuò)誤。C．在體細(xì)胞中，基因往往是成對(duì)存在的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，C說法正確。D．受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的，精子和卵細(xì)胞中分別含有來自父方和母方的基因，所以受精卵中有父母雙方的基因，D說法正確。故答案為：B

此題考查基因的相關(guān)知識(shí)，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：（1）染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體；DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫做基因。

（2）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，基因也往往是成對(duì)存在的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。

（3）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞。21．C22．A23．CA、嫁接與克隆羊多莉沒有經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合屬于無性繁殖，不符合題意；B、抗蟲棉運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，它的種植能減少農(nóng)藥的使用，不符合題意；C、新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下抑制了植物的呼吸作用，微生物繁殖速度慢主要是防止腐爛，符合題意；D、酵母菌在無氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和氧化碳，所以利用酵母菌的發(fā)酵可以用來釀制紅酒、白酒、黃酒等產(chǎn)品，不符合題意。故答案為：C。生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程。20世紀(jì)末，隨著計(jì)算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù)-即系統(tǒng)生物技術(shù)，包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等。24．A25．A轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。因此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)運(yùn)用的基因工程。

故答案為：A。

基因工程的核心技術(shù)是DNA重組技術(shù)，即利用供體生物的遺傳物質(zhì)，或人工合成的基因，經(jīng)過體外切割后與適當(dāng)?shù)妮d體連接起來，形成重組DNA分子，然后將重組DNA分子導(dǎo)入到受體細(xì)胞或受體生物構(gòu)建轉(zhuǎn)基因生物，該種生物就可以按人類事先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖表現(xiàn)出另外一種生物的某種性狀。因此基因工程的最終目的是定向地改造生物的遺傳性狀。26．（1）空氣（2）胚根（3）柱頭（4）子房（5）胚（6）生殖（1）種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括：種子具有完整的胚、胚是有生命的、且度過休眠期。

（2）種子萌發(fā)的過程中，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。

（3）植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程為：傳粉與受精。圖B所示過程為一朵花的花粉從雄蕊的花藥到達(dá)同一朵花的雌蕊的柱頭的過程，為自花傳粉。

（4）一朵花經(jīng)過傳粉受精后，只要D子房才繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

（5）參與受精作用的兩個(gè)精子形成于花粉管中，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠的珠孔。將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚。

（6）綠色開花植物有六大器官，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，其中根、莖和葉能夠?yàn)橹参矬w提供營(yíng)養(yǎng)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物體的生殖有關(guān)，屬于生殖器官。

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣；自身?xiàng)l件：完整有活力的胚、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）植物的花經(jīng)過傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)。

（3）一株完整的綠色開花植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成的，其中根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽供植株利用，通過莖運(yùn)到葉，在葉里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸、合成有關(guān)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花開放之后經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，可見花、果實(shí)和種子與生殖有關(guān)系，屬于生殖器官。27．（1）A（2）受精卵（3）成蟲；d→a→b→c（4）胚盤（1）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，傘藻的細(xì)胞核位于假根內(nèi)，由于實(shí)驗(yàn)是將B的傘柄嫁接到A的假根上，所以圖二中的C若嫁接成功，將第一次長(zhǎng)出的傘帽剪去后再生出的傘帽與A一致。

（2）雙受精是綠色開花植物所特有的。如圖被子植物的受精過程圖：花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成②受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核。

（3）丙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，若d表示受精卵期，則c表示的發(fā)育期是成蟲期，家蠶的發(fā)育經(jīng)過d受精卵、a幼蟲、b蛹、c成蟲4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。

（4）圖丁是鳥卵的結(jié)構(gòu)。其中胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。

（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是遺傳物質(zhì)，所以染色體是遺傳物質(zhì)的載體，每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量和形態(tài)是一定的.DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中遺傳信息的載體，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

（2）植物的花經(jīng)過傳粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實(shí)。

（3）昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：①完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

②不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。28．（1）輸卵管（2）1；子宮（3）2；胎盤（4）38（5）身高突增（1）人體進(jìn)行生殖時(shí)，精子和卵細(xì)胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵。受精卵在輸卵管處形成后，邊分裂邊向子宮內(nèi)移動(dòng)，即胚胎發(fā)育在輸卵管處就已經(jīng)開始。

（2）胚胎在1子宮內(nèi)發(fā)育。

（3）胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，并通過2胎盤從母體內(nèi)獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出。

（4）細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕.當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎繼續(xù)發(fā)育，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒.母體懷孕38周左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩。分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。

（5）青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)。

（1）人的生殖過程中，受精卵在輸卵管中形成，受精卵在輸卵管就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜發(fā)育，胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做分娩。

（2）青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育。29．（1）相對(duì)性狀；可遺傳（2）446；D（3）①轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將耐鹽堿的基因轉(zhuǎn)入滯綠大豆的基因組中；②雜交技術(shù)，將滯綠大豆與耐鹽堿大豆進(jìn)行雜交，得到耐鹽堿能力強(qiáng)的滯綠大豆；③誘變育種，誘導(dǎo)滯綠大豆發(fā)生變異，選擇其中耐鹽堿的個(gè)體進(jìn)行培育。30．（1）分解者；吃與被吃（捕食）；4；草→鼠→貓頭鷹（2）貓頭鷹（3）自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)；有限31．（1）非生物（2）對(duì)照；清水（3）水的含鹽量對(duì)種子的萌發(fā)有影響（4）溫度；子葉（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。與陽(yáng)光、空氣等一樣，“含鹽量”是影響人體生活的一種非生物因素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).該種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：水的含鹽量對(duì)植物的生活有沒有影響呢？所以實(shí)驗(yàn)中，乙