人教版九年級上冊化學(xué)《3分子和原子》課件

課題1分子和原子人教版九年級化學(xué)放大1000萬倍的酒精分子苯分子的圖像通過移走硅原子構(gòu)成的文字移動鐵原子“寫”出的漢字1、分子的質(zhì)量和體積都很小嗨!同學(xué)們，你們好，我是你們的好友——水分子，你們離開我3天，可就一命嗚呼喲！我的質(zhì)量約是3×10-26kg，每一滴水中，大約有1．67×1021個我。你們用肉眼是看不見我的。如果用10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完哦。水分子的自述實驗探究1：分子的運動酚酞是一種指示劑，遇到某些溶液能發(fā)生顏色的改變步驟1：蒸餾水中滴加5、6滴酚酞溶液步驟2：取少量酚酞溶液向其中滴加濃氨水思考：如氨水不直接滴入，酚酞試液也能變紅，是不是就可以證明氨分子的運動了？怎樣設(shè)計實驗裝置較好？結(jié)論：蒸餾水不能使酚酞溶液變色

結(jié)論：濃氨水能使酚酞溶液變紅探究活動2：品紅在不同溫度的水中的擴散實驗現(xiàn)象：

結(jié)論：

品紅在熱水中擴散比在冷水中擴散得快溫度越高，分子運動越快補充實驗探究3:1+1=？

將50ml水倒入50ml酒精中，觀察到液體總體積

（填大于、等于或小于）100ml。

這一實驗說明了分子具有什么特點？

小于分子之間有間隔苯分子的圖像放大1000萬倍的酒精分子3、分子之間有間隔自主探究4：水和空氣的壓縮試驗步驟1：請各小組的同學(xué)用桌面上所提供儀器設(shè)計實驗，看空氣與水哪種物質(zhì)更容易被壓縮步驟2：請小組代表展示自己組的設(shè)計步驟3：動手實驗

步驟4：討論交流，得出結(jié)論提出問題：空氣與水哪種物質(zhì)更容易被壓縮？用注射器分別抽取等體積的空氣和水，然后堵住注射孔，再用力推活塞，比較推的難易程度思考：為什么空氣比水更容易壓縮？分子之間有間隔，氣體分子之間的間隔大于液體分子之間的間隔問題討論1、乒乓球踩扁了，放在熱水中就會恢復(fù)原樣。夏天給車胎打氣不能打得太足。2、25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中。思考：分子之間的間隔受哪方面的影響？

溫度和壓強。溫度升高分子之間的間隔增大，壓強增大分子之間的間隔會減小大顯身手請用今天所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：1、酒精燈使用完要蓋好燈帽2、晾在戶外的濕衣服夏天比冬天干得快大顯身手1、一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為（）A.水分子的質(zhì)量變大

B.水分子的體積變大C.水分子的數(shù)目增多

D.水分子間的間隔變大2、造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（）A．分子很小B．分子之間有間隙C．分子在不斷運動D．分子由原子構(gòu)成Dc大顯身手3、對下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A.用搜救犬搜救地震中被埋沒在廢墟下的幸存者———分子在不斷運動B.熱脹冷縮———分子的大小隨溫度