云南昆明歷年中考語文文言文閱讀試題21篇（含答案與翻譯）（截至2022年）

云南昆明歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2022年）【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策四》）【乙】齊景公游于海上而樂之，六月不歸，令左右曰：“敢有先言歸者，致死不赦。”顏燭趨①進諫曰：“君樂治海上，不樂治國，而六月不歸。彼儻②有治國者，君且安得樂此海也？”景公援戟將斫③之。顏燭趨進，撫衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④殺關(guān)龍逄⑤，紂⑥殺比干⑦；君之賢，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公說，遂歸。中道聞國人謀不內(nèi)⑨矣。（節(jié)選自《說苑·正諫》）【注】①顏燭趨：春秋時齊國人。②儻：倘若、或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相傳是個暴君。⑤關(guān)龍逄（páng）：夏桀之臣，因諫止夏桀通夜狂飲而被殺。⑥紂：商朝末代君王商紂王，相傳是個暴君。⑦比干：商代貴族，因?qū)掖蝿裰G紂王，被剖心而死。⑧叁：這里指排在第三位。⑨內(nèi)：同“納”，接納。不內(nèi)，意思是不讓他回國。9.請解釋下列加點的詞語。（1）請廣于君（2）以頭搶地爾搶：___________（3）景公說說：___________（4）中道聞國人謀不內(nèi)矣謀：___________10.請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中畫線的句子。（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2）臣之材，亦非此二子也。11.【甲】【乙】兩文都有完整的情節(jié)。請用原文中的詞句，將下面的表格補充完整。開端發(fā)展高潮結(jié)局【甲】秦王假仁假義，無理指責安陵君。唐雎從容應對，斷然反駁。秦王以“A______”恐嚇唐雎，唐雎以“布衣之怒”震懾秦王。秦王道歉【乙】齊景公沉迷于海上游玩，命令左右不準勸其回國，否則“B_____”顏燭趨進諫，點明危害。景公發(fā)怒，并且“C_____”，但顏燭趨大義凜然，繼續(xù)勸諫景公。景公歸國12.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的顏燭趨都達到了自己的目的，請根據(jù)選文內(nèi)容，概括兩人取得成功的共同原因。【答案】9.①.增廣，擴充②.碰，撞③.同“悅”，高興④.謀劃，商量10.(1)即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地(交換)呢?(2)我的才能，也比不上(不如、不像)這兩個臣子。11.①.A.天子之怒②.B.致死不赦③.C.援戟將斫之12.(1)兩人都有強烈的愛國之心，都將個人生死置之度外。(2)兩人都不畏強權(quán)、膽識過人。(3)兩人都善于抓住對方的弱點進行勸說。(4)兩人都用了歷史人物的例子作類比。(5)兩人都采用了針鋒相對的應對技巧。(答出其中三點即可)【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：讓安陵君擴大自己的領(lǐng)土。廣：作動詞用，擴大（地盤）。（2）句意：把頭往地上撞罷了。搶：撞，用頭撞地之意。（3）句意：齊景公被說高興了。說：同“悅”，高興。（4）句意：在途中聽說國人正在謀劃不讓他回國。。謀：謀劃、商議?！?0題詳解】本題主要考查點是對句子翻譯。注意下列重點詞語的意思：（1）雖：即使；易：動詞，交換；豈，難道的意思；直：同“只”只是，僅僅。（2）臣之材：我的才能；亦非：也不是（比不了）。【11題詳解】本題考查信息梳理與概括能力。第一空：從“秦王怫然怒，謂唐雎曰：‘公亦嘗聞天子之怒乎？’”可知，面對唐雎“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”的義正辭嚴的解釋，秦王無法辯駁，于是以“天子之怒”恐嚇唐雎，想讓唐雎屈服。第二空：從“敢有先言歸者，致死不赦?！笨芍?，齊景公在海上游玩得很高興，過了六個月還不回到朝廷，又怕人勸諫，就命令左右不準勸其回國，否則“致死不赦”，即用“有敢于先說回去的人格殺勿論”警告眾人。第三空：從“景公援戟將斫之”可知，面對顏燭不聽警告，執(zhí)意進諫，憤怒的齊景公“援戟將斫之”，拿起戟就要刺他?！?2題詳解】本題考查理解分析能力。從甲文“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”和乙文“君奚不斫也？……君之賢，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？”可知，兩人都有強烈的愛國之心，為了國家，都都不畏強權(quán)，將個人生死置之度外，敢于直面權(quán)威，膽識過人。從甲文“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上……”和乙文“彼儻有治國者，君且安得樂此海也？”可知，唐雎抓住秦王對布衣之怒的理解不全面，并舉出“士”之怒的實質(zhì)來駁秦王。而顏燭則以“如果有另外的人做了國君，君王你那里還能夠在海上玩得高興”要齊王反思自己六月不回國的后果。故兩人都善于抓住對方的弱點進行勸說。從甲文“夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上”和乙文“昔者桀殺關(guān)龍逄，紂殺比干；……”可知，兩人都用了歷史人物的例子作類比來告誡對方行為的錯誤。最后，唐雎達到了自己的目的，首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。乙文針對景公“景公援戟將斫之”顏燭用桀殺關(guān)龍逄，紂殺比干辯駁，并以“君奚不斫”針鋒相對，毫不退讓。故甲文中兩人都采用了針鋒相對的應對技巧?！緟⒖甲g文】【甲】秦王對唐雎說：“我用五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，這是為什么？況且秦國滅掉韓國、魏國，而安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不在意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發(fā)怒的時候，會倒下數(shù)百萬人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里。”唐雎說：“大王曾經(jīng)聽說過百姓發(fā)怒嗎？”秦王說：“百姓發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€人，都是平民中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將成為四個人了。假若有膽識有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓都要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個時候?！闭f完，拔劍出鞘立起。秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，就是因為有先生您在啊！”【乙】齊景公在海上游玩得很高興，過了六個月還不回到朝廷，并且命令身邊的人說：“有敢于先說回去的人格殺勿論?！眹罃咝∨芮叭フf：“君王在海上冶游很高興，卻不為因治理國而快樂，于是六個月了不回去。這時，如果有另外的人做了國君，君王你那里還能夠在海上玩得高興！”齊景公拿起戟就要刺他，顏斶再跑向前，撫弄著自己的衣服等待他說：“君王為什么不刺呢？過去桀殺關(guān)龍逢，紂殺王子比干，君王你的才干比不上這兩個人，我的才能也比不上被殺掉的兩個人，君王為什么不刺呢？讓我和這兩個人并列在一起，不是很值得嗎？“齊景公被說高興了，于是就回到齊國。在途中聽說國人正在謀劃不讓他回國。（2022年云南昆明）【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）【乙】康定元年，元昊反，延州諸砦①多失守，仲淹自請行②。先是③，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬人，鈐轄④領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣?，則官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人。以官為先后，取敗之道也。”于是大閱州兵，得萬八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更⑤出御賊。明年正月，詔諸路人討⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞?，不如俟春深入，賊馬瘦人饑，勢易制也。當據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也?！钡劢杂闷渥h。仲淹又請修承平、永平等砦，稍招還流亡，城⑦十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)⑧。諸羌來者，仲淹皆推心接之。仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》）【注】①砦，同“寨”。②行：這里指前往御敵。③先是：指范仲淹到延州之前。④鈐轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管之下，都監(jiān)之上。⑤更：輪換。⑥詔諸路入討：皇帝下詔命令各路軍隊討伐西夏。⑦城：修筑城墻。⑧相踵歸業(yè)：先后回歸家園，恢復正常生產(chǎn)。9.請解釋下列加點的詞語。（1）上自勞軍（2）亞夫乃傳言開壁門（3）各將三千人（4）不如俟春深入10.請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中畫線的句子。（1）天子為動，改容式車。（2）諸羌來者，仲淹皆推心接之。11.【甲】【乙】兩文都運用了對比手法。請用原文中的句子，將下面圖表的空白處補充完整。12.【甲】【乙】兩文都刻畫了鮮明的人物形象?！炯住课闹兄軄喎蚴且晃恢诬妵烂?、恪盡職守、剛正不阿的將軍，請結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說范仲淹是一位什么樣的將軍?！緟⒖即鸢浮?.（1）慰問，慰勞；（2）營壘；（3）率領(lǐng)；（4）等，等待。10.（1）皇上被感動了，表情嚴肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。（2）對于前來歸附的羌族人民，范仲淹都誠懇地接納他們。11.A.將以下騎送迎B.稱善者久之C.量賊眾寡，使更出御賊12.從范仲淹對敵我優(yōu)劣之勢的分析可以看出他謀略過人，從他優(yōu)撫百姓可以看出他關(guān)心百姓，從皇帝采納他的意見可以看出他伸手朝廷信任?！緟⒖甲g文】【乙】康定元年，元昊謀反，區(qū)延州周圍各要塞大多失守，范仲淹主動請求前往延州。在此之前，朝廷規(guī)定將領(lǐng)分別統(tǒng)轄邊境駐軍：總管統(tǒng)轄一萬人，鈴轄統(tǒng)轄五干人，都監(jiān)統(tǒng)轄三千人。遇到敵人侵略而要抵御時，就派官品低的將領(lǐng)首先出擊。范仲淹說：“派遣將領(lǐng)不選擇合適的人，而按照官職等級的高低來安排出兵的先后順序，這是自取失敗的原因啊?！庇谑牵ㄋ┢毡闄z閱本州州軍隊，得到一萬八千人，并分為六部，每位將領(lǐng)各自統(tǒng)領(lǐng)三千人，分部訓練士兵，根據(jù)敵軍的多少，派遣他們們輪流出戰(zhàn)抵御敵人第二年正月，帝下詔命令各路軍隊討伐西夏，范仲淹說：““正月時塞外十分寒冷，我們的軍隊露宿挨凍，不如等到春天再深入敵境，敵軍馬瘦人饑，憑借我軍的勢力容易制服敵軍，我們應當占據(jù)險要之地，開拓疆土抵御敵寇，這是上等的策略?！钡廴坎杉{了他的建議。范仲淹又上奏請求朝廷修筑承平、永平等要塞的營壘，逐漸召回流亡在外的百姓，把十二座舊要塞改建為城，于是羌族和漢族流亡在外的百姓，先后回歸家園，恢復正常生產(chǎn)。對于前來歸附的羌族人民，范仲淹都誠懇地接納他們。范仲淹擔任將領(lǐng)之時，敵軍不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。（2021云南昆明）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日①趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋②，見雇工則頤指氣使③，此即日習于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑?。ü?jié)選自《曾國藩家書》）注釋：①日：一天天地。②樸陋：粗俗鄙陋。③頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。9.請解釋下列加點的詞語。（2分）（1）非寧靜無以致遠致遠：（2）淫慢則不能勵精勵精：（3）悲守窮廬窮廬：（4）此即日習于傲矣習：10.請選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（）（2分）A.靜以修身/皆以美于徐公B.險躁則不能治性/至則無可用C.不必錦衣玉食而后謂之奢也/不必若余之手錄，假諸人而后見也D.車馬仆從習慣為常/二蟲盡為所吞11.請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中畫線的句子。（2分）12.【甲】文中諸葛亮認為“學須靜也，才須學也”，以“A”四字比喻了過度懈怠、不靜心于學的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；【乙】文中曾國藩以自己為例勸誠弟弟，提出做事宜“B”，否則會導致“心緒少佳，辦事不能妥善”的結(jié)果；【甲】【乙】兩文的作者都認為C會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學習與做事。（3分）13.【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點，請你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談談在生活中該如何培養(yǎng)“儉”的習慣。（3分）【參考答案】9.（2分）（1）致遠：實現(xiàn)遠大目標（2）勵精：振奮精神（3）窮廬：偏偏簡陋的房屋（4）習：習慣，熟悉10.（2分）C11.（2分）不把名利看淡就不能明確志向。12.（3分）A.遂成枯落B.平心靜氣C.躁（險躁/焦躁）13.（3分）培養(yǎng)儉的習慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習慣，這樣就靠近奢而遠離儉了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費?！緟⒖甲g文】官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。不一定是華美的衣食才稱為“奢”的，但使皮袍呢褂樣樣都有，車馬仆從件件齊全而自己卻習以為常，這就一天天地趨于奢侈了。見到鄉(xiāng)下人就譏笑人家粗俗鄙陋，見到雇工就擺有權(quán)有勢的架子，這樣一天天地習慣于驕傲了。京城子弟之變壞，沒有一個不是因為“驕”、“奢”這兩字的。初五晚上，又接到你的信，我本來就怕弟弟們焦躁，我前年之所以那么廢弛，也是因為焦躁的緣故?？傊阋叫撵o氣，我與弟弟們應該以此為戒，這是我懇切的囑咐。（2019云南昆明）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽摇控懹^EQ\o\ac(○,1)初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存EQ\o\ac(○,2)百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽EQ\o\ac(○,3)嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民?！必懹^六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重EQ\o\ac(○,4)，不能盡見天下事，故布之卿等，以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意EQ\o\ac(○,5)?！咀⑨尅縀Q\o\ac(○,1)貞觀:唐太宗李世民年號。EQ\o\ac(○,2)存：撫恤。EQ\o\ac(○,3)耽：沉溺。EQ\o\ac(○,4)九重：深宮之內(nèi)。EQ\o\ac(○,5)存意：用心操勞國事。9、解釋下列加點的詞語。（2分）（1）必先苦其心志（）（2）行弗亂其所為（）（3）猶割股以啖腹（）（4）若耽嗜滋味（）【參考答案】（1）使…痛苦（2）違背（意愿）（3）大腿（4）喜歡，特別愛好10、選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（）（2分）A、管夷吾舉于世/皆以美于徐公B、故天將降大任于是人也/故時有物外之趣C、曾益其所不能/其如土石何D、故卿等為朕之耳目/輟耕之壟上【參考答案】B11、用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第EQ\o\ac(○,3)段中劃橫線的句子。（2分）_______________________________________________________________________【參考答案】一個人常常是犯了錯誤，以后才能（注意）改正。12、【甲】文采用層層推理的方法，開頭先A,接著提出了擔任治國重任的人才必須經(jīng)過磨煉的觀點，然后從正反兩面進行推論，最后概括出B的中心論點?！疽摇课奶谡J為“為君之道”首先要C。（3分）【參考答案】A：列舉事例；B：生于憂患，死于安樂；C：先撫恤百姓（心存百姓）13、【甲】【乙】兩文中劃波浪線的句子都提出了治國的觀點，這些觀點有何異同？請結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。（3分）________________________________________________________________________【參考答案】同：都強調(diào)了治國需賢臣輔佐這一內(nèi)因。甲文強調(diào)朝廷要有嚴格執(zhí)法、直言敢諫的賢士；乙文強調(diào)賢臣猶如君主的耳目，要用心操勞國事。異：甲文還強調(diào)外因也能導致亡國的觀點，如果沒有敵對的國家和外國侵犯的危險，國家就會滅亡。而乙文沒有涉及外因。【參考譯文】貞觀初年，唐太宗對侍臣們說：“做國君所應當遵循的原則，必須首先關(guān)心百姓。如果用損害百姓的辦法來滿足自身的享樂，那就像從自己腿上割肉來充饑一樣，肚子填飽了，人也就死了。再說，我從不敢放縱自己的欲求。使人身體受到損害的原因不在別的，都是由于自己貪欲才釀成的災禍。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于聲色，那么這些欲望越多，所受到的損害也就越大，這樣既妨害國家大事，又擾亂百姓。”貞觀六年，唐太宗對侍臣們說：“古代的昏君，他們的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策的失敗的，帝王不知道自己有哪些過錯，于是漸漸導致國滅身亡。我既然住在深宮之內(nèi)，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你們諸位起到我的耳目的作用。不要以為國家太平，邊疆安寧，就不用心操勞國事了。”（2017云南昆明）【甲】①既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。②今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊①無異人處，少長，雖長大，貌寢陋②，人咸易③之。然讀書能自刻苦，自憤激，不茍同俗；由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴古人之奧區(qū)④，以自暢⑤其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸⑥，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。如是默誦，書有弗記者乎？（節(jié)選自《鄭板橋集·板橋善誦》）注釋：①殊：特別。②寢陋：丑陋。③易：輕視。④赴古人之奧區(qū)：探求古人高妙的境界。⑤暢：酣暢。⑥匕著：調(diào)羹和筷子。9．解釋下列加點的詞語。（2分）（1）主人日再食（）（2）同舍生皆被綺繡（）（3）父母歲有裘葛之遺（）（4）人咸謂板橋讀書善記（）10．選出下列加點詞意思、用法相同的一項（）（2分）A．俟其欣悅，則又請焉／至則無可用，放之山下B．以中有足樂者／扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵C．坐大廈之下而誦《詩》《書》／學而不思則罔D．有司業(yè)、博士為之師／其印為予群從所得11．用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第段中劃線的句子。（2分）媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。12．從宋濂和鄭板橋的學習經(jīng)驗中，我們獲得了一些有益的學習態(tài)度和方法。請按提示在A、B、C處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）文句學習態(tài)度和方法甲文：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。A甲文：余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。一心向?qū)W乙文：B循序漸進乙文：板橋每讀一書，必千百遍。C13．【甲】【乙】兩文末尾畫波浪線的名子有哪些共同點？請結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。（3分）【參考答案】9.(2分)（1）食：提供伙食（2）被：同“披”，穿(3)遺：給予，贈送

（4）咸：都，全10.

(2分）B11.(2分）女仆拿熱水來（給我）澆洗，有被子圍著、蓋著（我），（我）很長時間才暖和過來。12.(3分）A.虛心求教(或“恭敬有禮”)B.

由淺入深，由卑及高，由邇達遠C.勁奮刻苦（或反復誦讀”）（A、C處用四字詞語概括、意對即可)13.(3分）都是反問句，加強了語氣，能警示讀者并引起讀者思索，反思自己的學習態(tài)度和學習方法；都總結(jié)了上文，表明了作者的觀點；甲文強調(diào)專心是業(yè)精德成的重要條件，乙文肯定默誦是熟記書本內(nèi)容的有效手段。【參考譯文】【乙】鄭板橋小的時候跟隨他的父親,沒有其他的老師。小的時候沒有特別和別人不一樣的地方，雖然長大了，容貌丑陋，人們都看不起他。但是他讀書能夠自己刻苦，自己憤激，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠，到達古人學問深奧的地方，使自己不多的性情才能力氣得到昌盛。人們都說板橋讀書善于記憶，不知道不容易記憶的地方，就善于背誦。板橋每次讀一本書，一定要讀千百遍。在船上，馬上，被子里，有的時候在吃飯的時忘記了勺子筷子，有的時候?qū)χ腿瞬宦犓麄兊脑?，并且忘記了他們說的話，都在記憶書并且默默的背誦。書有不被記住的地方嗎？（2016云南昆明）【甲】①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】饒州路①大饑，米價翔踴②，總管王都中③以官倉之米定其價為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價，民乃可得食，未報，輒于下等減價十之二，使民就糶。行省怒其專擅，都中曰：“饒去杭幾二千里，比⑤議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎！”其民相與言曰：“公為我輩減米價，公果得罪，我輩當鬻⑥妻子以代公償?！毙惺》牢?，都中乃得免。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動）【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價飛漲。③王都中：字符俞，，元代官員，官至兩任行省參知政事。④糶：賣出糧食。⑤比：等到⑥鬻（yù）:賣。8.解釋下列加點的詞語。（2分）（1）雜然而前陳者（）（2）宴酣之樂（）（3）射者中，弈者勝（）（4）饒去杭幾二千里（）【答案】（1）陳設，擺設。（2）酒喝到高興時。（3）下棋。（4）距離。【解析】實詞的解釋注意辨析，看有沒有出現(xiàn)特殊用法，此題中“去”是古今異義詞，“陳”、“酣”“弈”用的是本義。9.選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（）（2分）A.行者休于樹/苛政猛于虎也B.而不知太守之樂其樂也/跪而拾之以歸C.都中乃得免/當立者乃公子扶蘇D.行省怒其專擅/俟其欣悅，則又請焉【答案】D【解析】A項前一個“于”解釋為“在”，后一個解釋為“比”；B項“而不知太守之樂其樂也”的“之”為語氣助詞，可不譯?！肮蚨爸詺w”的“之”是代詞，指“撕碎的奏牘”；C項前一個“乃”譯為“于是，才”，后一個“乃”譯為“是”；D項兩個“其”均為代詞，譯作“他”。10.用現(xiàn)代漢語翻譯選段【甲】中畫橫線的句子。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。【答案】醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章來記述這件事的（表達這種快樂的），是太守?！窘馕觥课难晕姆g要遵循字字落實的原則，適當?shù)脑鰟h調(diào)換。對關(guān)鍵詞語及特殊句式要準確把握，“醒”是“酒醒”，“述”解釋為“記述”。此句同時也是一個判斷句。11.請根據(jù)提示，找出選段【甲】中含有“樂”字的相應語句，填寫在A處；在B、C處概括對應語句中“樂”的含義。（3分）含“樂”字的句子“樂”的含義宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。B.A.禽鳥之樂人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。百姓之樂醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也C.【答案】A.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥也。（禽鳥知山林之樂而不知人之樂）B.賓客之樂C.太守自樂【解析】回答此題，只要能完整理解和把握文章內(nèi)容，答題緊扣文章內(nèi)容即可。12.選段【甲】中歐陽修被貶官至滁州，愛民親民；選段【乙】中王都中擅自將米價救災，惹怒上司。請用自己的話概括，兩個選段中百姓對他們的舉動分別有什么反應，并說說都這樣寫有何作用。（3分）【答案】百姓對歐陽修的舉動是贊同、擁護，對王都中是愛戴。由人民群眾對他們的態(tài)度，反襯出歐陽修和王都中的政績極好?！窘馕觥俊炯住课闹袣W陽修愛民親民，既能造福于民，又能與民同樂，因此深得滁州百姓愛戴，《醉翁亭記》一問世，滁州人唯恐失之，于慶歷八年請人把全文刻在石碑上，后來又嫌字小字淺，怕日久磨滅，又請?zhí)K軾用真、草、行三種字體書寫重刻。影響之大，可見一斑。這里邊除了文章本身的文學藝術(shù)魅力，還在于那個勤政、親民、愛民的“太守”給人民帶來的一線曙光?！疽摇课闹型醵贾猩媒得變r，得罪上司。行省責備他越權(quán)行事，欲治其罪。群眾提出：王總管減米價救災民如果有罪，災民愿賣掉妻兒替他贖罪，行省左右司都事也極力幫助，都中才免受處分。兩文都表現(xiàn)出了百姓對他們的擁護、愛戴。由人民群眾對他們的態(tài)度，反襯出歐陽修和王都中的政績極好?！緟⒖甲g文】饒州路遭大饑荒，米價暴漲，總管王都中將官倉的米分定為三等價格，向江浙行省上言，認為必須按下等價出賣，百姓才能吃得上，還未得答復，就按下等價又減價十分之二，讓百姓來買。行省對他擅作主張的行為十分惱怒，王都中說：“饒州距杭州差不多兩千里，等到?jīng)Q定了再返回來，非半個月的時間不可。可是人七天不吃東西就會死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來等待呢！”那里的百姓對他說：“您為我們減了米價，您真的因此獲罪，我們就是賣了妻子兒女也要替您償還。”行省這時才省悟，王都中于是得以免罪。（2015云南昆明）【甲】①蔣氏大戚，汪然涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”②余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉?！疽摇慷翁劲僭跊苤轂闋I田官②。涇大將焦令諶③取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半。”是歲大旱，野無草，農(nóng)以告諶。諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也?！倍截熞婕?，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽④，使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判⑤鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿⑥來庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣⑦瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。（節(jié)選自唐柳宗元《段太尉逸事狀》）【注釋】①段太尉：即段秀實，唐朝名臣，死后追究贈太尉，謚“忠烈”。②營田官：掌管屯墾的官員。③焦令諶（chén）：人名。④巽（xùn）：同“遜”，這里指委婉。⑤判：狀紙。⑥輿：抬。⑦衣：包扎。8．解釋下列加點的詞語。（2分）（1）汪然出涕曰

涕：

（2）竭其廬之入

入：（3）謹食之，時而獻焉

食：

（4）太尉判狀，辭甚巽

辭：9．選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（

）（2分）A．而：而鄉(xiāng)鄰之生日蹙/而兩狼之并驅(qū)如故B．乎：叫囂乎東西/指通豫南，達于漢陰，可乎C．也：我知入數(shù)耳，不知早也/若為傭耕，何富貴也D．以：以大杖擊二十/先帝不以臣卑鄙10．用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第①段畫橫線的句子。（2分）君將哀而生之乎？譯文：11．【甲】文第①段采用對比手法，反映了百姓的痛苦生活。請根據(jù)提示，用自己的話概括文中相關(guān)內(nèi)容并填在ABC三處。（要求：每空不超過10個字）（3分）12．【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的段太尉都關(guān)注民生、同情百姓，請結(jié)合兩文畫波浪的句子，說說他們關(guān)心百姓的方式有什么不同。（3分）答：

【參考答案】8．（2分）(1)涕：眼淚(2)入：收入(3)食：喂養(yǎng)(4)辭：言詞9．(2分)A10．（2分）你要哀憐我，使我活下去嗎？11．（3分）示例：A．三代人六十年長居此地B．受悍吏侵擾不得安寧C．天天面臨死亡的威脅（符合題目要求，意對即可）12．（3分）柳宗元用寫文章的方式來反映沉重的賦稅給百姓帶來的痛苦，希望統(tǒng)治者能體察民情，革除弊端。段太尉用自己的實際行動來幫助百姓，他親自給被打傷的農(nóng)民處理傷口、早晚喂飯，還賣掉自己的馬買谷子替農(nóng)民還租。（意對即可）【參考譯文】蔣氏（聽了），更加悲傷，滿眼含淚地說：“您是哀憐（我），使我活下去嗎？我這差事的不幸，還不如恢復我賦稅遭受的不幸那么厲害呀。如果從前我不干這差事，那我早已困苦不堪了。自從我家三代住到這個地方，累計到現(xiàn)在，已經(jīng)六十年了，可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘迫，把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿去，把他們家里的收入也盡數(shù)拿去（交租稅仍不夠），只得號啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡，又饑又渴倒在地上，（一路上）頂著狂風暴雨，冒著嚴寒酷暑，呼吸著帶毒的疫氣，一個接一個死去，常死人互相壓著。從前和我祖父同住在這里的，現(xiàn)在十戶當中剩不下一戶了；和我父親住在一起的人家，現(xiàn)在十戶當中只有不到兩三戶了；和我一起住了十二年的人家，現(xiàn)在十戶當中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了?？墒俏覅s由于捕蛇這個差事才活了下來。兇暴的官吏來到我鄉(xiāng)，到處吵嚷叫囂，到處騷擾，那種喧鬧的樣子驚擾了鄉(xiāng)間的平靜，即使是雞狗也不得安寧呢！我就小心翼翼地起來，看看我的瓦罐，我的蛇還在，就放心地躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇，到規(guī)定的日子把它獻上去。回家后有滋有味地吃著田地里出產(chǎn)的東西，來度過我的余年。估計一年當中冒死的情況只是兩次,其余時間我都可以快快樂樂地過日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險之中呢！現(xiàn)在我即使死在這差事上，比起我的鄉(xiāng)鄰就已經(jīng)死在（他們）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇這件事）呢？”我聽了（蔣氏的訴說）越聽越悲傷?？鬃诱f：“嚴苛的政治比老虎還要兇猛啊！”我曾經(jīng)懷疑過這句話，現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，還真是可信的。唉！誰知道搜刮老百姓的毒害有比這種毒蛇更厲害呢！所以寫了這篇文章，以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人從這里得到它?！疽摇慷翁驹跊苤?，擔任營田官。涇州大將焦令諶奪取民田，自己強占了幾十頃地，租給農(nóng)民耕種，說：“將來莊稼成熟時，一半歸我?！边@一年大旱，田野草都不長。農(nóng)民將旱情告訴焦令諶。焦令諶卻說：“我只知道收入糧食的數(shù)目罷了，不知道旱災?！贝弑频酶鼌柡?。農(nóng)民都將要餓死了，無法償還，就告到太尉那里。太尉寫了判決書，言辭非常婉轉(zhuǎn)，派人求見并勸告焦令諶。焦令諶大怒，將欠租的農(nóng)民叫了去說：“我難道怕段某嗎？怎么還敢去告我！”拿判決書鋪在農(nóng)民的背上，用大杖打了他二十杖，農(nóng)民快死了，被抬到段太尉衙門的庭院，太尉大哭，說：“是我害苦了你?！绷⒓从H自取水洗去農(nóng)夫身上的污血，撕破自己的衣裳，包扎農(nóng)民的傷口，親手敷上良藥，早晚親自先給農(nóng)民喂飯，然后自己才吃。牽過自己的坐騎賣掉，買糧食代農(nóng)民償還地租，不讓那農(nóng)民知道。（2013云南昆明）【甲】黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。【乙】當止不止有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨入。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強入。樵者窘迫，見旁一小竇⑤，僅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運數(shù)石，窒⑦虎退路，兩穴并⑧聚柴以焚之?；⒈谎?，吼震巖谷，不食頃⑨，死矣。此事亦足為當止不止之戒也。（選自紀昀《閱微草堂筆記》）注釋：①樵：打柴。②故：通“固”，本來。③嵌空：深陷的樣子。④繚曲：曲折繚繞。⑤竇：孔穴。⑥不意：沒想到。⑦窒：堵住。⑧并：一起。⑨不食頃：不到一頓飯工夫。8．解釋下列加點詞的意義。（2分）（1）稍出近之（）（2）益習其聲（）（3）技止此耳（）（4）遂蛇行而入（）9．選出下列加點詞意義、用法相同的一項。（2分） A．虎因喜/罔不因勢象形 B．驢不勝怒，蹄之/聚柴以焚之 C．盡其肉/其如土石何 D．以為神/其印為予群從所得10．用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子。（2分） 黔無驢，有好事者船載以入。 11．用原文詞句填空。（3分）甲文中，驢最初出現(xiàn)時，是一個“A”，最后被虎吃掉，是因為它“B”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，處境“C”，最后用“D”的做法戰(zhàn)勝了老虎。12．甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點?（3分） 【參考答案】8．（2分）（1）靠近，接近（2）熟悉，習慣（3）同“只”，僅（4）像蛇一樣9．（2分）B10．（2分）黔地沒有驢，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進入黔地。11．（3分）A．龐然大物（0.5分）B．技止此耳（1分）C．窘迫（0.5分）D．（力運數(shù)石，窒虎退路，兩穴并）聚柴以焚之（1分）12．（3分）甲文的老虎：機智勇敢，敢于斗爭，善于斗爭；乙文的老虎：愚蠢魯莽，有勇無謀，急躁冒進，當止不止。（意近即可，兩個要點各1.5分）【參考譯文】【甲】黔地這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運了一頭去。驢運到后卻沒有什么用處，就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個龐然大物，以為它是什么神物，躲藏在樹林里偷偷看它，漸漸小心地出來接近它，驚恐疑惑，不知道它是什么東西。有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠遠地逃走，認為驢要咬自己，非常害怕。但是來來回回地觀察驢，覺得它并沒有什么特殊的本領(lǐng)。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗。漸漸地靠近驢子，態(tài)度越來越輕侮，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎于是很高興，心里盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，然后才離開?！疽摇坑袀€打柴的人，在山里走著走著遇到了一只老虎，他就躲到一個石洞里，老虎也跟著他進了洞。石洞本來幽深而曲折，打柴人輾轉(zhuǎn)向里走，洞漸漸地容不下老虎了，可是老虎一心想吃了打柴的人，就拼命往里鉆。打柴人十分危急，他看到旁邊一個小洞，僅能容下一人，就像蛇一樣爬了進去，沒想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，他竟然從洞后爬了出去。打柴人于是就用力搬來幾塊石頭，堵住老虎的退路，在兩個洞口架起柴堆，點火燒起來。老虎被煙火熏燒烤，發(fā)出的怒吼聲震動山嶺和峽谷，不到一頓飯的工夫，就死了。這件事也足以讓那些應該停止卻不停止的人引以為戒了。（2012云南昆明）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】余為兒童時，聞山游者說峽山寺，難為儔①遠地，嘗以為無緣能來。及茲獲游，周歷五峰，然后知峽山之名于世，有其故焉。于靈鷲寺時，述諸山居之所長，而未言其所不足。如虎丘之劍池不流，天竺之石橋下無泉，麓山之力不副天奇，靈鷲擁前山，不可視遠，峽山亦少平地，泉出山，無所潭。乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責全耶？去其所闕，用其所長，則大小之材無遺，致天下於治平②也，弗難矣【注釋】①儔（chóu）：伴侶，此處用作動詞，結(jié)伴同游。②治平：政治修明，社會安定。8．解釋下列加點的詞語。（2分）A．去國懷鄉(xiāng)去（

）B．至若春和景明景（

）C．然后知峽山之名于世名（

）D．去其所闕

闕（

）9．選出下列加點詞語意思、用法相同的一項（

）（2分）A．此則岳陽樓之大觀也/至則無可用

B．不以物喜/皆以美于徐公C．而未言其所不足/學而不思則罔

D．有其故焉/且焉置土石10．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？譯文：

11．請從修辭運用的角度品味下面的句子。（3分）浮光躍金，靜影沉璧。答：

12．選出對【甲】【乙】兩段選文理解不正確的一項（

）（2分）A．甲文先寫登岳陽樓所見的自然風光，接著寫“遷客騷人”的覽物之情，景不同，情亦不同，一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明的對比。B．甲文寫景、抒情、議論緊密結(jié)合，把人物的感受融入景物描寫之中。C．乙文中，作者通過寫童年時聽旁人的講述，從正面表現(xiàn)了峽山寺的美景。D．乙文是一篇借題發(fā)揮之作，寫峽山寺只是一個引子，目的是引出后面的議論。13．【甲】【乙】兩文表達的主旨雖不同，但都會給人一定的啟發(fā)，請就你感觸最深的一點，聯(lián)系生活實際，談談你的看法。（3分） 答：

【參考答案】8．（2分）A．云：離開B．景：日光C．名：出名；著名D．闕：同“缺”，指缺點9．（2分）C10．（2分）被降職遠調(diào)的官員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感悟，怎能不有所不同呢？11．（3分）運用了比喻和對偶的修辭方法，把湖面上浮動的光比作跳躍的黃金，把靜靜的月影比成沉入水中的玉璧，生動形象地寫出了微波時水面的月光和無風時水中的月影，給人以美的享受；結(jié)構(gòu)上整齊對稱，內(nèi)容上互相對照，大大增強了表達效果。12．（2分）C13．（3分）如選甲文，扣住作者“不以物喜，不以己悲“的闊達情懷或”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負來回答；如選乙文，扣住任何事物和人都不可能完美無缺或選拔人才必須去其所短，用其所長的觀點來回答，需聯(lián)系生活實際，適當展開，語言通暢?！緟⒖甲g文】【乙】我童年時，聽游山的人談論峽山寺難與它并列。由于地處遠方，曾經(jīng)以為沒有機會能來的了。等到這次得去游覽，遍歷了五座有名的山蜂，這才知道峽山寺在世間有名，是有它的道理的。在靈鴛寺的時候，記敘了各座名山所在的優(yōu)點，而沒有談到它們的不足之處。如虎丘山的劍池水不流動；天竺山的石橋下沒有泉水；臺山的吃力（攀登）與天然奇觀不相符；靈鴛山面對著前邊的高山，不能往遠處看；峽山也缺少平坦的土地，泉水出山后不能形成深潭。這才領(lǐng)悟到完美無缺的事物，是很難得的啊，何況交朋友選擇人才，卻要求盡善盡美呢！避開那人的缺點，發(fā)揮那人的長處，那么、不論才干大小的人材都不會遺漏，讓天下達到長治久安，就不難了。（2011云南昆明）【甲】口技清 林嗣環(huán)京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！疽摇繂躺饺松魄偾?徐珂國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎棰菘壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”注釋：①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。 ③媼（ǎo）：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲；扉，門。8．解釋下列加點的詞語。（2分）A．便有婦人驚覺欠伸 B．幾欲先走 C．款扉扣之 D．今客鼓此 9．選出下列加點詞意思、用法不相同的一項。（2分）（ ） A．無敢嘩者/念無與為樂者 B．以為妙絕/愚以為宮中之事 C．以彈絮為業(yè)/以叢草為林 D．酷類其聲耳/其真無馬邪10．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分） 中間力拉崩倒之聲。 11．請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個場面。（3分） 第一個場面： 第二個場面： 第三個場面： 12．試設想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后，心里會怎么想？（2分） 13．【甲】【乙】兩文都用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請從【乙】文中舉一個例子并說說這樣寫的好處。（2分） 【參考答案】8．（2分）A．覺：睡醒。 B．走：逃跑。C．叩：問。 D．鼓：彈奏。9．（2分）D10．（2分）里面（中間）夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。11．（3分）第一個場面：一家四口由睡而醒； 第二個場面：一家四口由醒而睡； 第三個場面：失火、救火。 （意對即可）12．（2分）開放性試題。（能圍繞文章內(nèi)容回答，言之成理即可）13．（2分）例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛?！緟⒖甲g文】【甲】京城里有個擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗円黄饑趪磺懊妗＿^了一會兒，只聽到圍幕里面醒木一拍，全場安靜下來，沒有敢大聲說話的。

遠遠地聽到深巷里的狗叫聲，就有一個婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說著夢話。一會兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子喂奶，小孩含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個大孩子醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。在這個時候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴里哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都發(fā)出來，各種聲音都表演得維妙維肖。全場的客人沒有一個不伸長脖子，斜瞇著眼睛，微笑著，暗暗地贊嘆，認為表演得好極了。

沒有過多久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢里的咳嗽聲。客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了一些。

忽然有一個人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。

忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面，一個人、一張桌子、一把扇子、一塊醒木罷了?！疽摇吭陂_國初年，有個喬山人善于彈琴。他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)得到過高人傳授。他常常在荒山野嶺，多次地彈奏，使飛鳥感到凄涼，使鶻鳥感到寒冷，一起應和著悲哀地鳴叫。后來(他)游歷到楚國，在旅店獨自彈奏洞庭曲。隔壁的一位老婦人聽了琴音，非常感動，不禁感嘆惋惜。（曲子）已經(jīng)彈奏完了，（喬山人）嘆息道：“我彈琴大半輩子，沒想到在這里遇見了知音！”（喬山人）敲門問她，老婦人說道：“我的丈夫活著的時候，是把彈棉花當作職業(yè)的?，F(xiàn)在聽見你在這里彈的琴聲，極像我老伴彈棉花的聲音罷了!"（2009云南昆明）【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！疽摇狂R援①字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪②？昔伏波將軍路博德開置七郡③，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥④享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎?先生奚用相濟⑤?”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥趸干袛_北邊，欲自請擊之。男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪!”冀曰：“確為烈士，當如此矣。”(注釋)①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣(來吹捧我)嗎?③開置七郡：開拓疆土，增設了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟：用什么來幫助(我)?8．解釋下列加點的詞語。(2分)A．會天大雨B．為天下唱，宜多應者C．援謂之曰D．確為烈士，當如此矣9．選出下列加點詞意思、用法相同的一項。(2分)A．傭者笑而應曰／足膚皸裂而不知B．又間令吳廣之次所旁叢祠中／欲自請擊之C．當立者乃公子扶蘇／問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉D．男兒當死于邊野／又留蚊于素帳中10．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。(2分)發(fā)閭左適戍漁陽九百人11．【甲】文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事?請用四字短語概括。(2分)第一件事：第二件事：12．對【甲】【乙】兩段選文內(nèi)容理解有誤的一項是：(2分)A．“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了起義爆發(fā)的直接原因。B．陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應。C．孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責備的原因是：孟冀坐在座位上，對馬援缺少應有的尊重。D．文中馬援將自己與路博德相比，認為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。13．【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身上卻有著共同的精神品質(zhì)。請你根據(jù)選文內(nèi)容作簡要概括。(3分)兩人共同的精神品質(zhì)：【參考答案】8．(2分)A．會：適逢，恰巧遇到。B．唱：同“倡”，倡導。C．謂：告訴；對……說。D．烈士：有節(jié)操、有抱負的男子。(有志于建功立業(yè)的人)9．(2分)D10．(2分)(朝廷)征發(fā)九百名貧苦人民去駐守漁陽。11．(2分)第一件事：魚腹藏書(置書魚腹)第二件事：篝火狐鳴12．(2分)C13．(3分)兩人共同的精神品質(zhì)：都有遠大志向，都有為國獻身的精神?！緟⒖甲g文】【乙】馬援字文淵，扶風茂陵人。十二歲時喪父，年輕時就胸懷大志，各位哥哥對此很是稱奇。（馬援）曾經(jīng)對賓客說：“男子漢立志，處境愈困窘，意志愈更堅定；年紀雖老，而志氣更加豪壯。”當初，馬援整頓軍隊回到京師?？煲铰尻柕臅r候，舊友大都前去迎接和慰勞他，平陵人孟冀，以有計謀聞名，也在迎賀馬援的客人中。馬援對他說：“我是希望您來進良言的?，F(xiàn)在您也這樣恭維我，不是混同一般人了嗎？過去伏波將軍路博德開辟了七郡（實為九郡）疆土，才分封了幾百戶；如今我只有這么一點微薄的功勞，卻辱沒他人，受封大縣，功薄而賞厚，怎么能長久呢？先生（能）用什么辦法來幫助（救助）我（一把）呢？”孟冀說：“這是我想都沒有想到的問題?！瘪R援說：“當今匈奴、烏桓還在騷擾北方邊境，我打算自己請求率領(lǐng)軍隊攻打他們。男兒若死應當死在邊野，用馬革裹尸，送回來安葬了事，怎么能躺在床上，在兒女手中消磨時光呢？”孟冀說：“人們真要想成為一個有抱負、有操守、建功立業(yè)的男子，就應當像你講的這樣呵！”（2008云南昆明）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！疽摇扣c謝玄①不善。苻堅②將問晉鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎視淮陰⑤矣。于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府，見其使才皆盡，雖履屐之間⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勛?！贝蠊扰e人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善。〔注釋〕①郗（xī）超、謝玄：均為東晉大臣。②苻（fú）堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。③問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮陰：地名。⑥桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍。⑦履屐之間：距離很小，此處指小事。8．選出對下列加點詞的意思理解不正確的一項。（2分）A.是以先帝簡拔以遺陛下（給予）B.必能裨補闕漏（同“缺”，缺點）C.郗超與謝玄不善（善良的）D.既已狼噬梁、岐（像狼一樣）9．選出下列加點詞意思、用法相同的一項。（2分）A．若有作奸犯科及為忠善者∕故不為茍得也B．以昭陛下平明之理∕扶蘇以數(shù)諫故C．則漢室之隆，可計日而待也∕至則無可用D．雖履屐之間，亦得其任∕其如土石何10．請用“∕”為【乙】文中畫線句斷句。（只斷兩處）（2分）大功既舉人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善11．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。12．【乙】文中郗超認為謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據(jù)是什么？請用自己的話說說。（2分）13．在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。（3分）

諸葛亮：

郗超：【參考答案】8．（2分）C

9．（2分）A10．（2分）大功既舉/人咸嘆超之先覺/又重其不以愛憎匿善11．（2分）皇宮中和丞相府中的人，都是國家的官員，升降官吏，評論人物，不應該因在宮中或在府中而異。12．（2分）郗超曾與謝玄共事，發(fā)現(xiàn)謝玄使用人才得當，做事細致，能使各人都發(fā)揮出他們的才干。（意思對即可）13．（3分）評價諸葛亮能扣住“公平嚴明、知人善任、親賢遠佞”來答即可。評價郗超能扣住“發(fā)現(xiàn)人才眼光獨到、力排眾議推薦人才、不計個人恩怨、心胸寬廣”來答即可?！緟⒖甲g文】【乙】郗超和謝玄不和。這時，苻堅打算滅了晉期，已經(jīng)占據(jù)了梁州、岐山，又虎視眈眈地注視著淮陰。當時朝廷商議派謝玄北伐苻堅，人們私下里有些不贊成的言論．只有郗超同意，他說：“這個人一定能成事．我過去曾經(jīng)和他一起在桓宣武的軍府共事，發(fā)現(xiàn)他用人都能人盡其才，即使是小事．也能使每個人得到適當安排，從這里推斷，想必他能建立功勛?！贝蠊Ω娉梢院?，當時人們都贊嘆郗超有先見之明，又敬重他不因為個人的愛憎而埋沒別人的長處。（2007云南昆明）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄疽摇口w簡子①有兩白騾而甚愛之。陽城胥渠②住廣門之館，夜叩門而謁曰：“主君之臣胥渠有疾，醫(yī)教之曰：‘得白騾之肝，病則止；不得則死?！遍T人入通。董安于③侍奉于側(cè)，慍曰：“嘻！胥渠也，期④吾君騾，請即殺之?！焙喿釉唬骸胺驓⑷艘曰钚?，不亦不仁乎？殺畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人⑤殺白騾，取肝以與陽城胥渠。住無幾何，趙簡子興兵而攻狄⑥。廣門之官，左七百人，右七百人，皆先登而獲敵首。人主安能不好士？[注]①趙簡子：晉大夫，名鞅，謚號簡子。②陽城胥渠：復姓陽城，名胥渠。③董安于：趙簡子家臣。④期：希冀，這里指想得到。⑤庖人：廚師。⑥狄：我國古代北方地區(qū)少數(shù)民族名。8．選出對下列加點詞的意思理解不正確的一項。（）A．犧牲玉帛，弗敢加也（增加）B．小惠未徧，民弗從也（同“遍”，遍及）C．夫殺人以活畜（使……存活）D．人主安能不好士？（愛惜）9．選出下列加點詞意思、用法不相同的一項（）A．肉食者鄙/中峨冠而多髯者為東坡B．小大之獄，雖不能察，必以情/輟耕之壟上C．董安于侍奉于側(cè)/躬耕于南陽D．夜叩門而謁曰/然得而臘之以為餌10．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線句子。衣食所安，弗敢專也，必以分人。11．【甲】文用魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的遠謀；【乙】文也運用了類似的寫法，請用【乙】文中的例子來說說這樣寫的好處。12．【甲】【乙】兩個文章，反映出兩位政治家共同的思想，這種政治思想用我們課內(nèi)學過的孟子的一句名言（或兩個字）來概括，就是：。13．作為當代中學生，你怎樣看待趙簡子“殺畜以活人”的做法？【參考答案】8．A9．B10．衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。11．用董安于殺人以活畜的主張，反襯（或“襯托”）趙簡子殺畜以活人的做法，鮮明地突出了趙簡子愛惜人才（即“好士”），目光長遠，以人為本。（意思對即可）12．①天時不如地利，地利不如人和；②得道（者）多助，失道（者）寡助；③人和；④得道（答出其中一點即可）13．開放性題目。示例：同意趙簡子的做法，人的生命高于一切；以人為本，施行仁政是古代政治家應該具有的思想等。不同意趙簡子的做法，萬物平等，不可任意剝奪動物的生命權(quán)等?！緟⒖甲g文】【乙】趙簡子有兩匹白騾而又特別喜歡它們，陽城胥渠在廣門任小官，夜晚叩門求見，說：“主君的家臣胥渠得了病，醫(yī)生告訴他說：‘得到白騾的肝臟，病就可以治好。不能得到就得死了?！遍T人進去通報，董安于正在旁邊侍侯，聽說后氣憤地說：“嘿——，胥渠啊，竟想得到我們主人的白騾！您讓我這就去殺了他吧?！焙喿诱f：“殺人卻是為了保存牲畜，不也太不仁義了嗎？殺牲畜以便救活人，不是非常仁義的嗎？”于是召來廚師殺死白騾，取出肝臟拿去送給陽城胥渠。過了沒有多長時間，趙簡子發(fā)兵攻打狄人。廣門的小官左邊帶七百人，右邊帶七百人，都最先登上城頭，并獲取敵人帶甲武士的首級。君主怎么能不愛護人呢？（2006云南昆明）雁奴雁奴，雁之最小者，性尤機警。群雁夜必擇棲，恐人弋①也。每群雁夜宿，雁奴獨不瞑，為之伺察?；蛭⒙勅寺?，必先號嗚，群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人熟其故②，巧設詭計。火③照之。雁奴戛然④鳴，鄉(xiāng)人遽⑤沉其火。群雁驚起；視之，無物也，復就棲焉。如是者四三⑥。群雁以奴紿⑦己也，共啄之，又就棲然_。

未幾，鄉(xiāng)人執(zhí)火前雁奴畏眾啄不敢鳴群雁方寐一網(wǎng)無遺者?！咀⑨尅竣龠?yì)：一種帶繩的箭，這里作動詞。⑦熟其故：熟悉其中的緣故口③(ruò)火：點燃火把。④戛(jiá)然：雁叫聲。⑤遽(jù)：馬上。⑥四三：再三再四，屢次。⑦紿(dài)：欺騙。

1．解釋下列句中加點詞的意思。

①恐人弋也

②雁奴獨不瞑

③或微聞人聲

④群雁則雜然相呼引去2．請仿照例子，用“|”為末段畫線句子斷句。

例：或王命急宣|有時朝發(fā)白帝|暮到江陵|其間千二百里|雖乘奔御風不以疾也。

鄉(xiāng)人執(zhí)火前雁奴畏眾啄不敢鳴群雁方寐一網(wǎng)無遺者。答案．鄉(xiāng)人執(zhí)火前|雁奴畏眾啄|不敢鳴|群雁方寐|一網(wǎng)無遺者。3．群雁為什么認為雁奴在欺騙它們?答案．雁奴幾次嗚叫報警，驚起群雁觀察，結(jié)果都未出現(xiàn)危險。

4．文中的雁奴、群雁，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個簡要談談你的看法?！緟⒖甲g文】雁奴是雁群中最小的一只，性格非常機警。大雁們夜里