新鄉(xiāng)市牧野區(qū)世青學(xué)校招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考新鄉(xiāng)市牧野區(qū)世青學(xué)校招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)校工作必須堅持（）。A.以教學(xué)為主B.以學(xué)生為主C.以教師為主D.以德育為主【答案】：A2.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學(xué)生則是害怕老師批評，這是學(xué)生對群體規(guī)范的（）。A.自覺B.服從C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】：B3.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理B.學(xué)生活動管理C.生活指導(dǎo)管理D.生活管理【答案】：B4.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的范圍【答案】：A5.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.精加工策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.閱讀理解策略【答案】：C6.青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.家庭教育B.單獨教育C.團(tuán)隊教育D.社會教育【答案】：A7.在學(xué)習(xí)動機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.馬斯洛C.阿特金森D.班杜拉【答案】：B8.教師的言行對學(xué)生的人格產(chǎn)生了潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對性格的影響。A.家庭環(huán)境B.社會文化C.學(xué)校教育D.生物遺傳因素【答案】：C9.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）。A.感性知識B.程序性知識C.理性知識D.陳述性知識【答案】：B10.下列屬于古代社會教育的特點的是（）。A.教育具有非獨立性B.教育具有多樣性C.教育具有階級性D.教育具有原始性【答案】：C11.按美國學(xué)者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在（）階段A.預(yù)備生涯B.專家生涯C.更新生涯D.退縮生涯【答案】：D12.教育對社會的許多方面會產(chǎn)生一定的影響，比如《學(xué)記》中的“建國君民，教學(xué)為先”和《論語》中的“學(xué)而優(yōu)則仕”，這兩句話反映了（）。A.教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系B.教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系C.教育與文化之間的關(guān)系D.教育與政治之間的關(guān)系【答案】：D13.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育手段B.教育途徑C.教育計劃D.教學(xué)工作【答案】：D14.由獎勵、分?jǐn)?shù)和競賽等引起的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A.內(nèi)在動機(jī)B.輔助動機(jī)C.主導(dǎo)動機(jī)D.外在動機(jī)【答案】：D15.教育學(xué)的研究任務(wù)是通過研究（），揭示教育規(guī)律，為教育實踐提供理論依據(jù)。A.教育方法和教育問題B.教育現(xiàn)象和教育問題C.教育過程和教育方法D.教育過程和教育對象【答案】：B16.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.理想自我B.社會自我C.投射自我D.現(xiàn)實自我【答案】：B17.下列哪個是俄羅斯的宮殿（）A.故宮B.白宮C.克里姆林宮D.凡爾賽宮【答案】：C18.下列城市中，緯度最低的是（）。A.武漢B.廈門C.成都D.上?！敬鸢浮浚築19.面對近年來原材料勞動力等價格上升的壓力，我國沿海某服裝出口企業(yè)，把生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到勞動力、土地等生產(chǎn)要素具有優(yōu)勢的內(nèi)陸地區(qū)，并致力于產(chǎn)品研發(fā)、品牌設(shè)計和營銷推廣，從而大大提高了產(chǎn)品出口競爭力。該企業(yè)競爭力提高的因素有（）。

①調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，利用資源優(yōu)勢②依靠技術(shù)創(chuàng)新，維持低價競爭

③加強(qiáng)品牌建設(shè)，拓展銷售渠道④調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品質(zhì)量A.①③B.③④C.①②D.②④【答案】：A20.根據(jù)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，到21世紀(jì)中葉，我國人均國民生產(chǎn)總值將（）。A.達(dá)到中等發(fā)展中國家水平B.超過發(fā)達(dá)國家水平C.接近發(fā)達(dá)國家水平D.達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平【答案】：D21.荷蘭的國花是（）。A.郁金香B.茉莉C.櫻花D.玫瑰【答案】：A22.以下哪種情形，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法辦理有關(guān)行政許可的撤銷手續(xù)？（）A.行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的B.對不具備申請資格或者不符合法定條件的申請人準(zhǔn)予行政許可的C.超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的D.被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的【答案】：D23.“別開生面”最早是杜甫用來贊揚(yáng)別人的A.容貌體重B.服飾打扮C.繪畫技巧D.談吐言辭【答案】：C24.中國的詩詞歌賦、名言警句常常蘊(yùn)含著豐富的哲理。下列組合選項中，兩者都蘊(yùn)含量變引起質(zhì)變哲理的是（）。A.兩句三年得，一吟雙淚流浮云游子意，落日故人情B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄讀書百遍，其義自見C.文章千古事，得失寸心知讀書破萬卷，下筆如有神D.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金鍥而不舍，金石可鏤【答案】：D25.2010年，研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體，這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實驗環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱，這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為豐命畢，已被推翻。然而，最近的研究否定了這個結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實可以存活于2010年實的環(huán)境中，但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時實驗中的數(shù)量還要少時，“GFAJ-1”細(xì)菌就無法存活。此外，在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在?？梢娺@種喜砷生命的生存同樣需要磷元素，只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指（）。A.DNA不可能被改寫B(tài).生命依賴于特定環(huán)境C.磷是生命不可或缺的D.喜砷生命同樣需要磷【答案】：C26.人就是一棵樹。當(dāng)我們有所失的時候，必須去___，你會發(fā)現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西，就像樹的須根，一旦______，同樣也能頑強(qiáng)地活下去，這就是生命力。當(dāng)人被迫面臨一個新的環(huán)境，或是一種完全不同的生命狀態(tài)時，曾經(jīng)的成舞與輝煌，就像那華麗的樹冠，只會成為生命的___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.爭取干枯象征B.適應(yīng)失去負(fù)擔(dān)C.挽救暴露印記D.承受萎縮點綴【答案】：B27.若就個體層面而言，人的幸福感取決于其滿足感，而滿足感又可以由其預(yù)期目標(biāo)而決定。若就社會層面而言，其成員的幸福感受到他們心理參照系的重大影響。因此，處在封閉社會中，由于缺乏與其他社會乃至其他社會成員間的比照，憑借心理守常和習(xí)慣定勢的作用，其成員反倒容易表現(xiàn)出不低的幸福感。但這無論如何只是一種不宜泛化、神化、絕對化的一面之詞，跨越了合理界限缺陷，是忽略了幸福與人們對人生目的和意義的理解。這段文字意在說明（）。A.人處于封閉社會中時比處于開放社會中更具幸福感B.缺乏參照的幸福感是不宜進(jìn)行泛化、絕對化的C.在個體層面和社會層面，人的幸福感受不同因素的影響D.經(jīng)過比較得出的幸福感才是客觀真實的【答案】：B28.近日，隨著敬老日的到來，在一些地區(qū)，不能回家陪伴父母的子女會買個陪聊機(jī)器人送給父母，這也讓陪聊機(jī)器人一時銷量增長不少。這些機(jī)器人有的做成毛絨玩具，還有的做成小朋友。有一款穿著宇航服的機(jī)器人據(jù)說能達(dá)到5歲兒童的會話能力，“體”內(nèi)儲存了數(shù)萬種對話情景和人面部的40種表情，不僅能識別交談?wù)叩恼Z言，還能判斷對方的感情，并通過。“眨眼睛”、“轉(zhuǎn)動眼球”等方式表達(dá)自己的“感情”。還能記憶10個人的面孔，因此它能夠意識到自己在跟誰說話。有的機(jī)器人還能把老年人的生活情況及時發(fā)給監(jiān)控中心。這段文字未暗示的信息是（）A.陪聊機(jī)器人的會話能力依賴于體內(nèi)的存儲功能和識別功能B.陪聊機(jī)器人的會話能力十分有限，僅限于某些方面C.有的陪聊機(jī)器人帶有監(jiān)控功能，能及時進(jìn)行信息反饋D.陪聊機(jī)器人是一種有自身意識、能會話的高級玩具【答案】：D29.盡管古人對日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽”,但是鑒于太陽對于人類的重要作用,人們必須采?。ǎ┑拇胧┘右哉?如用鑼鼓和鞭炮的聲音來驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽起來（）,不過這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.大張旗鼓B.行之有效C.力所能及D.恰如其分【答案】：C30.從2005年7月開始，敦煌研究院對莫髙窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地調(diào)控和平衡了游客流量，一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù)，另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實施預(yù)約參觀辦法以來，來莫髙窟參觀的人數(shù)逐年遞增，年游客接待量由2004年45萬人次增加到2006年55萬人次。

由此可以推出（）。A.合理配置人力、物力資源可以實現(xiàn)利益最大化B.科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價值C.預(yù)約參觀辦法實施前莫高窟的游客流量不均衡D.莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利【答案】：C31.道路交通事故是指車輛在道路上因過錯或者意外事故造成的人身傷亡或者財產(chǎn)損失的事件。其中“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機(jī)動車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所?！败囕v”，是指機(jī)動車和非機(jī)動車?！胺菣C(jī)動車”，是指以人力或者畜力驅(qū)動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅(qū)動但設(shè)計最高時速、空車質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人機(jī)動輪椅車、電動自行車等交通工具。根據(jù)上述定義，下列不屬于道路交通事故的是（）。A.小趙將汽車停在商場附近的停車場，取車時發(fā)現(xiàn)車尾部被撞，肇事車輛已逃跑B.小王在進(jìn)行封閉管理的小區(qū)內(nèi)倒車時不慎將一老人撞倒C.周小姐帶著寵物狗橫穿馬路時，亂闖的寵物狗不幸喪生在車輪下D.綠燈亮?xí)r，小姜穿過斑馬線過馬路,被一輛闖紅燈的自行車撞傷【答案】：B32.循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)在考慮自然資源時，不僅視其為可利用的資源，而且是需要維持良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)；在考慮科學(xué)技術(shù)時，不僅考慮其對自然的開發(fā)能力，而且充分考慮到它對生態(tài)系統(tǒng)的維系和修復(fù)能力，使之成為有益于環(huán)境的技術(shù)；在考慮人自身發(fā)展時，不僅考慮人對自然的改造能力，而且更重視人與自然和諧相處的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這段文字表達(dá)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念中的（）A.系統(tǒng)觀B.生產(chǎn)觀C.環(huán)保觀D.價值觀【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.亞里士多德認(rèn)為人的靈魂由三個部分構(gòu)成，即（）。A.感覺的靈魂B.理性的靈魂C.藝術(shù)的靈魂D.營養(yǎng)的靈魂【答案】：ABD34.下列屬于杜威的教育思想有（）。A.“教育即經(jīng)驗的改造和重組”B.“教育即生活”C.“做中學(xué)”D.“學(xué)校即社會”【答案】：ABCD35.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能B.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)C.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格D.促進(jìn)社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才【答案】：ABCD36.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不利于課堂的管理D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】：ABD37.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：BCD38.赫爾巴特的教學(xué)主張可以歸結(jié)為（）。A.課堂中心B.教師中心C.學(xué)生中心D.教材中心【答案】：ABD39.陶行知提出了生活教育的思想，下面選項能體現(xiàn)其思想的有（）。A.教育即生活，要為今日生活準(zhǔn)備B.行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子C.和馬牛羊雞犬豕做朋友，對稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ駾.做教師的人，只有學(xué)而不厭，才能誨而不倦【答案】：BCD40.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.勝任需要C.自主需要D.歸屬需要【答案】：BCD41.孔子的教育思想包括（）。A.因材施教B.有教無類C.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：ABD42.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.觀摩教學(xué)C.反思日記D.行動研究【答案】：ABCD43.商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的條件包括（）。A.生產(chǎn)資料屬于不同的所有者B.社會分工的存在C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展D.產(chǎn)品屬于不同的所有者【答案】：ABCD44.下列成語或典故，與項羽有關(guān)的有（）。A.無顏見江東父老B.胯下受辱C.霸王別姬D.破釜沉舟【答案】：ACD45.王某與張某都在某市做藥材生意，王某經(jīng)常受到張某生意上打壓，2011年10月，一價值30萬元的客戶訂單被張某搶走，王某憤恨不已。一日，王某約趙某（1997年10月生）、劉某（1995年6月生）一起喝酒，王某對趙某、劉某說：“大哥受張某欺負(fù)，你們能否幫大哥出這口氣，教訓(xùn)教訓(xùn)張某？”趙某、劉某二人說：“大哥的事就是我們的事。”王某說：“好！事成后，我給你們每人一萬元?！庇谑峭跄硯Ф酥刚J(rèn)了張某。2011年11月3日晚，趙、劉二人尾隨張某到家門口，用隨身攜帶的棍棒、匕首向張某刺打，張某反抗，抬腿踢向趙某，使得趙某的匕首刺向張某的大腿動脈血管，導(dǎo)致張某流血過多死亡。趙某回家后，十分害怕，在家人的規(guī)勸下，就到當(dāng)?shù)氐臋z察院自首。王某在被抓后，還主動交代了他在2010年5月曾盜竊某單位財務(wù)室的5萬元現(xiàn)金。

對于趙某和劉某的刑罰，法院的下列做法錯誤的是（）。A.均不予適用死刑B.對二人從輕處罰C.對劉某判處死刑緩期2年執(zhí)行D.對二人減輕處罰【答案】：C46.16世紀(jì)是意大利文藝復(fù)興的盛期，這時期出現(xiàn)的（）被稱為意大利文藝復(fù)興“三杰”。A.貝多芬B.米開朗基羅C.拉斐爾D.達(dá)【答案】：BCD47.郝某經(jīng)所在區(qū)工商局批準(zhǔn)開辦了一家文化用品商店，一日郝某所在地工商所人員康某來到郝某的店里，要拿幾本書回去看，郝某不讓。康某說：“有人舉報你的店里賣淫穢書籍，要對你罰款，你現(xiàn)在交罰款?！焙履痴f：“我的店從來沒有賣過那種東西，不信你可以查。”康某說：“我不用查，你如果不交罰款，我就封你的店?！薄昂履碂o奈當(dāng)即交了1000元罰款?！睂Υ耍履诚蛴嘘P(guān)機(jī)關(guān)申請復(fù)議，康某又與復(fù)議人員趙某串通捏造郝某賣淫穢書籍事實，復(fù)議機(jī)關(guān)維持原來的罰款決定，又作出吊銷郝某營業(yè)執(zhí)照的決定。兩個月后，復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為此案證據(jù)不足，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)處罰決定是錯誤的，隨即作出撤銷吊銷營業(yè)執(zhí)照決定和罰款決定，并對趙某與康某給予了行政處分。此后，郝某先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)申請賠償，但郝某對賠償義務(wù)機(jī)關(guān)決定給予賠償?shù)臄?shù)額不服，遂向本區(qū)人民法院作出申請國家賠償決定。區(qū)人民法院受理了此案。在審理中，經(jīng)人民法院調(diào)解，雙方達(dá)成如下協(xié)議：①由賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償返還1000元罰款；②賠償?shù)蹁N營業(yè)執(zhí)照期間租房、水電等必要的開支2500元；③按正常營業(yè)收入的30%賠償因吊銷營業(yè)執(zhí)照期間不能經(jīng)營所造成的損失1500元。

郝某對1000元的罰款不服而申請復(fù)議，對此，下列說法錯誤的是：（）A.復(fù)議機(jī)關(guān)為市政府B.若郝某突然死亡，則其近親屬及其委托代理人可申請行政復(fù)議C.郝某可以口頭提出行政復(fù)議申請D.郝某應(yīng)該在康某作出1000元罰款決定之日起30日內(nèi)提出行政復(fù)議申請【答案】：ABD48.勞動行政相對人包括（）。A.勞動者B.勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)C.工會D.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)【答案】：ACD4