2024-2025步步高學(xué)習(xí)筆記歷史（部編版）必修上 練習(xí)筆記第六單元　第18課　辛亥革命

民國前期(1912－1919)，從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)，這一時(shí)期，是中國近代史上一段黑暗、混亂的時(shí)期，也是新的革命力量孕育發(fā)展時(shí)期。政治經(jīng)濟(jì)思想文化(1)改革與革命：清政府開展“新政”，辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。(2)維護(hù)共和：北洋軍閥對(duì)內(nèi)獨(dú)裁，對(duì)外投靠帝國主義，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)了一系列革命運(yùn)動(dòng)。(3)對(duì)外交往：參加第一次世界大戰(zhàn)。(1)民族工業(yè)：第一次世界大戰(zhàn)期間，民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展。(2)社會(huì)生活：辛亥革命后，中國的物質(zhì)生活和禮儀風(fēng)俗朝著文明、開化的方向發(fā)展。(1)社會(huì)思潮：辛亥革命后，“民主共和”“實(shí)業(yè)救國”和民主科學(xué)等思潮風(fēng)起云涌，激蕩全國。(2)時(shí)代序曲：新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，后期馬克思主義傳播，推動(dòng)了中國民主革命的發(fā)展。第18課辛亥革命課程標(biāo)準(zhǔn)1．了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容。2．理解辛亥革命對(duì)中國結(jié)束帝制、建立民國的意義及歷史局限性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．聯(lián)系時(shí)代背景，運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識(shí)辛亥革命發(fā)生的必然性和偶然性。2．立足時(shí)空觀念，梳理辛亥革命的歷程；運(yùn)用史料實(shí)證了解三民主義的基本內(nèi)容；對(duì)《中華民國臨時(shí)約法》的性質(zhì)作出正確的歷史解釋。3．運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識(shí)辛亥革命的成功之處及局限性；了解辛亥革命中資產(chǎn)階級(jí)革命派為挽救民族危亡進(jìn)行的探索，感悟資產(chǎn)階級(jí)革命派的奮斗精神。4．核心概念：清末新政、三民主義、武昌起義、《中華民國臨時(shí)約法》。知識(shí)點(diǎn)一資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起1．客觀形勢(shì)(1)清末“新政”(2)預(yù)備立憲(1906—1911)①原因：革命運(yùn)動(dòng)高漲，為了遏制革命。②過程③結(jié)果：不少立憲派人士認(rèn)識(shí)到清政府實(shí)無誠意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。2．主觀條件(1)經(jīng)濟(jì)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量增強(qiáng)。(2)組織團(tuán)體1894年，孫中山在檀香山組織___________政黨1905年，孫中山與黃興等人在日本東京創(chuàng)建全國性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨___________(3)思想(4)革命實(shí)踐：孫中山組織了多次反清武裝起義。徐錫麟、秋瑾等組織起義，1911年4月27日的___________起義，沉重打擊了清政府。透析教材閱讀教材第一子目“歷史縱橫”欄目，分析清末新政有何影響？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________圖解歷史三民主義記一記：________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識(shí)點(diǎn)二武昌起義與中華民國的建立1．武昌起義2.中華民國建立3．《中華民國臨時(shí)約法》目的為防止________________，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度時(shí)間1912年3月11日內(nèi)容主權(quán)在民中華民國的主權(quán)屬于全體國民自由平等國民一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及請(qǐng)?jiān)?、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利三權(quán)分立以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)責(zé)任內(nèi)閣制國務(wù)員須副署臨時(shí)大總統(tǒng)公布的法律及命令意義實(shí)際上確立了________________，是中國歷史上第一部具有__________性質(zhì)的重要文件透析教材閱讀教材第二子目“歷史縱橫”欄目，思考：四川保路運(yùn)動(dòng)的歷史意義。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________思維點(diǎn)撥1．正確認(rèn)識(shí)責(zé)任內(nèi)閣制內(nèi)閣一般由議會(huì)中占多數(shù)席位的政黨或幾個(gè)政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖人物組成，其首腦稱總理或首相。對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)；總理對(duì)總統(tǒng)要辦的事項(xiàng)如不同意，可以駁回；總統(tǒng)頒布命令須由總理副署才能生效。2．正確認(rèn)識(shí)《中華民國臨時(shí)約法》《中華民國臨時(shí)約法》明確宣布中華民國的主權(quán)屬于全體國民，體現(xiàn)了民主的精神，具有歷史進(jìn)步性；規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，旨在限制袁世凱的權(quán)力，體現(xiàn)因人設(shè)法的色彩，又具有一定的局限性。知識(shí)點(diǎn)三辛亥革命的歷史意義圖解歷史辛亥革命的五個(gè)“第一”主題一辛亥革命爆發(fā)的背景有秩序之革命材料1900年以后，紳士在城里辦商會(huì)、學(xué)校，建立各種組織，結(jié)社非常普遍，“社會(huì)”極為普遍地成為其總稱。從1902年起，報(bào)刊中“社會(huì)”的使用次數(shù)開始增加，逐漸取代更具有傳統(tǒng)政治色彩的“群”。伴隨“社會(huì)”一詞的風(fēng)行，時(shí)人開始思考如何進(jìn)行政治變革和社會(huì)改造。部分革命黨員意識(shí)到自己是“中等社會(huì)”的代表，必須以“下等社會(huì)”為依托，為根據(jù)地，并自信有能力領(lǐng)導(dǎo)“下等社會(huì)”進(jìn)行“有秩序之革命”?！獡?jù)陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》等整理解讀提取材料關(guān)鍵信息，如“紳士”“結(jié)社”“報(bào)刊”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。思考：根據(jù)材料，概括20世紀(jì)初“社會(huì)”一詞逐漸取代“群”的原因。結(jié)合所學(xué)，列舉1911年辛亥革命前革命黨人領(lǐng)導(dǎo)“有秩序之革命”的重要舉措。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．唯物史觀——清末“新政”的影響2．唯物史觀——辛亥革命爆發(fā)的“必然性”與“偶然性”主題二辛亥革命與社會(huì)轉(zhuǎn)型辛亥革命的歷史意義材料一《中華民國臨時(shí)約法》廢除了絕對(duì)的不受任何限制的最高權(quán)力……是革命黨人將權(quán)力關(guān)進(jìn)牢籠的一次勇敢的、大膽的嘗試?！獥钐焓兜壑频慕K結(jié)》材料二圖一《女子革命軍赴前敵》圖二《但聞心語響》圖三《中華民國將來之希望》解讀提取材料關(guān)鍵信息，如“限制最高權(quán)力”“女子革命軍”“金銀銅鐵”等，結(jié)合所學(xué)回答即可。思考：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《中華民國臨時(shí)約法》頒布的目的，并說明其意義。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漫畫宣傳史事的進(jìn)步性。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．唯物史觀——《中華民國臨時(shí)約法》的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)維度闡釋特點(diǎn)(1)為限制袁世凱的權(quán)力，規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制(2)為加強(qiáng)對(duì)袁世凱的監(jiān)督，進(jìn)一步擴(kuò)大了參議院權(quán)力(3)為防止袁世凱破壞臨時(shí)約法，規(guī)定了極其嚴(yán)格的修改程序評(píng)價(jià)進(jìn)步性(1)否定了君主專制制度，反映了資產(chǎn)階級(jí)革命派希望在中國實(shí)現(xiàn)資本主義民主政治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國的愿望(2)否定了封建等級(jí)制度，在客觀上有利于民族資本主義的發(fā)展(3)促使民主共和思想逐漸深入人心局限性(1)它掩蓋了階級(jí)的不平等，廣大勞動(dòng)人民并沒有真正獲得民主權(quán)利(2)由于資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性和妥協(xié)性，限制袁世凱權(quán)力的目的是很難實(shí)現(xiàn)的2．歷史解釋——辛亥革命推動(dòng)近代中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型知識(shí)體系學(xué)科術(shù)語1.《中華民國臨時(shí)約法》體現(xiàn)了主權(quán)在民、民族平等等原則，是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的重要文件。2．辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。它結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，傳播了民主共和理念，推動(dòng)了中華民族的思想解放。3．辛亥革命沒有解決近代中國社會(huì)的根本矛盾，沒有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)。1．下表是晚清某著名記者的求學(xué)大事記。這樣的求學(xué)經(jīng)歷最主要得益于()求學(xué)經(jīng)歷主要內(nèi)容初入學(xué)為生員歲經(jīng)兩考，名列第一，補(bǔ)廩生考入山東客籍高等學(xué)堂兼學(xué)中西課程，熟練運(yùn)用英語通過京師學(xué)部考試授予舉人出身考入京師大學(xué)堂學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．清末新政C．中華民國建立 D．新文化運(yùn)動(dòng)2．(2023·惠州高一上期末)孫中山在廣州起義流產(chǎn)而逃亡國外期間，認(rèn)真研讀了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)政治學(xué)說，實(shí)地考察了資本主義社會(huì)制度，“始知徒致國家富強(qiáng)、民權(quán)發(fā)達(dá)如歐洲列強(qiáng)者，猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也……猶有社會(huì)革命之運(yùn)動(dòng)也。余欲為一勞永逸之計(jì)?！睘榇?，他提出了()A．民族主義 B．民生主義C．民主主義 D．民權(quán)主義3．(2023·湖南學(xué)業(yè)水平考試)為防止袁世凱專權(quán)，1912年3月11日，孫中山以臨時(shí)大總統(tǒng)名義頒布了()A．《清帝遜位詔書》 B．《中華民國臨時(shí)約法》C．《中華民國約法》 D．《中華民國憲法》4．(2023·新疆學(xué)業(yè)水平考試)“辛亥革命的偉大在于它不僅推翻了一個(gè)王朝，而且也在于它使得一切恢復(fù)帝制的嘗試都只能成為曇花一現(xiàn)的鬧劇。”這說明辛亥革命()A．傳播了民主共和理念B．提出了科學(xué)的革命綱領(lǐng)C．擁有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)D．完成了民族獨(dú)立的任務(wù)5．有學(xué)者指出，同盟會(huì)規(guī)定革命宗旨為“三民主義”，不過同盟會(huì)成員中，持“一民主義”者有之，持“二民主義”者亦有之。在東京總部，甚至因政見歧異，派別活動(dòng)日漸明顯。據(jù)此可知，辛亥革命()A．缺少可靠廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)B．缺乏組織嚴(yán)密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)C．遭到中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓D．沒有旗幟鮮明的革命綱領(lǐng)的指導(dǎo)6．(2023·廣西學(xué)業(yè)水平考試)1912年，前清官員惲毓鼎到大舞臺(tái)看戲，“上流社會(huì)人垂辮者，唯余等一桌而已”。不久，其友人俱已剪辮，惲毓鼎“日受刺激”，只好剪掉辮子。這說明了()A．政治變革促進(jìn)習(xí)俗改變B．現(xiàn)代交際融入上流社會(huì)C．五四運(yùn)動(dòng)沖擊了舊禮教D．戲劇推動(dòng)新思想的傳播答案精析知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一1．(1)1901科舉(2)②欽定憲法大綱皇族內(nèi)閣2．(2)興中會(huì)中國同盟會(huì)(3)民族、民權(quán)、民生(4)廣州黃花崗?fù)肝鼋滩那迥┬抡乔逭疄榫S護(hù)君主統(tǒng)治，在迫不得已的情況下進(jìn)行的漸進(jìn)式改革，但改革結(jié)果適得其反，客觀上為辛亥革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。知識(shí)點(diǎn)二1．保路運(yùn)動(dòng)武漢2．南京列強(qiáng)和清政府清帝遜位詔書3．袁世凱專權(quán)責(zé)任內(nèi)閣制資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法透析教材沉重地打擊了帝國主義勢(shì)力；清王朝在四川的統(tǒng)治開始土崩瓦解；成為點(diǎn)燃武昌起義的導(dǎo)火線，是辛亥革命的重要組成部分。知識(shí)點(diǎn)三君主專制帝國主義民族資本主義重點(diǎn)突破主題一史料探究原因：“社會(huì)”比“群”理念更新(或具有更少傳統(tǒng)政治色彩)；報(bào)刊的宣傳；紳士的推動(dòng)。舉措：建立革命組織；進(jìn)行革命宣傳；提出三民主義；發(fā)動(dòng)武裝起義。主題二史料探究(1)直接目的：限制袁世凱權(quán)力；根本目的：維護(hù)民主共和制度。意義：是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的重要文件；從法律上宣告君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立，成為近代中國民主化進(jìn)程的一座豐碑。(2)進(jìn)步性：政治上，辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國；經(jīng)濟(jì)上，為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)俗的變革；思想上，使民主共和觀念深入人心。學(xué)以致用1．B[據(jù)材料可知，該記者的求學(xué)經(jīng)歷主要包括考入山東客籍高等學(xué)堂、京師大學(xué)堂等新式學(xué)校，兼學(xué)中西課程，熟練運(yùn)用英語，授予舉人出身，與清末新政的教育改革相符，故選B項(xiàng)；京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于1898年，排除A項(xiàng)；中華民國建立于1912年，與材料“晚清”相悖，排除C項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生于中華民國成立后，排除D項(xiàng)。]2．B3．B[為防止袁世凱專權(quán)，1912年3月11日，孫中山以臨時(shí)大總統(tǒng)名義頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，B項(xiàng)正確；1912年2月，清政府頒布《清帝遜位詔