第22課《太空一日》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)標(biāo)簽標(biāo)題

第22課《太空一日》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)[標(biāo)簽標(biāo)題]主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：第22課《太空一日》

課文圍繞宇航員楊利偉在太空中的真實(shí)經(jīng)歷展開(kāi)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述，展現(xiàn)了太空的神秘與美麗，以及宇航員在太空中的生活和工作。本課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和審美情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《太空一日》，學(xué)生能夠提升對(duì)航天科技的興趣，培養(yǎng)探索未知的勇氣和毅力；同時(shí)，通過(guò)細(xì)膩的文本描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字之美，提高文學(xué)鑒賞能力。此外，課程還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生在集體中共同成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)宇宙、航天等話題有一定的了解。他們可能知道一些基本的航天術(shù)語(yǔ)，如宇航員、飛船、太空站等，但對(duì)于太空環(huán)境的特殊性、宇航員在太空中的生活細(xì)節(jié)等具體知識(shí)可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)太空探索和航天科技普遍具有濃厚的興趣，這有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)《太空一日》時(shí)保持積極的態(tài)度。他們的閱讀理解能力正在發(fā)展中，能夠理解較為復(fù)雜的句子和段落。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)文字描述來(lái)想象和理解太空景象，而另一部分學(xué)生可能更依賴于視覺(jué)和圖像來(lái)輔助理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀《太空一日》時(shí)可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解困難，二是難以想象太空環(huán)境的真實(shí)感受，三是對(duì)于文中描述的細(xì)節(jié)難以形成直觀的圖像。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將文字描述轉(zhuǎn)化為具體的畫(huà)面和感受可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解航天科技基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演宇航員，體驗(yàn)太空生活，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.利用多媒體展示太空?qǐng)D片和視頻，幫助學(xué)生直觀感受太空環(huán)境。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)航天科技的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

5.結(jié)合實(shí)驗(yàn)或模擬操作，如制作簡(jiǎn)易的太空模型，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高科學(xué)探究能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段太空探索的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述所見(jiàn)。

-用時(shí)：2分鐘

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果你們有機(jī)會(huì)去太空，最想體驗(yàn)什么？為什么？”

-用時(shí)：1分鐘

3.**小組討論**：學(xué)生分組討論，分享自己的想法和期待。

-用時(shí)：2分鐘

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**介紹航天科技**：簡(jiǎn)要介紹我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就。

-用時(shí)：3分鐘

2.**分析課文結(jié)構(gòu)**：講解《太空一日》的篇章結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾。

-用時(shí)：2分鐘

3.**重點(diǎn)講解**：

-**宇航員的生活**：詳細(xì)講解宇航員在太空中的飲食、睡眠、鍛煉等生活細(xì)節(jié)。

-**太空環(huán)境**：介紹太空中的特殊環(huán)境，如失重、輻射等。

-**航天任務(wù)**：分析宇航員在太空中的主要任務(wù)和挑戰(zhàn)。

-用時(shí)：10分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**填空練習(xí)**：根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空題，鞏固對(duì)課文的理解。

-用時(shí)：3分鐘

2.**判斷正誤**：對(duì)課文中的描述進(jìn)行判斷，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。

-用時(shí)：3分鐘

3.**小組討論**：討論以下問(wèn)題：

-宇航員在太空中的生活有哪些困難？

-你認(rèn)為宇航員在太空中最重要的品質(zhì)是什么？

-如果你是宇航員，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)太空中的挑戰(zhàn)？

-用時(shí)：4分鐘

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)課文內(nèi)容提出問(wèn)題，如：

-“文中提到的宇航員在太空中的哪些經(jīng)歷給你留下了深刻印象？”

-“你認(rèn)為航天科技對(duì)人類社會(huì)有哪些重要意義？”

-“如果你有機(jī)會(huì)去太空，你會(huì)選擇什么樣的任務(wù)？”

-用時(shí)：5分鐘

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬宇航員在太空中的生活和工作。

-用時(shí)：3分鐘

2.**分享與反饋**：學(xué)生分享自己的角色扮演體驗(yàn)，教師給予反饋和指導(dǎo)。

-用時(shí)：2分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天科技的重要性和宇航員的精神品質(zhì)。

-用時(shí)：2分鐘

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，如：

-搜集有關(guān)航天科技的新聞或資料，了解最新的航天成就。

-寫(xiě)一篇短文，描述如果你是宇航員，你會(huì)在太空中做些什么。

-用時(shí)：3分鐘

**教學(xué)流程總結(jié)**：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引出主題。

-講授新課：系統(tǒng)講解，重點(diǎn)突出。

-鞏固練習(xí)：鞏固知識(shí)，深化理解。

-課堂提問(wèn)：檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高思維能力。

-師生互動(dòng)：促進(jìn)交流，激發(fā)創(chuàng)新。

-總結(jié)與拓展：回顧總結(jié)，拓展視野。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.**航天歷史資料**：收集整理我國(guó)航天發(fā)展的歷史資料，包括中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的發(fā)射、神舟飛船的成功發(fā)射等重大事件，以及我國(guó)航天員的空間行走記錄等。

2.**太空環(huán)境科普**：提供關(guān)于太空環(huán)境的科普資料，如太空中的失重現(xiàn)象、微重力對(duì)生物的影響、宇宙輻射等，幫助學(xué)生更全面地了解太空的奧秘。

3.**航天科技成就**：介紹我國(guó)在航天科技領(lǐng)域的最新成就，如嫦娥探月工程、天宮空間站的建設(shè)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天科技的興趣。

4.**宇航員生活**：搜集宇航員在太空中的生活照片和視頻，展示宇航員在太空中的工作環(huán)境和日常生活狀態(tài)，讓學(xué)生感受宇航員的艱辛與榮耀。

5.**航天科普書(shū)籍**：推薦一些適合初中生閱讀的航天科普書(shū)籍，如《太空日記》、《宇宙的奇跡》等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

二、拓展建議

1.**航天歷史探究**：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)航天歷史的報(bào)告。

2.**太空環(huán)境模擬**：組織學(xué)生進(jìn)行太空環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)，如利用水球模擬失重狀態(tài)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空環(huán)境。

3.**航天科技小制作**：引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作簡(jiǎn)易的火箭或衛(wèi)星模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

4.**航天主題演講**：開(kāi)展航天主題演講比賽，讓學(xué)生分享自己對(duì)航天科技的理解和感悟。

5.**航天知識(shí)競(jìng)賽**：組織航天知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

6.**太空探索故事會(huì)**：邀請(qǐng)航天專家或航天員來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們?cè)谔罩械挠H身經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)。

7.**航天科技論壇**：組織學(xué)生參加航天科技論壇，與航天專家進(jìn)行交流，了解航天科技的前沿動(dòng)態(tài)。

8.**航天主題研學(xué)旅行**：安排學(xué)生參觀航天科技館、衛(wèi)星發(fā)射基地等，親身體驗(yàn)航天科技的魅力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注力和積極性。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生是否能夠積極回答問(wèn)題，是否能夠認(rèn)真聽(tīng)講并記錄重要信息，以及是否能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的互動(dòng)。學(xué)生的課堂表現(xiàn)將作為評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度的依據(jù)。

2.**小組討論成果展示**：通過(guò)小組討論的形式，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠理解課文內(nèi)容，是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，以及是否能夠與組員協(xié)作完成任務(wù)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括小組討論的深度、廣度和創(chuàng)新性，以及學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**隨堂測(cè)試**：設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)課文主旨和大意的理解能力。

4.**課后作業(yè)反饋**：通過(guò)批改學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。作業(yè)可能包括課文背誦、寫(xiě)作練習(xí)或小論文撰寫(xiě)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)意性和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用程度。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師將給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)內(nèi)容可能包括：

-**課堂表現(xiàn)**：教師會(huì)指出學(xué)生在課堂上的優(yōu)點(diǎn)，如積極參與、正確回答問(wèn)題等，同時(shí)也會(huì)提出改進(jìn)建議，如提高專注力、更積極地參與討論等。

-**小組討論成果展示**：教師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如提出有價(jià)值的問(wèn)題、有效引導(dǎo)討論等，并鼓勵(lì)學(xué)生在未來(lái)的討論中繼續(xù)發(fā)揮積極作用。

-**隨堂測(cè)試**：教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果提供反饋，包括對(duì)正確答案的解釋和對(duì)錯(cuò)誤答案的糾正，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-**課后作業(yè)**：教師會(huì)提供詳細(xì)的作業(yè)反饋，包括對(duì)作業(yè)內(nèi)容的評(píng)價(jià)、對(duì)寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)以及對(duì)知識(shí)應(yīng)用的肯定或建議。

教師評(píng)價(jià)與反饋的目的是為了幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)進(jìn)步。教師將確保評(píng)價(jià)的公正性和建設(shè)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷追求卓越。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-宇航員在太空中的生活細(xì)節(jié)

-太空環(huán)境的特殊性

-航天任務(wù)的重要性

②關(guān)鍵詞匯：

-失重

-宇航服

-航天器

-太空站

③重點(diǎn)句子：

-“太空，這個(gè)神秘而又充滿魅力的地方，吸引了無(wú)數(shù)人的目光?！?/p>

-“在失重的環(huán)境中，宇航員的一舉一動(dòng)都顯得格外緩慢?！?/p>

-“航天員在太空中不僅需要完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還要應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況?！?/p>

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程

-重要航天事件的回顧

-航天科技成就的意義

②關(guān)鍵詞匯：

-東方紅一號(hào)

-神舟飛船

-天宮空間站

-航天員

③重點(diǎn)句子：

-“我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星‘東方紅一號(hào)’的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)的起步。”

-“神舟飛船的成功發(fā)射，使我國(guó)成為繼美國(guó)和前蘇聯(lián)之后，