9 《這些是大家的》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

9《這些是大家的》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《這些是大家的》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生二年級(jí)學(xué)生關(guān)愛集體、尊重他人的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體生活中需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)與他人分享和互助，為構(gòu)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《關(guān)愛集體》單元相契合，符合實(shí)際教學(xué)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛集體的道德品質(zhì)，提升學(xué)生的人際交往能力。引導(dǎo)學(xué)生理解集體利益與個(gè)人利益的相互關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生在道德與法治方面的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生具備一定的集體觀念，了解基本的道德規(guī)范，但對(duì)其內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用的理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)道德與法治課程時(shí)，往往更傾向于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式。學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的合作意識(shí)，而部分學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系時(shí)可能存在困難，需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來幫助他們建立正確的觀念。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和與他人合作時(shí)可能遇到溝通障礙，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如集體活動(dòng)的照片、動(dòng)畫短片等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行簡單的道德實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)校集體活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考視頻中同學(xué)們的行為表現(xiàn)。

2.提出問題：同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了什么？你們覺得這些行為對(duì)集體有什么影響？

3.學(xué)生回答：教師總結(jié)，引出集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

2.案例分析：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解集體利益與個(gè)人利益的相互關(guān)系。

3.學(xué)生討論：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，探討如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生展示：選取部分學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為在集體中，我們應(yīng)該如何關(guān)愛他人？

2.學(xué)生回答：教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人、尊重他人的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們?cè)诩w生活中遇到過哪些困難？是如何解決的？

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)互相幫助、共同進(jìn)步。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？

2.學(xué)生討論：分組討論，讓學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)愛集體、尊重他人。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身品質(zhì)，提升道德素養(yǎng)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予肯定。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生記錄：學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，教師提醒注意事項(xiàng)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系

-集體利益是個(gè)人利益的保障，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)依賴于集體的支持。

-個(gè)人利益與集體利益相互依存，相互促進(jìn)。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性

-團(tuán)結(jié)協(xié)作是集體發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

-團(tuán)結(jié)協(xié)作可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高集體整體實(shí)力。

3.尊重他人的原則

-尊重他人是維護(hù)良好人際關(guān)系的重要前提。

-尊重他人包括尊重他人的意見、感受和權(quán)益。

4.愛護(hù)集體，從我做起

-每個(gè)成員都應(yīng)該為集體的榮譽(yù)和利益負(fù)責(zé)。

-從自己做起，從小事做起，為集體做出貢獻(xiàn)。

5.集體生活中的合作與互助

-在集體生活中，要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

-互助是集體生活的重要組成部分，有助于解決困難，增進(jìn)友誼。

6.集體活動(dòng)中的規(guī)則與秩序

-集體活動(dòng)需要遵守規(guī)則，保持秩序。

-規(guī)則與秩序有助于集體活動(dòng)的順利進(jìn)行，維護(hù)集體的和諧。

7.集體榮譽(yù)感與責(zé)任感

-集體榮譽(yù)感是成員對(duì)集體成就的認(rèn)同和自豪。

-責(zé)任感是成員對(duì)集體利益的承擔(dān)和義務(wù)。

8.集體生活中的溝通與合作技巧

-學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和溝通，提高人際交往能力。

-在合作中，要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，共同解決問題。

9.集體生活中的道德規(guī)范

-遵守道德規(guī)范，樹立良好的道德品質(zhì)。

-道德規(guī)范是維護(hù)集體和諧、促進(jìn)成員成長的重要保障。

10.集體生活中的自我保護(hù)意識(shí)

-學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高安全防范意識(shí)。

-遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠及時(shí)尋求幫助，保護(hù)自己和他人的安全。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問評(píng)價(jià)：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)集體利益與個(gè)人利益關(guān)系的理解程度。提問內(nèi)容涉及基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析、道德判斷等，觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整，以及是否能結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考。

（2）觀察評(píng)價(jià)：在課堂討論和小組活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、合作意識(shí)、表達(dá)能力和傾聽能力。關(guān)注學(xué)生在集體生活中的表現(xiàn)，如是否愿意分享、是否尊重他人、是否主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任等。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：通過課堂小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試題目設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)性和實(shí)踐性，旨在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

（4）互動(dòng)評(píng)價(jià)：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的提問、回答和反饋。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的正確性、完整性和創(chuàng)新性。對(duì)作業(yè)中存在的問題進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)中改進(jìn)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，給予表揚(yáng)和激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）作業(yè)討論：在課堂上，組織學(xué)生針對(duì)作業(yè)中的問題進(jìn)行討論，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)。通過討論，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高解題能力。

（4）作業(yè)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。通過個(gè)別輔導(dǎo)或小組合作，幫助學(xué)生克服困難，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.課堂評(píng)價(jià)與作業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合：

（1）綜合評(píng)價(jià)：將課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過綜合評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)、能力、態(tài)度等方面的優(yōu)勢(shì)和不足。

（2）針對(duì)性指導(dǎo)：根據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，教師有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到關(guān)注和幫助。

（3）家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長可以通過家庭作業(yè)和日常觀察，了解孩子在集體生活中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的成長。

（4）持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，通過創(chuàng)設(shè)與教材內(nèi)容相關(guān)的真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示集體生活的場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)思考和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)方法單一：過度依賴講授法，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠作業(yè)和測(cè)試評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：