Module 1 Unit 3 My birthday 單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module1Unit3Mybirthday單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module1Unit3Mybirthday

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)實(shí)際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述個(gè)人經(jīng)歷。

2.提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用的英語(yǔ)單詞。他們對(duì)日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話有一定的理解，并能進(jìn)行基本的交流。在詞匯方面，他們已經(jīng)接觸并學(xué)會(huì)了一些與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“cake”、“present”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持著較高的興趣，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與他們的生活實(shí)際相關(guān)時(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速吸收新知識(shí)。大部分學(xué)生喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，例如小組討論、角色扮演等。部分學(xué)生可能更喜歡獨(dú)立工作，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)提升英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于本單元涉及到描述個(gè)人經(jīng)歷，部分學(xué)生可能對(duì)使用過(guò)去時(shí)態(tài)感到困難。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的生日習(xí)俗可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，由于文化差異，學(xué)生對(duì)不同國(guó)家慶祝生日的習(xí)慣可能了解不多，這需要教師在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。部分學(xué)生可能在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出不自信，需要教師提供更多的鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《滬教牛津版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)》教材，特別是包含本單元內(nèi)容的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹不同國(guó)家慶祝生日習(xí)俗的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等，用于制作生日卡片，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示生日慶祝活動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課程開始前一周，通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《Mybirthday》單元的預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示的生日相關(guān)詞匯和句型，以及視頻介紹不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“你最喜歡的生日禮物是什么？”“你通常怎么慶祝生日？”引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享內(nèi)容。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問(wèn)，了解預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能理解生日詞匯和句型。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)資料熟悉生日相關(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享自己慶祝生日的經(jīng)歷。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以口頭或書面形式提交預(yù)習(xí)成果，如制作生日主題的句子卡片。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的分享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段生日祝福的視頻，引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解生日相關(guān)的詞匯和句型，如“happybirthday”、“age”等，并通過(guò)實(shí)物（如蛋糕模型）幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我的生日”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)提供幫助和解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解生日詞匯和句型的用法。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到疑問(wèn)時(shí)，勇于提問(wèn)并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握生日相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的生日，并設(shè)計(jì)一張生日邀請(qǐng)卡。

提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于不同文化生日習(xí)俗的紀(jì)錄片，拓展他們的文化視野。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成描述自己生日的英語(yǔ)作文和設(shè)計(jì)生日邀請(qǐng)卡。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加對(duì)生日習(xí)俗的了解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和自我評(píng)估能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日慶祝習(xí)俗：收集不同國(guó)家和地區(qū)慶祝生日的傳統(tǒng)習(xí)俗，如西方國(guó)家的生日派對(duì)、東方國(guó)家的生日宴席等。

-生日相關(guān)詞匯：整理生日相關(guān)的詞匯，包括食物、禮物、活動(dòng)等，如“cake”、“party”、“present”、“gift”、“song”等。

-生日故事和詩(shī)歌：挑選與生日相關(guān)的英語(yǔ)故事和詩(shī)歌，如《TheUglyDuckling》中的生日情節(jié)，或者創(chuàng)作簡(jiǎn)單的生日詩(shī)歌。

-生日歌曲：介紹一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》和《HappyBirthdaytoMe》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱。

-生日名言警句：收集一些與生日相關(guān)的名言警句，如“Everybirthdayisagifttoyourselfthatyougettoopeneveryyear.”，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.拓展建議：

-文化習(xí)俗比較：引導(dǎo)學(xué)生比較不同文化中慶祝生日的差異，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小型的研究報(bào)告，讓學(xué)生調(diào)查自己所在地區(qū)和目標(biāo)國(guó)家的生日習(xí)俗，并進(jìn)行對(duì)比分析。

-制作生日卡片：鼓勵(lì)學(xué)生制作生日卡片，不僅要用英語(yǔ)寫上祝福語(yǔ)，還可以用繪畫或剪貼藝術(shù)來(lái)裝飾，這樣既能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，也能增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力。

-生日主題演講：組織一次“我的理想生日”主題演講比賽，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述他們夢(mèng)想中的生日派對(duì)，這樣可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-生日故事創(chuàng)作：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的生日故事或詩(shī)歌，創(chuàng)作自己的故事或詩(shī)歌，可以是原創(chuàng)，也可以是對(duì)已有故事的改編。

-生日歌曲學(xué)習(xí)：在課堂上教授一首簡(jiǎn)單的生日歌曲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝セ驅(qū)W校的小聚會(huì)上表演。

-生日名言警句分享：讓學(xué)生收集自己喜歡的生日名言警句，并在課堂上分享，討論這些名言對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。

-生日攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝自己或家人的生日照片，并在課堂上展示，分享他們的生日故事和感受。

-生日祝福視頻：讓學(xué)生制作一個(gè)簡(jiǎn)單的生日祝福視頻，可以是個(gè)人制作，也可以是小組合作完成，這樣既能提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，也能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日詞匯：birthday,cake,present,gift,party,age,celebrate

-句型：Happybirthdaytoyou!Youare...yearsold.Iwishyouahappybirthday!

-過(guò)去時(shí)態(tài)：Ihadabirthdaypartyyesterday.Ireceivedagiftfrommyfriends.

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday：生日

-cake：蛋糕

-present：禮物

-gift：贈(zèng)品

-party：派對(duì)

-age：年齡

-celebrate：慶祝

③重點(diǎn)句子：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂(lè)！）

-Youare...yearsold.（你...歲了。）

-Iwishyouahappybirthday!（我祝你生日快樂(lè)?。?/p>

-Ihadabirthdaypartyyesterday.（我昨天舉行了一個(gè)生日派對(duì)。）

-Ireceivedagiftfrommyfriends.（我從朋友們那里收到了一份禮物。）反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)法：在課堂上，我嘗試將學(xué)生的生日慶典活動(dòng)轉(zhuǎn)化為課堂上的角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，這樣既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又提高了他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2.跨學(xué)科教學(xué)：我注意到《Mybirthday》這一單元不僅與英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有關(guān)，還涉及到了文化、歷史和藝術(shù)等知識(shí)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中嘗試將英語(yǔ)與音樂(lè)、美術(shù)等其他學(xué)科相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.詞匯教學(xué)的單一性：我發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生對(duì)一些生僻的生日詞匯掌握得不夠好，這可能是因?yàn)樵~匯教學(xué)過(guò)于依賴教材，缺乏趣味性和實(shí)踐性。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度很高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)樾〗M分配不合理或者活動(dòng)設(shè)計(jì)未能充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的局限性：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富詞匯教學(xué)手段：為了提高學(xué)生對(duì)生僻詞匯的記憶，我計(jì)劃在詞匯教學(xué)中加入圖片、視頻、歌曲等多種形式，使詞匯學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

2.優(yōu)化小組活動(dòng)設(shè)計(jì)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和個(gè)性，設(shè)計(jì)更加多元化的