Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section D 教學設計-2024-2025學年仁愛科普版英語八年級上冊

Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.SectionD教學設計-2024-2025學年仁愛科普版英語八年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年11月15日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過角色扮演和小組合作活動，學生將提升語言表達和溝通能力，增強對英語文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提高自主學習和管理學習的能力。學情分析八年級一班的同學們在英語學習上已經(jīng)具備了一定的基礎，他們能夠理解并運用基本的英語語法和詞匯。在知識層面，學生對一般現(xiàn)在時和一般過去時的概念有一定了解，但在實際運用中，他們往往容易混淆時態(tài)，尤其是在描述過去發(fā)生的事情時。在能力方面，學生的聽說能力相對較強，但在寫作和閱讀理解上存在一定的困難，尤其是在表達復雜句式和解讀長篇文章時。

學生的素質方面，部分學生表現(xiàn)出較強的學習興趣和自主學習能力，能夠積極參與課堂活動，但在課堂上也有一部分學生表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高的情況。行為習慣上，學生普遍能夠遵守課堂紀律，但在課后復習和預習方面，部分學生存在拖延和不夠重視的問題。

這些學情特點對課程學習產生了以下影響：首先，需要通過多樣化的教學活動來激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度；其次，針對學生在時態(tài)運用上的困難，應設計針對性的練習和糾正，幫助他們正確理解和運用；最后，針對寫作和閱讀理解的問題，可以通過提供更多樣的閱讀材料和寫作練習，以及提供寫作技巧的指導，來提升學生的這些能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有2024-2025學年仁愛科普版英語八年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與“Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.”相關的圖片、視頻和圖表，用于展示足球運動和日常交流的場景。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行活動，同時準備一些小型足球模型作為教學道具。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示足球比賽的精彩瞬間視頻，引發(fā)學生對足球運動的興趣，并提問學生是否喜歡足球，為什么。

-回顧舊知：引導學生回顧一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，提問學生能否用一般現(xiàn)在時態(tài)描述他們喜歡的足球明星或球隊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：講解本節(jié)課的重點句型“I'llkickyoutheballagain.”，解釋其含義和用法，強調“will”表示將來時態(tài)。

-舉例說明：通過情景對話，展示句型在不同場景下的應用，如朋友之間的約定、體育活動中的指令等。

-互動探究：分組討論，讓學生根據(jù)所學句型設計對話，模擬實際生活中的交流場景。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分小組進行角色扮演，運用所學句型進行對話練習，如模擬足球比賽中的互動。

-教師指導：教師在學生活動過程中巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學生大膽表達。

4.拓展活動（約10分鐘）

-小組合作：學生分組，每個小組選擇一個足球相關的主題，如足球規(guī)則、著名足球比賽等，制作海報或小冊子。

-展示與評價：每組選派代表展示他們的作品，其他學生進行評價，教師給予反饋。

5.總結與作業(yè)布置（約5分鐘）

-總結：回顧本節(jié)課所學內容，強調重點句型和時態(tài)的運用。

-作業(yè)布置：布置課后練習題，要求學生用所學句型描述一個即將發(fā)生的動作或事件。

6.課堂小結（約5分鐘）

-學生反思：讓學生思考通過本節(jié)課的學習，他們學到了什么，有哪些收獲。

-教師總結：教師對學生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高英語表達能力。

教學過程中，教師應密切關注學生的學習狀態(tài)，適時調整教學策略，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。同時，教師應鼓勵學生積極提問，培養(yǎng)他們的自主學習能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-足球規(guī)則學習：提供足球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時間、犯規(guī)處罰、比賽形式等，幫助學生了解足球運動的組織結構和規(guī)則。

-世界杯歷史回顧：介紹國際足聯(lián)世界杯的歷史，包括重要比賽、著名球隊和球員等，增強學生對足球文化的認識。

-英文足球雜志和網(wǎng)站：推薦一些英文足球雜志和網(wǎng)站，如《TheGuardian》、《ESPN》等，讓學生通過閱讀了解足球界的最新動態(tài)和深度分析。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀英文足球相關的書籍和文章，如《Futebol:TheBrazilianWayofLife》等，提高學生的英語閱讀能力。

-觀看足球比賽直播或錄像：推薦學生觀看不同國家足球隊的英文直播，如英格蘭超級聯(lián)賽、西班牙甲級聯(lián)賽等，提高學生的聽力水平。

-組織校園足球活動：在校內組織足球比賽或足球知識競賽，讓學生在實踐中學習和運用英語，增強團隊合作精神。

-創(chuàng)作足球主題作文：要求學生以足球為主題，用英語寫一篇短文，描述自己觀看的一場足球比賽或對足球運動的看法，鍛煉學生的寫作能力。

-足球術語學習：收集足球比賽中的常用術語，如“freekick”、“goalkeeper”、“penalty”等，讓學生在語境中學習詞匯。

-制作足球主題海報：學生可以分組制作足球主題的海報，展示足球知識、球星介紹或比賽精彩瞬間，培養(yǎng)學生的設計能力和團隊協(xié)作能力。

-角色扮演：讓學生扮演足球比賽的解說員，用英語描述比賽過程，提高學生的口語表達能力和觀察能力。內容邏輯關系①重點知識點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構成和用法

-將來時態(tài)“will”的用法和表達方式

-足球運動相關的詞匯和短語

②重點詞匯：

-kick（踢）

-ball（球）

-again（再次）

-I'll（我將）

-you（你）

-the（定冠詞）

③重點句型：

-I'llkickyoutheballagain.（我將再次踢你球）

-Whatwillyoudonext?（你接下來會做什么？）

-I'llplaywithyouinthepark.（我會在公園和你一起玩。）教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺順利的。首先，我想說說教學方法。我采用了角色扮演和小組討論的方式，讓學生在真實的語境中運用所學句型。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法挺有效的，因為學生們在互動中不僅練習了語言，還提高了他們的合作能力和解決問題的能力。

在講解新知的時候，我盡量用簡單的例子來幫助學生理解。比如說，我用了一個簡單的足球比賽場景來解釋“I'llkickyoutheballagain.”這個句型。我覺得這個例子挺貼切的，因為足球是學生們都感興趣的話題，這樣他們更容易理解和接受。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在課堂練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于時態(tài)的運用還是有點混亂。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地講解時態(tài)，并且通過更多的練習來鞏固學生的知識。

在教學管理方面，我注意到一些學生上課時注意力不夠集中，有時候會偷偷做小動作。這讓我反思，可能是我沒有很好地調動所有學生的積極性。所以，我打算在接下來的課程中，設計更多互動性強的活動，讓每個學生都能參與到課堂中來。

至于教學效果，我覺得還是不錯的。學生們在課堂上表現(xiàn)得比較活躍，參與度較高。在鞏固練習環(huán)節(jié)，大部分學生能夠正確運用所學句型進行對話。這讓我感到欣慰，說明我的教學方法是有效的。

當然，也有不足之處。比如，有些學生在課堂上的表現(xiàn)還是不夠自信，尤其是在回答問題時。這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。所以，我打算在今后的教學中，更多地鼓勵學生，讓他們相信自己能夠學好英語。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解時態(tài)時，我會采用更多的實例和練習，幫助學生更好地理解和掌握。

2.在課堂管理上，我會設計更多有趣的活動，以提高學生的參與度和注意力。

3.對于不夠自信的學生，我會給予更多的關注和鼓勵，幫助他們建立自信。

4.我會嘗試使用不同的教學工具，如多媒體資源、游戲等，以增加課堂的趣味性和互動性。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了Unit1Topic2的內容，重點掌握了“I'llkickyoutheballagain.”這個句型，以及一般現(xiàn)在時和將來時態(tài)的用法。通過角色扮演和小組討論，大家能夠用這些句型進行簡單的對話，描述即將發(fā)生的動作或事件。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

1.我們學習了“I'llkickyoutheballagain.”這個句型，表示將來會再次做某個動作。

2.我們了解了一般現(xiàn)在時態(tài)的構成和用法，它可以用來描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

3.我們學習了將來時態(tài)“will”的用法，用來表示將來會發(fā)生的事情。

1.請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你每天早上都做什么。

例如：Iwakeupat7o'clockeverymorning.

2.請用將來時態(tài)描述你周末打算做什么。

例如：Iwillgototheparkwithmyfriendsthisweekend.

3.請用“I'llkickyoutheballagain.”這個句型，設計一個簡單的對話場景。

例如：A:I'llkickyoutheballagainafterthebreak.

B:OK,I'mready!典型例題講解1.例題：

-句型練習：用一般現(xiàn)在時態(tài)填空。

-我每天早上___________。

-解答：Iwakeupat7o'clockeverymorning.

-說明：這里使用了“Iwakeup”來描述每天早上發(fā)生的動作，符合一般現(xiàn)在時的用法。

2.例題：

-句型練習：用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習慣性的動作。

-Mysister___________toschoolbybuseveryday.

-解答：Mysistergoestoschoolbybuseveryday.

-說明：這里的“goestoschool”表示習慣性的動作，因此使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

3.例題：

-句型練習：用一般現(xiàn)在時態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的事情。

-We___________tothelibraryeveryweekend.

-解答：Wegotothelibraryeveryweekend.

-說明：這里的“gotothelibrary”表示經(jīng)常發(fā)生的事情，適合使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

4.例題：

-句型練習：用一般現(xiàn)在時態(tài)描述一般事實。

-Thesun___________intheeastevery