2019秋滬教版品社五上《“東盟”與“上合”》教學設計

2019秋滬教版品社五上《“東盟”與“上合”》教學設計匯報人：-引言教學內(nèi)容與方法教學重點與難點46教學目標教學過程設計教學輔助材料2目錄135教學評價與反饋課后思考題810作業(yè)與拓展學習教學反思與總結(jié)79引言引言本節(jié)課是五年級上學期的重要課程，內(nèi)容圍繞"東盟"與"上合"展開，目的是讓學生了解全球化背景下，國家間的經(jīng)濟合作與政治互信以下將詳細介紹本節(jié)課的教學設計教學目標教學目標一、知識目標了解"東盟"和"上合"的名稱、含義、組成以及功能認識中國在兩個組織中的角色與地位教學目標二、能力目標培養(yǎng)學生閱讀資料：提煉關(guān)鍵信息的能力訓練學生綜合分析、歸納的能力教學目標三、情感態(tài)度價值觀目標增強學生的國家自豪感：理解國際合作的重要性培養(yǎng)學生的國際視野和全球意識教學內(nèi)容與方法教學內(nèi)容與方法一、教學內(nèi)容"東盟"的介紹：包括東盟的成立背景、成員國、經(jīng)濟合作項目等"上合"的介紹：包括上合的成立目的、成員國、政治合作內(nèi)容等教學內(nèi)容與方法二、教學方法講授法：教師通過講解，讓學生了解"東盟"與"上合"的基本知識互動討論法：通過學生之間的互動討論，加深對知識的理解案例分析法：結(jié)合具體案例，分析"東盟"與"上合"的實際作用視頻輔助法：利用視頻資料，讓學生更直觀地了解兩個組織教學過程設計一、導入新課(5分鐘)通過播放一段關(guān)于"東盟"與"上合"的短視頻，激發(fā)學生的學習興趣教學過程設計二、新課講解(20分鐘)"東盟"的講解(10分鐘)：通過PPT展示東盟的成立背景、成員國以及經(jīng)濟合作項目等"上合"的講解(5分鐘)：通過PPT展示上合的成立目的、成員國以及政治合作內(nèi)容等綜合對比(5分鐘)：對比"東盟"與"上合"的異同點，讓學生更深入地理解兩個組織教學過程設計三、課堂活動(15分鐘)分組討論：學生分組討論"中國在'東盟'與'上合'中的角色"，并發(fā)表看法角色扮演：選幾名學生扮演不同國家的代表，模擬在"東盟"或"上合"中的合作場景互動問答：教師提出問題，學生互動回答，加深對知識的理解教學重點與難點教學重點與難點一、教學重點理解"東盟"與"上合"的名稱、含義、組成以及功能掌握中國在兩個組織中的角色與地位教學重點與難點二、教學難點理解"東盟"與"上合"的運作機制及其對全球經(jīng)濟政治的影響分析中國與"東盟"和"上合"的合作中遇到的挑戰(zhàn)和機遇教學輔助材料教學輔助材料一、PPT課件制作包含"東盟"與"上合"相關(guān)知識的PPT課件，包括組織介紹、成員國、合作項目等教學輔助材料二、視頻資料收集關(guān)于"東盟"與"上合"的紀錄片或新聞報道，以便學生更直觀地了解兩個組織教學輔助材料三、圖片資料收集"東盟"與"上合"的標志、成員國國旗等圖片，以便學生更直觀地認識這些組織教學評價與反饋教學評價與反饋一、教學評價通過課堂表現(xiàn)、小組討論和角色扮演等方式：評價學生對"東盟"與"上合"知識的掌握情況通過作業(yè)和測試：評價學生對中國在兩個組織中角色的理解程度教學評價與反饋二、教學反饋在課程結(jié)束后：向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對本節(jié)課的看法和建議，以便于后續(xù)課程的改進通過與學生進行個別交流：了解他們在學習過程中的困惑和問題，并給予解答和指導作業(yè)與拓展學習作業(yè)與拓展學習一、作業(yè)讓學生寫一篇關(guān)于"中國在'東盟'與'上合'中的角色"的短文：以加深對課程內(nèi)容的理解和掌握讓學生收集關(guān)于"東盟"與"上合"的更多資料：如成員國的經(jīng)濟合作項目、政治合作成果等，以便于拓展學習作業(yè)與拓展學習二、拓展學習推薦學生閱讀相關(guān)書籍、報刊、雜志等：以了解更多關(guān)于"東盟"與"上合"的知識鼓勵學生通過網(wǎng)絡、電視等媒體關(guān)注"東盟"與"上合"的最新動態(tài)：培養(yǎng)其國際視野和全球意識課后思考題課后思考題1"東盟"和："上合"對于其成員國以及整個亞太地區(qū)和全球分別有哪些重要意義？請嘗試列舉和分析"東盟"與"上合"在經(jīng)濟、政治等領域所達成的重大合作協(xié)議或成果你認為"東：盟"與"上合"在未來的發(fā)展中有哪些可能的挑戰(zhàn)和機遇？23教學反思與總結(jié)教學反思與總結(jié)一、教學反思在完成本節(jié)課的教學后，教師應該對本節(jié)課的教學過程進行反思，思考課堂氛圍是否活躍，學生是否積極參與，教學方法是否得當，教學內(nèi)容是否充實等問題。同時，也應該關(guān)注學生對于"東盟"與"上合"的掌握情況，找出教學中的不足，為后續(xù)教學提供改進的依據(jù)教學反思與總結(jié)二、教學總結(jié)本節(jié)課主要介紹了"東盟"與"上合"的基本知識，通過多種教學方法，讓學生了解了兩個組織的名稱、含義、組成以及功能，同時讓學生理解了中國在兩個組織中的角色與地位。通過課堂活動、小組討論等方式，學生積極參與，表現(xiàn)出了較高的學習興趣和熱情。在課后，應該繼續(xù)關(guān)注學生的學習情況，及時給予指導和幫助，以便學生更好地掌握本節(jié)課的知識通過本節(jié)課的教學，學生不僅了解了"東盟"與"上