2019秋北師大版語文三上《七色花》教學設計

2019秋北師大版語文三上《七色花》教學設計匯報人：-引言教學目標教學內容教學方法與手段教學過程設計教學評價與反饋教學注意事項課后延伸活動總結目錄1引言引言今天我將就北師大版語文三年級上冊的《七色花》一課，與大家分享我的教學設計思路與實施計劃我將從教學目標、教學內容、教學方法、教學過程等方面進行詳細介紹這篇課文富有想象力和教育意義，適合三年級學生的認知水平和情感發(fā)展2教學目標教學目標1.知識與技能目標掌握課文中的生字新詞：理解并運用了解七色花的象征意義及故事寓意教學目標2.過程與方法目標培養(yǎng)學生的閱讀興趣和自主閱讀能力通過討論、分析：提高學生的理解能力和表達能力教學目標3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對美好事物的向往和追求培養(yǎng)學生珍惜友情、樂于助人的品質3教學內容教學內容1.課文內容分析《七色花》是一篇富有想象力的童話故事，講述了主人公珍妮得到一朵七色花后所發(fā)生的一系列奇妙經歷。課文通過珍妮使用七色花的七個花瓣所產生的影響，展示了善良、勇敢、友愛等美好品質的巨大力量教學內容2.教學重點與難點教學重點：理解課文內容，感受七色花的神奇與魅力；學習并運用課文中的生字新詞教學難點：把握故事寓意，體會七色花所代表的深層含義；理解并運用所學知識，聯系實際生活進行思考4教學方法與手段教學方法與手段1.教學方法采用啟發(fā)式教學法：引導學生自主閱讀、思考、討論運用多媒體教學手段：如課件、圖片等，幫助學生更好地理解課文內容通過角色扮演、小組合作等方式：提高學生的參與度和學習興趣教學方法與手段2.教學手段利用黑板、白板等傳統(tǒng)教學工具進行板書和演示使用多媒體教室設備播放相關圖片和視頻資料設計互動環(huán)節(jié)：如小組競賽、搶答等，活躍課堂氣氛5教學過程設計教學過程設計1.導入新課(約5分鐘)通過展示七色花的圖片或講述相關故事：激發(fā)學生的興趣提出問題：引導學生思考七色花的象征意義及故事可能涉及的主題教學過程設計(1)自主閱讀課文，了解大意(約5分鐘)：學生自主閱讀課文，圈出生字新詞，初步了解課文內容。教師巡視指導，關注學生的閱讀情況教學過程設計123(2)分段學習課文(約15分鐘)：分段落進行學習，通過提問、討論等方式，引導學生深入理解課文內容。教師適時點撥，幫助學生把握重點和難點(3)總結課文內容(約5分鐘)：教師總結課文內容，點明七色花的象征意義及故事寓意。引導學生思考如何在生活中發(fā)揚七色花所代表的美好品質3.課堂活動(約10分鐘)組織學生進行角色扮演、小組合作等活動，運用所學知識進行實踐操作。通過互動交流，提高學生的表達能力和合作意識教學過程設計4.作業(yè)布置(約5分鐘)布置課后作業(yè)，如背誦生字新詞、復述課文內容等。鼓勵學生閱讀其他童話故事，拓展視野6教學評價與反饋教學評價與反饋21通過課堂觀察、作業(yè)批改等方式：了解學生的學習情況1組織學生進行自我評價和互評：反思學習過程和成果2教師根據評價結果進行反饋和指導：幫助學生改進學習方法和提高學習效果37教學注意事項教學注意事項在整個教學過程中，應以學生為主體，引導他們積極參與課堂活動，鼓勵他們大膽表達自己的想法和觀點尊重學生主體地位注意觀察學生的情緒變化，及時調整教學策略，營造輕松、愉快的課堂氛圍關注學生情感體驗充分利用多媒體等教學資源，使教學更加生動、形象，有助于學生更好地理解課文內容合理利用教學資源通過多種方式激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們自主閱讀的習慣和能力強調閱讀興趣培養(yǎng)在講解課文內容的同時，可以適時引入相關知識點，拓展學生的知識面注重知識拓展8課后延伸活動課后延伸活動123組織故事會：鼓勵學生自行組織或參與故事會，分享《七色花》或其他童話故事，鍛煉他們的表達能力和組織能力創(chuàng)作繪畫作品：引導學生根據《七色花》的故事內容創(chuàng)作繪畫作品，培養(yǎng)他們的審美