小學生生活中的智慧故事解讀

小學生生活中的智慧故事解讀TOC\o"1-2"\h\u25405第一章走進小學生智慧故事的世界 116136第二章《夏洛的網(wǎng)》：充滿智慧的友情故事 14019第三章故事中的智慧元素剖析 215291第四章我對小學生智慧故事的感悟 216120第五章以《窗邊的小豆豆》為例看智慧教育 215096第六章引用故事原文詮釋智慧力量 38899第七章智慧故事對小學長的深遠意義 320781第八章總結(jié)與對未來的期待 3第一章走進小學生智慧故事的世界小朋友們呀，在咱們的小學生活里呀，智慧故事就像一個個閃閃發(fā)光的小寶藏。這些故事可有趣啦，它們有的來自古老的傳說，有的就發(fā)生在咱們身邊一樣的校園里。比如說《神筆馬良》這個故事，馬良特別窮，但是他特別愛畫畫，他的智慧就體現(xiàn)在他對待夢想的執(zhí)著上。他沒有畫筆，就用樹枝在地上畫，后來得到了神筆，他也沒有用這支筆去為自己謀私利，而是幫助那些窮苦的老百姓?！榜R良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么?！边@就告訴我們呀，智慧不僅僅是聰明的腦袋，更是一顆善良的心，知道怎么用自己的能力去做正確的事。這些故事就在我們的周圍，只要我們愿意去發(fā)覺，就好像打開了一扇充滿驚喜的大門。第二章《夏洛的網(wǎng)》：充滿智慧的友情故事《夏洛的網(wǎng)》里呀，那可全是智慧的光芒呢。小豬威爾伯知道自己要被做成熏肉火腿，可害怕啦。這時候，小蜘蛛夏洛站了出來。夏洛說：“我救你。”它怎么救呢？它就用自己的絲在豬欄上織出了字，像“王牌豬”“了不起”這些。農(nóng)場里的人看到這些字呀，都覺得威爾伯是一只神奇的豬，不舍得殺它了。夏洛的智慧就在這兒呢，它懂得利用人們對神奇事物的好奇和喜愛，來改變威爾伯的命運。你看，夏洛雖然只是一只小小的蜘蛛，可它的智慧卻那么強大。它和威爾伯之間的友情也是充滿智慧的，它們互相幫助，夏洛用自己的智慧保護了威爾伯，威爾伯也讓夏洛感受到了友情的溫暖。就像威爾伯說的：“我會做你的朋友，你醒了，睜開眼睛，就會看見我。”這種友情中的智慧，讓我們明白，真正的朋友會用自己的力量去保護對方。第三章故事中的智慧元素剖析在很多小學生智慧故事里呀，都有不同的智慧元素。就拿《三只小豬》來說吧。第一只小豬用稻草蓋房子，很輕松就蓋好了，可是狼一來，輕輕一吹就把房子吹倒了。第二只小豬用木頭蓋房子，比稻草房子結(jié)實點，可還是經(jīng)不住狼的折騰。而第三只小豬用磚頭蓋房子，雖然花費的時間和力氣最多，但是卻非常堅固。這里面就有智慧元素在呢。這告訴我們做事不能只圖輕松、快捷，要考慮長遠的利益和安全性。還有在面對危險的時候，第三只小豬沒有像前兩只小豬那樣慌張，而是冷靜地應對狼的各種攻擊?！澳愦挡坏刮业姆孔樱阋矂e想吃掉我?！彼鼒允卦谧约簣怨痰姆孔永?，這就是智慧的表現(xiàn)，知道自己的優(yōu)勢并且善于利用。這些智慧元素，都是我們在生活中可以學習的。第四章我對小學生智慧故事的感悟我覺得這些小學生智慧故事呀，就像一盞盞小燈照亮我們成長的路。像《綠野仙蹤》這個故事，多蘿西被龍卷風帶到了一個陌生的地方，她沒有哭哭啼啼地放棄，而是踏上了尋找回家之路的旅程。她一路上遇到了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。他們一起結(jié)伴前行，每個人都有自己的目標。多蘿西的智慧在于她的勇敢和堅持，她知道家是她要回去的地方，就一直朝著這個目標前進。我就想啊，在我們的生活中，也會遇到各種各樣的困難，就像多蘿西遇到的陌生環(huán)境和奇怪的伙伴一樣。但是我們要像她一樣，有智慧地去面對，勇敢地去解決問題。而且在這個過程中，多蘿西和她的伙伴們互相幫助，這也讓我明白，智慧有時候也體現(xiàn)在團結(jié)和互助上。第五章以《窗邊的小豆豆》為例看智慧教育《窗邊的小豆豆》可是一本充滿智慧教育理念的書呢。小豆豆在原來的學校被認為是個調(diào)皮搗蛋的孩子，因為她總是做一些和別人不一樣的事情，比如在上課的時候把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開。但是到了巴學園之后呢，校長小林宗作先生就展現(xiàn)出了他的智慧教育。小林校長第一次見小豆豆的時候，聽小豆豆滔滔不絕地講了四個小時的話，沒有一點不耐煩。這就是智慧啊，他懂得尊重孩子，知道每個孩子都有自己的想法和表達的欲望。在巴學園里，沒有傳統(tǒng)的教室，孩子們可以在廢舊的電車上上課。課程也不是固定的，孩子們可以根據(jù)自己的興趣先上自己喜歡的課。“巴學園的孩子們從來沒有被教導‘排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路’或者是‘在電車上要安靜’、‘不許亂丟果皮紙屑’之類的話。但是在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，比如欺負比自己小的、弱的人是可恥的事；看到亂糟糟的地方，要主動打掃；盡量不要打擾別人等等。”這就是智慧教育的成果，讓孩子們在自由、尊重的環(huán)境中學會成長。第六章引用故事原文詮釋智慧力量就像《小王子》里說的：“眼睛是什么也看不見的。應該用心去尋找。”這句話就充滿了智慧的力量呢。小王子在他的星際旅行中，遇到了各種各樣奇怪的大人。這些大人只關(guān)注外在的東西，像數(shù)字、金錢和地位。而小王子用他那顆純真的心，看到了事物的本質(zhì)。當他看到玫瑰園里的玫瑰時，他一開始很傷心，因為他以為他的玫瑰是獨一無二的，可是這里有這么多玫瑰。后來他明白了，他的玫瑰是因為他的愛和付出才變得獨一無二?！澳銈兒苊溃銈兪强仗摰??！彼麑γ倒鍒@里的玫瑰說。這就是智慧，知道真正的價值不是來自于數(shù)量或者外表，而是來自于內(nèi)心的情感和付出。我們在生活中也要像小王子一樣，不要被表面的東西迷惑，要用心去感受真正有價值的東西。第七章智慧故事對小學長的深遠意義智慧故事對咱們小學生的成長有著特別深遠的意義呢。比如說《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨自在荒島上生活了那么多年。他遇到了無數(shù)的困難，沒有房子，他就自己建；沒有食物，他就自己種、自己打獵。“我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服?！彼闹腔圩屗趷毫拥沫h(huán)境中生存了下來。對于我們小學生來說，讀這樣的故事，我們能學會在遇到困難的時候不害怕，要積極地想辦法去解決。而且我們也能學到很多生活的技能，像魯濱遜學會了制作陶器，我們也能從中學到一些手工制作的智慧。智慧故事還能讓我們學會如何與人相處，就像前面說的那些友情故事一樣，我們能知道怎樣去做一個好朋友，怎樣在集體中發(fā)揮自己的智慧。第八章總結(jié)與對未來的期待哎呀，咱就