頒獎(jiǎng)觀后感300字

頒獎(jiǎng)觀后感300字頒獎(jiǎng)觀后感300字篇一看完了頒獎(jiǎng)晚會(huì)，眼睛里的淚水在眼眶里徘徊，稍不留神就會(huì)淚流滿面。躺在床上，仰望著，在淚水中把那些感人的一幕再次放映了一遍。有為核武器做出巨大貢獻(xiàn)的朱光亞，為教育業(yè)付出全部精力的胡忠、謝曉君夫婦，搭建第一張手術(shù)臺(tái)的吳孟超，失去雙手但還堅(jiān)強(qiáng)活著的劉偉。我印象最深的還是為教育付出全部精力的胡忠、謝曉君夫婦，以及他們的女兒，他們從原本環(huán)境很好的城市，來(lái)到藏區(qū)，作為一名老師，教孩子們學(xué)習(xí)，而且是一些失去父母的孩子，他們教的不只是知識(shí)，而且還透露出了人生的道理，擔(dān)替著父母的責(zé)任。他們的女兒在學(xué)校，面對(duì)著自己的媽媽?zhuān)瑓s只能叫老師，這是因?yàn)樗?，這些孩子都是沒(méi)有父母的，如果在他們面前叫媽媽?zhuān)菚?huì)使這些孩子更加想念他們的親人。那只是一個(gè)小女孩，而對(duì)事情就有這么多的想法。有一句話總是在我的腦海里亂竄，那就是胡老師的一句話：“如果有一個(gè)強(qiáng)盜進(jìn)來(lái)了，那么第一個(gè)為你們擋刀子的人肯定是我！”這句話對(duì)我感觸極深。他并且承諾，放棄城市的生活，在這里教一輩子書(shū)。謝老師，她忍受著背痛還要給孩子上課。他們從遠(yuǎn)方來(lái)了，冒著缺氧的危險(xiǎn)，帶來(lái)了文化，也帶走了這些孩子的孤獨(dú)，讓這些無(wú)家可歸的孤兒有一個(gè)住處。這些人讓我們難忘，這些人讓我們敬佩，這些人讓我們感悟這些人讓我們明白的太多太多。在生活中，有些平凡的小事感動(dòng)著我們。給予我們一種難以用語(yǔ)言訴說(shuō)的力量，這種力量讓我們沖出困難。我們雖然沒(méi)有他們那么偉大，感動(dòng)不了他人，但我們可以從身邊的一點(diǎn)小事做起，努力奮斗，做我們力所能及的事。頒獎(jiǎng)觀后感300字篇二我校組織教師觀看了中央電視臺(tái)2016尋找最美教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，仲咸平、劉坤賢、廖占富、張興瓊、吉思妞、廖樂(lè)年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉、會(huì)澤七子，一個(gè)個(gè)閃亮的名字，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們?nèi)w教師無(wú)不動(dòng)容。最美教師，給大家留下的最深刻的印象可能只是一個(gè)字——“愛(ài)”。例如仲咸平老師，每天來(lái)回二十公里山路，十五年來(lái)騎壞了八輛自行車(chē)，落下了一身病。她對(duì)孩子承諾，哪怕天上下刀子、下釘子，也會(huì)到學(xué)校為他們上課。而劉坤賢老師為了給孩子籌集書(shū)本費(fèi)，利用假期外出打工，遭遇事故被高位截肢，三個(gè)月后又站在了講臺(tái)上。他賣(mài)掉自己家的豬為學(xué)生上學(xué)修橋，用轉(zhuǎn)為公辦教師的第一筆工資為學(xué)生買(mǎi)了電腦，他說(shuō)：“我在，學(xué)校就在！”他們以弱小身軀，寫(xiě)出了一個(gè)大大的“愛(ài)”字。這些悲悲慘慘凄凄切切的故事，感動(dòng)得我們熱淚盈眶。在十位最美教師和一個(gè)鄉(xiāng)村教師團(tuán)隊(duì)中，我們印象最深刻的是對(duì)楊元松和云南“會(huì)澤七子”的7名“80后”老師。因?yàn)?，他們?cè)谝欢ǔ潭壬项嵏擦嗽S多人心目中傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村教師的形象。貴州安龍縣萬(wàn)豐湖鎮(zhèn)茅草坪小學(xué)的楊元松老師，頻繁帶著他的孩子走出大山參觀，給孩子講喬布斯等偉人的故事，鼓勵(lì)孩子追逐自己的夢(mèng)想。孩子們結(jié)集出版的一本《中國(guó)留守兒童日記》，不僅為孩子們帶來(lái)了人生的第一筆稿費(fèi)，同時(shí)又一次引發(fā)了社會(huì)對(duì)于留守兒童的關(guān)注，更重要的是讓這些鄉(xiāng)村的孩子終于知道，人生的未來(lái)不只是打工一條路。而云南曲靖市會(huì)澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學(xué)的七位“80后”教師，放棄了留在城市的機(jī)會(huì)，回到養(yǎng)育他們的鄉(xiāng)村，他們把青春的陽(yáng)光、自信和智慧，把山外的世界和精彩，帶給村里的孩子們。鄉(xiāng)村教育是中國(guó)教育的根，是中國(guó)教育的希望。中國(guó)教育的品質(zhì)如何，在很大程度上取決于中國(guó)的鄉(xiāng)村教育品質(zhì)如何。沒(méi)有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠(yuǎn)不會(huì)有中國(guó)教育的現(xiàn)代化。因此，鄉(xiāng)村教師的重要性毋庸置疑：鄉(xiāng)村教育的品質(zhì)如何，又在很大程度上取決于鄉(xiāng)村教師的品質(zhì)如何，因?yàn)闆Q定教育品質(zhì)最最關(guān)鍵的因素，就是站在講臺(tái)前的那個(gè)人。當(dāng)然，愛(ài)是教育的底色。教育沒(méi)有愛(ài)是不行的。教育沒(méi)有愛(ài)，就好像池塘里沒(méi)有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長(zhǎng)，教師成長(zhǎng)需要強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)支撐。沒(méi)有對(duì)于教育的深刻理解，對(duì)于孩子的深刻了解，對(duì)于所教學(xué)科的深刻把握，就永遠(yuǎn)不可能讓教室成為匯聚偉大事物的中心，永遠(yuǎn)不可能真正地讓孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生無(wú)限的向往，也就不可能最大限度地發(fā)揮教育的偉大功用。所以，決定教師品質(zhì)的，除了愛(ài)，還有智慧。如果說(shuō)，愛(ài)，更多的是指教師的職業(yè)認(rèn)同的話，那么，智慧，更多地是指教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在教師的成長(zhǎng)歷程中，職業(yè)認(rèn)同和專(zhuān)業(yè)發(fā)展是重要的雙翼，缺一不可。職業(yè)認(rèn)同，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在力量。把愛(ài)和智慧完美地結(jié)合，可能是我們永遠(yuǎn)無(wú)法企及的教育最高境界，卻必須成為我們擁有的理想朝向。只有這樣，只有朝著這個(gè)方向堅(jiān)定前行，我們的教育才可能越來(lái)越接近理想。尤其對(duì)于鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，所處的環(huán)境相對(duì)而言物質(zhì)條件比較匱乏，教學(xué)條件也比較艱難，就更需要智慧。一旦擁有足夠的教育智慧，不僅可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，更可以避短而揚(yáng)長(zhǎng)。例如，鄉(xiāng)間地頭的一草一木，都可以融匯到教育中，成為課程的一部分，村頭巷尾的民風(fēng)民俗更是民間文化的直接傳承，成為最鮮活的校本、版本教材等等，這些也是城市學(xué)?？赏豢杉暗泥l(xiāng)村教學(xué)資源。用愛(ài)和智慧創(chuàng)造研發(fā)課程，再用愛(ài)和智慧來(lái)實(shí)施這些課程，就會(huì)讓知識(shí)擁有生命的溫度，讓學(xué)生無(wú)論處于何種境遇之下，都能成長(zhǎng)為幸福完整的人。在這個(gè)方面，楊元松的案例可謂典型：那所深山里學(xué)生相當(dāng)程度上都是留守兒童，家庭教育的匱乏，本是教師不得不面對(duì)的難題。但是，當(dāng)他把這些留守兒童原滋原味原生態(tài)的日記自費(fèi)出版為《中國(guó)留守兒童日記》后，這件事受到廣泛關(guān)注與認(rèn)可的本身，已經(jīng)成為一部最好的教材，向?qū)W生們鮮活地闡釋了夢(mèng)想的力量多么偉大。當(dāng)然，楊元松等老師的所為，雖具有深遠(yuǎn)的教育價(jià)值和意義，但還不夠豐富、完整，還稱不上課程。可是，這教育智慧的寶貴萌芽，已經(jīng)讓我們對(duì)鄉(xiāng)村教育充滿了期待和希望。楊元松和云南“會(huì)澤七子”的故事，讓我們不僅從中看見(jiàn)了鄉(xiāng)村教師的感人精神，也看見(jiàn)了鄉(xiāng)村教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。所以，在宣傳這些最美教師無(wú)私大愛(ài)精神的同時(shí)，我們不能忘記同時(shí)弘揚(yáng)他們的教育智慧，更不要忘記為這些擁有大愛(ài)的老師們，提供更多的培訓(xùn)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。愛(ài)應(yīng)該與智慧同行，愛(ài)才有深邃雋永的價(jià)值。智慧應(yīng)該與愛(ài)同行，智慧才有生命的溫度。讓愛(ài)與智慧同行，這不僅是教師成長(zhǎng)的不法二門(mén)，也是我們?cè)谌魏谓逃顒?dòng)中必須做出的選擇?！白蠲澜處煛钡闹粮邩s譽(yù)，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點(diǎn)，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長(zhǎng)的起點(diǎn)。鄉(xiāng)村教師是中國(guó)教育的守衛(wèi)者，最美教師是中國(guó)教育的瑰寶。愿全社會(huì)協(xié)力，幫助這些最美教師得到新的成長(zhǎng)，把生命打磨得更為璀璨。我們相信，這些閃耀在鄉(xiāng)間的教育螢火，將因此更美地將鄉(xiāng)村孩子的心靈照亮，中國(guó)教育也會(huì)由此綻放光芒。頒獎(jiǎng)觀后感300字篇三在生活中，總會(huì)有許多少年非常孝順長(zhǎng)輩，看了《最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》，我才知道了孝順長(zhǎng)輩的快樂(lè)。在這里，有六歲就維持家里生計(jì)的黃鳳，有只有十四歲，但像個(gè)小大人一樣的趙文龍，有十三歲的吳林香，十八歲的徐沁燁。在這些人當(dāng)中，我的記憶最深刻的是趙文龍和吳林香。趙文龍，只有十四歲，但的媽媽患有尿毒癥，必須做透析，可是做完透析后又非常難受，趙文龍就給媽媽做按摩，醫(yī)生說(shuō)他媽媽營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，趙文龍就每天撿瓶子賣(mài)錢(qián)給媽媽買(mǎi)肉吃，有時(shí)趙文龍會(huì)在媽媽的米飯下多埋幾塊肉讓媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。吳林香，這個(gè)十三歲的女孩，她本來(lái)很不愛(ài)笑，可是自從她的媽媽生病后，她每天都面帶微笑，因?yàn)樗龢?lè)觀了，她的媽媽就樂(lè)觀了，這樣可以給媽媽帶來(lái)快樂(lè)和信心。她還給媽媽說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在，她是家里的頂梁柱，每天都要干許多家務(wù)。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)有孝心的孩子很容易，幫長(zhǎng)輩干些家務(wù)，給長(zhǎng)輩洗洗腳，捶捶背都是孝順長(zhǎng)輩，在你眼里，雖然只是一件小小的事，但是長(zhǎng)輩卻感到欣慰，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到了有你他們很幸福。請(qǐng)記?。喊偕菩橄取ｎC獎(jiǎng)觀后感300字篇四利用下午的課余時(shí)間，我們學(xué)校組織全體老師一起觀看了2015尋找最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)。從節(jié)目的開(kāi)始，一直到結(jié)束，我的眼睛都是模糊的?？赐曛螅业膬?nèi)心也久久不能平靜下來(lái)。我被這10位教師的精神所感動(dòng)，他們沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但卻被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美教師的最好詮釋。從工作以來(lái)，我一直覺(jué)得自己作為一名教師雖不算是優(yōu)秀，但這么多年卻也盡心盡力，用實(shí)際行動(dòng)努力的工作著。然而在我觀看了最美教師頒獎(jiǎng)典禮后，覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！“大學(xué)里面有棵樹(shù)，叫高樹(shù)(高數(shù))，樹(shù)上掛了很多人;旁邊有個(gè)微積墳(微積分)，里面埋了很多人。”這是浙江大學(xué)著名的蘇德礦老師留給我印象最深的一句話。一個(gè)大學(xué)老師，能把那么枯燥的數(shù)學(xué)比喻的讓人人都想學(xué)，那是多少年的用心教學(xué)所感悟出來(lái)的??！曾經(jīng)只是從網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃斑病，覺(jué)得那都是癡迷電腦手機(jī)的人才會(huì)得，可是蘇老師卻因?yàn)楣ぷ魇棺约罕揪筒缓玫醚劬咏?！那得是多大的工作量才?dǎo)致的后果?。÷?tīng)過(guò)不少老師抱怨，因?yàn)楣ぷ靼炎约旱纳ぷ佣祭蹓牧?，可這跟蘇老師的眼睛比又算的了什么呢?還有已經(jīng)逝去的莫振高校長(zhǎng)，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)的歷史老師葉德元，大山孩子們的媽媽譚蘭霞……在觀看頒獎(jiǎng)典禮的過(guò)程中，我的眼睛幾度濕潤(rùn)，被他們的行為所感動(dòng)。這些最美鄉(xiāng)村教師是我教育道路上的指明燈，他們時(shí)刻督促著我要全心全意對(duì)待自己的職業(yè)。頒獎(jiǎng)觀后感300字篇五今天，我觀看了最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，其中給我印象最深的是陳坤陽(yáng)和陳宗陽(yáng)姐弟。陳坤陽(yáng)和陳宗陽(yáng)的媽媽在幾年前被重物砸傷，變成了植物人，法院雖早就把賠償金判下，可是到現(xiàn)在一分錢(qián)都沒(méi)有拿到，全靠爸爸打工掙醫(yī)藥費(fèi)。后來(lái)，媽媽在大家的呼喚下終于醒了過(guò)來(lái)，卻失去了全部的記憶，于是姐弟二人決定在閑暇時(shí)間，除了做家務(wù)，還要幫媽媽學(xué)習(xí)。姐姐是數(shù)學(xué)老師，她的目標(biāo)是讓媽媽學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法，會(huì)背乘法口訣表；弟弟則是語(yǔ)文老師，他想教會(huì)媽媽認(rèn)識(shí)全中國(guó)的漢字。不幸的是，媽媽在不久前因?yàn)榈昧藞?chǎng)重感冒，便再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。我不由自主的想到了自己，過(guò)著小公主般的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。每天都是家長(zhǎng)接送上下學(xué)，媽媽做的飯菜有一點(diǎn)不合口就不吃，甚至在他們指出自己缺點(diǎn)的時(shí)候大發(fā)雷霆……我和陳坤陽(yáng)陳宗陽(yáng)相比，為父母所做的簡(jiǎn)直就是微不足道??！頒獎(jiǎng)觀后感300字篇六星期五的下午，我們觀看了最美孝心少年頒獎(jiǎng)活動(dòng)，我被那十位孝心少年的孝心事跡所感動(dòng)，里面有許多和我同齡的孩子，在他們的童年里沒(méi)有巧克力、漢堡包……全都是在辛酸和痛苦中度過(guò)的，讓我看完后淚落如珠，但令我印象最深使我最感動(dòng)的還是那位16歲的姐姐——梁維月。梁維月今年16歲，五歲時(shí)，媽媽不堪清貧離家出走，過(guò)了不久，弟弟因青霉素中毒而變成了一個(gè)聾啞人，又過(guò)了三年，爸爸在一次勞作中不慎摔倒在懸崖下，造成了高位截癱，年僅八歲的小維月，沒(méi)有被突如其來(lái)的厄運(yùn)戰(zhàn)勝她的單純，也沒(méi)能擊毀她的執(zhí)著，她毅然頑強(qiáng)的承擔(dān)照顧全家的重?fù)?dān)，成了家里的頂梁柱。她每天起早貪黑，早上要上學(xué)，放學(xué)回家要洗衣服做飯，還要給爸爸喂飯、按摩，周末打零工掙錢(qián)給爸爸奶奶買(mǎi)藥，盡管日子過(guò)的很辛苦，但她非常滿足。她有三個(gè)愿望：一、希望和全家人在一起吃家常飯也覺(jué)得是甜的；二、希望爸爸能下地干活；三、希望他的弟弟能聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話。這是多么樸實(shí)的語(yǔ)言，可想而知她的坎坷和艱難是成年人無(wú)法承受和面對(duì)的，更何況是一個(gè)小女孩，她是多么地堅(jiān)強(qiáng)??！當(dāng)我看完最美孝心少年的事跡后，再想想自己，感到非常慚愧。我被父母捧在手里，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活，真像個(gè)小公主。爸爸下班回家，讓我給他倒杯茶就不愿意，媽媽弄飯稍微遲了一點(diǎn)我就發(fā)脾氣，爺爺奶奶叮囑我放學(xué)過(guò)馬路要小心點(diǎn)，就埋怨他們太啰嗦，那就更談不上“孝心”二字，這是多么地不應(yīng)該??！我想：今后一定要向小維月姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕苦，不怕累，自強(qiáng)不息，懂得感恩，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)弟弟的精神，爭(zhēng)做一個(gè)最美的孝心少年！孝心不論貧富，不分大小遠(yuǎn)近。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)播撒孝心的種子，讓孝心之花處處開(kāi)放。頒獎(jiǎng)觀后感300字篇七沖動(dòng)，它像一束光，帶給我們光明；沖動(dòng)它像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨：沖動(dòng)，它像。本日看觀了沖動(dòng)中國(guó)十大人物，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，此中，令我印象最深的有三位："你退后，讓線來(lái)。六個(gè)字鐵骨錚錚，以血肉蓋住危險(xiǎn)，哪怕本身墜入深淵，無(wú)法還給媽媽一個(gè)擁抱，無(wú)法再見(jiàn)老婆明媚的笑臉，戰(zhàn)友們拉動(dòng)手趟過(guò)雷場(chǎng)，你聽(tīng)，那嘹亮的軍歌，是對(duì)豪杰的禮贊！這句頒獎(jiǎng)詞的主人是——杜富園一名排雷戰(zhàn)土。他在邊陲掃雷行動(dòng)中，面對(duì)繁雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，他對(duì)戰(zhàn)友喊出：”你退后，讓我來(lái)"，在進(jìn)一步查明環(huán)境時(shí)突然爆作，英勇負(fù)場(chǎng)，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友平安無(wú)事?！袄说膱?zhí)著，礁的堅(jiān)強(qiáng)，民的天職，兵的責(zé)任，島再小也是領(lǐng)土，家未平要國(guó)先安，三十二年駐守，三代人無(wú)言支付，兩百面旗幟，收藏太多風(fēng)雨，濤拍孤島岸，風(fēng)頌赤子心”這段頒獎(jiǎng)詞的主人是王繼才，王仕花一一一對(duì)守島衛(wèi)國(guó)32年的夫妻。這隊(duì)夫妻以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在沒(méi)水沒(méi)電，植物都難以存活的孤島默默死守，把芳華年華全部獻(xiàn)給了故國(guó)的海防事業(yè)?！翱胀?、平洞，豎井，朔風(fēng)，野地、黃沙，沙漠寒暑成大器，于無(wú)聲處起驚雷，一片恥辱，一生奉獻(xiàn)，一切都和故國(guó)牢牢相隨，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開(kāi)”，這段頒獎(jiǎng)詞的主人是程開(kāi)甲一一兩彈一星功勞，一名為故國(guó)科技事業(yè)做供獻(xiàn)的人。巨大的時(shí)代召喚著巨大的精神，高貴的事業(yè)必要模范的引領(lǐng)，我們必要把模范精神內(nèi)化子心，外化于行，固化于崗，讓模范的力量鼓勵(lì)我你雕琢前行，相信到那時(shí)處處都是立異，處處都是提高。頒獎(jiǎng)觀后感300字篇八有這麼一群人：有一位老人，他是從一段歷史中走過(guò)來(lái)的，有人說(shuō)，他代表著一個(gè)時(shí)代，有人說(shuō)，他是中國(guó)科技的帥中之帥，仰望星空的時(shí)候我們知道，天上有一顆星是用他的名字來(lái)命名的，而他自己卻說(shuō)：“我很不敢當(dāng)?！?有一對(duì)夫婦，他們是教師，然而他們同樣是孩子，可是卻不能守候在自己年邁的父母身邊，去了遠(yuǎn)方，因?yàn)樵谶h(yuǎn)方有一群孩子要把他們當(dāng)做像父母一樣的老師;還有一位好醫(yī)生，我們對(duì)好醫(yī)生的要求是：醫(yī)術(shù)高超、治病救人，而他不僅能治病還能暖心，甚至溫暖整個(gè)世界……他們是《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》中的十大感動(dòng)中國(guó)人物。他們中的每一個(gè)都是那么令我們感動(dòng)，那么令我們崇敬。然而最令我感動(dòng)的是這其中的劉偉。劉偉10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，但他堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，并學(xué)會(huì)了彈鋼琴，23歲時(shí)他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。如果你認(rèn)為他的故事就這么簡(jiǎn)單，那么我告訴你：你錯(cuò)了。12歲那年，劉偉被推薦到北京市殘疾人游泳隊(duì)，開(kāi)始了游泳訓(xùn)練，劉偉的傷殘程度在這里是最重的，付出的艱辛也是常人無(wú)法想象的。沉下去，堅(jiān)強(qiáng)的昂起頭，再沉下去，再用力昂起頭，他不屈的身體一次次從水里鉆出來(lái)，與命運(yùn)頑強(qiáng)的抗?fàn)帯＝K于，在兩年后，劉偉站在了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。就在劉偉找到自己的人生價(jià)值、滿懷信心備戰(zhàn)殘奧會(huì)的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，又一個(gè)巨大的不幸降臨在這個(gè)原本已經(jīng)殘缺的身體上——他患上了嚴(yán)重的過(guò)敏性紫癜，不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)了，一心想拿奧運(yùn)會(huì)金牌的劉偉不能游泳了，這是他失去雙臂后命運(yùn)給他的又一次致命打擊。他陷入深深的迷茫，此時(shí)的他多麼渴望找尋到一個(gè)新的方向。決不放棄的劉偉選