湖南工商大學《現(xiàn)代漢語專題研究》2023-2024學年第二學期期末試卷

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《現(xiàn)代漢語專題研究》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、俄國文學巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現(xiàn)實，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復雜性2、在印度文學中，《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關于這部史詩的文化價值，哪一項更具有深遠意義？（）A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現(xiàn)C.古代社會生活的寫照D.文學藝術形式的創(chuàng)新3、在歐洲文藝復興時期，薄伽丘的《十日談》具有重要地位。以下關于這部作品的表述，哪一項不正確？（）A.以十個青年男女在郊外躲避瘟疫期間講述的故事為框架B.對教會的腐敗和封建道德進行了尖銳批判C.故事內(nèi)容充滿了荒誕和離奇的情節(jié)D.是一部宣揚宗教教義和道德規(guī)范的作品4、日本文學中的《源氏物語》是世界上最早的長篇小說之一。以下關于這部作品的藝術特色，哪一項最具獨特性？（）A.細膩的心理描寫B(tài).優(yōu)美的和歌穿插C.眾多女性形象的刻畫D.對宮廷生活的細致展現(xiàn)5、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨特的女性視角和情感表達著稱。以下關于她們作品的特點，不準確的是？（）A.描繪女性在男權社會中的困境和掙扎B.強調(diào)女性的自主意識和獨立精神C.情節(jié)多以浪漫愛情為主，缺乏現(xiàn)實批判D.語言細膩，情感真摯6、美國作家?？思{的《喧嘩與騷動》采用了獨特的敘事手法，多視角敘述展現(xiàn)了？（）A.故事的復雜性B.人物的內(nèi)心世界C.家族的興衰史D.以上都是7、印度古代梵語戲劇《沙恭達羅》具有很高的藝術價值，以下關于這部作品的特點，哪一項不準確？（）A.情節(jié)曲折動人B.人物形象鮮明C.語言華麗典雅D.以悲劇結局為主8、在俄國文學中，契訶夫的短篇小說以簡潔深刻著稱，以下哪篇小說反映了小人物的悲慘命運？（）A.《變色龍》B.《套中人》C.《小公務員之死》D.《第六病室》9、英國浪漫主義詩人華茲華斯強調(diào)自然對人類心靈的滋養(yǎng)，他的哪首詩以描繪自然景色和表達對自然的熱愛而著稱？（）A.《西風頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》10、在歐洲文藝復興時期，人文主義思想在文學作品中得到廣泛體現(xiàn)。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是11、在法國文學中，司湯達的《紅與黑》具有深刻的社會批判意義。以下關于這部作品的分析，哪一項最能體現(xiàn)其對社會階層的洞察？（）A.于連的個人奮斗歷程B.貴族與平民的矛盾C.教會的黑暗與虛偽D.愛情與野心的沖突12、德國表現(xiàn)主義文學強調(diào)通過藝術表現(xiàn)內(nèi)心的真實，卡夫卡的作品中經(jīng)常出現(xiàn)的荒誕情節(jié)反映了？（）A.現(xiàn)代人的孤獨和焦慮B.社會的荒誕和無序C.作者的精神疾病D.對傳統(tǒng)文學的反叛13、在印度現(xiàn)代文學中，泰戈爾的作品具有獨特的魅力。以下關于泰戈爾作品風格的描述，哪一項不正確？（）A.充滿了對生命和自然的贊美B.融合了印度傳統(tǒng)文化和西方文學的元素C.詩歌語言簡潔明快，富有哲理D.主要關注社會現(xiàn)實問題，批判黑暗現(xiàn)象14、在英國文學中，簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》以細膩的愛情描寫著稱。對于小說中達西先生這一人物形象的理解，以下哪項不準確？（）A.他最初表現(xiàn)出的傲慢源自其社會地位和財富B.他的性格在與伊麗莎白的交往中逐漸發(fā)生改變C.他的形象代表了當時英國貴族的虛偽和自私D.他對伊麗莎白的愛情是真誠而堅定的15、對于文藝復興時期法國文學，以下哪位作家的作品以其對人文主義思想的宣揚而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述《巴黎圣母院》中建筑與人物命運的關聯(lián)。2、（本題5分）探討《不能承受的生命之輕》中托馬斯的愛情選擇與人生哲學。3、（本題5分）闡述未來主義文學對速度、力量和科技的贊美，分析其在文學史上的獨特價值。4、（本題5分）闡述《變形記》中工作壓力對主人公的影響及社會反映。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面論述俄羅斯文學中象征主義詩歌的神秘主義與象征手法。以勃留索夫等詩人的作品為依據(jù)，分析象征主義詩歌中神秘的意象、隱晦的表達和對精神世界的探索，探討象征主義對俄羅斯詩歌傳統(tǒng)的拓展和對現(xiàn)代詩歌發(fā)展的啟示。2、（本題5分）論述法國文學中新小說派的創(chuàng)作理念和藝術手法，分析新小說派作家如何打破傳統(tǒng)小說的敘事模式和結構，強調(diào)對客觀世界的真實呈現(xiàn)和語言的實驗性運用。以羅伯-格里耶等作家的作品為例，探討新小說派對法國文學的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。3、（本題5分）論述語言與國際教育的關系，探討國際教育中的語言教學目標、課程設置和教學方法，以及語言能力對國際教育交流和合作的影響。4、（本題5分）詩歌作為一種高度凝練的文學形式，在外語文學中具有獨特的藝術魅力。以某一外國詩人的作品為例，深入論述其詩歌的語言特色、韻律結構和主題表達，以及在翻譯和解讀這些詩歌時所需要的特殊技巧和文化背景知識。5、（本題5分）從語言與思維發(fā)展的角度，研究兒童在語言學習過程中的認知發(fā)展階段，分析語言能力的發(fā)展如何促進思維能力的提升，以及教育干預的作用。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）分析《哈姆雷特》中的鬼魂形象及其象征意義。2、（本題10分）《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象