人教版小學(xué)四年級上冊語文單元測試題全冊

人教版小學(xué)四年級上冊語文第一單元檢測試題

班級：姓名:

（測試部分總分：100分。時間：90分鐘。）出卷人：邱小波

同學(xué)們，我是快樂的大導(dǎo)游，讓我們一起回歸神奇的大自然，相信你

一定有很多收獲！

一、心心相印（你能在括號中的詞語寫正確嗎？）（8分）

L6ngzhaofengxifeitengzhaoyao

()()()()

chanddngzhangchaopaokaihuifu

()()())

二、是對是錯（劃去加點字錯誤的讀音，不要馬虎喲?。?分）

薄霧（b6bao）竹竿（gdngan）

燦爛（chincan）霎時（chdsha）

三、明辨是非（比一比，組成正確的詞語，學(xué)學(xué)孫悟空）（8分）

潮（）沸（）罕（）梢（）

朝（）佛（）軍（）悄（）

四、友情連接（搭配詞語,一定要認(rèn)真呦?。?分）

寬闊的畫卷興奮地蹲著

美麗的枝葉鎮(zhèn)靜地移來

偉大的錢塘江注意地看著

茂密的壯舉很快地叫著

五、智慧背囊（看看你的記憶力吧?。?0分）

1、霧鎖山頭山鎖霧-----------------

2、綠水本無憂

----------為雪白頭

3、我喜歡的（與以上不同的）一副對聯(lián)是：

4、梨黃、紫檀色、百合色，我發(fā)現(xiàn)這些詞都是（），

我還能寫幾個這樣的詞語：____________________________________

5、在本單元我喜歡的四字詞語有:

六、句子點擊（沒什么難的，認(rèn)真點就好?。?。（9分）

1、你能把迷路的“小青蛙”送回家嗎？相信你能!

連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

我們（）跳上一只船。

我們（）拍掌，樹上變得熱鬧了。

我們班（）三年獲得市三好班級。

2、例句：大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲

翅膀。

我能用“有的……有的……有的……”說句話

3、例句：天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

我也能寫一個這樣的句子：

七、精彩回放（讓美好的記憶再現(xiàn)，相信你能倒背如流?。?0分）

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，，。再近些，

只見白浪翻滾，形成一堵的水墻。浪潮越來越近，猶如

,浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如

同，好像大地都被震得顫動起來。

八、閱讀沖浪（閱讀短文并回答問題，仔細(xì)點喲?。?3分）

蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地

方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕（bdn1dn）的

蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些

山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光

的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種嘲蝶，五彩繽紛的蝴

蝶上下飛舞，就像誰在空中撤了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)

飄去。

努力呀，勝利就在眼前。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶

團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人

呀！

1、寫出文中你喜歡的四字詞語。（4分）

2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用“一一”畫出來。（2分）

3、請你在文中找出一對近義詞寫下來。（2分）

（）——（）

4、用“?”畫出文中的比喻句。（2分）

5、通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。（3分）

九、我的習(xí)作（請用你優(yōu)美的文字描繪家鄉(xiāng)吧！）。（30分）

題目：美麗的（）

要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補(bǔ)充完

整，寫出景觀的特點。

武寧縣小學(xué)語文四年級上冊第二單元檢測題

班級：姓名：

（測試部分總分：100分。時間：90分鐘。）出卷人：邱小波

同學(xué)們，我是快樂的大導(dǎo)游，如果細(xì)心觀察，你一定能發(fā)現(xiàn)許多事物

的奧秘。學(xué)了本單元，你學(xué)會觀察了嗎？

一、一一對應(yīng)（你能在括號中的詞語寫正確嗎？）（8分）

jingmixIshuaiyebIngyinbi

[）（）（）（）

haofangshenzhengzhuzhdiqiyuan

（）（）（）（）

二、誰是誰非（劃去加點字錯誤的讀音，切莫馬虎喲！）（9分）

堤岸（dit1）差不多（chdcha）積蓄（jijI）

葉柄（bIngbing）空隙（kdngkdng）凹

凸（doao）

重疊(ch6ngzhdng)懷疑(y1n1)召開(zhGoshao)

三、補(bǔ)充詞語（只要你平時用功了，不難的喲?。?分）

坐（）不安（）（）心機(jī)浩如（）（）

1）人注目隨（）而（）不可（）（）

四、尋朋覓敵（找近義詞和反義詞，一定要認(rèn)真呦?。?分）

近義詞：隱蔽一一（）柔弱一一（）

休想一一（）逐漸一（）

反義詞：嶄新一一（)輕易一一（)

牢固一一（)彎曲——（)

五、智慧行囊（按要求真空，看看你的記憶力吧?。?分）

《題西林壁》作者是（）代詩人（）?！队紊轿鞔濉纷髡呤?/p>

（）代詩人（），這首詩中的名句是（

O)

《爬山虎的腳》作者是現(xiàn)代作家（）,文中作者先介紹爬山

虎（），再寫爬山虎的（）、（），最后

說爬山虎的（）。從中可看出作者觀察得十分（）。

六、煉煉火眼（沒什么難的，認(rèn)真點就好！）。（6分）

臘（）疑（）隱（）

蠟（）凝（）穩(wěn)（）

七、精彩回味（默寫《題西林壁》并回答問題，讓美好的記憶再現(xiàn)?。?

分）

這首詩描寫了（地名）的景色，表達(dá)了作者的

思想感情。

八、走進(jìn)花園（在括號中填寫花名，一個熱愛生活人，不可能不記得?？?/p>

清月份喲!)（8分）

正月)香又香，二月)盆里裝。

三月()連十里，五月)紅似火。

六月()滿池塘，八月()滿枝黃。

九月()初開放，十月()正上妝。

九、美文欣賞（閱讀短文并做題，仔細(xì)點喲！）（12分）

今夜，星斗滿天，我望著那亮晶晶的星星出神。

星星多美呀！一顆一顆的，像撒在藍(lán)布面上的碎金子，晶瑩透亮，撲

閃閃的，活像頑童的眼睛，蘊(yùn)藏著深奧莫測的秘密。星星多有趣呀！好像

是漁人們?nèi)鱿碌暮綐?biāo)，被波浪搖得一閃一閃地發(fā)著亮光。又像五線譜上的

蝌蚪音符，閃耀著，跳動著，化作無形的旋律在夜空中飄蕩。星星多可愛

呀！小的星星眨著眼向我問好，大的星星則側(cè)著“耳朵”聽我唱歌，亮的

星星高興地告訴我昨夜和月亮姑姑嬉戲的情景，暗的星星哭泣著向我訴說

孤獨和寂寞。星星多神奇呀！銀閃閃的，像一顆顆鉆石。我總是夢想著把

她們摘下來，穿成一串亮的項鏈，戴在自己的脖子上，那該有多美麗呀！

，，嗖------，，雍（yong）容華貴的流星小姐穿著白紗裙，在天空中出

現(xiàn)了。她那翩翩的舞姿，多么瀟灑，多么令人著迷。我都想跳個舞和她比

一比了！

我喜歡星星，它僅有那一點光芒，卻無私地奉獻(xiàn)出來，點綴著深藍(lán)色

的天空。這種精神比她的美麗更令人喜愛。

L作者在第二自然段從四個方面描寫星星，并且都是用“總寫一一分述”

的句式來寫的。請你從文中找出每一方面“總寫”的句子寫在下面。（4

分）

（1）（2）（3）（4）

—2.從文中找出一個你喜歡的比喻句寫在下面，并說說把什么比作什么。

（3分）

3.用“----”畫出文中把星星當(dāng)作人來描寫的句子。（2分）

4.“雍容華貴”中的“雍”字按部首查字法，部首是（）；應(yīng)查

的筆畫數(shù)是（），總筆畫數(shù)是（）。（3分）

十、我愛習(xí)作（請用通暢的語言把你的發(fā)現(xiàn)寫出來，也許是個什么重大發(fā)

現(xiàn)呢?。?0分）

題目：我發(fā)現(xiàn)了（）

要求：你留心觀察過什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？將題

目補(bǔ)充完整，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。（三百字以上）

武寧縣小學(xué)語文四年級上冊第三單元檢測題

班級：姓名：

（測試部分總分：100分。時間：90分鐘。）出卷人：邱小波

同學(xué)們，我是快樂的大導(dǎo)游，讓我?guī)阍俅巫哌M(jìn)童話世界，進(jìn)一步感

受童話的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？

一、對號入座（看拼音寫詞語，先讀再寫，切莫粗心?。＃?分）

yangyiyunxuxunchiningshi1§ngku

()()()()()

M6iy6udengfugaichaichu

)()()

二、誰對誰錯（請你為帶點的字找到正確讀音）。（5分）

允許（riinyun）砌墻（qiqie）臉頰（jidxia）

不禁（jinjin）煤油（m6imu）

三、辨清觀明（比一比再組詞，看清啰！）。（7分）

允（）川（）酷（）偷（)

伐（)

充（）訓(xùn)（）醒（）愉（)

代（)

謀（）剩（)

煤（）乘（)

四、補(bǔ)充成語。（手到擒來）（6分）

雪花（）（）草翠（）（）鮮果（

（）

（）（）盛開綠樹（）（）狂風(fēng)（）

（）

五、加標(biāo)注點（加標(biāo)點，并回答問題，分不少喲！）。（9分）

1、噢是這么回事呀巨人終于明白沒有孩子的地方就沒有

春天他不禁抱住了那個孩子喚來寒冬的是我那顆

任性冷酷的心啊要不是你提醒春天將永遠(yuǎn)被我趕走

了謝謝你（3分）

（1）“巨人終于明白”，他明白了什么？（2分）

（2）巨人為什么要感謝男孩？（2分）

⑶讀了這一段話，你有什么感受？在你認(rèn)為正確的看法后面打“J”。

（2分）

A快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。（）

B人不要太自私。（

C要尊重孩子，沒有孩子的地方就沒有春天。（

D要愛護(hù)花草樹木。（）

六、懶人治?。ㄓ脤W(xué)過的修改符號修改病句，還記得否？）。（4分）

1.我們懷著興奮的心情興高采烈地來到了中國科技館。

2.聯(lián)歡會上，全校老師上臺演唱了悅耳、動聽的歌曲。

七、補(bǔ)血添肉（填空，使句子更具體）。（10分）

1.（）馬兒

）奔馳著。

）校園里回蕩著

）歌聲。

）小鳥在

）歌唱

）樹苗長成

）大樹。

）泉水

）填滿小井。

八、搜索枯腸（按課文內(nèi)容填空）。（16分）

1、從前，一個小村子里有座。那里,

春天,夏天,秋天

,冬天

2、幸福要靠,要靠

,做出________

3、現(xiàn)在，小木偶,,

_,，也會

老木匠說得沒錯，o不過，

九、童話王國（閱讀短文，回答問題）。（10分）

鴨式搖步舞

搖搖是一只小鴨子。他才出世不久，剛學(xué)會走路。

他走路搖搖擺擺的，所以大伙兒叫他搖搖。

搖搖的走路是和笑聲連在一起的。他每走一步，大家都會在后

面笑話他。他的姿勢是如此奇怪，如此笨拙。

小搖搖很苦惱。怎么辦呢?躲在家里別出來丟人現(xiàn)眼吧?？墒?

這樣會讓人笑話一輩子的一一小搖搖想。

小搖搖開始不怕別人笑話了。他每天在沒人的地方練習(xí)走路，

盡可能使自己走路搖得有規(guī)律些，搖得好看一點兒。

而且，每天還要到熱鬧的地方去走一圈，看看人們的反應(yīng)。

后來他發(fā)現(xiàn)，如果芻己昂首挺胸、旁若無人地闊步前進(jìn)，就會

有一種特殊的風(fēng)度一一這是鴨子獨有的風(fēng)度。

他就這樣經(jīng)常改進(jìn)自己的走路方式。

有一天，他又來到熱鬧的地方。一只小松鼠像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘

似的說：“瞧，一只多么神氣的小鴨子！”

“是啊，他走得真好看。“小刺猬也說。

人們開始用贊賞的眼光來看搖搖走路了。

后來呢，動物界盛行一種搖搖步的走法，就是模仿小鴨子搖搖

走路的一種時髦風(fēng)尚。

在動物們跳舞的時候，還專門有一種舞步，叫做“鴨式搖步舞”。

這是一種很難學(xué)、但很好看的舞步。

我不說，你們也知道，這種舞步的創(chuàng)始人就是一一小鴨子搖搖。

1.從文中找出兩個成語，抄寫下來。（2

分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）

搖搖是一

只

的小鴨子。

3.鴨子的走路姿勢好看嗎？簡要寫出理由。（4分）

九、編織童話。（讓你也當(dāng)一回童話家，發(fā)揮想象哦?。?/p>

（30分）從下面選擇一組詞語寫一篇童話故事，也可以自己創(chuàng)編一

組詞語，自己命題，要注意故事的條理性，把故事發(fā)生、發(fā)展過程寫

清楚。

1鉛筆、尺子、橡皮、文具盒2桌子、椅子、書包、小刀3太陽、

小樹、水滴、小草

武寧縣小學(xué)語文四年級上冊第四單元檢測題

班級：姓名：

(測試部分總分：100分。時間：90分鐘。)出卷人：邱小波

同學(xué)們，我是快樂的大導(dǎo)游，本單元你在作家的筆下結(jié)識了幾種栩栩

如生的動物。有趣嗎？

一、拼拼寫寫(你一定能把括號中的詞語寫正確！)(8分)

1ishengtooqikaipigaoao

()()()()

zIwditdngrudqiangdiaozItai

()()()()

二、辨音組詞(不難也不易，切莫馬虎喲！)(5分)

jin()cong()

盡從

jin()cong()

gong()di()

供的

Gong()di()

Pi()

辟

Bi()

三、成語現(xiàn)形（根據(jù)句子的意思把成語或四字詞語寫在后面的括號里，只

要你平時用功了，不難的喲?。?分）

1、形容動作緩慢，不慌不忙。（）

2、充滿生機(jī)與活力。（）

3、空空洞洞，什么也沒有。（）

4、形容變化很多。（）

5、形容沒完沒了地抱怨、訴說。（）

四、遣詞造句（造兩個句子沒什么難的，寫完后讀讀看通不通呦?。?

分）

1、任憑...也....

2、用“說他……吧，可是……”句式，寫一個人性格中矛盾的兩個方

面。

五、精彩回放（在理解原文的基礎(chǔ)上填空，看看你的吧！）（7分）

《母雞》與《貓》這兩篇課文都是（）先生所寫，而且都是

寫小動物的。在敘述動物的特點時，作者善于用先（）后（）的

段式。如寫貓，先寫“貓的性格實在有些（）“，再（）寫它的表

現(xiàn)。寫母雞時，先寫“（）”，再寫它令人（）

的三個方面。

六、東查西找（按要求查字典填空）。（9分）

查帶點應(yīng)取哪種

音序部首字典里的解釋

的字解釋

（1）寒冷；（2）形容冷

凄?慘?

落蕭條；（3）悲傷難過。

（1）主管，主持；（2）

主宰古代官名；（3）殺（牲

畜、家禽等）。

（1）一般、普通；（2）

單常不變的；（3）時常；（4）

姓

七、句子醫(yī)院（相信你是一個好醫(yī)生！修改下面的病句，把正確的寫在

橫線上）。（6分）

1.我們用熱情的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。

2.會場上，飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

3.我們要關(guān)懷集體，熱愛公物。

八、智慧樂園（在括號中填寫十二生肖，一個熱愛生活人，不可能不記得。

不可能不知道的喲?。?2分）

膽小如（）呆若木（）騎（）難下群（）無首

天（）行空（）刀小試畫（）添足亡（）補(bǔ)牢

（）仗人勢守株待（）（）年馬月

人怕出名（）怕壯

九、美文閱讀（讀短文并做完成練習(xí)，仔細(xì)點喲?。?2分）

小魚和大魚

小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，

可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又能保證安全？”

我的孩子大魚說這兩者是不能并存的最安全的辦法就是絕對

不去吃它

“可它們說，那是最便宜的，因為它不需任何代，‘介?！毙◆~說。

大魚說：“這可完全錯了，最便宜的很可能恰好是最昂貴的，因為它

希圖別人付的代價是整個生命。你知道嗎？它里面裹著一只釣鉤！”

“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？“小魚又問。

大魚說：“那原則其實你都說了。一種東西，味道最美，又最便宜，

似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！?/p>

1、從文中找出兩對意思相反的詞。2分

（）——（）（）——（）

2、給第2自然段加上標(biāo)點。3分

3、讀讀畫“一一”的句子，再讀讀上下文，“這兩者”在文中具體指

和o2分

4、讀讀畫a的句子，你能用"因為……所以……”的句式改

寫這句話嗎？2分

5、讀了短文，你有什么想法或得到什么啟示？3分

十、妙筆生花（你能不能也寫出栩栩如生的動物呢？）（30分）

習(xí)作要求：你留心觀察過什么動物？請你寫下來。要具體地寫出這種

動物的特點，表達(dá)自己的真情實感。題目自擬。（三百字以上）

武寧縣小學(xué)語文四年級上冊期中檢測題

班級:姓名:

（測試部分總分：100分。時間:90分鐘。）出卷人：邱小波

一、讀拼音寫詞語。

fengxihuifuxudnzefugai1ushuchengyinb

ingxIningshi

)()())

)（)

二、我有銳利的眼睛，能找出錯別字,還能改正呢。橫慣江面（)慢天

卷地（)齊頭并近（）引人住意（)毫不可昔

)逐漸輕斜（)狂風(fēng)大做（)草脆花開

)鮮花剩開（)豪不相讓（)變化多湍

)枝拆花落（)

三、我會根據(jù)意思寫詞語。

1.古代稱八寸為一單位，后來比喻距離很近。)

2.人的聲音很多很大，像開了鍋似的。)

3.本指水勢廣闊浩大，后來形容規(guī)模大，氣勢壯。)

4.處在任何環(huán)境都能適應(yīng)并感到滿足。（）

5.白白地費盡心思。（）

四。我會給句中加點的字選擇準(zhǔn)確的解釋。

1.使：A、指揮D.使用C、出使D、讓

(1)這只小貓?zhí)×?，腿腳不聽使喚，還站不穩(wěn)呢。)

⑵張騫出使西域。()(3)這支筆好使。()(4)這篇課文使我們受

到啟發(fā)。()

2.什么：A、表示疑問B.表示輕蔑C、泛指

(1)一時恍恍惚惚的，其實什么也不像。()(2)這里面到底是什么？

)

(3)對于一個黨員來說，毒刑拷汀算得了什么。)

3o沉：A.往下落B.程度深C.分量重

(1)防空洞里格外沉靜。()(2)泥沙沉積在河道中，使河床逐年升高。

()

(3)老人挑著沉甸甸的貨物吃力地登上石梯。()

4.負(fù)：A虧欠B.背棄C戰(zhàn)敗D.遭受E.承擔(dān)

(1)我們不能辜負(fù)父母對我們的期望。()

(2)班長身負(fù)重傷，但他仍然頑強(qiáng)地匍匐前進(jìn)。()

(3)值日生一定要負(fù)責(zé)任，搞好當(dāng)天的衛(wèi)生工作。()

五、我會修改病句。

1.整整一天，廣場上燈光通明，亮如白晝。

2.媽媽一邊做家務(wù)活，一邊織毛衣。

3.我最愛看《中國少年報》、《現(xiàn)代少年報》、（少年畫報》等雜志。

4.參加文藝晚會的有學(xué)生、少先隊員、老師等師生。

六、我會判斷下面的句子是不是比喻旬（是的畫，不是的畫“X”）。

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

（）

2.看看堤下，江水像是漲了兩丈來高。（）

3不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷

（）

4.只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。（）

5.那只大獅子跟廟門前的石頭獅子一模一樣。（）

七、獨立閱讀語段，完成練習(xí)。（一）

那條白線很快地向我們移來，逐漸（）,（）,橫貫江面。再

近些，只見（）,形成一堵兩丈多高的（）o浪潮越來越近，猶如千萬

匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩落地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被

震得顫動起來。

1.在括號里填上合適的內(nèi)容。2.作者寫潮來時，是按

（）的順序觀察的，主要從潮的（）、涌來

時的氣勢和潮的（）等方面寫的。

3.語段中畫“一一”的句子，能去掉“白色”這個詞嗎？為什

么？

（二）

這里的景色秀氣。村前是一個大池塘，塘水清如明靜，水里倒映著藍(lán)天白

云，塘中荷花點點，偶爾還看金色的鯉魚躍出水面，林中山雀丁畫眉和小鳥相互對

唱，鳴聲清胞悅耳。村后是一追青翠的竹林，到過這里的人們都說它真向一幅漂亮

美麗的風(fēng)景畫。

上面的一段話里有三個錯別字，三個病句，一處句子顛倒，兩處標(biāo)點錯誤，請在原

文中改正。（三）

星期天，我們?nèi)业焦珗@里現(xiàn)賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼就看見滿池的荷

花已經(jīng)盛開了，散發(fā)出陣陣清香。朵朵荷花在陽光下張開笑臉迎接我們。碧綠的荷

葉像一把把撐在水面上的傘，布滿了晶瑩的水珠。

我們手扶著池邊欄桿，欣賞著美麗的荷花。這時，爸爸說：“大家很喜歡

荷花，誰能說出荷花的好處？”

弟弟搶著說：“荷花香，蓮子可以吃?！拔艺f：“荷花很美，它的地下莖

-蓮藕卓'可以吃。荷葉還可以入藥呢！”

爸爸說：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：荷花雖然生長在污泥

里，可是開出的花是那樣清爽干凈。它不怕污泥，而在污泥中倔強(qiáng)地生長著?！?/p>

媽媽說：“出污泥而不染不就是荷花最可貴的品格嗎？”

對爸爸接著說做人就要像荷花那樣無論在多么惡劣的條件下

多么復(fù)雜的環(huán)境中都要堅持正義保持高尚的品格

我們一邊談?wù)摚贿吽妓?，那朵朵荷花似乎更美了C

1.請給第六自然段加上標(biāo)點。

2.文中第三自然段中破折號的作用

是：

3.寫出文中的擬人句、比喻句和反問句，并按要求回答。

擬人

句：

比喻

句：

這句話把比作

反問句：改為陳述

句：

八、習(xí)作:我喜歡

可以在“一一”上填自然景觀、動物或植物。請先補(bǔ)充好題目，再習(xí)作,

要求做到中心明確、語句通順。

人教版小學(xué)四年級上冊語文第二單元檢測試題

班級:姓名:分?jǐn)?shù):

第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用（34分）

一、讀拼音寫漢字。5分

Ji

sousudjunyunyinbixudnzehen

()()()()()

zhuzhdihudiyfjingmikongXIpiaoyf

()()()()()

,?、

yincdngchongdiesuidaotuTjiandTan

()()()()()

二、比一比，再組詞。4分

蠟（）渾（）毫()莖（)

臘（）揮（）豪()經(jīng)（)

三、照樣子，寫詞語。4分

面面俱到（）（)()

密密麻麻（）（)()

四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。6分

精神（）（）不可（）（)()如（）海

（）（）不安（）（）而安枉（）心（）

五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧！6分

正月（），二月（）

五月（），六月（）

七月（），八月（）。

六、1、我會默寫古詩《題西林壁》。9分

),(）。

),(）。

我會填：《題西林壁》作者是（），是（）代詩人。詩人觀察的角度有

2、《游山西村》一詩中表現(xiàn)農(nóng)家純樸熱情的詩句是：（）,

（）。其中，一個（）字表現(xiàn)了農(nóng)家款待客人時傾盡所有的盛情。

第二部分：閱讀積累與運用（36分）

（一）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。

爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。

爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（）,

看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（）,沒有（）

起來的，也不留一點兒（）o一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山

虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長（）的地方，反面伸出（）

的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的（）o細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就

是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的,

現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1按課文內(nèi)容填空。10分

2用“一一”劃出文中的一句比喻句，這里把（）比作（）o

3分

3第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“一一”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)

出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。4.5分

4認(rèn)真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細(xì)致地描寫了爬山虎的（

）o作者寫得細(xì)致是因為

（）。4分

5、這三段話分別寫了爬山的（）、（）、

（）。3分

（二）駱駝蓬

駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。

啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)

（qidngjiang）地生長著，把艱須深深地扎（zhaza）進(jìn)沙礫之中，攝取一星半點

的水分和營養(yǎng)，日積月累（伯ilei）,把它儲進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，

而是為他人造福。

可不是嗎？當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉，為駝隊繼續(xù)加

油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛

勒的跋涉者以光明和溫暖。

駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是

你的驕傲，也是你的光榮。

1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“一”）3分

2請你用“??”劃出文章的中心句。1分

3作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“一”劃出有關(guān)句子。從這些句

中，我們可以看出駱駝蓬具有（）的品質(zhì)，表達(dá)了作者

對駱駝蓬（）的思想

感情。5分

4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。3分

（）o

第三部分：作文（30分）

高大的白楊，蔥郁的柏樹，高貴的牡丹，純潔的蓮花…不知道你最喜歡哪種植物呢？那就寫

一篇習(xí)作來讓我們欣賞吧！注意寫出植物的外部特征、用途以及內(nèi)在精神。

要求：只能寫一種自己比較熟悉的植物，語句通順。（字?jǐn)?shù)：350-400）

人教版小學(xué)四年級上冊語文第三單元檢測試題

一、看拼音，寫詞語。（8分）

ydngyiyunxuguduningshl()

()()()

xunchim￡i6ublclchdyi

()()()()

二、比一比，再組詞。（10分）

融（）代（)乘（)

隔（）伐（)剩（)

煤（）孤（)喻（)

某（）狐（)愉（)

三、請你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語里。（8分）

1.坐在井底看天---坐井（）天

2.觀察言語和表情一一（）言觀色

3.左邊看看，右邊看看---左（）右（)

4.站在高處往遠(yuǎn)處看一一高（）遠(yuǎn)（)

5.你看看我，我看看你，互相對看面面相（)

6.看到別的事物就改變了原來的主意一一（）異思遷

四、照樣子，寫詞語。（4分）

例：笑嘻嘻（ABB式）

例：勤勤懇懇（AABB式）

五、選擇括號里正確的詞語。（9分）

1.花園里（洋溢飄?。┲⒆觽儦g樂的笑聲。

2.一天早晨，巨人被（熱鬧喧鬧）聲吵醒了。

3.孩子們爬上巨人的肩膀，（盡情盡量）地玩耍。

4.張爺爺精心（哺育培育）每一盆花。

5.長江的水（絡(luò)繹不絕滔滔不絕）地流入大海。

6.在這十里長街上，人們（曾經(jīng)已經(jīng)）多么幸福地看到過周思理。

六、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

如果……就……哪怕……也……因為……所以……

1.（）我的作業(yè)沒做完，（）遭到老師的批評。

2.（）基本動作沒有學(xué)會，（）決不要急著學(xué)驚險動作。

3.（）雨再大，路再滑，我們（）要按時到達(dá)目的地。

七、按要求寫句子。（8分）

1.擴(kuò)寫句子。（4分）

（1）巨人（）度過了（）嚴(yán)冬。

（2）（）的泉水（）地流著。

（3）（）的老木匠為小木偶做了一頂

（）的帽子。

（4）（）的大街上，小木偶（）地

大步向前走。

2.三個小孩將羊群趕到很遠(yuǎn)的樹林里去。（4分）

（1）改為“把”字

句：

（2）改為“被”字

句：

八、給句子排序。（5分）

（）小妖怪長得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。

（）小木偶大步走在

綠森林里。

（）小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個小妖怪！

（）小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。

（）它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，還是另外

一片綠森林？

九、閱讀短文，回答問題。（12分）

知了學(xué)飛

傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。

于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。

學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。

大雁給它講飛的道理，它只聽見幾句就不耐煩地說：“知了！知了！“大雁教給它本領(lǐng)，它

只試了幾下，就自滿地嚷道“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛?？墒撬昧潋v著翅臍，還

是沒能飛離樹梢。

這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔??！可是這時已經(jīng)晚了，它只好

嘆著氣說：“遲了！遲了！”

1.給下面詞的字選擇正確的解釋。（4分）

（1）自滿（）

A.形容充實；B.感到已經(jīng)足夠；C.驕傲。

（2）不耐煩（）

A.心情不暢快；B.多而雜亂；C.厭煩。

2.讀句子，用紅色的詞造句。（3分）

知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。

一會兒...一會

兒……

3.文中具體描寫知了學(xué)飛的是第自然段。（1分）

4.這篇寓言告訴我們一個什么道理？（4分）

十、習(xí)作。（30分）

請以“天鵝”“大雁”“野鴨”“獵人”為主人公,想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什

么事情，編一個童話故事。題目自擬。

答案：

一、洋溢允許孤獨凝視訓(xùn)斥木偶彼此詫異

二、融合隔開代價伐木乘坐剩下煤炭某人孤獨狐貍比喻愉快

三、坐井觀天察言觀色左顧右盼高瞻遠(yuǎn)矚面面相覷見異思遷

四、樂呵呵綠油油金燦燦紅彤彤老老少少彎彎曲曲高高興興紅紅火火

五、1洋溢2喧鬧3盡情4培育5滔滔不絕6曾經(jīng)

六、1如果就2因為所以3哪怕也

七、（1）寂寞的漫長的（2）清澈歡快（3）白發(fā)蒼蒼漂亮（4）熱鬧興高

采烈

八、41352

九、1（1）c（2）c2小明上課時不認(rèn)真聽講，他一會兒會頭說話，一會兒手舞足蹈。3第

二自然段4黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲

十、野鴨、天鵝、獵人

從前有一位獵人，他打獵本領(lǐng)很高，人們都很佩服他，向他求學(xué)一些打獵技巧，獵人滿口答

應(yīng)。

一天，獵人為了炫耀自己的本領(lǐng)，就對大家說：“今天，我要去打一種傳說中最難打到的天

鵝，我打的時候你們就跟我學(xué)打吧！”于是，獵人帶好行李，拿好獵槍，騎上馬，就出發(fā)了。

半路上碰到了一只野鴨，野鴨問："你要去干什么？”“我要去打一只傳說中最難打到的天

鵝。”獵人回答。“我知道天鵝在哪里，帶我去吧！我可以給你指明方向。”獵人答應(yīng)了，

走著走著。又碰到了一只野雞，獵人向它訴說自己的去向，想求得一點幫助。因為獵人快被

凍成冰棍了?！澳闼闶钦覍θ肆恕！币半u說，“把我的毛拔下來，做一件棉衣吧！”獵人穿

上了，繼續(xù)趕路，突然他碰到了一群覓食的大雁，他誤以為是天鵝，剛準(zhǔn)備開槍，一只大雁

說話了：“獵人，我們是大雁，不是天鵝，天鵝在那兒。”獵人又領(lǐng)著人們?nèi)チ四莻€天鵝湖。

獵人看見了天鵝，啊，它真美，潔白的絨毛，紅彤彤的冠，獵人剛準(zhǔn)備開槍，天鵝對他說：

“獵人啊，人和動物要和諧相處，人們不能濫捕濫殺，更不能以虛名去捕殺動物。獵人聽

了，慚愧地低下了頭。

人教版小學(xué)四年級上冊語文第四單元檢測試題

班級：____________姓名：__________得__分：____________

基礎(chǔ)知識

一、看拼音寫詞語。

haobuxiangrangyirisancancongrongbupd

()()()

bushengqifdnjiazishizubingxiningshi

()()()

Bidnhuddudduanshengqib6b6gongydngbuzhou

()()()

二、給帶點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?/p>

盡：①完，沒有剩余；②全部用出；③用力完成；④全部，所有的。

1.它聽到老鼠的點響動，又是多么盡職。（）

2.家鄉(xiāng)的變化說也說不完，唱也喝不冬。（）

3.挑食有礙健康是盡人皆知的常識。（）

4.只要是答應(yīng)的事，我都會盡力做好。（）

三、把下列詞語補(bǔ)充完整。8分

望子（）（）去脈（）無首（）風(fēng)舞

)添翼(）離山）難下照貓（)

()行空）功勞(）成功(）寸光（)

小試()先飛呆若（)膽?。?2、畫“”的部分改

成成語。

（1）白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌忙。)

（2）老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真,好像活的一樣。)