河北省滄州市鹽山縣鹽山中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)生物學(xué)試題（含答案）

鹽山中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)生物學(xué)試題一、單項選擇題(本題共13小題，每小題3分，共39分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求)1.下列有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源B.微生物的培養(yǎng)都需要提供碳源、氮源、水、D.液體培養(yǎng)基有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，可用于微生物的擴增培養(yǎng)2.某些土壤細菌可將尿素[CO(NH?)?CO?不能為該菌提供營養(yǎng)。下列關(guān)于配制用A.僅尿素B.尿素+葡萄糖C.僅葡萄糖D.牛肉膏蛋白胨3.在微生物培養(yǎng)過程中，關(guān)于滅菌和消毒的理A.消毒是指殺死物體表面或內(nèi)部部分微C.實驗中使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進B.培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，高壓滅菌加熱結(jié)束后，可直接開啟鍋蓋D.可用平板劃線操作對微生物進行分離和5.野生型傷寒沙門氏菌(his+)可合成組氨酸，缺陷型(his)。圖甲、乙為培養(yǎng)傷寒沙門氏菌時兩種不同的接種方法。下列有關(guān)敘述錯誤A.圖中所用培養(yǎng)基均為固體培養(yǎng)基B.圖甲所示接種方法可用于對微生物的分離純化C.圖乙所示接種方法可用于對微生物的分D.將接觸過某藥物的his菌株接種在含有組氨酸的培養(yǎng)基上能長出菌落，說明該藥物有致突變作用6.利用微生物降解玉米秸稈，可增加土壤碳庫儲量，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的循環(huán)生產(chǎn)。某研究團隊通過富集培養(yǎng)從土壤中篩選出4種降解玉米秸稈的復(fù)合菌，其實驗結(jié)果如表所示。下列相玉米秸稈降解率(%)10代地點1地點2地點3A.所選土壤滅菌后接種于固體培養(yǎng)基進行B.培養(yǎng)基中應(yīng)添加玉米秸稈提取物作為碳源C.富集培養(yǎng)傳代多次有利于提高目的菌的D.培養(yǎng)至第10代時玉米秸稈降解率顯著7.在抗生素抑菌實驗過程中，規(guī)格相同的無菌濾紙片a、b、c分別浸有濃度相同的不同抗生素結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是()A.a處抑菌效果小于b處B.b濾紙片沒有瀝干C.c處的抑菌效果最明顯D.d處沒有大腸桿菌生長8.某生物興趣小組準(zhǔn)備檢測學(xué)校飲水機的直飲水中大腸桿菌是否超標(biāo)。下列實驗操作中不A.應(yīng)設(shè)置未接種的培養(yǎng)基，作為實驗的對照B.待檢測水樣需要經(jīng)過滅菌操作后再檢測C.用稀釋涂布平板法接種并計數(shù)大腸桿菌的活菌數(shù)D.培養(yǎng)基中除了營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入瓊脂和伊紅-亞甲藍9.野生型金黃色葡萄球菌(野生菌)對青霉素是敏感的，逐漸提高青霉素濃度對其逐代培養(yǎng)，總有個別細菌(突變菌)存活并繁殖，最終得到一個能生長在青霉素濃度為250單位/cm3的培養(yǎng)基里的抗藥品系，基本過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.青霉素使野生菌產(chǎn)生定向變異B.突變菌與野生菌的存活率有差異C.逐代培養(yǎng)過程中青霉素濃度不變D.突變菌與野生菌具有生殖隔離10.如圖所示，下列關(guān)于探究抗生素對細菌選擇作用的相關(guān)描述，正確的是()A.平板培養(yǎng)基劃了4個區(qū)域，1個區(qū)域為對照組，另外3個均為實驗組B.對照組不放置無菌紙片，實驗組放置含抗生素的無菌紙片C.接種涂布后的培養(yǎng)皿正向放置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12～16hD.抑菌圈越大細菌耐藥性越強，應(yīng)從遠離抑菌圈的菌落挑取細菌繼續(xù)培養(yǎng)11.高濃度的銨鹽對池塘養(yǎng)殖的對蝦有一定的毒害作用，硝化細菌是一種好氧菌，可有效凈化水體中的銨鹽，降低對蝦的死亡率?？蒲腥藛T擬從當(dāng)?shù)貙ξr養(yǎng)殖池塘中篩選出對銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細菌菌株，操作流程如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.從對蝦死亡率低的養(yǎng)殖池塘中取樣，能提高篩選的成功率B.純化菌種時，若按圖中所示的接種方法接種，接種環(huán)需要灼燒4次C.在錐形瓶中培養(yǎng)硝化細菌時需要振蕩培解氧的充分接觸D.可選擇銨鹽濃度減小得最多的一組候選菌進行后續(xù)培養(yǎng)12.進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理時間，降低處理成本?？蒲行〗M欲分離及培養(yǎng)若干種微生物用于對濕垃圾(包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉果皮等食品類廢物)的處理。下列有關(guān)敘述正確的是()B.培養(yǎng)過程需要向培養(yǎng)基通入無菌空氣并進行攪拌，目的是使菌體充分接觸營養(yǎng)C.科研小組若從生活垃圾中分離分解尿素的微生物，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示該菌落的周圍會出現(xiàn)黑色D.該實驗培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，無需進行未接種培養(yǎng)基的培養(yǎng)13.甲拌磷(3911)是高毒類有機磷農(nóng)藥，在土壤中存活可達50天左右，我國已禁止在水果蔬菜上使用。如圖是從土壤中篩選甲拌磷降解A.圖中的選擇培養(yǎng)基滅菌方法應(yīng)為濕熱滅B.在稀釋樣品接種的培養(yǎng)基培養(yǎng)的同時，需和一個未接種的培養(yǎng)基共同培養(yǎng)在恒C.最終篩選出的XT?菌若要長期保存，可以接種在固體斜面培養(yǎng)基上4℃保藏D.若用圖中的接種方法進行計數(shù)，則計菌數(shù)的結(jié)果比實際值偏小二、多項選擇題(本題共3小題，每小題3分，共9分。每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對的得3分，選對但選不全的得1分，有選錯的得0分)14.為宣傳正確佩戴口罩可降低呼吸道傳染疾病的風(fēng)險，江蘇省泰興中學(xué)的同學(xué)們進行了相關(guān)實驗。實驗中將牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基置于距正確佩戴口罩的實驗者口部前方50cm處，然后對著培養(yǎng)基講話1min或咳嗽2次，再進行微生物培養(yǎng)和計數(shù)，下列敘A.實驗中最好選擇液體培養(yǎng)基，有利于微B.實驗中還應(yīng)設(shè)置不戴口罩直接講話或咳嗽進行實驗對照C.實驗者對培養(yǎng)基進行處理后，放入20℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)1～2dD.培養(yǎng)結(jié)束后可根據(jù)菌落的形狀、大小、顏色等特征確定微生物的數(shù)量15.黃粉蟲可以吞食、降解塑料，利用黃粉蟲腸道微生物對白色污染進行生物降解，是一種綠色環(huán)保的處理工藝。下圖是從黃粉蟲腸道中分離、純化微生物的過程，相關(guān)敘述A.富集培養(yǎng)基含有酵母膏、蛋白胨、瓊脂B.選擇培養(yǎng)基中需加入PVC塑料膜作為唯一碳源，稀釋涂布后僅最后一組形成單C.將轉(zhuǎn)接至固體斜面培養(yǎng)基上的不同菌落置D.與傳統(tǒng)填埋、焚燒相比，黃粉蟲腸道微生物對白色污染的降解不會造成二次污染16.如圖表示運用影印培養(yǎng)法(使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法),檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入大腸桿菌。下列相關(guān)敘述正確的是()A.導(dǎo)入大腸桿菌的重組質(zhì)粒中有特殊的標(biāo)B.影印培養(yǎng)法使用的是固體培養(yǎng)基進行微C.培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B的化學(xué)成分不完全相同D.培養(yǎng)基A和B中的1菌落的類型并不相同非選擇題(本題共4小題，共52分)17.(13分)研究發(fā)現(xiàn)，土壤中某種微生物能降解石油。分離降解石油的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖所示。回答下列(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有 蕩培養(yǎng)的培養(yǎng)基只能以石油作為唯一碳源，其原因是(2)振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的含量，同時可使菌體與培(3)若要測定其活菌數(shù)量，可選用 法進行計數(shù)；若要測定培養(yǎng)液中微生(4)為探究石油的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液作圖乙所示實驗。該實驗的假設(shè)是18.(13分)硝基苯酚是工業(yè)污水中的重要污染物，某同學(xué)欲從污水處理廠的污泥中分離能分解硝基苯酚的細菌。請回答下列有關(guān)(1)為了篩選出污泥中可分解硝基苯酚的細(2)純化菌株時，通常使用的劃線工具是 。某個平板經(jīng)培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其他線上有菌落，分析造成第二劃線區(qū)域第一條線上無菌落的可能原因是(3)進行梯度稀釋時的一般操作是將1mL菌液移入盛有mL無菌水的試管(4)實驗數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)培養(yǎng)基中加入碳源——葡萄糖時，該細菌降解硝基苯酚的速 參考答案1.D2.B3.C4.C5.D6.A7.B9.B10.A11.B12.B13.C14.ACD15.CD16.ABC17.答案：(1)水、碳源、氮源和無機鹽只有能利用石油的微生物能正常生長繁殖(2)溶解氧營養(yǎng)物質(zhì)(3)稀釋涂布平板血細胞計數(shù)板(4)目的菌株能分泌降解石油的蛋白質(zhì)18.