1.三月春“鋒”行-活動方案

“三月春‘鋒’暖，薪火代代傳”2025年春季學(xué)雷鋒系列活動方案一、活動背景春風(fēng)化雨潤桃李，雷鋒精神育新苗。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)和升華，在新時代的征程中，傳承與弘揚雷鋒精神，對于培養(yǎng)青少年的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感具有重要意義。為深入貫徹落實......關(guān)于弘揚雷鋒精神的重要指示精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，我校決定開展2025年學(xué)雷鋒系列活動。二、活動目的1.讓學(xué)生了解雷鋒事跡，深刻領(lǐng)會雷鋒精神內(nèi)涵，傳承和弘揚雷鋒精神。2.引導(dǎo)學(xué)生用實際行動踐行雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識。3.通過活動，增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、活動時間2025年3月1日-3月31日四、活動對象全校1-6年級學(xué)生五、活動內(nèi)容學(xué)校引領(lǐng)，共筑“鋒”范（學(xué)校層面）序號內(nèi)容備注一吹響“鋒”號啟動儀式二聆聽“鋒”音廣播站營造氛圍三繪制“鋒”景黑板報評選四傳遞“鋒”愛愛心義賣年級接力，踐行“鋒”尚（年級活動）序號內(nèi)容備注一萌娃學(xué)“鋒”正當(dāng)時一二年級二知識傳“鋒”展風(fēng)采三四年級三思辨悟“鋒”擔(dān)使命五六年級學(xué)校引領(lǐng)，共筑“鋒”范1.雷鋒月活動啟動儀式——吹響“鋒”號利用周一升旗儀式，全體師生齊聚操場。校長發(fā)表講話，講述雷鋒精神的時代意義，鼓勵同學(xué)們積極參與活動。接著，學(xué)生代表宣讀倡議書，倡議大家從身邊小事做起，踐行雷鋒精神，拉開活動序幕。2.追“鋒”之聲活動——聆聽“鋒”音（1）雷鋒故事電臺：學(xué)校廣播臺開設(shè)雷鋒故事電臺，每天課間精心挑選經(jīng)典雷鋒故事播放，讓學(xué)生在課間休息時感受雷鋒事跡。（2）追“鋒”大搜索：鼓勵學(xué)生觀察身邊，尋找身邊的雷鋒事跡。在班會課上組織分享會，推選代表在全校分享，學(xué)校將優(yōu)秀事跡整理展示在宣傳欄。（3）“雷鋒”歌曲聯(lián)播：音樂老師利用音樂課教唱雷鋒主題歌曲，課間廣播站播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等經(jīng)典歌曲，營造濃厚氛圍。3.最美“鋒”采墻黑板報評選活動——繪制“鋒”景（1）一至二年級：以“我心中的雷鋒叔叔”為主題制作黑板報，讓一二年級學(xué)生用稚嫩畫筆描繪心中雷鋒形象，展現(xiàn)對雷鋒叔叔的認知與崇敬。（2）三至四年級：以“班級‘鋒’云榜”為主題制作黑板報，結(jié)合班級同學(xué)好人好事，用文字和圖片展示班級內(nèi)的“小雷鋒”事跡，樹立身邊榜樣。（3）五至六年級：以“雷鋒精神的時代密碼”為主題繪制黑板報，通過深入探討，用文字闡述雷鋒精神在新時代內(nèi)涵，配以相關(guān)圖片，展現(xiàn)對雷鋒精神深度思考。評比：各班級完成后，學(xué)校組織評委打分評選。分為高、中、低三個年級組，設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)榮譽證書。4.追“鋒”少年在行動愛心義賣活動——傳遞“鋒”愛（1）捐贈物品：提前一周向?qū)W生發(fā)出捐贈倡議，鼓勵捐贈閑置書籍、文具等物品。各班級收集整理，登記造冊。（2）制定宣言：各班級學(xué)生共同制定義賣宣言，體現(xiàn)班級特色與愛心主題。（3）趣味營銷：義賣當(dāng)天，各班級精心布置攤位，安排“推銷員”叫賣，培養(yǎng)學(xué)生財商教育。鼓勵學(xué)生設(shè)置抽獎、打折等趣味環(huán)節(jié)吸引顧客。（4）捐贈表彰：活動結(jié)束后，組織學(xué)生將義賣所得款項自愿捐贈給學(xué)校愛心基金，用于幫助困難學(xué)生，學(xué)校為捐贈班級和個人頒發(fā)捐贈證書。后期善款可用于學(xué)校“文明超市”，公示善款去向，并購買學(xué)習(xí)用品作為積分獎品獎勵學(xué)生。年級接力，踐行“鋒”尚1.低年級（一至二年級）：萌娃學(xué)“鋒”正當(dāng)時（1）觀看《雷鋒》動畫片：利用班會課，組織低年級學(xué)生觀看《雷鋒》動畫片，以生動形象畫面讓學(xué)生了解雷鋒事跡，觀影后簡單交流感受?；顒咏Y(jié)束后每班挑選3張精美照片上傳學(xué)校德育群，后期學(xué)校公眾號將擇優(yōu)宣傳。（2）學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：音樂老師教唱歌曲，通過教唱、跟唱、分組唱等形式，讓學(xué)生學(xué)唱并理解歌曲內(nèi)涵，感受雷鋒精神。錄制班級齊唱視頻，視頻要求橫屏拍攝，并將拍攝視頻上傳至學(xué)校德育群，學(xué)校公眾號將擇優(yōu)宣傳報道。2.中年級（三至四年級）：知識傳“鋒”展風(fēng)采（1）雷鋒知識擂臺賽：以班級為單位選拔選手，組成代表隊參賽。競賽設(shè)置必答題、搶答題和風(fēng)險題，內(nèi)容涵蓋雷鋒生平、事跡、名言等，獲勝隊伍給予表彰獎勵。三四年級組制作詳細活動方案，活動結(jié)束后將活動過程性材料打包發(fā)送德育群，學(xué)校將在公眾號宣傳報道。（2）錄制《雷鋒說》視頻：學(xué)生自主選擇雷鋒語錄，分組錄制宣傳視頻?？刹捎美收b、情景演繹等形式，表達對語錄理解，優(yōu)秀視頻在學(xué)校大屏滾動播放。視頻要求橫屏拍攝，畫質(zhì)高清，穿校服佩戴紅領(lǐng)巾，使用學(xué)校統(tǒng)一片頭和開頭語剪輯：大家好，我是XXX，來自XX中隊，雷鋒說：...........，讓我們傳承雷鋒精神，爭做時代少年！3.高年級（五至六年級）：思辨悟“鋒”擔(dān)使命（1）“做好事要不要留名”辯論賽：各班級推選辯手，圍繞“做好事要不要留名”展開辯論。通過辯論引導(dǎo)學(xué)生思考雷鋒精神與現(xiàn)代社會價值觀關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維和語言表達能力。五六年級組制作詳細活動方案，將活動過程材料打包上傳學(xué)校德育群，學(xué)校將對活動進行宣傳報道。（2）“續(xù)寫雷鋒日記”活動：鼓勵學(xué)生以“續(xù)寫雷鋒日記”形式，記錄身邊好人好事或自己的助