正面屈體扣球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

正面屈體扣球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：正面屈體扣球。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與教材人教版必修第一冊(cè)體育與健康中的“排球基本技術(shù)”章節(jié)相關(guān)聯(lián)，主要涉及到排球扣球的基本動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了排球的基本技術(shù)和規(guī)則，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入教學(xué)，提高學(xué)生的扣球技巧和實(shí)戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)正面屈體扣球的教學(xué)，學(xué)生將學(xué)會(huì)正確運(yùn)用身體協(xié)調(diào)性和力量，提高排球運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和參與意識(shí)。此外，課堂中的團(tuán)隊(duì)練習(xí)將促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。學(xué)情分析在本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，運(yùn)動(dòng)能力逐漸增強(qiáng)。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)排球的基本規(guī)則和運(yùn)動(dòng)原理有一定了解，但具體到技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，如正面屈體扣球的技術(shù)要領(lǐng)，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

能力方面，學(xué)生在協(xié)調(diào)性、力量和速度上有所提升，但扣球這一技術(shù)動(dòng)作對(duì)身體的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力要求較高，學(xué)生在實(shí)際操作中可能存在動(dòng)作不協(xié)調(diào)、力量不足等問(wèn)題。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極參與體育活動(dòng)的熱情，但部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈φ_的指導(dǎo)和練習(xí)，導(dǎo)致動(dòng)作不規(guī)范，容易受傷。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)前的熱身不足、運(yùn)動(dòng)后的放松不夠等問(wèn)題，這些不良習(xí)慣會(huì)影響運(yùn)動(dòng)效果和身體健康。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢、配合不默契的情況，需要通過(guò)教學(xué)加以引導(dǎo)和改善。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響教學(xué)效果，需要教師耐心指導(dǎo)；其次，學(xué)生的參與度和積極性對(duì)課堂氛圍有直接影響，教師需創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂環(huán)境；最后，學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力是學(xué)習(xí)排球技術(shù)的基礎(chǔ)，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合動(dòng)作示范，詳細(xì)講解正面屈體扣球的技術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性和連貫性。

3.實(shí)戰(zhàn)演練法：通過(guò)設(shè)置實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高扣球的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用視頻和圖片展示扣球動(dòng)作的分解步驟，幫助學(xué)生直觀理解。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，提供模擬練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉動(dòng)作節(jié)奏和力度。

3.實(shí)物教學(xué)：使用排球和球網(wǎng)等實(shí)物，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受扣球的技巧和感覺(jué)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)提問(wèn)“大家知道排球比賽中扣球的重要性嗎？”來(lái)引起學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹扣球在排球比賽中的作用，以及扣球技術(shù)的重要性。接著，教師展示一段扣球精彩視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)正面屈體扣球技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師講解正面屈體扣球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、起跳、揮臂、擊球等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

（2）教師示范正面屈體扣球動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作中的關(guān)鍵點(diǎn)，如起跳時(shí)機(jī)、擊球點(diǎn)等。

（3）教師分析扣球技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用場(chǎng)景。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)站位和起跳動(dòng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）學(xué)生分組進(jìn)行揮臂和擊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

（3）學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，教師觀察并給出改進(jìn)意見(jiàn)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論扣球技術(shù)中的難點(diǎn)：如起跳時(shí)機(jī)、擊球點(diǎn)等，學(xué)生分享自己的理解和練習(xí)心得。

（2）討論如何提高扣球的力量和準(zhǔn)確性，學(xué)生提出增加力量訓(xùn)練和調(diào)整擊球角度等方法。

（3）討論扣球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，學(xué)生舉例說(shuō)明在何種情況下使用扣球能取得更好的效果。

舉例回答：

（1）起跳時(shí)機(jī)：在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)起跳過(guò)早或過(guò)晚都會(huì)影響扣球的力量和準(zhǔn)確性。經(jīng)過(guò)討論，我們決定在練習(xí)中找到最佳的起跳時(shí)機(jī)。

（2）擊球點(diǎn)：我們小組討論后認(rèn)為，擊球點(diǎn)應(yīng)該選擇在球落地后的一剎那，這樣可以保證扣球的力量和準(zhǔn)確性。

（3）比賽應(yīng)用：在比賽中，我們可以根據(jù)對(duì)手的防守情況，選擇合適的扣球時(shí)機(jī)和角度，以達(dá)到更好的進(jìn)攻效果。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)正面屈體扣球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在我國(guó)的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵和歷史背景。

（2）排球規(guī)則解析：詳細(xì)講解排球比賽中的規(guī)則，包括發(fā)球、接發(fā)球、進(jìn)攻、防守等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

（3）排球明星事跡：介紹排球運(yùn)動(dòng)界的知名運(yùn)動(dòng)員，如郎平、張繼科等，分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）觀看排球比賽視頻：推薦學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外高水平排球比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高自己的技術(shù)水平。

（2）參加排球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)排球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高自己的競(jìng)技水平。

（3）閱讀排球相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍，如《排球技術(shù)教程》、《排球戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練》等，全面了解排球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。

（4）開(kāi)展校園排球活動(dòng)：組織校園排球比賽、友誼賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和競(jìng)技水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)新聞，了解國(guó)內(nèi)外排球賽事的最新動(dòng)態(tài)，拓寬自己的視野。

拓展資源的具體內(nèi)容如下：

（1）排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程：

-排球運(yùn)動(dòng)的起源：排球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，最初是一種室內(nèi)娛樂(lè)活動(dòng)。

-排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：20世紀(jì)初，排球運(yùn)動(dòng)傳入歐洲和亞洲，逐漸成為一種國(guó)際性的體育運(yùn)動(dòng)。

-我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：1949年新中國(guó)成立后，排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)迅速發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員和教練員。

（2）排球規(guī)則解析：

-發(fā)球規(guī)則：規(guī)定發(fā)球的方式、發(fā)球區(qū)域、發(fā)球次數(shù)等。

-接發(fā)球規(guī)則：規(guī)定接發(fā)球的方式、接發(fā)球區(qū)域、接發(fā)球次數(shù)等。

-進(jìn)攻規(guī)則：規(guī)定進(jìn)攻的方式、進(jìn)攻區(qū)域、進(jìn)攻次數(shù)等。

-防守規(guī)則：規(guī)定防守的方式、防守區(qū)域、防守次數(shù)等。

（3）排球明星事跡：

-郎平：中國(guó)女排傳奇教練，曾帶領(lǐng)中國(guó)女排獲得五次世界杯冠軍、五次奧運(yùn)會(huì)金牌。

-張繼科：中國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾獲得奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等多項(xiàng)冠軍。

拓展建議的具體內(nèi)容如下：

（1）觀看排球比賽視頻：

-推薦觀看2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽、2019年世界杯女排決賽等高水平排球比賽視頻。

-通過(guò)觀看比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

（2）參加排球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)排球俱樂(lè)部，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

-建議學(xué)生每周至少參加兩次訓(xùn)練，以提高自己的技術(shù)水平。

（3）閱讀排球相關(guān)書籍：

-推薦閱讀《排球技術(shù)教程》、《排球戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練》等書籍，全面了解排球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。

-建議學(xué)生在閱讀過(guò)程中做好筆記，加深對(duì)知識(shí)的理解。

（4）開(kāi)展校園排球活動(dòng)：

-組織校園排球比賽、友誼賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和競(jìng)技水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)新聞：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動(dòng)新聞，了解國(guó)內(nèi)外排球賽事的最新動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取信息，拓寬自己的視野。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.技術(shù)練習(xí)：學(xué)生在家或?qū)W校體育活動(dòng)時(shí)間，獨(dú)立完成正面屈體扣球的練習(xí)，每個(gè)動(dòng)作重復(fù)20次，記錄下自己的進(jìn)步情況。

2.規(guī)則學(xué)習(xí)：閱讀教材中關(guān)于排球比賽規(guī)則的部分，重點(diǎn)掌握發(fā)球、進(jìn)攻、防守等規(guī)則，并完成課后練習(xí)題。

3.小組討論：與同學(xué)組成小組，討論以下問(wèn)題：

-如何提高扣球的力量和準(zhǔn)確性？

-在實(shí)戰(zhàn)中，如何根據(jù)對(duì)手的防守調(diào)整扣球策略？

-排球比賽中，扣球技術(shù)與其他技術(shù)（如傳球、攔網(wǎng)）如何配合？

作業(yè)反饋：

1.技術(shù)練習(xí)反饋：

-教師通過(guò)視頻或圖片檢查學(xué)生的練習(xí)情況，評(píng)價(jià)動(dòng)作的規(guī)范性和進(jìn)步程度。

-對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，并提供改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下一次體育課上展示自己的練習(xí)成果，并進(jìn)行互評(píng)。

2.規(guī)則學(xué)習(xí)反饋：

-教師檢查學(xué)生的課后練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)排球規(guī)則的理解程度。

-對(duì)于理解有誤的學(xué)生，教師進(jìn)行講解，并強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)規(guī)則，并在小組討論中分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.小組討論反饋：

-教師在課后收集小組討論的總結(jié)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生討論的深度和廣度。

-對(duì)于討論內(nèi)容，教師給予評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下次課堂上分享討論成果，促進(jìn)課堂互動(dòng)和知識(shí)交流。

具體反饋內(nèi)容示例：

-技術(shù)練習(xí)：李明同學(xué)在練習(xí)中扣球動(dòng)作不規(guī)范，起跳時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)確。建議李明同學(xué)在練習(xí)時(shí)注意起跳時(shí)機(jī)，可以嘗試在鏡子前練習(xí)，觀察自己的動(dòng)作。

-規(guī)則學(xué)習(xí)：張華同學(xué)對(duì)發(fā)球規(guī)則的理解較為準(zhǔn)確，但在防守規(guī)則方面存在疑惑。建議張華同學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)防守規(guī)則，并與其他同學(xué)討論，加深理解。

-小組討論：王麗同學(xué)在小組討論中提出了針對(duì)不同對(duì)手的扣球策略，具有創(chuàng)新性。建議王麗同學(xué)在實(shí)戰(zhàn)中嘗試這些策略，并與其他同學(xué)分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我主要帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了正面屈體扣球的技術(shù)要領(lǐng)。通過(guò)這節(jié)課，我有一些心得體會(huì)和反思。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我的教學(xué)方法還是相對(duì)成功的。我采用了示范、講解、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓同學(xué)們能夠直觀地學(xué)習(xí)到扣球的技術(shù)動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，同學(xué)們都能集中注意力，對(duì)于一些關(guān)鍵點(diǎn)也能夠快速掌握。特別是在分組練習(xí)時(shí)，同學(xué)們能夠積極地參與到學(xué)習(xí)中，互相幫助，共同進(jìn)步。

在教學(xué)策略上，我也做了一些調(diào)整。比如，在講解動(dòng)作時(shí)，我不僅僅告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么做，還會(huì)讓他們明白為什么要這樣做。這樣做的好處是，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)作，還理解了動(dòng)作背后的原理，這對(duì)于他們以后的學(xué)習(xí)和提升是非常有幫助的。

在課堂管理方面，我注意到了一些問(wèn)題。比如，在分組練習(xí)時(shí)，有些小組的紀(jì)律不是很好，有的同學(xué)在練習(xí)過(guò)程中分心，影響了整體的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在課后進(jìn)行了反思，認(rèn)為需要在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，比如在分組練習(xí)前，可以明確紀(jì)律要求，并且在練習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)巡視，確保每個(gè)同學(xué)都能專注于練習(xí)。

教學(xué)效果方面，我覺(jué)得還是比較滿意的。大部分同學(xué)都能夠掌握正面屈體扣球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并且能夠在模擬實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用這些技術(shù)。特別是在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的參與度和積極性都很高，這讓