2024-2025學(xué)年高中生物課時(shí)分層作業(yè)8月季的花藥培養(yǎng)含解析新人教版選修1_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物課時(shí)分層作業(yè)8月季的花藥培養(yǎng)含解析新人教版選修1_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物課時(shí)分層作業(yè)8月季的花藥培養(yǎng)含解析新人教版選修1_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物課時(shí)分層作業(yè)8月季的花藥培養(yǎng)含解析新人教版選修1_第4頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中生物課時(shí)分層作業(yè)8月季的花藥培養(yǎng)含解析新人教版選修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE6-課時(shí)分層作業(yè)(八)月季的花藥培育(建議用時(shí):35分鐘)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]1.下列關(guān)于被子植物花粉的形成,說(shuō)法正確的是()A.1個(gè)小孢子母細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)精子B.被子植物精子的形成是干脆減數(shù)分裂的結(jié)果C.花藥內(nèi)部有很多花粉,所以是多倍體D.花粉的發(fā)育要經(jīng)驗(yàn)四分體時(shí)期、單核期和雙核期等時(shí)期D[1個(gè)小孢子母細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)花粉粒,每一個(gè)花粉粒中的生殖細(xì)胞又經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生2個(gè)精子,故一個(gè)小孢子母細(xì)胞可產(chǎn)生8個(gè)精子;花粉粒聚集在花藥內(nèi),全部是單倍體;花粉的發(fā)育要經(jīng)驗(yàn)四分體時(shí)期、單核期和雙核期等時(shí)期。]2.某種極具欣賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是()A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B.采納花粉粒組織培育獲得單倍體苗C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D.采納幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培育B[解答時(shí)要緊扣題目要求“盡快推廣種植”,即既要快速繁殖,還要能保持親本的優(yōu)良性狀。利用扦插、嫁接、植物組織培育的方法能快速繁殖種苗,且能夠保持親本的優(yōu)良性狀;花粉粒離體培育可獲得單倍體幼苗,其性狀可能與親本不一樣。]3.在接種了花藥的培育基上出現(xiàn)了污染,不行能的緣由是()A.培育基滅菌不徹底 B.花蕾消毒不徹底C.接種時(shí)操作不規(guī)范 D.花粉粒內(nèi)有細(xì)菌D[花粉粒細(xì)胞膜具選擇透過(guò)性,細(xì)菌不行能進(jìn)入細(xì)胞中。]4.在花藥培育過(guò)程中,須要對(duì)培育出來(lái)的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選,目的是看其()A.是否有染色體丟失B.是否有基因突變C.是否出現(xiàn)染色體倍性改變D.是由哪種形式形成的C[在花藥離體培育過(guò)程中,特殊是通過(guò)愈傷組織形成的花粉植株,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的改變,因此還須要對(duì)培育出來(lái)的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選。]5.花藥培育過(guò)程中材料消毒主要有以下幾步,依次正確的是()①將花蕾在酒精中浸泡30s②放入氯化汞溶液中2~4min③無(wú)菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分④用無(wú)菌水沖洗3~5次A.①②③④ B.①③②④C.③①④② D.②③①④B[花藥培育過(guò)程材料消毒的步驟為:將花蕾放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中浸泡30s,馬上將外植體取出,在無(wú)菌水中清洗,取出后用無(wú)菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4min,取出后,在無(wú)菌水中至少清洗3次。]6.關(guān)于花藥培育產(chǎn)生花粉植株的途徑,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.花粉可通過(guò)愈傷組織發(fā)育成植株B.花粉可通過(guò)胚狀體進(jìn)一步分化成植株C.主要由培育基中激素的種類及用量確定途徑D.產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培育中特有的途徑D[花藥培育成植株有兩條途徑,一條是通過(guò)胚狀體階段產(chǎn)生植株,另一條是通過(guò)愈傷組織產(chǎn)生植株。兩種途徑的不同取決于培育基中激素的種類及其濃度配比。無(wú)論花藥離體培育,還是體細(xì)胞培育都可產(chǎn)生胚狀體。]7.下列有關(guān)影響花藥培育的因素的說(shuō)法中,不正確的是()A.一般月季的花藥培育時(shí)間選在初花期B.一般來(lái)說(shuō),在單核期,花藥培育勝利率最高C.月季花藥培育基配方調(diào)整pH至5.8D.影響花藥培育的因素與材料的選擇和培育基的組成有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān)D[材料的選擇與培育基的組成是影響花藥培育的主要因素,此外,親本植株的生長(zhǎng)條件、材料的低溫預(yù)處理以及接種密度等對(duì)誘導(dǎo)勝利率都有影響。]8.下列關(guān)于月季花藥培育的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.材料的選擇與培育基的組成影響花藥培育的勝利率B.選擇花藥時(shí)常用的方法是醋酸洋紅法C.選取材料時(shí)肯定要進(jìn)行消毒D.培育形成的胚狀體可接著在原培育基中分化形成植株D[培育基的組成和材料的選擇是影響花藥培育能否勝利的主要因素,為了檢測(cè)花粉是否處于相宜的發(fā)育期,常用醋酸洋紅染色后在顯微鏡下進(jìn)行視察。為了避開微生物使花藥腐爛,需對(duì)材料進(jìn)行消毒。在培育過(guò)程中,若花藥開裂釋放出胚狀體,則一個(gè)花藥內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生大量幼小植株,因此,必需在花藥開裂后盡快將幼小植株分開,分別移植到新的培育基上,否則這些植株將很難分開。]9.下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培育過(guò)程,請(qǐng)回答:(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培育,其緣由是_____________________________________________________;對(duì)月季來(lái)說(shuō),相宜花粉培育的時(shí)期是________期。為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的鏡檢方法是________________。(2)月季的花藥離體培育與菊花的嫩枝組織培育不同,從植株產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)____________________階段發(fā)育而來(lái)。(3)獲得的花蕾須要消毒,常用的消毒劑有________________(至少寫出兩種)。(4)消毒后的花蕾,在剝離花藥時(shí),要徹底去除花絲,這是因?yàn)開____________________________________________________。(5)圖中花粉植株屬于________倍體,要使其能繁殖后代可實(shí)行的措施是_____________________________________________________。[解析](1)假如培育的是一般組織,一般宜采納生長(zhǎng)旺盛的嫩枝較好,因?yàn)檫@樣的組織細(xì)胞分裂實(shí)力強(qiáng),簡(jiǎn)單誘導(dǎo)脫分化和再分化。假如培育的是花藥,一般采納單核期的花藥,可以用醋酸洋紅法進(jìn)行檢測(cè)。(2)花藥離體培育可以有兩條產(chǎn)生花粉植株的途徑,除了題中的途徑外,還可以經(jīng)過(guò)產(chǎn)生胚狀體進(jìn)一步分化產(chǎn)生植株。(3)常用70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液(或1%的次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液)對(duì)獲得的花蕾進(jìn)行消毒。(4)與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成,故在剝離花藥時(shí),需徹底去除花絲。(5)花粉植株為單倍體,是高度不育的,要使其正??捎栌们锼伤靥幚砥溆酌?,使其染色體數(shù)目加倍。[答案](1)生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,簡(jiǎn)單誘導(dǎo)脫分化和再分化單核醋酸洋紅法(2)胚狀體(3)70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液(或1%的次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液)(4)與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成(5)單用肯定濃度的秋水仙素處理幼苗10.某二倍體植物是雜合體,下圖為其花藥中未成熟花粉在相宜的培育基上培育產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)下圖回答:(1)圖中①表示的是該花粉培育過(guò)程中的________過(guò)程,②表示的是________過(guò)程,X代表的是________,③表示的是________過(guò)程,④表示的是誘導(dǎo)________過(guò)程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,詳細(xì)通過(guò)哪一條途徑主要取決于培育基成分中______________的種類及其濃度配比,最終獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培育能形成完整植株,說(shuō)明未成熟花粉具有________。(3)對(duì)植株甲進(jìn)行________,才能使其牢固產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過(guò)________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是________植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種?;ㄋ幣嘤谟N上的特殊意義是________________,從而開拓育種新途徑。[解析]愈傷組織究竟是分化成胚狀體還是芽,主要取決于培育基中激素的種類和比例,當(dāng)生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí),主要誘導(dǎo)根原基形成,當(dāng)細(xì)胞分裂素的含量高于生長(zhǎng)素時(shí),則主要誘導(dǎo)芽原基的形成;假如用來(lái)培育的材料是花粉細(xì)胞,則培育后的植物含有本物種配子染色體的數(shù)目,屬于單倍體植株。由于甲植株是單倍體,單倍體植株在減數(shù)分裂形成配子時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常配子,所以高度不育,要使之產(chǎn)生可育后代,需用秋水仙素處理幼苗,使染色體加倍,加倍后的植株減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生正常的配子,否則只能通過(guò)無(wú)性繁殖產(chǎn)生后代;乙、丙植株中能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株,并且是純合子,所以其花粉的基因型種類為一種。但該群體中由于每個(gè)個(gè)體的基因型可能不同,導(dǎo)致群體產(chǎn)生的可育花粉的基因型有多種;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。[答案](1)脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育)生根(2)激素單倍體全能性(3)染色體加倍(其他合理答案亦可)無(wú)性繁殖乙(經(jīng)過(guò)染色體加倍)一多縮短育種周期[實(shí)力提升練]11.下圖中①②③④代表產(chǎn)生花粉植株的過(guò)程或中間結(jié)構(gòu),其中在兩種途徑中代表的內(nèi)容不相同的是()A.①② B.①④C.②③ D.③④C[通過(guò)花藥培育產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑:一種是花粉脫分化形成胚狀體,再由胚狀體分化發(fā)育成為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培育基上先經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織,然后再將其誘導(dǎo)再分化成植株。圖示①在兩種途徑中都代表脫分化;②在兩種途徑中分別代表胚狀體和愈傷組織;③在兩種途徑中分別代表分化和再分化;④在兩種途徑中都代表叢芽。]12.如圖表示某植物的花藥培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖推斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性B.C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞C.植株A和F中的染色體組數(shù)不同D.植株F一般不能干脆應(yīng)用于生產(chǎn)A[花藥培育用到的花粉是生殖細(xì)胞,具有較高的全能性。]13.關(guān)于影響花藥離體培育的因素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.花粉發(fā)育過(guò)程中,單核期花粉對(duì)離體刺激最敏感,培育勝利率最高B.刺激單核期花粉發(fā)育為完整植株所用的培育基都是MS培育基,其中所用的激素等誘導(dǎo)成分相同C.供體植株的年齡對(duì)花藥培育也有影響,應(yīng)選擇早期花藥進(jìn)行培育,并可利用低溫進(jìn)行預(yù)處理,以提高誘導(dǎo)勝利率D.不同種的植物花藥或同種植物不同基因型的花藥,誘導(dǎo)勝利率也不同B[接種花藥時(shí)期的選擇是影響花藥培育的確定因素,初期花藥(最好是細(xì)胞核由中心移向一側(cè)時(shí)期的花藥)最易誘導(dǎo)勝利;用低溫進(jìn)行預(yù)處理,可提高誘導(dǎo)勝利率;不同植物的花藥培育,可采納不同的培育基進(jìn)行誘導(dǎo),而同種植物的不同基因型的花藥,誘導(dǎo)勝利率不同,有的甚至不能誘導(dǎo)成植株,如雄配子致死現(xiàn)象。故選B。]14.下列有關(guān)單倍體、單倍體育種、花藥離體培育的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.單倍體育種得到的是單倍體B.花藥離體培育是單倍體育種的首要環(huán)節(jié)C.花藥離體培育的目的是獲得單倍體D.單倍體育種是通過(guò)花藥離體培育獲得單倍體植株,然后用秋水仙素加倍獲得純合體植株A[單倍體是由配子干脆發(fā)育成的個(gè)體,單倍體植株本身瘦弱,而且一般是不育的,但育種時(shí),可以用秋水仙素使染色體加倍來(lái)獲得純合的正常植株,這種方法就是單倍體育種。單倍體可以利用花藥離體培育來(lái)獲得,所以,花藥離體培育的目的是獲得單倍體植株,是單倍體育種的首要環(huán)節(jié);單倍體育種最終得到的是正常的純合植株,而純合植株是通過(guò)單倍體的染色體加倍獲得的。]15.辣椒是某市的重要蔬菜品種之一,但近年有退化、減產(chǎn)的趨勢(shì),若想通過(guò)花藥培育的方法培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、無(wú)病毒的辣椒苗,請(qǐng)完成下面的辣椒苗培育方案。(1)材料的選取:對(duì)所選擇的花藥一般要通過(guò)進(jìn)一步的鏡檢來(lái)確定其中的花粉是否處于相宜的發(fā)育期,確定花粉發(fā)育期最常用的方法是____________,對(duì)不易著色的花粉細(xì)胞核需用______________法,這兩種方法分別能將花粉細(xì)胞核染成________和________,一般當(dāng)花粉位于________期時(shí)可用作培育的材料。(2)培育原理:如圖是溫度與花藥胚誘導(dǎo)率的關(guān)系圖,溫度為________℃左右時(shí),花藥胚的誘導(dǎo)率最高。(3)材料的打算:取辣椒花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的________浸泡約30s,馬上取出,在無(wú)菌水中清洗。取出后用無(wú)菌吸水紙吸干花蕾表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的________溶液中2~4min,取出后再用無(wú)菌水沖洗3~5次。(4)接種和培育:接種用的花藥要徹底除去花絲,因?yàn)榕c花絲相連的花藥不利于________的形成。(5)鑒定和篩選:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育,花藥開裂釋放出胚狀體,一個(gè)花藥內(nèi)能產(chǎn)生大量幼小植株,幼小植株須要移到新的培育基上接著培育。培育出來(lái)的植株要作進(jìn)一步鑒定和篩選的緣由是__________________________________________________________________________________________________________。[解析](1)確定花粉發(fā)育期最常用的方法是醋酸洋紅法,對(duì)不易著色的花粉細(xì)胞核需用焙花青—鉻礬法,這兩種方法分別能將花粉細(xì)胞核染成紅色和藍(lán)黑色。相宜花粉培育的時(shí)期是單核期,因?yàn)樵趩魏似冢?xì)胞核由中心移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期,花藥培育勝利率最高,而且這個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激敏感。(2)由圖可知,溫度約為25℃時(shí),花藥胚的誘導(dǎo)率最高。(3)取辣椒花蕾用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡約30s,馬上取出,在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論