6 夜間飛行的秘密 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6夜間飛行的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課以“夜間飛行的秘密”為題，旨在通過閱讀統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)夜間飛行的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力。通過小組合作、討論等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的能力，提高對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)語言表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解夜間飛行動(dòng)物的特征和生活習(xí)性；

②學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中的描寫方法，描述動(dòng)物夜間飛行的情景。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①指導(dǎo)學(xué)生如何觀察和思考動(dòng)物夜間飛行的秘密，形成科學(xué)思維；

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)夜間飛行動(dòng)物的獨(dú)特理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)教材，包含本節(jié)課的課文內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與夜間飛行動(dòng)物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便學(xué)生直觀了解動(dòng)物特征和生活習(xí)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、手電筒等觀察工具，輔助學(xué)生觀察夜間飛行動(dòng)物的活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的討論環(huán)境；在講臺(tái)上布置投影儀和屏幕，用于展示多媒體資源。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“大家好，今天我們要一起探索一個(gè)神秘的夜晚，揭秘夜間飛行的秘密。你們有沒有觀察過夜晚的動(dòng)物呢？它們是如何在黑暗中飛行的呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師鼓勵(lì)他們分享自己的觀察和想法。

二、自主學(xué)習(xí)

1.老師發(fā)放教材，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《夜間飛行的秘密》。

2.學(xué)生閱讀課文，思考以下問題：

-課文講述了哪些夜間飛行的動(dòng)物？

-這些動(dòng)物是如何在黑暗中飛行的？

-文章中提到了哪些動(dòng)物的特殊能力？

三、課堂討論

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。

2.討論問題：

-你認(rèn)為夜間飛行的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)？

-文章中提到的動(dòng)物是如何適應(yīng)夜間生活的？

-你對(duì)夜間飛行的動(dòng)物有什么疑問？

四、展示交流

1.各小組代表依次上臺(tái)，分享討論成果。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注以下內(nèi)容：

-各組提出的夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)；

-動(dòng)物適應(yīng)夜間生活的特殊能力；

-學(xué)生對(duì)夜間飛行動(dòng)物的疑問。

五、深入探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步探究以下問題：

-為什么有些動(dòng)物能在夜間飛行？

-動(dòng)物如何利用月光和星星導(dǎo)航？

-動(dòng)物夜間飛行有哪些好處？

2.學(xué)生分組進(jìn)行探究活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

六、總結(jié)提升

1.各小組代表分享探究成果，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)以下內(nèi)容：

-夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)；

-動(dòng)物適應(yīng)夜間生活的特殊能力；

-動(dòng)物夜間飛行的好處。

2.老師強(qiáng)調(diào)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了夜間飛行的秘密，感受到了大自然的神奇。希望大家在日常生活中，多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多有趣的自然現(xiàn)象?！?/p>

七、作業(yè)布置

1.老師布置以下作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于夜間飛行動(dòng)物的觀察日記；

-畫一幅描繪夜間飛行動(dòng)物的圖畫；

-收集有關(guān)夜間飛行動(dòng)物的資料，進(jìn)行整理和分享。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，老師檢查并給予指導(dǎo)。

八、課堂小結(jié)

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“今天我們學(xué)習(xí)了夜間飛行的秘密，希望大家在今后的生活中，繼續(xù)保持對(duì)大自然的熱愛，積極探索大自然的奧秘?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。

九、課后反思

1.老師在課后認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.老師思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.夜間飛行動(dòng)物的種類：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生應(yīng)了解夜間飛行的動(dòng)物種類，如蝙蝠、貓頭鷹、螢火蟲等。

2.動(dòng)物夜間飛行的特點(diǎn)：

-視覺適應(yīng)：蝙蝠利用回聲定位，貓頭鷹有敏銳的夜視能力。

-聽覺適應(yīng)：許多夜間飛行的動(dòng)物具有敏銳的聽覺，如貓頭鷹。

-翅膀結(jié)構(gòu)：蝙蝠的翅膀膜結(jié)構(gòu)特殊，適應(yīng)夜間飛行。

-生理適應(yīng)：螢火蟲通過發(fā)光進(jìn)行交流，適應(yīng)夜間生活。

3.動(dòng)物夜間飛行的能力：

-導(dǎo)航能力：蝙蝠利用回聲定位，貓頭鷹依靠敏銳的視覺和聽覺。

-捕食技巧：蝙蝠捕食飛蟲，貓頭鷹捕食鼠類。

-生存策略：螢火蟲通過發(fā)光吸引異性，蝙蝠利用超聲波進(jìn)行交流。

4.動(dòng)物夜間飛行的意義：

-生態(tài)平衡：夜間飛行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，維持生態(tài)平衡。

-生物多樣性：夜間飛行動(dòng)物是生物多樣性的一部分，豐富地球生物種類。

-科研價(jià)值：研究夜間飛行動(dòng)物有助于了解生物適應(yīng)環(huán)境的能力。

5.觀察與思考：

-觀察方法：通過觀察、記錄、分析等方法，了解夜間飛行動(dòng)物的生活習(xí)性。

-思考問題：為什么有些動(dòng)物能在夜間飛行？動(dòng)物夜間飛行有哪些好處？

6.語文素養(yǎng)：

-詞匯積累：學(xué)習(xí)課文中的新詞匯，如“回聲定位”、“夜視”、“捕食技巧”等。

-句子仿寫：模仿課文中的句子結(jié)構(gòu)，進(jìn)行句子仿寫練習(xí)。

-表達(dá)能力：通過小組討論、分享交流等形式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

7.科學(xué)探究：

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考夜間飛行動(dòng)物的生存環(huán)境和生活方式。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)物夜間飛行的能力。

-分析結(jié)果：對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

8.課后拓展：

-觀察日記：記錄觀察到的夜間飛行動(dòng)物，分享觀察心得。

-繪畫創(chuàng)作：以夜間飛行動(dòng)物為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

-資料收集：收集有關(guān)夜間飛行動(dòng)物的資料，進(jìn)行整理和分享。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.老師站在講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說：“今天我們一起探索了夜間飛行的秘密，學(xué)習(xí)了蝙蝠、貓頭鷹等動(dòng)物的夜間飛行特點(diǎn)和生活習(xí)性?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以下小結(jié)：

-夜間飛行動(dòng)物的種類有哪些？

-動(dòng)物是如何在黑暗中飛行的？

-動(dòng)物夜間飛行有哪些特殊能力？

-動(dòng)物夜間飛行的意義是什么？

3.學(xué)生積極回答，老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.老師分發(fā)檢測(cè)卷，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.檢測(cè)內(nèi)容主要包括：

-選擇題：包括夜間飛行動(dòng)物的種類、特點(diǎn)、能力等方面的知識(shí)點(diǎn)。

-判斷題：判斷學(xué)生對(duì)夜間飛行動(dòng)物相關(guān)知識(shí)的理解是否正確。

-填空題：填寫夜間飛行動(dòng)物相關(guān)的詞匯和概念。

-簡答題：簡述夜間飛行動(dòng)物的特殊能力及其意義。

3.學(xué)生認(rèn)真作答，老師巡視教室，解答學(xué)生的疑問。

4.作答結(jié)束后，老師收集檢測(cè)卷，進(jìn)行批改和評(píng)分。

5.老師對(duì)學(xué)生的檢測(cè)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)存在的問題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

6.老師強(qiáng)調(diào)：“今天我們學(xué)習(xí)了夜間飛行的秘密，希望大家在日常生活中多關(guān)注自然現(xiàn)象，保持對(duì)科學(xué)的熱愛，不斷探索大自然的奧秘?！?/p>

7.學(xué)生們紛紛表示認(rèn)同，課堂在愉快的氛圍中結(jié)束。典型例題講解1.例題：

課文《夜間飛行的秘密》中提到蝙蝠利用回聲定位捕食，請(qǐng)舉例說明蝙蝠是如何利用回聲定位捕食的。

答案：蝙蝠在飛行過程中會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物后會(huì)反射回來，蝙蝠通過接收反射回來的聲波，根據(jù)聲波返回的時(shí)間和強(qiáng)度來判斷障礙物的位置和大小，從而進(jìn)行捕食。

2.例題：

請(qǐng)簡述貓頭鷹在夜間捕食時(shí)，是如何利用其特殊能力的？

答案：貓頭鷹具有敏銳的夜視能力和聽力。夜視能力使它們能在黑暗中看清獵物，而聽力則能捕捉到獵物發(fā)出的微弱聲音，從而準(zhǔn)確捕捉獵物。

3.例題：

課文提到螢火蟲通過發(fā)光進(jìn)行交流，請(qǐng)舉例說明螢火蟲是如何利用發(fā)光進(jìn)行交流的？

答案：螢火蟲通過身體發(fā)出的光信號(hào)，與其他螢火蟲進(jìn)行交流。不同種類的螢火蟲會(huì)發(fā)出不同顏色和頻率的光，以此來吸引異性或傳遞信息。

4.例題：

請(qǐng)解釋為什么蝙蝠在夜間飛行時(shí)，不會(huì)撞到障礙物？

答案：蝙蝠在夜間飛行時(shí)，會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇