Unit 5 Fun Clubs 同步教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubs同步教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“Unit5FunClubs”為主題，結(jié)合人教版七年級英語上冊教材，旨在通過聽說讀寫等活動，幫助學(xué)生掌握俱樂部相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語實際運用能力。課程設(shè)計注重趣味性、實踐性和拓展性，通過角色扮演、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新精神。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與俱樂部相關(guān)話題的討論和實踐活動，學(xué)生能夠提升英語口語表達能力，增強對西方文化背景的理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析針對七年級學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)上處于基礎(chǔ)階段，具備一定的英語基礎(chǔ)，但個體差異較大。部分學(xué)生在詞匯積累、語法運用和聽力理解方面表現(xiàn)出較好的基礎(chǔ)，而另一些學(xué)生可能在這些方面存在一定的困難。在課堂參與度上，學(xué)生的積極性普遍較高，但部分學(xué)生可能因為害羞或自信心不足而不太愿意主動發(fā)言。

在知識方面，學(xué)生對英語字母、基本句型有一定的了解，但對于俱樂部活動相關(guān)的詞匯和表達方式可能較為陌生。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是口語表達，需要通過實踐來提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力有待加強，尤其是在面對新話題時，他們可能缺乏主動思考和解決問題的能力。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在依賴性強、缺乏自主學(xué)習(xí)能力的問題，這可能導(dǎo)致他們在面對新知識時難以適應(yīng)。此外，課堂紀律和注意力集中程度也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。在課程設(shè)計中，需要充分考慮這些因素，通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講解俱樂部活動相關(guān)詞匯和句型為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬俱樂部成員，提高口語表達能力和情境交際能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示俱樂部圖片和視頻，增強學(xué)生的視覺體驗和文化理解。

4.運用游戲化教學(xué)策略，如“單詞接龍”、“俱樂部知識競賽”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于不同俱樂部活動的視頻，如音樂俱樂部、運動俱樂部等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道什么是俱樂部嗎？你們參加過哪些俱樂部活動？

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：俱樂部是一種組織，人們可以聚集在一起，共同參與某個活動或興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示俱樂部相關(guān)詞匯卡片，如：club,member,activity,organize等，并解釋其含義。

2.通過PPT展示俱樂部活動場景，講解俱樂部活動的組織方式和特點。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析俱樂部活動的意義和作用，如：培養(yǎng)興趣愛好、提高社交能力等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個俱樂部活動，用英語描述該活動的特點和規(guī)則。

2.每組派代表向全班展示，其他學(xué)生評價并提出改進意見。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：俱樂部活動有哪些類型？它們之間有什么區(qū)別？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬俱樂部活動場景。

2.學(xué)生分組，每組扮演不同角色，如：俱樂部成員、組織者等。

3.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)俱樂部活動的意義和作用。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置作業(yè)：回家后，調(diào)查自己身邊的同學(xué)，了解他們參加的俱樂部活動，并記錄下來。

2.學(xué)生完成作業(yè)，為下一節(jié)課做準備。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過視頻和提問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）：講解俱樂部相關(guān)詞匯和活動特點。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分組描述俱樂部活動。

4.課堂提問（5分鐘）：教師提問，學(xué)生回答。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）：角色扮演，模擬俱樂部活動場景。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

7.布置作業(yè)（5分鐘）：調(diào)查同學(xué)參加的俱樂部活動。

教學(xué)雙邊互動：

1.教師通過提問、講解、示范等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生通過回答問題、參與討論、角色扮演等方式主動學(xué)習(xí)。

3.教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)。

教學(xué)重難點：

1.俱樂部相關(guān)詞匯和句型的運用。

2.俱樂部活動的組織方式和特點。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述俱樂部活動。

2.學(xué)生能夠了解俱樂部活動的意義和作用。

3.學(xué)生能夠提高自己的社交能力和團隊合作精神。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyClubExperience》：這是一篇關(guān)于學(xué)生個人參加俱樂部活動的文章，描述了作者在俱樂部中的經(jīng)歷和收獲。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解俱樂部活動的多樣性和對個人成長的影響。

-《TheHistoryofClubs》：這篇文章介紹了俱樂部的歷史背景和發(fā)展，讓學(xué)生了解俱樂部文化在全球范圍內(nèi)的傳播和演變。

-《HowtoStartaClubatSchool》：這是一篇指導(dǎo)性文章，介紹了如何在學(xué)校中創(chuàng)建和管理一個俱樂部。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到組織俱樂部的基本步驟和注意事項。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長，選擇一個感興趣的俱樂部活動進行深入研究，如音樂、體育、藝術(shù)等。

-鼓勵學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的俱樂部活動，了解不同俱樂部的特色和活動內(nèi)容。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己參與的俱樂部活動的報告，分享自己的經(jīng)驗和感受。

3.知識點拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何撰寫俱樂部活動策劃書，包括活動目的、內(nèi)容、時間、地點、預(yù)算等。

-了解不同類型的俱樂部活動，如學(xué)術(shù)俱樂部、興趣俱樂部、服務(wù)俱樂部等，以及它們的特點和作用。

-探討俱樂部活動對學(xué)生個人發(fā)展的影響，如提高自信、培養(yǎng)團隊合作精神、拓展社交圈等。

4.實用性活動建議：

-組織一次俱樂部活動策劃比賽，讓學(xué)生分組設(shè)計并展示自己的俱樂部活動方案。

-邀請學(xué)?；蛏鐓^(qū)中的俱樂部成員來校進行講座，分享他們的經(jīng)驗和故事。

-學(xué)生可以嘗試聯(lián)系本地的俱樂部，參與實地考察，了解俱樂部的運作模式。七、教學(xué)反思今天的教學(xué)，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對于“FunClubs”這個主題非常感興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了一段關(guān)于不同俱樂部活動的視頻，他們的眼神中充滿了好奇和興奮。這讓我意識到，多媒體教學(xué)手段在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面起到了很好的作用。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的某些單詞和表達不太理解，這說明在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯的講解和學(xué)生的反饋。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單的語言和生動的例子來解釋俱樂部活動的相關(guān)概念。我發(fā)現(xiàn)，通過角色扮演的方式，學(xué)生們的參與度明顯提高了。他們不僅能夠更好地理解俱樂部活動的意義，還能在模擬的情境中練習(xí)英語口語。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演時顯得有些拘謹，這可能是因為他們對自己的英語水平缺乏自信。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生，特別是那些不太敢于開口的學(xué)生，讓他們在輕松的氛圍中提高英語表達能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組活動，讓學(xué)生們用英語描述自己心中的理想俱樂部。這個活動不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，還鍛煉了他們的團隊合作能力。然而，我也注意到有些小組在討論過程中，部分學(xué)生似乎沒有積極參與，這可能是因為他們對于這個話題不夠熟悉或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了一些開放性問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。大部分學(xué)生都能給出自己的觀點，但也有一些學(xué)生顯得猶豫不決。這說明我在提問時，可能沒有考慮到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。在未來的教學(xué)中，我需要更加細致地設(shè)計問題，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。

1.加強對詞匯和句型的講解，確保學(xué)生能夠理解和運用。

2.創(chuàng)設(shè)更加輕松、開放的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

3.關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.不斷反思和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

我相信，通過不斷的努力和反思，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的英語教師，幫助學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。八、板書設(shè)計①本課重點知識點：

-Clubs（俱樂部）

-Member（成員）

-Activity（活動）

-Organize（組織）

-Participatein（參與）

②關(guān)鍵詞匯：

-Sportsclub（運動俱樂部）

-Musicclub（音樂俱樂部）

-Readingclub（閱讀俱樂部）

-Scienceclub（科學(xué)俱樂部）

-Artclub（藝術(shù)俱樂部）

③重點句型：

-Iaminterestedinjoiningthe(sports/music/reading)club.

-Whatactivitiesdoyoudointheclub?

-Weorganizedifferenteventseveryweek.

-Youcanparticipateinvariousactivities,suchas...課堂1.課堂評價：

在課堂教學(xué)中，我將采取以下幾種方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

-提問：通過提問，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，以及他們的思維能力和語言運用能力。例如，我會問：“Whocantellusabouttheactivitiesinamusicclub?”來檢查學(xué)生對俱樂部活動內(nèi)容的理解。

-觀察：在課堂活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與程度、合作能力、口語表達和聽力理解情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生是否能夠流利地使用英語進行對話。

-小組活動：通過觀察小組活動的進展，我可以評估學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。例如，在小組討論中，我會看他們是否能夠有效地分工合作，共同完成任務(wù)。

-測試：在課程結(jié)束時，我會進行小測驗，以評估學(xué)生對本節(jié)課重點知識的掌握情況。測試可以是選擇題、填空題或簡答題，以便全面了解學(xué)生的知識水平。

-反饋：在課堂教學(xué)中，我會及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們正確的地方，指出他們需要改進的地方。這種即時反饋有助于學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：我會認真批改學(xué)生的作業(yè)，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。對于書面作業(yè)，我會檢查語法、拼寫和句型使用是否正確；對于口頭作業(yè)，我會評估學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和流利度。

-個性化反饋：在批改作業(yè)時，我會根據(jù)每個學(xué)生的具體情況給予個性化的反饋。例如，對于發(fā)音不準確的學(xué)生，我會特別指出并給出改進建議。

-及時反饋：我會確保作業(yè)的批改和反饋及時進行，以便學(xué)生能夠在下一節(jié)課之前了解到自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進的地方。

-鼓勵與激勵：在作業(yè)評價中，我會鼓勵學(xué)生的努力和進步，即使成績不理想，我也會找出他們做得好的地方，并鼓勵他們繼續(xù)努力。重點題型整理1.**情景對話題**

-題型描述：根據(jù)課文中的俱樂部活動場景，設(shè)計對話，要求學(xué)生根據(jù)上下文填寫缺失的單詞或句子。

-例題：A:Whatdoyoudointhescienceclub?

B:We_______experimentsand_______interestingprojects.

答案：do,discuss

2.**信息匹配題**

-題型描述：給出俱樂部活動的描述和相應(yīng)的俱樂部名稱，要求學(xué)生進行匹配。

-例題：

-1.Readingbooksandsharingopinions.()

-2.Playingsportsandimprovingphysicalfitness.()

-3.Learningtoplaymusicalinstruments.()

-4.Discussingscientifictopicsandconductingresearch.()

-答案：1.Readingclub

2.Sportsclub

3.Musicclub

4.Scienceclub

3.**閱讀理解題**

-題型描述：提供一段關(guān)于俱樂部活動的閱讀材料，要求學(xué)生回答相關(guān)問題。

-例題：Inthereadingpassage,whatarethebenefitsofjoiningaclub?

答案：Joiningaclubcanhelpstudentsdeveloptheirinterests,improvetheirsocialskills,andlearnnewthings.

4.**寫作題**

-題型描述：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于他們自己想加入的俱樂部的小短文。

-例題：Writeashortparagraphaboutaclubyouwouldliketojoin.Explainwhyyouareinterestedinitandwhatactivitiesyouthinkyouwoulddothere.

答案示例：Iwouldliketojointhe