滬教版牛津英語四年級上冊 期中復(fù)習(xí) Unit 7 8 9 作業(yè)設(shè)計(jì)樣例

小學(xué)英語四年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例(第10周-13周)

單元名稱期中復(fù)習(xí)1課題Revisionl節(jié)次第一課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容9設(shè)計(jì)意圖和題目來源

一、正確抄寫下面的句子，注意字母的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號%

1.whatdoesyourfatherdo(?)意圖：學(xué)生在新授課階段已

掌握所有生詞以及句型，此

題加強(qiáng)學(xué)生英文句子的規(guī)范

書寫，強(qiáng)化字母大小寫與標(biāo)

2.wearetiredandhungry(.)

點(diǎn)符號的使用規(guī)則。

—

3.doyouhaveanyauntsyesihaveanaunt(?,.)來源：選自《知識與能力訓(xùn)

練》P33。

二、讀一讀，給下面的問句找答句。

()l.Whoishe?

()2.WhatdoesMrBlackdo?

基礎(chǔ)性

作業(yè)()3.Cansheswim?

(必做)()4.Whatdoesshehave?

意圖：學(xué)生在新授課階段已

()5.Doyouhaveanycousins?

掌握課本中的基本對話，此

()6.Areyouhungry?題對話內(nèi)容源于課本，夯實(shí)

基礎(chǔ)，也加深了學(xué)生對課本

()7.Whatcanhedo?

中句子的理解與運(yùn)用。

()8.Isheafireman?

a.No,shecan't.Shecanskate.

來源：選自《知識與能力訓(xùn)

b.No,heisn't.He'sourteacher.

練》P33o

c.No,I'mnot.I'mfull.

d.He'smyfather.

e.Hecanpaintandsing.

f.Heisapoliceman.

g.Yes,1haveonecousin.

h.Shehasapinkdress.

三、選擇填空。

()l.Tomisn't___________.Hedoesn'twantahamburger.

A.fullB.thirstyC.hungry

()2.Billy____________shortbrownhair.

A.haveB.hasC.haves

意圖：學(xué)生在新授課階段已

()3.Arethey____________?掌握所有生詞以及句型，此

A.parent3.grandparentC.parents題復(fù)習(xí)相關(guān)單元重點(diǎn)日常用

語的用法，夯實(shí)基礎(chǔ)，加深

()4.-Whatcanyousee?

理解。

-1cansee__________bigelephant.

A.aB./C.an來源：選自《知識與能力訓(xùn)

練》P33。

()5.-___________________________.

-Sheisanurse.

A.Whatdoesshedo?

B.Whoisshe?

C.Howoldisshe?

一、讀一讀，找出與劃線部分發(fā)音相同的單詞。

hascakemakedadtablehandplatejam

意圖：學(xué)生在新授課階段已

掌握字母a的發(fā)音，此題鞏

固字母a在不同單詞中的兩

sad:Jane:種發(fā)音。

托展性來源：選自《知識與能力訓(xùn)

作業(yè)練》P34o

（選做）

二、讀一讀，選擇正確的答案。意圖：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能

力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，

Maryismybestpen-friend.SheisfromShanghai.There

arefourpeopleinherfamily,hermother,father,andherself(她自從而提升在文章中提取關(guān)鍵

己).MaryandhersisterNancyareinthesameschool.Their信息的能力。

uniforms(制服)areblueandwhite.Theygotoschoclbybus.

Theyhavedifferent(不同的)hobbies.Marylikesdrawingand

來源：選自《知識與能力訓(xùn)

reading.Nancylikesskatingandrunning.練》P34。

()l.Maryisfrom________________.

a.Beijingb.Shenzhenc.Shanghai

()2.Thereare________peopleinMary'sfamily.

a.threeb.fourc.five

()3.Maryandhancygotoschool__________.

a.bybikeb.bybusc.bycar

()4.Theiruniformsare_______________.

a.greenandwhite

b.redandwhite

c.blueandwhite

()5.Nancylikes_______________.

a.skatingb.drawingc.reading

三、讀一讀，判斷下面的句子是否正確，正確的寫T,錯(cuò)誤的寫

F。

MynameisAlice.Lookatmyfamilypicture.1havea

bigfamily.Thisisme.Thisismymother.Sheisateacher.Thisis意圖：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能

myfather.Heisadoctor.Theyaremygrandfatherand

grandmother.1havetwounclesandoneaunt.1havethree力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，

cousins.Mycousinsareolderthanme(比我大).1usually(通從而提升在文章中提取關(guān)鍵

常)playwiththemattheweekend(在周末).信息的能力。

()1.Alicehasabigfamily.

來源：選自《知識與能力訓(xùn)

()2.Alice'sfatherisateacher.

練》P34o

()3.Alicehastwounclesandtwoaunts.

()4.Alicedoesn'thaveanybrothersorsisters.

()5.Alicelikesplayingwithhercousins.

單元名稱期中復(fù)習(xí)2課題Revision2節(jié)次第二課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

意圖：學(xué)生在新授課階段已

基礎(chǔ)性掌握課本中的基本對話，此

作業(yè)一、讀一讀，寫一寫。題加強(qiáng)鞏固日常交際口語的

（必做）問與答。

Look,readandwrite來源：選自《活動(dòng)手冊》

P21o

二、讀一讀，寫一寫。

Vook?readandwrite

b|cdcnr?e

?|jf9

o意圖：學(xué)生在新授課階段已

掌握所有生詞以及句型，此

題培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，復(fù)

習(xí)單詞的同時(shí)養(yǎng)成良好的閱

讀習(xí)慣，訓(xùn)練在文章中提取

關(guān)鍵信息的能力。

來源：選自《活動(dòng)手冊》

ThbUmy.Heismyfather*1

brother.Heistdlandstronq.HeisaP43o

.Heisnotofraidoffire.He

conpeople

三、按照給出的例子，寫一寫自己的媽媽或者爸爸。

Mymum

Thisismymum.

HernameisSandy.

Sheisanurse.

Mymumis34yearsold.

Shecanswimandwrite.意圖：學(xué)生對前幾個(gè)單元的

核心句型有了更深的理解。

Look!Shehasapinkdress.此題要求學(xué)生完成書面表

達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生單元核心語言

的綜合運(yùn)用能力。

—來源：新編。

意圖：學(xué)生在新授課階段已

托展性

一、讀一讀，選詞填空。掌握課本中的基本對話，此

作業(yè)

題加強(qiáng)鞏固日常交際口語的

（選做）

問與答。

來源：選自《活動(dòng)手冊》

P21o

Read,chooseandwrite

aHavesonwYscvifs.b|canrvnverycI'mbvngry.

dAreyovfired?e|,mfVUnow.

二、讀一讀，選一選。

a|'maMsdriver.bHowoldareyov?

cWelcomefoFamilyShow（（家庭另>）.dOoyovhaveanytocsins?

eI'mafeacber.ft>oyoulikeyourJob?

意圖：學(xué)生在新授課階段已

掌握課本中的基本對話，此

題培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，養(yǎng)

成良好的閱讀習(xí)慣，從而提

升在文章中提取關(guān)鍵信息的

能力。

來源：選自《活動(dòng)手冊》

P44o

三、讀一讀下面的文字，判斷句子的正誤，正確的用“T”表

示，錯(cuò)誤的用"F"表示。

Readandjudge

Thisismyfriend.His

name'sSuperrobot.

Hecandraw.Hecan

write.Hecanridea意圖：學(xué)生在新授課階段已

bicycletoo.Heeats

batteries（電池）.He,5

never（從不）tired.掌握課本中的基本對話，此

題培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，養(yǎng)

成良好的閱讀習(xí)慣，從而提

升在文章中提取關(guān)鍵信息的

能力，并能判斷正誤。

來源：選自《活動(dòng)手冊》

P22o

Trueorfalse.

1Superrobotcanwriteanddraw.

2Superroboteatsbreadan<fdrinksmilk.

3Superrobotisnottired.

4Supercatcannotfly

5Supercatisalwayssad.

單元名稱期中復(fù)習(xí)3課題Revisions節(jié)次第三課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

一、讀一讀，寫一寫。

Tinais8yearsold,andalwaysfollowsherownideas.When

herparentstellhertodosomething,shealwaysdoesn'tdoit.

意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

Today,shewillgotoafriend'sbirthdayparty.Shehadthree

skirts:ablueskirt,awhiteoneandayellowone.Nowsheis行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合

基礎(chǔ)性choosingtheskirttowear.能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

作業(yè)Sheasksherfather,"Whichoneisthebest?"Herfathersays,慣，從而提升在文章中提取

（必做）"Ithinktheblueoneisthebest."Thensheaskshermother,關(guān)鍵信息的能力。

"Whichoneisthebest,"Hermotheranswers,"Thewhteone,of

course!"Tinasays,"Thankyou."來源：新編。

Thensheputsontheyellowshirtandgoesout.

）1.Tinais._yearsold.

A.sevenB.eightC.nine

()2.Today,shewillgoto__________.

A.theparkB.thelibraryC.thebirthdayparty

()3.Fatherthinksthe___________oneisthebest.

A.whiteB.blueC.yellow

()4.Motherthinksthe___________oneisthebest.

A.whiteB.blueC.yellow

()5.WhichonedoesTinawearatlast?

A.Thewhiteone.

B.Theblueone.

C.Theyellowone.

二、讀一讀，寫一寫。

Ted:Myfatherisadriver.Hedrivesthoselargetruck.

Dan:Wow!That'scool,Ted.1wanttobeadriveroneday.

Ted:Whatdoesyourfatherdo,Dan?

Dan:Well,mydadiscwriter.Hewritesforasportsmagazine.意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

Ted:1wanttobeawriter,too.行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合

能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

Kelly：Well,mymomisaflightattendant(空乘人員)Sheworks

慣，從而提升在文章中提取

forCometAirlines.Shefliesallovertheworld,forfree!

關(guān)鍵信息的能力。

Dan:Andwhatdoyouwanttobe,Kelly?

Kelly:I'mtooyoungtoworryaboutthat.來源：新編。

()1.WhatdoesTed'sfatherdo?

A.adriverB.awriterC.aflightattendant

()2.WhatdoesDanwanttobe?

A.adriverB.awriterC.aflightattendant

()3.WhatdoesTedwanttobe?

A.adriverB.awriterC.aflightattendant

()4.WhodoesKelly'smotherworkfor?

A.adriverB.CometAirlinesC.aflightattendant

三、選擇最佳答案。

()1.Doyouhaveany_______?

A.CousinB.cousinsC.cousin

()2.What______yourfatherdo?

意圖：學(xué)生在新授課階段已

A.doB.isC.does

掌握所有生詞以及句型，此

()3.She___________agreenskirt.題復(fù)習(xí)相關(guān)單元重點(diǎn)日常用

語的用法，夯實(shí)基礎(chǔ)，加深

A.haveBhasC.haves理解。

()4.Canyourbrotherswim?

A.Yes,1can.B.No,hecan't.C.Yes,shecan.來源：新編。

()5.Howareyou?

A.1amsevenyearsold.

B.Nicetomeetyou.

C.1amtiredandhungry.

一、讀一讀，判斷正誤，對的寫“T”，錯(cuò)的寫“F”，

Let'sgettogetheratSurfsideHotel!

Canyousurf?

ComeandsurfintheOceaninfrontofthehotel.

Canyouswim?意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合

Comeandswiminourbeautifulpoolorinthesea.

能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

(教練).

Ifyoucannotsurf,comeandmeetoursurfinstructors慣，從而提升在文章中提取

Freelessons.Cometothebeachat7:ooa.m.everyday.關(guān)鍵信息的能力。

拓展性

作業(yè)()l.Thehotelisonabeach.

來源：新編。

（選做）

()2.Thehoteldoesn'thaveapool.

()3.Theseaisfarfromthehotel.

()4.Thehotelhassurfinstructors.

()S.TherearelessonsinSundays.

二、讀一讀，選一選。意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合

ThisisAnn.Shewearsaredskirt.Shelikestheredskirt.She

standsunderatalltree.Shewatchesthebirdsinthetree.She能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

needsarestnow.Shesitsdownunderthetree.Thereisabook慣，從而提升在文章中提取

besideher.Shestartstoreadthebook.關(guān)鍵信息的能力。

Inthebook,thereisacat.Thecatlivesinabighouse.Thecat

wantsamouse.Butthereisnomouseinthehouse.來源：新編。

Annwantsabiscuit.Shetakesoutabiscuit.Thisbiscuitis

sweet.Sheishappytohaveabiscuit.

()1.WhichcolordoesAnnlike?

A.Blue.B.Green.C.Red.

()2.WhereisAnn?

A.Underatalltree.

B.Inthetree.

C.Inabighouse.

()3.Whatisinthebook?

A.Abiscuit.B.Acat.C.Abiscuit.

()4.Inthebook,thecatwantsa________.

A.mouseB.candyC.biscuit

()5.WhatdoesAnneat?

A.Abiscuit.B.Abighouse.C.Acat.

三、讀一讀，選一選。

Bobishungry.Hesitssowntothinkaboutdinner.He

wantstocatchfish.Sohemakesafishingrodandwalksdownto

theriver.Bobbeginstcfish.

Soonsomethingisonthehook.Helooksattheline...butit

isonlytheweed!Hetriesfishingandfishing.Alittlefishruns

away.Abigfishwallowsthehook.ThebigfishpullsBobinto

意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

water!Bobletstherodoff.

行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合

ThesunisgoingdownandBobisstillhungry.Hegoes

能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

hometocookhisdinner,acanofbeans!

慣，從而提升在文章中提取

()1.WhydoesBobwanttocatchfish?關(guān)鍵信息的能力。

A.Becausehelikesfishing.

來源：新編。

B.Becauseheishungry.

C.Becausehewantstomakesomemoney..

()2.Soonthereissomethingonthehook.It's_________.

A.ashoeB.alittlefishC.theweed

()3.WhydoesBoblettherodoff?

A.Becauseheistired.

B.BecausethebigfishpullsBobintowater.

C.Becausetherodisheavy.

()4.Bobcatches___________whenthesunisgoingdown.

A.nothingB.abigfishC.asmallfish

()5.WhatdoesBobhavefordinner?

A.Alittlefish.B.Abigfish.C.Acanofbeans.

單元名稱期中復(fù)習(xí)4課題Revision4節(jié)次第四課時(shí)

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源

一、讀一讀，寫一寫。

Peterwasasmallboy.Helivedwithhisparentsinasmall

housenearsomehills.Thepeopletherewereallpoor.

Onenightitwasverydryandwindy.Wheneverybodywas

asleep,Petersuddenlyheardsomenoise.Itcamefromthe

kitchen.Hegotupandwalkedtothekitchen.Hefoundthatthe

woodbesidethestovewasburning.Therewasnowatertapinthe

house,sohecouldnotputoutthefire.Heshoutedloudlytowake

everyoneupinthehouse.Thenheranoutofhishouseand

knockedonthedoorsofmanyhousestowakethepeopleup.They

alllefttheirhousesquickly.意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

Atlastthefirewasputoutbythefiremen.Manyhouseswere行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的粽合

burnt.Butnobodywashurtinthefire.

能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

基礎(chǔ)性()1.Peterlivedwithhis______________.

慣，從而提升在文章中提取

作業(yè)A.sistersB.brothersC.parents

關(guān)鍵信息的能力。

（必做）()2.Onenighthefoundthat____besidethestovewas

burning.

來源：新編。

A.thetableB.thewoodC.thedoor

()3._________,sohecouldnotputoutthefire.

A.Everyonewasasleep.

B.Thekitchenwasverybig.

C.Therewasnowatertapinthehouse.

()4.Peterknockedonthedoorsofmanyhouses______.

A.towakethepeopleup

B.togetsomewater

C.tovisitthem

()5.______hurtinthefire.

A.Peopleinotherhouseswere

B.Nobodywas

C.Peterwas

二、讀一讀，寫一寫。

Aneleven-year-oldboyinasmalltownwantedtobea

train-driver.Buttheboywasburnwithoutarms.Hewastaughtby

hisuncletousehisfeetas"hands".Hecouldn'tgotoschool,sohe

spentallhistimewatchingtrainscomingandgoingbecausehe

livednearthestation.Howhewishedhecouldbeatrain-driver!

Onedayhesawanemptytrainandheclimbedin.He

starteditwithhisfeeteasily.Soonthetrainwastravelingatforty

kilometersanhour.Nobodycouldseetheboyinthetrainandstop

thetrain.Thetrainreachedasmallstationalittlewayfromthe

townandthentheboydroveitback.Whenhewasnearthetown,

aworkercaughtupwiththetrainandstoppedit.Atfirsthewas意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

veryangry,butwhenhesawtheboy,hewassosurprisedthathe

行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合

hardlythoughtitwastrue."1liketrains/'saidtheboyquietly.

能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

()l.Thestorytellsussomethingmainlyabout_______.

慣，從而提升在文章中提取

A.aboywithoutarms

關(guān)鍵信息的能力.

B.aboy'suncle

C.asmalltown

來源：新編。

()2.Wheredidtheboylive?

A.Helivednearastation.

B.Helivedinaschool.

C.Helivedinaremptytrain.

()3.Whatmadetheboywishtobeatrain-driver?

A.Hisuncletajghthimhowtodriveatrain.

B.Watchingtrainscomingandgoingallthetime.

C.Travellingaroundthetown.

()4.Theboycouldn'tgotoschoolbecause_________.

A.hewasnotoldenough

B.hehadnoparents

C.hehadnoarms

()5.Whostoppedthetrainatlast?

A.Theboy.

B.Theworker.

C.Theuncle.

三、按照給出的例子，寫一寫自己朋友。

Myfriend

Thisismyfriend.

HernameisSusie.

Shehasabrother.

意圖：學(xué)生對前幾個(gè)單元的

Shecanrunveryfast.核心句型有了更深的理解。

此題要求學(xué)生完成書面表

SheiswearingagreenT-shirt.

達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生單元核心語言

的綜合運(yùn)用能力，

來源：新編。

一、讀一讀，選詞填空。

MENU

FoodDrinksDesserts

Hamburger$3.5C0oke(small)$1.65Ice-creamS3.05意圖：根據(jù)學(xué)生已學(xué)主題進(jìn)

Hotdog$2.85(large)$1.85Chocolate$3.10行拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合

Turkey$4.0O5rangejuice(small)S1.95Applepie$4.15

拓展性Breadandbutter$3.10(large)$2.15Freshfruit$3.80能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

Coffee$2.10

作業(yè)Eggsandwich$3.60慣，從而提升在文章中提取

Beefsandwich$3.80Tea$2.00

（選做）VegetablesS5.10關(guān)鍵信息的能力。

)1.Ifyouhaveonlythreedollars,whatfoodcanyoubuy?來源：新編。

A.Achocolate.

B.Aneggsandwich.

C.Anhotdog

()2.Jeffhasorderedahamburger,alargeorangejuiceand

twoapplepies.Howmuchwillhehavetopay?

A.13.95B.13.75C.13.65

(